Bienvenidos, queridos espectadores, al estudio de cine Panorama. Hoy vamos a hablar de la sexualización precoz.
¿Quién las quiere?
¿Para qué sirve?
Y, sobre todo, ¿de dónde viene realmente? Me acompañan en el estudio el profesor de
Historia Michael Vogt y la Dra. Claudia Haunitz.
Panorama-Film es sinónimo de películas de gran calidad ética y moral.
Por eso no es tarea fácil exponer con tanta franqueza todos los hechos, las circunstancias y las prácticas
inaceptables relacionadas con este tema, tal y como se ha hecho en este documental.
Según Ivo Sasek, guionista y productor de esta película, el mero hecho de mencionar los más diversos sucesos raya en lo inmoral.
Sin embargo, dado que prevalecía la impresión de que todas estas cuestiones acabarían imponiéndose a nivel mundial si no se
revelaban sin tapujos y con la debida antelación, Panorama-Film ha optado, no obstante, por esta publicación sin censura.
Por lo tanto, no le deseamos que disfrute de esta película.
Así que prepárate y saca tus propias conclusiones.
Antes de nada, una comparación temporal.
Comparación temporal de la seducción infantil
Pero si alguien hace caer en pecado a uno de estos pequeños que creen en mí, más le valdría que le ataran al cuello una
piedra de molino y lo hundieran en lo más profundo del mar.
Procurad no menospreciar a ninguno de estos pequeños, porque os digo que sus ángeles en los cielos contemplan
siempre el rostro de mi Padre, que está en los cielos.
Porque, en verdad os digo que, hasta que pasen el cielo y la tierra, ni una jota (letra) ni una tilde
de la Ley pasará, hasta que todo se haya cumplido.
Quienquiera que enseñe a la humanidad, ejerce poder sobre ella.
Nuestros hijos están cada vez más sometidos a la influencia de las direcciones de educación, el profesorado y, últimamente,
también de los denominados «pedagogos sexuales» externos.
¿De qué fuentes concretas han surgido exactamente?
Quien busque, encontrará.
Las palabras y obras convincentes de Jesús marcaron el inicio de una nueva era.
¿Saben aún los profesores de hoy en día lo que hacen cuando, a pesar de sus enérgicas advertencias, quieren ahora educar
sexualmente y estimular sexualmente a todos los niños desde una edad muy temprana, es decir, sexualizarlos prematuramente?
¿Son los nuevos expertos en sexualidad más competentes que Jesús de Nazaret?
¿De verdad no corremos ningún peligro bajo su liderazgo?
Estimado espectador, ¿se le ha informado alguna vez de los esfuerzos que se están realizando a nivel mundial
para sexualizar a los niños desde una edad muy temprana?
Los tiempos cambian
Una vez más, se pretende romper un último tabú.
Se pretende legalizar y fomentar por ley las relaciones sexuales con niños, es decir, con menores.
Se nos corta la respiración cuando escuchamos las últimas recomendaciones de prestigiosos educadores sexuales.
Pedagogos destacados, como Helmut Kentler, sostienen que la supuesta protección de la
infancia es, en realidad, hostilidad hacia los niños.
Afirma la increíble idea de que las relaciones sexuales con menores no constituyen un abuso, sino un derecho de los niños.
El derecho del niño a la satisfacción de sus necesidades sexuales.
Por lo tanto, la verdadera protección de la infancia consiste en la protección de la autodeterminación sexual.
Aquí, sin lugar a dudas, el maltrato infantil se disfraza de educación.
Los tiempos cambian
Comparación de horarios de protección infantil
¡Los niños necesitan «competencia en materia de pornografía»!
La pedagoga alemana Carla Etchenberg considera que los adultos deberían hablar con los niños sobre el porno.
De hecho, al igual que los Jóvenes Socialistas suizos, exige que se incluya el porno en las clases de los niños.
El movimiento contra el genocidio considera que hay que hacer frente a esas reivindicaciones con firmeza y sin
concesiones, invocando la legislación vigente hoy mismo.
Pornografía. Artículo 197 del Código Penal
1. Quien ofrezca, muestre, ceda, ponga a disposición o difunda por radio o televisión escritos, grabaciones sonoras o
audiovisuales, ilustraciones, otros objetos de esa índole o representaciones pornográficas a una persona menor de
16 años, será castigado con pena de prisión o con multa.
2. Quien exponga o muestre públicamente objetos o espectáculos a los que se refiere el apartado 1, o los ofrezca a alguien
sin que se le haya solicitado, será sancionado con una multa.
Por otra parte, también se pretende proteger a los niños frente a otros productos pornográficos y evitar que cualquier persona
tenga que ver imágenes de contenido sexual contra su voluntad.
Véanse también el artículo 358 y el artículo 18 bis, apartado 1, del Reglamento sobre servicios
de telecomunicaciones, de 25 de marzo de 1992.
Este principio, tal y como exige también el movimiento en defensa de los derechos de los niños AGB, debe aplicarse ante todo de
forma sistemática a los operadores de telefonía móvil, ya que hoy en día, literalmente,
todos los niños llevan un móvil en el bolsillo.
Del documento de referencia «Educación sexual y escuela», elaborado por el Centro de Competencia en Educación Sexual y
Escuela de la Escuela Superior de Pedagogía de Suiza Central, se desprende claramente su objetivo con respecto a nuestros hijos.
El niño es un ser sexual.
La base de la educación sexual es la definición del ser humano como un ser sexual que depende de la
educación o, dicho de otro modo, el reconocimiento de los niños y jóvenes como seres sexuales.
Ya esta primera conclusión, que en el fondo tergiversa el sentido, abre las puertas de par en par a la pedofilia.
Porque, dicho de otra forma, eso significa que, mientras al niño le guste, todo está bien.
A continuación, un ejemplo extraído del documento de referencia y de la página web del centro de competencia.
Edad: 4-5 años. El ciclo de educación infantil se estructura de la siguiente manera.
Actualmente, los juegos de «médicos», el autoconocimiento placentero, la autoestimulación —es decir, reacciones similares
al orgasmo—, los juegos de rol —por ejemplo, simular una familia con dos padres o dos madres—, así como los besos, las relaciones
sexuales, el interés erótico por los padres, el gusto por mostrarse y los juegos genitales, y la experiencia
de las primeras amistades íntimas y relaciones amorosas.
