1
00:00:00,000 --> 00:00:08,606
Akar tersembunyi dari pendidikan seks modern.

2
00:00:08,606 --> 00:00:12,918
Para penonton yang terhormat, kami menyadari bahwa dengan film
dokumenter ini, kami meminta kesabaran Anda sebagai penonton.

3
00:00:12,918 --> 00:00:15,111
Namun, betapa jauh lebih berat lagi beban yang harus ditanggung
anak-anak kita ketika mereka harus menghadapi fantasi-fantasi

4
00:00:15,111 --> 00:00:17,224
para pendidik seksualitas yang meragukan serta ideologi-ideologi
yang sangat kontroversial dalam pelajaran di sekolah?

5
00:00:17,224 --> 00:00:20,033
Oleh karena itu, dokumenter ini mengungkap
perkembangan yang mengkhawatirkan dan latar belakang yang

6
00:00:20,033 --> 00:00:21,547
mengejutkan, yang belum diketahui oleh banyak warga.

7
00:00:21,547 --> 00:00:23,183
Berdasarkan pendapat yang bertentangan
terhadap "gender mainstream" ini, setiap

8
00:00:23,183 --> 00:00:24,160
penonton dapat membentuk pendapatnya sendiri.

9
00:00:24,160 --> 00:00:27,725
Akarku yang tersembunyi dari pendidikan seks "modern" yang telah
terungkap serta pandangan kritis terhadap kehidupan para pendiri

10
00:00:27,725 --> 00:00:29,606
ideologi gender diharapkan dapat menjadi panduan dalam hal ini.

11
00:00:29,606 --> 00:00:31,200
Banyak pernyataan dan kesimpulan yang
mengejutkan dan hampir tak bisa dipercaya.

12
00:00:31,200 --> 00:00:33,224
Silakan periksa sumber-sumber yang disebutkan dan nilai sendiri.

13
00:00:33,224 --> 00:00:36,514
Buatlah penilaian Anda sendiri.

14
00:00:36,514 --> 00:00:47,433
Penggandaan dan penyebaran film dokumenter ini
secara gratis diperbolehkan dan sangat diharapkan!

15
00:00:55,267 --> 00:00:59,067
Semua makhluk hidup di planet ini harus tumbuh dewasa.

16
00:01:14,073 --> 00:01:20,446
Proses perkembangan berlangsung hingga buah tersebut matang.

17
00:01:20,446 --> 00:01:26,073
Kenikmatan yang terlalu dini terasa
pahit dan tidak baik bagi kesehatan.

18
00:01:29,886 --> 00:01:35,465
Perkembangan anak-anak kita pun merupakan bagian dari
proses pendewasaan yang telah ditentukan oleh alam.

19
00:01:35,465 --> 00:01:38,647
Anak-anak itu polos dan naif.

20
00:01:38,647 --> 00:01:43,287
Anak-anak membutuhkan perlindungan, kasih
sayang, dan rasa aman dari orang tua mereka.

21
00:01:43,287 --> 00:01:48,535
Mereka juga membutuhkan perlindungan dari
negara dan masyarakat agar dapat berkembang sesuai

22
00:01:48,535 --> 00:01:53,295
dengan kebutuhan anak, secara bebas, dan kreatif.

23
00:01:53,295 --> 00:01:57,546
Demikian pula, perkembangan
seksualitas juga mengalami proses pematangan.

24
00:01:57,546 --> 00:02:03,547
Meskipun anak-anak balita belum tertarik pada seksualitas atau
bersikap sangat polos dan tanpa beban

25
00:02:03,547 --> 00:02:09,793
terhadapnya, pertanyaan-pertanyaan semacam
itu mulai lebih menonjol pada masa pubertas.

26
00:02:09,793 --> 00:02:14,971
Lalu, apakah memberikan pendidikan seks kepada anak-anak
sejak di taman kanak-kanak melalui “kotak pendidikan

27
00:02:14,971 --> 00:02:19,227
seks” dapat dianggap bermanfaat bagi perkembangan mereka?

28
00:02:24,513 --> 00:02:28,941
Christa Mewes, seorang psikoterapis anak dan
remaja yang telah berpengalaman puluhan tahun serta

29
00:02:28,941 --> 00:02:31,497
penulis banyak buku, memperingatkan hal tersebut.