De ello se derivan los siguientes ejes centrales de la enseñanza: a) Nombrar las partes del cuerpo, incluidos los órganos sexuales;
b) percibir el cuerpo de forma lúdica, es decir, incluyendo la excitación sexual; c) las relaciones de amistad, establecer
límites, respetar la propia intimidad y también la de los demás; d) la concepción, cómo se lleva
a cabo el acto sexual y que de él nace un niño.
Y eso con niños de entre cuatro y cinco años.
Edad: de seis a doce años. Actividades con compañeros de la misma edad.
Menosprecio o rechazo del sexo opuesto.
Comportamientos típicos de los roles de género, en algunos casos muy exagerados.
Comportamiento provocador o agresivo hacia el sexo opuesto.
Violaciones de tabúes.
En su caso, interés y atracción erótica hacia personas del mismo sexo.
¿A partir de cuándo se está preparado para follar?
De ello se derivan los siguientes contenidos didácticos: sexualidad y lenguaje; palabrotas.
Una entrevista con educadores sexuales externos que trabajan en colegios reveló que a todos los niños, independientemente de su
edad, se les da información detallada sobre lo que es, por ejemplo, el sexo anal, la eyaculación y cosas aún mucho peores,
si tan solo han oído esos términos sin haberlos entendido.
Concepción, embarazo, parto.
Diferentes formas de amistad, de relación y de vida.
Así pues, aquí se les inculca a los niños que todas esas perversiones recién definidas son normales.
Y lo que tiene consecuencias mucho más graves es que todo lo que hasta ahora se
consideraba normal se declara ahora anormal e ilegal.
Los roles de género, los modelos de roles —como, por ejemplo, la madre que trabaja o el padre que
se encarga de la cocina— y la orientación sexual.
Al fin y al cabo, aquí todo está permitido, siempre y cuando sea divertido.
La primera menstruación, la primera eyaculación, el VIH, el sida, las infecciones de transmisión sexual, el acoso
sexual, la violencia, la masturbación, especialmente en los chicos, pero también en las chicas.
Y eso se considera algo totalmente normal e incluso importante.
Edad: de 12 a 16 años.
Cambio social: en este caso, nos referimos al desarrollo de la autonomía y a la independencia del hogar familiar.
Creciente interés por conocer en detalle las prácticas sexuales.
En su caso, contacto deliberado con material pornográfico.
¿Cuántas posturas hay en el sexo y cuál es la mejor?
¿Engorda tragar semen?
Por motivos éticos, damos por concluida aquí la enumeración.
En cualquier caso, los contenidos didácticos están tan específicamente diseñados para adaptarse a todas esas
tonterías sin sentido de los niños y jóvenes, que al final todo el mundo tiene en la cabeza cualquier tipo de obscenidad.
A continuación, un ejemplo extraído del documento de referencia y de la página web del centro de competencia.
Etapa de desarrollo: autoestimulación.
Es decir, provocar reacciones similares a las del orgasmo.
¿Comportamiento?
Descubrir zonas del cuerpo como fuente de nuevas sensaciones de placer.
Manipulación consciente y repetida de determinadas partes del cuerpo, incluidas las genitales.
Exploración lúdica de los roles de género a través de juegos de simulación, como por ejemplo los juegos de «papá y mamá».
Familia con dos madres, dos padres y un progenitor.
Estar enamorado, mantener relaciones sexuales.
O jugando a los médicos.
También la exploración del cuerpo del otro.
Satisfacer la curiosidad natural.
Los tiempos cambian
Al mismo tiempo, los Jóvenes Socialistas, cercanos a los pedófilos, están elaborando un documento de
posición en el que, según Tanja Walissa, reclaman un nuevo enfoque respecto al tema de la pornografía.
Esto implica también que los niños de entre diez y doce años deban ver pornografía en las clases de educación sexual.
Aunque esta reivindicación provocó en un primer momento la indignación de las autoridades escolares, queda por
ver cuánto tiempo resistirá esa indignación ante la presión constante de las Juventudes Socialistas.
También en nombre de la educación sobre el sida, los derechos de los niños o la orientación sexual en los colegios, se están
elaborando actualmente en toda Europa nuevos materiales didácticos que convierten la educación sexual precoz y la
sexualización precoz de los niños en contenidos obligatorios.
Profesor Vogt, ¿cómo es posible que, de repente, se haya extendido a nivel
internacional esta ideología sobre la educación sexual?
¿Surgió de la noche a la mañana?
No, en absoluto.
Fue introducida en Estados Unidos —¿dónde si no?— ya en 1939, gracias al minucioso y tenaz
trabajo del investigador sexual Alfred C. Kinsey.
Si no recuerdo mal, a Alfred Kinsey se le ha considerado en repetidas ocasiones el investigador más
importante en el ámbito de la sexualidad del siglo XX.
¿Tú también lo ves así?
Si bien no lo consideraría, de hecho, el investigador más importante en materia de sexualidad —por las razones que aún
vamos a comentar—, sí lo consideraría, sin duda, el factor más influyente en la formación de
la llamada opinión social sobre la sexualidad.
Al fin y al cabo, casi todos los programas de educación sexual más recientes se basan en las obras de Kinsey.
Dra. Haunit, usted es médica en ejercicio.
De entre los numerosos principios de Kinsey, ¿cuál le gustaría analizar con más detalle desde su punto de vista?
El Dr. Haunit afirma, desde su punto de vista, que todo es posible.
Este llamado «pensamiento moderno» ha marcado la visión de Kinsey sobre el sexo y la sexualidad.
Sin embargo, la práctica ha demostrado que se trata de una ideología extremadamente peligrosa, ya que ha dado
lugar a innumerables actos delictivos y sigue haciéndolo.
Las principales obras de Kinsey lo demuestran negro sobre blanco.
Se trata del Informe Kinsey, compuesto por dos libros: en primer lugar, *El comportamiento sexual del hombre*.
El comportamiento sexual del hombre y, en segundo lugar, el comportamiento sexual de la mujer.
Con estas obras, el Dr. Sex, como también se le conocía, marcó de hecho la forma de
pensar sobre la sexualidad de casi todo el mundo.
Un hombre, pues, cuyas palabras ejercían poder sobre muchas naciones.
Un hombre cuyas enseñanzas están empezando a dar sus frutos de verdad en la actualidad.
Kinsey fue el precursor del pensamiento liberal en materia sexual.
Pero, ¿quién era exactamente Kinsey?
En estos momentos, no podría haber ninguna pregunta más importante que esta, ya que las palabras y las enseñanzas
de Kinsey tienen un impacto tan global como las de Jesucristo, solo que son diametralmente opuestas a estas últimas.