30
00:02:31,497 --> 00:02:37,103
Sejak masa bayi hingga masa pubertas, anak-anak
memiliki kadar hormon seksual yang sangat rendah,

31
00:02:37,103 --> 00:02:41,353
sebagaimana telah dibuktikan oleh para peneliti hormon saat ini.

32
00:02:41,353 --> 00:02:47,000
Seksualitas tidak memiliki batas waktu di sini,
dan oleh karena itu tidak pantas dibahas di sini.

33
00:02:47,000 --> 00:02:52,747
Oleh karena itu, para pendidik memiliki tanggung
jawab khusus untuk melindungi anak-anak agar tidak

34
00:02:52,747 --> 00:02:57,440
terlalu dini terpapar dengan seksualitas orang dewasa.

35
00:02:59,580 --> 00:03:03,733
Lalu, seperti apa kenyataannya sejak tingkat sekolah dasar?

36
00:03:03,733 --> 00:03:08,847
Hal-hal yang bisa membuat orang dewasa merasa
malu hingga wajahnya memerah, justru sering kali

37
00:03:08,847 --> 00:03:12,293
secara sengaja dihadirkan kepada anak-anak kita.

38
00:03:12,293 --> 00:03:18,236
Pada Oktober 2014, surat kabar Frankfurter Allgemeine dan majalah
Fokus memperingatkan tentang para pendidik seks

39
00:03:18,236 --> 00:03:24,540
yang ingin memasukkan praktik-praktik seksual
paling menyimpang ke dalam pelajaran di sekolah.

40
00:03:24,540 --> 00:03:31,293
Di balik dalih keberagaman, tampaknya tidak ada lagi hal
yang tabu bagi sebagian pendidik seks yang tidak terkendali.

41
00:03:31,293 --> 00:03:37,238
Para pendidik seksualitas yang tidak mengenal batasan justru
menuntut agar barang-barang dari toko seks diperkenalkan di

42
00:03:37,238 --> 00:03:42,341
sekolah dasar, cambuk kulit dan fetish dimasukkan ke dalam
pelajaran pendidikan seksual, serta hubungan

43
00:03:42,341 --> 00:03:47,780
anal dan oral, menelan air mani, dan
skenario seks berkelompok harus dibahas di sekolah.

44
00:03:47,780 --> 00:03:50,986
Siapa yang mengajukan tuntutan seperti itu?

45
00:03:50,986 --> 00:03:57,446
Siapa yang ingin memaksakan kecenderungan dan fantasi
yang menyimpang seperti itu kepada jiwa-jiwa anak-anak?

46
00:04:03,340 --> 00:04:08,407
Dalam dokumentasi kami, kami mengungkap
latar belakang fenomena seksualitas dini ini.

47
00:04:08,407 --> 00:04:11,313
Pertama-tama, mari kita lihat kembali abad yang lalu.

48
00:04:11,313 --> 00:04:19,208
Film dokumenter *Urväter der Frühsexualisierung* membuktikan
bahwa hampir semua program pendidikan seksual terkini berakar

49
00:04:19,208 --> 00:04:23,181
pada karya-karya Alfred C. Kinsey, seorang warga Amerika.

50
00:04:23,181 --> 00:04:27,961
Pandangan Kinsey adalah bahwa segala sesuatu
itu mungkin, dan tujuan utamanya adalah

51
00:04:27,961 --> 00:04:31,360
keragaman seksual—yang kini kembali digalakkan.

52
00:04:31,360 --> 00:04:36,080
Film ini tanpa ampun mengungkap sosok asli Alfred C. Kinsey.

53
00:04:36,080 --> 00:04:40,540
Dia adalah seorang penipu statistik dan
pemalsu yang sengaja memalsukan hasil penelitiannya.

54
00:04:40,540 --> 00:04:43,380
Dia adalah seorang penyimpang seksual dan pelaku pemaksaan.

55
00:04:43,380 --> 00:04:49,630
Dia adalah seorang eksibisionis, seorang
pedofil, dan seorang sadomasokis ekstrem.

56
00:04:56,860 --> 00:05:04,180
Hari ini kita mengajukan pertanyaan: apakah para
murid Kinsey telah menyusup ke sekolah-sekolah kita?

57
00:05:05,760 --> 00:05:11,240
Siapa saja nama-nama pendidik seks yang tidak memiliki tabu?

58
00:05:11,240 --> 00:05:14,952
Apa tujuan mereka?

59
00:05:14,952 --> 00:05:18,876
Siapa yang melindungi dan mendukung para pendidik ini?

60
00:05:26,056 --> 00:05:31,740
Siapakah para pelopor seksualitas dini di Jerman?

61
00:05:34,136 --> 00:05:39,096
Pembawa Acara: Siapa sebenarnya para
pelopor seksualitas dini di Jerman ini?

62
00:05:39,096 --> 00:05:47,080
Pembawa acara: Salah satu tokoh pendidik seksualitas adalah
Helmut Kentler. Lahir pada tahun 1928 dan wafat pada tahun 2008.

63
00:05:47,080 --> 00:05:50,893
Dia mendukung legalisasi pedofilia.

64
00:05:50,893 --> 00:05:56,920
Dalam rangka tugasnya sebagai penasihat bagi Senat
Berlin, ia secara tidak bertanggung jawab menempatkan para

65
00:05:56,920 --> 00:06:00,793
remaja di bawah pengawasan para pedofil yang pernah dihukum.

66
00:06:00,793 --> 00:06:03,847
Hal ini menyebabkan terjadinya
pelecehan seksual terhadap anak-anak.

67
00:06:03,847 --> 00:06:06,967
Pandangan berikut ini juga dicetuskan olehnya:

68
00:06:06,967 --> 00:06:12,535
Hubungan seksual dengan anak-anak bukanlah suatu
pelanggaran hukum jika tidak disertai kekerasan.

69
00:06:12,535 --> 00:06:17,500
Demikian pula, Kentler mendukung pernyataan-pernyataan Kinsey
yang konon bersifat ilmiah, padahal pernyataan-pernyataan

70
00:06:17,500 --> 00:06:20,511
tersebut sebenarnya diambilnya dari para pelaku pelecehan anak.

71
00:06:20,511 --> 00:06:27,671
Misalnya, anak-anak mampu mencapai orgasme, dan anak laki-laki
bahkan mampu mengalami orgasme berulang hingga masa pubertas.

72
00:06:27,671 --> 00:06:32,240
Oleh karena itu, Kentler menyerukan agar
masturbasi diperbolehkan sejak masa balita, karena

73
00:06:32,240 --> 00:06:35,447
balita memiliki kebutuhan untuk melakukan masturbasi.

74
00:06:35,447 --> 00:06:39,698
Melunaknya tabu inses, yang berarti hubungan
seksual antara anak dan orang tua serta

75
00:06:39,698 --> 00:06:43,931
hubungan seksual setelah mencapai kematangan seksual.

76
00:06:47,073 --> 00:06:52,760
Pembawa Acara: Tokoh pelopor berikutnya dalam seri ini
adalah Profesor Uwe Sielert, yang lahir pada tahun 1949 di Kiel.

77
00:06:52,760 --> 00:06:56,453
Ia berasal dari aliran Helmut Kentler dan
merupakan pendidik di bidang gender dan seksualitas.

78
00:06:56,453 --> 00:06:59,740
Lalu, apa saja tuntutan dan klaimnya?

79
00:06:59,740 --> 00:07:03,640
Sielert menyerukan agar onani yang
sering dilakukan perlu didorong.

80
00:07:03,640 --> 00:07:08,700
Selain itu, anak seharusnya diizinkan untuk
hadir saat orang tuanya melakukan hubungan seksual.

81
00:07:08,700 --> 00:07:13,790
Bagi Sielert, anak-anak adalah peneliti seksualitas, dan ia
mengatakan—saya kutip—bahwa anak-anak secara alami menemukan

82
00:07:13,790 --> 00:07:19,740
hasrat ini dalam diri mereka sendiri, meskipun sebelumnya mereka
telah dibelai dengan penuh kasih sayang oleh orang tua mereka.

83
00:07:19,740 --> 00:07:24,987
Jika mereka sama sekali tidak tahu apa itu
gairah, maka permainan seksual pun tidak akan ada.

84
00:07:24,987 --> 00:07:30,854
Dengan demikian, Sielert menyerukan agar orang tua
melakukan pelecehan seksual terhadap anak-anak mereka.