¿Cuál de los dos es, entonces, el más digno de confianza?
Conocemos las palabras y las obras de Jesucristo, que dieron lugar a una nueva era.
Pero, ¿cuáles son exactamente las palabras y las obras de Kinsey?
Nuestros invitados al plató y algunas breves recreaciones nos ayudan en la búsqueda.
A lo largo de su vida, Kinsey examinó más de 18 500 casos sexuales, con especial interés por los
menores, con el fin de darlos a conocer al público.
El objetivo principal de Kinsey era la diversidad sexual.
Sin embargo, él mismo se definía como un científico conservador.
Sin embargo, en 1997, la revista *Der Spiegel* sacó a la luz la increíble doble vida de Kinsey.
La biografía de Kinsey, escrita por el historiador James Jones, demuestra que el investigador sexual Kinsey daba rienda suelta
en secreto a sus prácticas homosexuales y sadomasoquistas.
De este informe de Kinsey se desprende que, cuando era un joven líder de los scouts, daba rienda suelta sin ningún tipo
de inhibición a sus tendencias voyeuristas y exhibicionistas.
Después de que Kinsey abandonara, con profundo odio, el hogar cristiano de sus padres, reunió a un grupo de
colaboradores para investigar científicamente el comportamiento sexual de las personas, pero sobre todo el de los menores.
Cada uno de sus empleados tenía que revelar abiertamente y sin reservas su vida sexual y su comportamiento.
Y en una habitación secreta de su casa, Kinsey organizaba regularmente juegos sexuales en grupo
con sus colaboradores y algunos invitados selectos.
E incluso obligó a su propia mujer a participar en ello.
Kinsey encargó a un equipo de cámaras profesional que filmara escenas homosexuales, heterosexuales y sadomasoquistas.
A pesar de la presión que les provocaba problemas de salud, sus empleados le seguían el
juego porque temían por su futuro profesional.
Entre el personal de Kinsey se encontraban personas como, por ejemplo, Clyde Martin, quien, a pesar de trabajar como
estadístico, no tenía ninguna formación específica en la materia.
No obstante, era el responsable del análisis estadístico de todos los datos.
Además, todo el proyecto fue financiado por la Fundación Rockefeller, de origen judío.
Aunque, a posteriori, estos afirmaron en repetidas ocasiones que habían solicitado los servicios de un estadístico profesional.
Sin embargo, Kinsey no se dejó convencer por ningún argumento.
El propio Kinsey padecía un sadomasoquismo extremo.
Al parecer, habría realizado en repetidas ocasiones manipulaciones violentas y extremadamente dolorosas en sus propios genitales.
Además de sus relaciones homosexuales con compañeros de trabajo como Pomeroy y Martin, se
entregaba de lleno a la vida del ambiente gay de Chicago.
Un propagandista del horror: comparación entre épocas
Kinsey elaboró cuestionarios exhaustivos para sus investigaciones científicas.
De ello se desprende que Kinsey partía de la firme convicción de que todas las personas, en algún momento de su vida,
habían practicado actos perversos, mantenido relaciones extramatrimoniales o vivido experiencias violentas y sádicas.
Del mismo modo, que todo el mundo ha tenido en algún momento experiencias sexuales con una
persona de su mismo sexo, con animales y con niños.
En sus cuestionarios no había ningún margen que permitiera a los encuestados eludir tales atrocidades.
Y una vez que lo habían admitido, Kinsey los tenía, por fin, bien controlados.
Aunque Kinsey afirmaba haber obtenido los resultados de sus investigaciones sobre la sexualidad a partir de la población en
general, en realidad solía limitarse a entrevistar a prostitutas, homosexuales, reclusos y personas
del «mundo del hampa», como él mismo las denominaba.
Por lo tanto, se puede demostrar que Kinsey era un fraude en materia de estadística.
Aunque las investigaciones sexuales de Kinsey estaban pensadas para cursos de preparación al matrimonio, temas como el embarazo,
el parto y la lactancia materna —que, en realidad, deberían haber formado parte de ellas— no se trataron en absoluto.
Kinsey era, sencillamente, un pervertido.
Un hombre que, en su calidad de profesor, abusó de su autoridad profesional de forma manipuladora y agresiva.
Cuando Kinsey intentó dar a conocer en los años 40 sus más de 350 preguntas sobre el comportamiento sexual, le
resultó muy difícil entrar en contacto con gente corriente.
Le resultó mucho más fácil acceder a los datos de personas con estilos de vida poco convencionales.
Y así se creó la imagen engañosa y falsa de que el 95 % de todos los hombres estadounidenses eran delincuentes sexuales.
El 69 % de los clientes de las prostitutas son clientes habituales.
El 37 % ya habría tenido alguna experiencia homosexual.
Y, al parecer, el 17 % de todos los agricultores estadounidenses habría mantenido relaciones sexuales con animales.
No fue hasta 1981 cuando la experta en medios de comunicación, la Dra. Judith Reismann, logró sacar a la luz estos
graves fraudes metodológicos en la investigación de Kinsey.
Lo que llamó especialmente la atención fue el hecho de que gran parte de los datos de Kinsey procedían de pedocriminales,
es decir, de delincuentes que abusan sexualmente de menores.
Así pues, no se encuestó a la población, sino a los delincuentes pedófilos.
No obstante, las obras de Kinsey siguen constituyendo, hasta el día de hoy, la base científica más importante
de la investigación sobre la sexualidad en todo el mundo.
Incluso el documento de referencia «Educación sexual y escuela», en el que se basa ahora el Plan de Estudios 21 suizo, señala, en
el apartado dedicado a la escuela primaria, que la idea de que exista una fase de la infancia en la que la
sexualidad permanezca inactiva ha sido refutada empíricamente.
«Empírico» significa «según los experimentos».
Sin embargo, es precisamente en la recopilación de experimentos de Kinsey en la que se basa, en última
instancia, el Plan de Estudios 21 y casi todos los programas de educación sexual del mundo.
Sin embargo, la mayoría de los directores de colegio no tienen ni idea de en qué se basan.
¿Qué opina sobre la educación sexual obligatoria a partir de los cuatro años?
Uno es joven y creo que es demasiado pronto.
Para mí es una tontería, la verdad.
Nosotros mismos tenemos dos hijos.
El pequeño tiene tres años, y el mayor ni siquiera tiene cinco.
Y la verdad es que ahora no sabría qué hacer con eso.
Pues bien, nos parece que no está nada bien.
No estoy de acuerdo con eso.
En cualquier caso, en realidad es una broma.
No me parece bien, porque creo que solo tienen cuatro años, ¿qué van a hacer con eso y todo eso?
Quiero decir que eso no les sirve de nada.
Y, en realidad, para la gente de esa edad, eso ni siquiera es un tema, ¿verdad?
Para niños de cuatro y seis años y de infantil.
Yo diría que es un poco pronto. A los cuatro años, dicen: «No, a mí no me parece bien».
No, no me parece bien, no me parece bien. En nuestro caso, desde luego que no. En nuestro caso, eso ni se plantea.
A mí tampoco me parece bien que los niños se centren en temas sexuales a una edad tan temprana. No me parece bien.
¿Cuatro años? Todavía quieren aprender, jugar y ser niños.
Pero tienen otras cosas en la cabeza.
Quiero decir, esa es precisamente la actitud al respecto. Pero eso no puede ser en absoluto.
Yo tampoco quiero eso, que se les informe tan pronto. No quiero eso en absoluto. Estoy totalmente en contra.
Ya en la guardería... Bueno, a mí me parece muy grave.
Me parece una tontería. De verdad.
Es demasiado pronto, eso no es propio de un niño. Un niño debe jugar.
Los niños deben jugar en la calle y no pensar en ese tipo de cosas.
¿Qué opinan de que, debido a la sexualización precoz, se espere que los niños tengan relaciones sexuales?
La verdad es que no me lo puedo ni imaginar, porque eso es realmente anormal, es decir, inhumano.
Imposible.
Exacto, es muy grave que quizá haya gente que incluso pueda excitarse con esto.
No se me había ocurrido para nada.
Pero eso es lo más terrible que podría imaginarme.
Es muy alarmante oír eso.
La verdad es que es bastante raro.
Desde luego, eso no está bien.
Pero si ahora tuviera que enviar a mi hijo a la guardería sabiendo eso, simplemente me enfadaría muchísimo.
Bueno, pero no sé qué haría entonces.
Mal, no está bien. ¿Cómo? Eso me parece exagerado. Eso no me había dado cuenta, no. Pues entonces me gusta aún menos.
Si se abusa de un niño que quizá ni siquiera pueda andar todavía, ahí se acaba todo para mí.
Sí, pues eso es lo que me pone los pelos de punta.
No, la verdad es que no me parece bien. Es que, bueno, no, en ese caso estoy totalmente en contra.
Un estudio así es una auténtica tontería.
Si abordo todo este tema con sentido común, sé que todo eso es una tontería.
Sí, pregunto a los padres normales que tienen hijos y saben cómo se desarrollan los niños. No
necesito animar a un niño a explorar su sexualidad.
En *El comportamiento sexual del hombre*, Kinsey afirma que su libro solo recoge datos de 5.300 hombres y
adolescentes blancos, aunque dispone de datos de 6.300 hombres.
Alan Welles, uno de los estadísticos más prestigiosos de Estados Unidos, analizó esta afirmación y llegó a la
conclusión de que el libro solo incluía a 4.120 personas.
Sin embargo, en todos los casos faltaban, por ejemplo, la estructura de edad exacta y
la orientación sexual de los participantes.
Aunque Kinsey insistía obstinadamente en que sus datos eran representativos de la población estadounidense de los años 40,
una investigación minuciosa reveló que el libro *Sexual Behaviour of the Human Male* se limita a recoger datos de grupos marginales
no representativos y, en algunos casos, muy sospechosos.
Unos 1.400 delincuentes procedentes de prisiones de diversos estados de EE. UU.
Muchos de ellos estaban encarcelados por abusos sexuales a menores.
A continuación, la Dra. Judith Reisman estimó que el porcentaje de hombres homosexuales era de aproximadamente 630.
Además, se localizó a 200 de los denominados psicópatas sexuales.
Además, otros 329 delincuentes que habían sido condenados por otros delitos.
Pero también, como mínimo, 317 niños varones de entre 2 meses y 15 años que sufrieron abusos sexuales.
Pero se sospechaba que había algo más.
Por otra parte, 350 alumnos con comportamientos desviados.
Por último, pero no por ello menos importante, había un grupo de delincuentes a los que
Kinsey se limitó a calificar de «mundos del hampa».
Un claro caso de propaganda mentirosa mediante el fraude estadístico.
Cuando Kinsey fue criticado repetidamente por ello, afirmó que esa opinión se basaba en la vieja falacia de que
los delincuentes son diferentes del resto de la población.
Las encuestas estadísticas sobre investigación sexual han sido respondidas, en gran parte, por delincuentes pedófilos.
Sus respuestas se equipararon entonces a las de los ciudadanos de a pie. ¿Qué opina al respecto?
La verdad es que no me parece nada bien.
Bueno, lo de que, a partir de casos tan extremos, se deduzca prácticamente un principio
general… No me convence en absoluto. De verdad que no.
Sí, es una locura. Oye, ¿por qué se pregunta a ese tipo de grupos? Eso no es en absoluto una media.
Vaya, eso es raro. Más que imposible. Sí, yo también lo creo.
Ella cree que mucha gente se quedaría horrorizada si supiera algo así.
Entonces responderían de forma muy diferente si supieran que, en realidad, tiene un
pasado tan turbio o que ha llevado una vida así.
Vaya, qué horror.
Pero el hecho de que ahora se limiten estas encuestas a este grupo concreto de personas es, como es lógico, algo que,
evidentemente, no refleja en absoluto la opinión de la mayoría.
Sí, no puedo ponerme en el lugar de un pedófilo.
La verdad es que me sorprende un poco esta estadística, que indique que no hay diferencias.
Y eso, por supuesto, pone en duda que este concepto de prevención funcione.
No, a ellos no deberíamos preguntarles nada en absoluto.
Bueno, no me lo puedo imaginar, porque esa gente está loca.
Y la población en general no está enferma.
El problema de los estudios. ¿Acaso se le puede poner todo en la boca a la gente, no?
No me parece gran cosa.
No me parece bien que se tenga en cuenta la opinión de esa gente.
Es que... esa gente no es competente.
Precisamente a aquellos que, en realidad, han hecho daño a otros niños o a otras personas con este tema, no sé si tendría
sentido preguntarles ahora o si encajaría realmente con el tema.
Quiero decir que son gente enferma, pero no tienen nada que hacer en público.