85
00:07:32,766 --> 00:07:40,300
Pembawa acara: Selain itu, ada pula Profesor Dr. Elisabeth Tuider,
kelahiran tahun 1973, seorang pendidik gender dan seksualitas.

86
00:07:40,300 --> 00:07:47,251
Dalam tulisannya, ia merujuk pada dua pakar pendidikan
seksual, Kentler dan Sielert, serta pandangan-pandangan mereka.

87
00:07:47,251 --> 00:07:50,594
Namun, sebagai tujuan yang benar-benar
mereka tetapkan sendiri, kini mereka justru

88
00:07:50,594 --> 00:07:53,231
berusaha membingungkan anak-anak secara sengaja.

89
00:07:53,231 --> 00:07:58,780
Oleh karena itu, dalam bukunya, ia mengusulkan
tata letak laporan yang konkret sebagai berikut:

90
00:07:58,780 --> 00:08:03,970
Anak-anak berusia sepuluh tahun diminta untuk
menyebutkan posisi atau praktik seksual favorit mereka sambil

91
00:08:03,970 --> 00:08:07,226
bergerak dengan penuh semangat diiringi musik yang dinamis.

92
00:08:07,226 --> 00:08:10,595
Anak-anak berusia 13 tahun diminta untuk
menceritakan di hadapan seluruh kelas kapan

93
00:08:10,595 --> 00:08:12,836
mereka pertama kali melakukan hubungan seks anal.

94
00:08:12,836 --> 00:08:17,760
Selain itu, para remaja diminta untuk merancang sebuah
tempat hiburan malam untuk semua orang dalam pelajaran tersebut.

95
00:08:17,760 --> 00:08:23,546
Tentu saja, dalam sesi pembelajaran ini juga
digunakan berbagai alat seperti dildo, bola vagina,

96
00:08:23,546 --> 00:08:28,772
borgol, vibrator, cambuk kulit, dan vagina mainan.

97
00:08:28,772 --> 00:08:34,084
Pembawa Acara: Tokoh keempat dalam rangkaian ini adalah
Prof. Dr. Stefan Timmermans, kelahiran tahun 1968, yang

98
00:08:34,084 --> 00:08:37,156
juga merupakan pendidik di bidang gender dan seksualitas.

99
00:08:37,156 --> 00:08:42,788
Bersama Elisabeth Tuider, ia merupakan penulis
buku *Pendidikan Seksual tentang Keberagaman*.

100
00:08:42,788 --> 00:08:46,113
Buku ini mengemukakan hal-hal berikut:

101
00:08:46,113 --> 00:08:54,240
Melalui metode praktik, para siswa akan diajarkan di mana
saja penis bisa berada, guna memperjelas aspek keragaman.

102
00:08:54,240 --> 00:09:00,760
Dalam buletin dinding, para siswa juga diminta untuk menulis
hal-hal yang tampaknya menjijikkan, menyimpang, dan terlarang.

103
00:09:00,760 --> 00:09:05,764
Para siswa diminta untuk menciptakan praktik
seks yang luar biasa, yang dilarang di Bumi.

104
00:09:05,764 --> 00:09:10,680
Latihan suara juga mencakup erangan keras dan pembicaraan vulgar.

105
00:09:10,680 --> 00:09:16,170
Untuk latihan mengenai seksualitas selama menstruasi
bagi anak berusia 12 tahun ke atas, skenario seks

106
00:09:16,170 --> 00:09:20,004
berkelompok juga dapat dimasukkan ke dalam permainan peran.

107
00:09:20,004 --> 00:09:26,808
Buku ini juga membahas hubungan seks oral dan
anal, seks berkelompok, serta menelan air mani.

108
00:09:26,808 --> 00:09:30,986
Pembawa Acara: Dengan demikian, kami telah
memperkenalkan kepada Anda empat tokoh paling berpengaruh

109
00:09:30,986 --> 00:09:34,144
yang menjadi cikal bakal seksualitas dini di Jerman.

110
00:09:34,144 --> 00:09:39,785
Hilangnya rasa malu menyebabkan hilangnya hambatan
di segala bidang lainnya, serta menimbulkan

111
00:09:39,785 --> 00:09:43,768
kekejaman dan pengabaian terhadap martabat sesama manusia.