Sí, porque con lo de la enfermedad en la Luna, bueno, allí están...
¿Cómo se puede, en su opinión, contrarrestar la sexualización precoz?
Sin duda montaría un escándalo, porque eso se me da muy bien.
Porque no es solo mi problema, es nuestro problema.
Son nuestros hijos, serán la próxima generación, serán nuestro futuro.
En cualquier caso, hay que hacer algo al respecto.
Bueno, quedarte en casa sin hacer nada, viendo la tele y diciendo: «Sí, eso ya se solucionará de alguna
manera». Pues eso no se va a solucionar así como así.
Hay que reaccionar antes y hacer algo al respecto para evitar que ocurra algo así; al menos, esa es mi opinión.
Rechazar es fácil.
Prohibirlo, sí.
Quien abuse de menores debería ser sancionado con la máxima severidad por la vía legal más
rápida posible. Debería ser procesado penalmente.
Es decir, nada de libertad condicional ni otras cosas por el estilo, sino que hay que retirarlos
de la circulación de forma inmediata y rigurosa.
Creo que los padres deben mantenerse unidos y oponerse a ello, porque eso es inaceptable. Es realmente grave.
Simplemente vamos a sacarlas del colegio durante un tiempo.
Es muy sencillo. Bueno, pues yo desde luego no voy a tolerar eso.
Y mucho menos en la opinión de esos señores.
Sí, se lo prohibiría a mi hijo.
Hay que oponerse a cosas así.
Creo que hay que reunir a la gente de una vez por todas y tomar medidas contra algo así.
Precisamente los padres, cuando tienen a sus hijos en este tipo de centros, debo decir
que probablemente yo sacaría a mi hijo de allí.
Porque lo que hacen en secreto es, como ellos mismos dicen, vergonzoso. En el libro *Sex Offenders*,
publicado en 1965, Kinsey defiende el abuso sexual de menores con las siguientes palabras:
El horror con el que nuestra sociedad ve a los adultos que mantienen relaciones
sexuales con niños pequeños se va relativizando.
Si analizamos el comportamiento de otros mamíferos, las relaciones sexuales entre adultos y animales inmaduros son habituales
y parecen ser normales desde el punto de vista biológico.
¿Es que nos hemos equivocado al oírlo?
¿Acaso, a ojos de Kinsey, el ser humano no era más que otro tipo de mamífero?
Alfred C. Kinsey nos ha situado a todos al mismo nivel que, por ejemplo, los monos, las liebres, los perros y los cerdos.
Sin embargo, siguiendo un enfoque científico empírico, el grupo de Kinsey fue un paso más allá y afirmó que
toda forma de violencia sexual formaba parte del patrimonio biológico normal de los mamíferos.
Según Kinsey, la conclusión lógica que se desprende de ello —si los padres no intervinieran— sería que la violación
sería una experiencia agradable para las jóvenes o las mujeres.
Los tiempos cambian. ¿Cristo o Kinsey?
La Dra. Judith Reismann destacó en sus estudios sobre Kinsey que la forma en que este minimizaba de manera extrema los abusos
sexuales llegó incluso a influir en la legislación estadounidense, lo que, por ejemplo, llevó a
redefinir el concepto de violación y a reducir las penas.
Kinsey incluso se burló del FBI cuando este advirtió en 1950 de un aumento de los delitos sexuales.
Minimizó los atroces crímenes cometidos contra los niños y afirmó descaradamente que el daño mucho
mayor lo había causado la histeria de los adultos.
Es difícil entender por qué un niño debería sentirse perturbado cuando le tocan los genitales.
E incluso que se viera perturbado por actos específicamente sexuales.
A menos que se deba a influencias culturales.
La atracción sexual predominante de Alfred C. Kinsey hacia los niños quedó claramente de manifiesto en los 1.888
casos clínicos de niños de entre 5 meses y la edad pospuberal, así como de 147 niñas de entre 2 y 15 años.
En estas pruebas, los niños y las niñas eran estimulados sexualmente o se estimulaban a sí mismos, mientras que unos
observadores con antecedentes de delitos contra menores medían con un cronómetro el tiempo que tardaban en alcanzar el orgasmo.
Los tiempos cambian. ¿Cristo o Kinsey?
Sin embargo, Kinsey negó haber realizado él mismo esas pruebas.
Sin embargo, esta afirmación no le exime de culpa, al igual que no lo hace a quien, aunque no cometa un
asesinato por sí mismo, lo hace cometer por medio de un sicario.
El caso Kinsey también se analizó en un documental de la BBC del 10 de agosto de 1998.
El testimonio de una mujer mayor, a la que solo se menciona como Esther, resultó sin duda concluyente.
Yo era todavía una niña pequeña.
Kinsey vino a casa de mis padres.
Mi padre y mi abuelo abusaron sexualmente de mí.
Mi comportamiento sexual fue grabado y filmado con un cronómetro.
Todo ello se envió a Kinsey.
Nunca llegué a superarlo.
Un miembro del equipo, Paul Gebhardt, admitió en una entrevista en 1992 que el equipo de Kinsey reclutaba a pedófilos para obtener
datos científicos sobre el sexo infantil supuestamente normal.
Dijo que les habíamos pedido —y con «les» se refería a los pederastas— que hicieran observaciones, tomaran notas y, si
era posible, cronometraran el tiempo, para luego informarnos.
Los tiempos cambian. ¿Cristo o Kinsey?
Según los estudios de Judith Reismann, los niños habrían sido víctimas de abusos durante meses y años, y los registros de sus
agresores se habrían remitido a Kinsey como datos científicos.
Al parecer, Kinsey obtuvo la mayor parte de los datos sobre el comportamiento sexual de
los niños del Sr. Green, un violador en serie.
A raíz de sus experiencias se definieron también los tipos de orgasmo sexual en bebés y niños pequeños.
Además, se dice que Kinsey mantenía contacto regular con todo tipo de organizaciones de delincuentes pedófilos, así como
con profesores que abusaban de menores y con padres y madres pedófilos, tanto dentro como fuera de Estados Unidos.
¿Tiene más detalles al respecto?
Claro que sí.
Se ha demostrado que, entre 1936 y 1956, Kinsey mantuvo un contacto epistolar regular con Friedrich von Baluseck, un
profesor de religión de la Iglesia Evangélica de Brandeburgo (Alemania) que había cometido delitos de pedofilia.
En 1957 fue juzgado en Berlín por varios casos de abuso infantil.
Entre ellos se encontraba incluso su hija de once años, así como un niño sospechoso de haber asesinado a una niña de diez años.
El FBI recurrió a la Interpol cuando descubrió que, durante más de 20 años, Baluseck había facilitado a Kinsey
datos detallados sobre los abusos sexuales que había cometido contra niñas y niños de entre 9 y 14 años.
Sin embargo, Kinsey se negó a entregar el diario sexual con el pretexto de no querer dañar la buena reputación del pederasta.
Cuando el presidente del tribunal planteó durante el juicio la acusación de que von Baluseck había abusado de
niños para impresionar a Kinsey, este respondió: «Fue el propio Kinsey quien me lo pidió».
El Berliner Morgenpost del 16 de mayo de 1957 publicó en la página 3 que Kinsey debería haber denunciado a Baluseck.
Casi todos los programas actuales de educación sexual hacen referencia, directa o indirectamente, a Kinsey. Ya es hora de que
nuestra sociedad se aleje por fin de Kinsey y de su investigación básica de carácter delictivo, y se centre en las víctimas de
abusos en lugar de en los agresores impulsados por sus instintos.
La tortura infantil como base de investigación mundial de la pedagogía sexual.
Lo que Alfred C. Kinsey denominaba «sexo infantil normal» no era más que tortura sexual a menores.
Kinsey sentía un interés apasionado y perverso por la capacidad de alcanzar el orgasmo, sobre todo en
menores, es decir, en niños prepúberes, sin eyaculación.
Y a raíz de las investigaciones de Judith Reismann se rodó el conmovedor documental *The Children of Table 34*,
sobre la famosa «Tabla 34», que reveló los detalles más espantosos para proteger a los niños víctimas.
En estrecha colaboración con el Sr. Green, desenmascarado por el equipo de la BBC como Rex King, un violador en
serie que había abusado sexualmente de más de 800 niños y niñas, han elaborado esta diabólica tabla 34.
En ella, Kinsey recopiló datos sobre la capacidad de alcanzar el orgasmo de nada menos que 317 bebés y niños varones.
Los tiempos cambian. ¿Cristo o Kinsey?
Según Kinsey, el 32 % de los bebés de entre 2 y 12 meses, es decir, al menos entre 270 y 300 lactantes
que han sufrido abusos, habrían alcanzado el clímax.
Y luego, lo que es aún más inconcebible.
Kinsey lamentaba, al mismo tiempo, que hubiera numerosos preadolescentes —es decir, niños en edad
prepuberal— que no alcanzaban el clímax ni siquiera bajo una estimulación prolongada, variada y repetida.
Los tiempos cambian. ¿Cristo o Kinsey?
Estos resultados solo pudieron producirse como consecuencia de violaciones masivas de los derechos
humanos en forma de agresiones sexuales despiadadas.
Pero eso solo fue el principio.
Kinsey y sus observadores —me refiero a los pederastas— buscaban sobre todo los orgasmos múltiples.
Así, en la lista figuran niños de entre 5 meses y 14 años.
A los que se les realizó lo que se conoce como «observación» durante más de 24 horas.
De esta forma, se provocaron nada menos que 14 orgasmos en 38 minutos en bebés de 11 meses y 7
orgasmos en 9 minutos en niños pequeños de dos años.
Ante estos perversos actos de tortura infantil, y todo ello además en nombre de la investigación básica,
lo único que queda es taparse los ojos y los oídos y, al menos ahora, recurrir a la justicia.
¿Por qué no se ha condenado ya hace tiempo a estos delincuentes por pedofilia, un delito gravísimo?
Estas son las acciones y los frutos de los precursores de todos aquellos educadores sexuales que, precisamente en
la actualidad, pretenden imponer una sexualización precoz de nuestros niños y jóvenes a escala mundial.
De este modo, siguen los pasos de estafadores pedófilos de la peor calaña.
Cada árbol crece según su semilla.
Y por eso, la sexualización precoz se extenderá de la misma manera en todo el mundo si no se frena y se impide con toda firmeza.
Si no se consigue cortar de raíz cualquier intento de sexualización precoz o de imposición de la educación
sexual, lo segundo será probablemente aún peor que lo primero.
Sin embargo, quien piense que este sombrío pronóstico es, al fin y al cabo, un poco exagerado, debe tener en cuenta
que Kinsey y sus cómplices aún no estaban, ni mucho menos, satisfechos con todos los resultados obtenidos.
Por eso afirmaron: es seguro que un porcentaje aún mayor de chicos podría haber tenido orgasmos
múltiples si la situación lo hubiera permitido.
Tras haber provocado 26 orgasmos en 24 horas en un niño de 4 años y otro de 13, el informe Kinsey señala, con tono de
insatisfacción, que incluso los bebés más pequeños, de cinco meses, son capaces de tener este tipo de reacciones repetidas.
Sin embargo, en el mismo periodo de tiempo se habría podido hacer aún más.
Los tiempos cambian. ¿Cristo o Kinsey?
Un estudio científico imparcial demostró hace ya mucho tiempo que la sexualidad excesiva conduce, tarde o temprano, a
peligrosas alteraciones cerebrales y trastornos nerviosos.
Doctor Hirsch, ¿qué puede estar ocurriendo en un cuerpo aún en desarrollo, qué puede estar pasando en el alma
de un niño que sufre abusos de una forma tan dramática?
Conozco, sobre todo, una publicación científica reciente del Prof. Dr. Remschmidt, de la Clínica de Psiquiatría Infantil y
Juvenil de la Universidad Philips de Marburgo, que apareció en la revista «Deutsches Ärzteblatt» el 29 de abril de 2011.
En este sentido, el profesor Remschmidt señala que tanto los malos tratos físicos y psicológicos generales
como, sobre todo, los abusos sexuales en la infancia dejan siempre una huella en el cerebro del niño.
Así lo demuestran no solo los estudios sobre los contenidos de la memoria relacionados con este tema en personas que han
sufrido abusos, sino también los relativos a la estructura y el funcionamiento cerebral de las víctimas de maltrato.
Las personas que sufren abusos físicos y sexuales durante la infancia y la adolescencia también presentan una incidencia
superior a la media de trastornos mentales en su vida adulta.
En lo que respecta al estrés físico y psicológico que sufre un niño sometido a una sexualización precoz, reviste una importancia
capital lo que los pederastas han documentado con sus propias manos durante esos intentos de sexualización
precoz —por no tener que llamarlo, por una vez, «violación»—.