112
00:09:43,768 --> 00:09:46,364
Sigmund Freud

113
00:09:51,006 --> 00:09:57,727
-Kutipan- Buku berjudul *Sexualpädagogik der Vielfaltalt* karya
Elisabeth Tuider telah mendorong Johannes Wilhelm Rörig, pejabat

114
00:09:57,727 --> 00:10:03,280
pemerintah federal Jerman yang bertanggung jawab atas
masalah pelecehan, untuk memperingatkan dalam sebuah wawancara

115
00:10:03,280 --> 00:10:06,527
mengenai pelajaran pendidikan seksual yang melampaui batas.

116
00:10:06,527 --> 00:10:08,680
Seorang jaksa penuntut umum menyuarakan peringatan.

117
00:10:08,680 --> 00:10:13,599
Buku ini jelas berisi petunjuk-petunjuk yang
dapat dijadikan dorongan bagi para pedofil

118
00:10:13,599 --> 00:10:16,680
untuk melakukan pelecehan terhadap anak-anak.

119
00:10:16,680 --> 00:10:22,867
Selama sepuluh tahun terakhir, ia telah meneliti kasus pelecehan
seksual terhadap anak dan pornografi internet, dan berulang kali

120
00:10:22,867 --> 00:10:27,240
menemukan teks-teks serupa di komputer para pelaku pedofilia.

121
00:10:27,240 --> 00:10:32,465
Buku berjudul *Pendidikan Seksual tentang
Keberagaman* direkomendasikan oleh Asosiasi Pro

122
00:10:32,465 --> 00:10:36,480
Familia Negara Bagian Niedersachsen. Skandal!

123
00:10:36,480 --> 00:10:42,647
Pro Familia menayangkan film-film pendidikan yang
kontroversial, misalnya *Sex we can*, tanpa kehadiran

124
00:10:42,647 --> 00:10:46,760
guru dan orang tua dalam pelajaran di sekolah. Skandal!

125
00:10:46,760 --> 00:10:52,428
Pro Familia, sebagai organisasi nirlaba, menerima
dana bantuan publik dari pemerintah federal,

126
00:10:52,428 --> 00:10:56,093
pemerintah negara bagian, dan pemerintah daerah. Skandal!

127
00:10:56,093 --> 00:11:05,140
Mengapa para pendidik gender dan seksualitas yang
bertanggung jawab tidak segera ditindak secara hukum? Skandal!

128
00:11:09,266 --> 00:11:16,467
Siapa pun yang melecehkan rekan kerjanya di tempat kerja dengan
praktik seksual serupa seperti yang dipromosikan oleh para

129
00:11:16,467 --> 00:11:21,367
pendidik seks tersebut dalam buku pelajaran
mereka, akan segera menghadapi tuntutan

130
00:11:21,367 --> 00:11:25,086
pidana atas pelecehan seksual di tempat kerja.

131
00:11:25,086 --> 00:11:32,749
Betapa seharusnya para pendidik seks yang menyiksa jiwa
anak-anak yang tak bersalah dengan praktik-praktik seksual dan

132
00:11:32,749 --> 00:11:37,220
pedofilia yang sangat membebani mereka, dituntut secara pidana?

133
00:11:37,220 --> 00:11:42,103
Siapa yang melindungi anak-anak kita dari para pendidik seks yang
tak kenal batas ini, yang dengan dalih ilmu

134
00:11:42,103 --> 00:11:47,500
pengetahuan dan pendidikan justru melakukan
pelecehan seksual terhadap jiwa anak-anak?

135
00:11:52,900 --> 00:11:59,117
Pembawa Acara: Para pendidik seks modern—dalam tanda
kutip—menuntut agar anak-anak diperkenalkan dengan topik-topik

136
00:11:59,117 --> 00:12:03,605
seperti hubungan seks anal dan oral, seks
berkelompok, menelan air mani, dan bahkan

137
00:12:03,605 --> 00:12:06,800
sadomasokisme dalam pelajaran pendidikan seks.

138
00:12:06,800 --> 00:12:09,320
Bagaimana pendapat Anda tentang hal ini?

139
00:12:09,320 --> 00:12:12,265
Wanita yang lewat: Yah, menurutku itu benar-benar menjijikkan.