De hecho, lo recogieron, entre otras cosas, en la lista de los seis tipos de orgasmo elaborada por Alfred
C. Kinsey, de la que aquí solo cito algunos fragmentos.
Extractos de los 6 tipos de orgasmo
Tipo 3: se producen tensiones extremas acompañadas de convulsiones violentas, es decir, sacudidas, a
menudo unidas a movimientos bruscos en los que todo el cuerpo se eleva y se deja caer repentinamente.
Las piernas suelen ponerse rígidas, con los músculos contraídos y tensos.
Los hombros y el cuello se tensan y suelen estar inclinados hacia delante.
Se contiene la respiración, que a menudo es jadeante.
Los ojos están fijos o bien cerrados.
Tipo 4: con las manos apretadas, la boca torcida y, a veces, con la lengua asomando.
Todo el cuerpo o algunas partes del mismo sufren espasmos, es decir, contracciones espasmódicas, a veces sincronizadas
con las pulsaciones en forma de sacudidas violentas.
Se producen convulsiones aún más intensas, es decir, sacudidas de todo el cuerpo, así como respiración agitada, suspiros,
sollozos y gritos intensos, a veces acompañados de un llanto desconsolado, sobre todo en los niños más pequeños.
Tipo 5: todo ello culmina en temblores extremos, colapso y síntomas similares, y a veces en un desmayo.
Tipo 6: se produce dolor o miedo al acercarse al orgasmo.
Algunos participantes sufren un dolor extremo y pueden llegar a gritar si el movimiento se
prolonga o si se les toca siquiera la zona genital.
Pero si alguien hace caer en el pecado a uno de estos pequeños que creen en mí, más le valdría que le ataran al cuello
una piedra de molino y lo hundieran en lo más profundo del mar.
Todo lo mencionado no era más que una auténtica tortura para los niños.
Y eso es precisamente lo que acabará ocurriendo en todo el mundo si se da rienda suelta a la sexualización precoz.
¿Cuál fue su primera reacción al enterarse de los trabajos de Kinsey y, en concreto, de su teoría de los seis tipos de orgasmo?
Así pues, la pedofilia sigue siendo un delito.
Y así debe seguir siendo.
No prescribe y eso no debe cambiar.
Y ahora les toca actuar a los fiscales.
Y realmente todos debemos oponernos a ello, para que no ocurra nada que permita que los defensores de
la sexualización precoz se impongan a nivel mundial.
Es realmente terrible que exista algo así.
Pero son, sí, tengo que decirlo, unos cerdos.
Creo que no he oído bien.
Allí se abusa de las perversiones sexuales y los instintos lujuriosos personales con fines de investigación.
Eso no puede ser.
Es necesario promulgar nuevas leyes para que esto se acabe.
Estas, sí, estas aberraciones.
Me parece horrible. La verdad es que no podría ni imaginarme que mi hija o mi hijo tocaran o
manoseasen así a alguien cuando aún eran bebés.
Bueno, eso es simplemente imposible.
Eso es alarmante.
¡Dios mío!
¡Dios mío! Es... es alucinante.
Bueno, sí, la verdad es que no sé qué decir al respecto.
Sí, sí, eso no es nada normal.
Tras sus descubrimientos, Kinsey debería haber trabajado con el mismo compromiso para endurecer la legislación.
Sin embargo, se ha aprovechado indebidamente del encargo de investigación.
Dios mío. Deberían meterlos a todos en la cárcel. No, no, en serio.
Menudo castigo más duro, ¿no? Cadena perpetua.
Es decir, que nunca más puedan volver a hacerlo.
Porque si lo hacen una vez, seguro que lo volverán a hacer varias veces más.
Ahora es duro, pero no lo comprendo.
Esos deberían estar encerrados para siempre.
Si no queremos que este tipo de abusos sexuales a menores se conviertan en una epidemia mundial de
abusos, solo hay una cosa que puede ayudar ahora.
Resistencia ilustrada.
Sin embargo, no gracias a la «competencia en materia de pornografía» de los niños, sino gracias a la
protección estatal radical de los mismos frente a cualquier intento de sexualización precoz.
Hay que tener en cuenta que todas estas atrocidades se han ido introduciendo sistemáticamente en los pueblos
desde 1938 bajo el nombre de «educación sexual moderna».
Es cierto que Kinsey nunca presentó los resultados de sus investigaciones como
experimentos perversos de un pederasta confeso.
En cambio, lo presentó como la primera prueba científica de que los niños tienen necesidades sexuales desde su nacimiento.
Y precisamente en estos días que vivimos, esos actos delictivos están dando sus frutos.
En la proclamación mundial del derecho de los niños a tener experiencias sexuales.
Con el Plan de Estudios 21 se pretende introducir la educación sexual en todos los colegios suizos.
A nivel internacional se están estableciendo actualmente, en distintos ámbitos, nuevas normas y leyes que tipifican
como delito en toda regla cualquier negativa a impartir educación sexual obligatoria y generalizada en la escuela.
La obligatoriedad de este programa de educación sexual es ya tan absoluta que ni siquiera se acepta la
invocación de la libertad religiosa como motivo de exención.
No cuenta ningún argumento de nadie.
Ni las objeciones éticas y morales de los padres, ni la negativa de los hijos desinteresados.
¿Qué ambiente se respira allí?
Y estas leyes ya están en vigor.
En 2010, ya se había detenido a padres y madres en Alemania durante un máximo de 40 días.
O se les impuso una multa de hasta 1.000 euros por negarse a enviar a sus hijos a las clases de educación sexual.
Solo el propio pueblo puede decir «no» a esas imposiciones autoritarias, tan dictatoriales.
Decimos «no» a la educación sexual obligatoria.
Y no a la educación sexual generalizada en los colegios.
El programa nacional sobre el VIH y las enfermedades de transmisión sexual de la Oficina Federal de Salud
Pública (BAG) tiene como objetivo garantizar una educación sexual que abarque todo el territorio.
El documento de referencia de la BHZ y la BAG constituye la base para una educación sexual
obligatoria por ley para todos los ciudadanos suizos.
La Oficina Federal de Salud Pública (BAG) aboga, en aras de la prevención de epidemias,
por una educación sexual temprana generalizada.
La Ley de Educación de Basilea se esfuerza por garantizar una educación sexual que se imparta desde una
edad temprana, a modo de medida transitoria hasta la introducción del Plan de Estudios 21.