140
00:12:12,265 --> 00:12:16,180
Dan menurut saya, anak-anak sama sekali tidak
ada hubungannya dengan topik-topik semacam itu.

141
00:12:16,180 --> 00:12:18,160
Jadi, hal itu benar-benar merusak anak-anak kita.

142
00:12:18,160 --> 00:12:22,580
Hal itu benar-benar menghancurkan masa depan kita.

143
00:12:22,580 --> 00:12:25,360
Seorang pejalan kaki: Apa? Aku merinding mendengarnya.

144
00:12:25,360 --> 00:12:30,425
Aku tidak percaya bahwa masyarakat saat ini memang seperti itu.

145
00:12:30,425 --> 00:12:35,767
Wanita yang lewat: Tidak, itu jelas
keterlaluan. Jadi, menurutku itu tidak pantas.

146
00:12:35,767 --> 00:12:40,753
Hal itu juga melampaui batas rasa malu
anak-anak, dan saya pasti akan menolaknya.

147
00:12:40,753 --> 00:12:49,369
Seorang pejalan kaki: Menurut saya, ini benar-benar
keterlaluan, bahwa anak-anak dikaitkan dengan hal semacam

148
00:12:49,369 --> 00:12:53,795
itu dan orang tua pun sama sekali tidak diberi pilihan.

149
00:12:53,795 --> 00:12:58,213
Apakah saya memang ingin anak saya terpapar hal itu atau tidak?

150
00:12:58,213 --> 00:13:01,998
Sebaliknya, saya hanya dihadapkan pada
kenyataan yang sudah jadi, bahwa memang seharusnya

151
00:13:01,998 --> 00:13:03,980
begitu, dan saya tidak setuju dengan hal itu.

152
00:13:03,980 --> 00:13:06,660
Jadi, hal itu seharusnya dilarang saja.

153
00:13:06,660 --> 00:13:10,700
Wanita yang lewat: Anak laki-laki
tertua saya sekarang berusia sembilan tahun.

154
00:13:10,700 --> 00:13:17,446
Jadi, dia sedang bermain di taman bermain, dia
memikirkan sepak bola, tapi bukan hal-hal seperti itu.

155
00:13:17,446 --> 00:13:22,940
Jadi, aku nggak tahu apa dampaknya bagi seorang anak,
tapi aku rasa mereka nggak bakal bisa mengatasinya.

156
00:13:22,940 --> 00:13:28,851
Dan berdasarkan pengamatan saya terhadap anak-anak
saya sendiri, menurut saya tidak bertanggung jawab

157
00:13:28,851 --> 00:13:32,526
untuk memasukkan hal semacam itu ke dalam pelajaran.

158
00:13:32,526 --> 00:13:34,000
Jadi, tidak, jangan sekali-kali.

159
00:13:34,000 --> 00:13:40,040
Orang yang lewat: Kami juga punya empat
anak. Yang tertua sekarang duduk di kelas dua.

160
00:13:40,040 --> 00:13:44,344
Dan tuntutan serta harapan saya sebagai seorang
ayah adalah agar orang-orang ini dimintai

161
00:13:44,344 --> 00:13:47,205
pertanggungjawaban, karena hal seperti ini tidak boleh terjadi.

162
00:13:47,205 --> 00:13:53,765
Karena, menurut penilaian pribadi saya,
pengembangan kepribadian itu akan menjadi bencana.

163
00:13:53,765 --> 00:13:59,778
Seorang pejalan kaki: Menurut saya, orang-orang ini, para
pendidik ini, para sok tahu yang menganggap diri

164
00:13:59,778 --> 00:14:06,560
mereka ahli dalam segala hal, mereka tidak
pantas berada di tempat-tempat yang ada anak-anaknya.

165
00:14:06,560 --> 00:14:13,480
Berdasarkan Pasal 6.2 Undang-Undang Dasar Jerman, hak
tertinggi dalam mendidik anak berada di tangan orang tua.

166
00:14:13,480 --> 00:14:17,242
Namun, para orang tua dengan tegas menolak
pelajaran pendidikan seksual yang mencakup

167
00:14:17,242 --> 00:14:21,264
praktik-praktik seksual menyimpang yang disebutkan tadi.