En nombre de la protección de la infancia y del asesoramiento a las madres, se fomenta la sexualización precoz
mediante folletos informativos y otros medios similares.
La educación sexual obligatoria está a punto de incorporarse a la legislación.
Ni siquiera debe permitirse que se rechace, se eluda o se critique con el argumento de la libertad religiosa.
Sin embargo, antes de que estas leyes se aprueben definitivamente, es necesario aclarar al menos diez cuestiones importantes.
1. ¿Por qué los medios de comunicación no criticaron las declaraciones inhumanas de Kinsey con la misma firmeza
con la que suelen hacerlo ante cualquier escándalo sexual, por muy inofensivo que sea, de políticos influyentes?
2. ¿Dónde están todos los expertos en sectas?
¿Acaso Kinsey no tuvo suficiente influencia?
3. ¿Por qué los medios de comunicación apoyaron los abusos a menores de Kinsey de una forma tan minimizadora que,
según la ley, se convirtieron incluso en cómplices de los años de maltrato a innumerables niños pequeños y menores?
4. ¿Por qué no se produjo ningún debate público sobre los datos de Kinsey, incluso después de
que la Dra. Judith Reismann revelara los hechos?
5. ¿Por qué la Agencia Federal Alemana de Educación para la Salud siguió publicando los datos de Kinsey, sin ningún tipo de
crítica, en un folleto que se presentaba como representativo?
¿Y eso a pesar de conocer perfectamente la labor de sensibilización de Reismann?
6. ¿Por qué, en cambio, en 2005 llegó a los cines alemanes la película de Hollywood «Kinsey: la verdad
sobre el sexo», galardonada en múltiples ocasiones?
¿Qué institución le ha concedido el premio?
¿Qué clasificación por edades tiene?
7. ¿Por qué esta película no transmitió la séptima verdad revelada sobre Kinsey, sino que, a sabiendas de lo
contrario, transmitió el mensaje de que Kinsey había traído por fin la liberación sexual a Occidente?
8. ¿Es cierto lo que parece casi increíble, que incluso altos cargos de las consejerías de Educación, los políticos más
influyentes y gran parte de los medios de comunicación, empezando por Hollywood, están compinchados con los delincuentes sexuales?
9. ¿Podrán todos los grupos de personas mencionados superar una investigación exhaustiva
por sospecha de actividades pedocriminales?
10. ¿Se está produciendo aquí una infiltración organizada de forma privada entre nuestros representantes populares?
¿Un intento deliberado de eludir los ordenamientos democráticos?
¿Hay aquí una autoridad estatal ficticia en acción?
No se puede descartar esta posibilidad, ya que incluso en Ucrania se organizan constantemente seminarios y cursos de formación para
el personal docente de los centros educativos, organizados por donantes privados
—¿quiénes son exactamente?—, sobre todo de Suecia.
Esto no tiene lugar en público ni, por ejemplo, en los colegios, sino en locales alquilados y hoteles, y lo
llevan a cabo, como es revelador, profesionales externos.
Posteriormente, estos estudios se utilizan de forma sistemática para demostrar lo importante y necesario que es
para los niños tener experiencias sexuales lo antes posible.
Un portavoz de la Iglesia ortodoxa comentó al respecto: «Se está llevando a cabo una estrategia
sistemática para infiltrarse en una nación y destruirla».
Si lo analizamos con más detenimiento, vemos que, en todas partes, las organizaciones de gais y lesbianas y otras
similares son la fuerza impulsora que hay detrás de todo ello.
En Suiza, entre muchos otros, se encuentran, por ejemplo, Pink Cross, la Juso, que apoya
a los pedófilos, y las Gaynossinnen en Suiza.
Además, la Organización de Lesbianas de Suiza, la Asociación de Amigos de los Gais y, además, todo tipo de
pedófilos que actúan de forma clandestina y desconocida.
En sus documentos de posición, reclaman de forma radical que se continúe con la denominada «liberación social», como por ejemplo:
Hay que eliminar los conceptos sociales de «masculino» y «femenino».
La orientación sexual y los conceptos relacionados con las relaciones de pareja deben liberarse de
cualquier norma, por ejemplo, las relaciones en las que participen más de dos personas.
La familia ya no debe basarse en el parentesco biológico, sino en una red social sin normas fijas.
Por ejemplo, un niño también debería poder tener cuatro padres.
Quien investigue con mayor profundidad a Kinsey y sus seguidores, descubrirá que sus objetivos residen en el resurgimiento y el
retorno a los rituales paganos, en la prostitución heterosexual y homosexual, en la pornografía entre adultos, entre
menores y entre unos y otros, y en muchas otras cosas más.
Sexualización precoz: ya lo habéis oído todo. ¿Cuál es la solución definitiva? ¿Algún consejo?
¿Qué podemos hacer si realmente sacamos a estas personas de circulación?
Hoy en día, con Internet, es muy fácil hacerse un hueco aquí.
Y todo lo que se publica ahí… La verdad es que me parece una auténtica descarada que no se actúe con rigor al respecto.
De hecho, es muy fácil cerrar o eliminar también estas páginas web.
En ese caso, saldría a la calle con ellos, recogería firmas, organizaría entrevistas y, sencillamente, lucharía contra ello.
No querría eso para mi hijo.
Creo que este tema se debería haber abordado antes.
Y no cuando ya sea demasiado tarde.
Simplemente habría que prohibir toda la publicidad de carácter sexual, al igual que la prohibición de fumar.
Yo haría lo imposible por conseguir que esto se diera a conocer.
Hay que usar un poco más el sentido común.
Bueno, en fin, no es para tanto, todo eso son tonterías.
Cuando vienes de EE. UU., no siempre todo va bien.
Ya se ve lo que sale de ahí.
Sentido común. Los padres deben cuidar de sus hijos.
Para eso no necesito ningún estudio, no necesito nada en absoluto.
Pues, lo primero es informar sobre ello. Creo que nadie lo sabe.
Por ejemplo, mostrarlo en las noticias o rodar un documental sobre ello.
¿Cuándo dejará por fin la sociedad humana atrás las investigaciones inhumanas
de Kinsey y se centrará en las víctimas?
Estas han sido algunas breves pinceladas sobre la vida de los principales impulsores de una educación
sexual obligatoria que se avecina a pasos agigantados.
Quiero dar las gracias a nuestros invitados del plató por su colaboración y a ustedes, estimados espectadores,
por su presencia hoy y por su futura participación.
Porque para quien ama a las personas y a los niños, la resistencia se convierte en un deber.