168
00:14:32,873 --> 00:14:38,397
Lalu, bagaimana mungkin buku-buku karya para
pendidik seksualitas yang tidak lagi mengenal tabu dapat

169
00:14:38,397 --> 00:14:42,960
disetujui sebagai bahan ajar di sekolah-sekolah Jerman?

170
00:14:49,820 --> 00:14:56,002
Pembawa acara KLA.TV: Pada Oktober 2014, Ketua Asosiasi Filolog
Baden-Württemberg, Bernd Sau, dengan tegas memperingatkan

171
00:14:56,002 --> 00:14:59,460
tentang para pendidik seks yang baru saja disebutkan tersebut.

172
00:14:59,460 --> 00:15:04,902
Barangsiapa yang mengharapkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Stoch, yang bertanggung jawab atas hal ini, menindaklanjuti

173
00:15:04,902 --> 00:15:10,521
seruan peringatan yang beralasan ini dan mengambil langkah-langkah
praktis untuk mengatasi penyimpangan yang terbukti dilakukan

174
00:15:10,521 --> 00:15:13,960
oleh para pendidik seks yang tak kenal batas, pasti kecewa.

175
00:15:13,960 --> 00:15:19,029
Alih-alih mengecam para pendidik seksualitas, Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan justru menyerang dengan keras

176
00:15:19,029 --> 00:15:22,240
pelapor kebakaran yang berani itu dalam sebuah surat terbuka.

177
00:15:22,240 --> 00:15:29,097
Meskipun rencana pendidikan yang kontroversial dari Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Baden-Württemberg dengan slogan

178
00:15:29,097 --> 00:15:35,367
“Penerimaan terhadap Keragaman Seksual” ini tidak mencakup
seksualitas yang berlebihan pada anak-anak, baik

179
00:15:35,367 --> 00:15:42,593
pendidikan seks yang berlebihan maupun rencana pendidikan
tersebut berasal dari akar yang sama, yaitu ideologi gender.

180
00:15:42,593 --> 00:15:47,719
Ideologi ini kini tidak lagi puas dengan
toleransi, yaitu membiarkan atau menanggung.

181
00:15:47,719 --> 00:15:54,060
Orang yang toleran boleh mempertahankan keyakinan pribadinya.
Bukan sekadar merasa puas, melainkan menuntut penerimaan.

182
00:15:54,060 --> 00:15:58,747
Siapa pun yang menyetujui hal itu berarti
telah mengorbankan keyakinannya sendiri.

183
00:15:58,747 --> 00:16:03,252
Dengan demikian, peraturan pemerintah yang
mengharuskan penerimaan terhadap keragaman seksual

184
00:16:03,252 --> 00:16:05,991
berarti melepaskan nilai-nilai yang dianut sendiri.

185
00:16:05,991 --> 00:16:12,123
Tuntutan agar keragaman seksual
diterima ini melanggar larangan indoktrinasi.

186
00:16:12,123 --> 00:16:19,620
Dengan demikian, ideologi ini—yang setelah menuntut toleransi
kini juga menuntut penerimaan—ternyata sangat tidak toleran.

187
00:16:19,620 --> 00:16:23,473
Dari ideologi pokok ini tumbuh berbagai cabang.

188
00:16:23,473 --> 00:16:31,028
Rencana pendidikan yang menuntut penerimaan terhadap keragaman
seksual, rencana aksi yang memuat tuntutan, antara lain mengenai

189
00:16:31,028 --> 00:16:36,560
penetapan kuota bagi kaum non-heteroseksual, tuntutan untuk
melegalkan atau menyamakan status

190
00:16:36,560 --> 00:16:42,900
pernikahan sesama jenis, pendidikan seks sejak usia
dini dan yang berlebihan, dan sebagainya.

191
00:16:42,900 --> 00:16:48,106
Oleh karena itu, ideologi gender perlu ditelaah
secara mendalam dalam pembahasan berikut ini.

192
00:16:48,106 --> 00:16:52,780
Para pendidik seksualitas yang disebutkan tadi,
yang tidak mengenal tabu, semuanya merupakan

193
00:16:52,780 --> 00:16:55,724
pendukung ideologi gender yang kontroversial ini.

194
00:16:55,724 --> 00:17:00,504
Sekarang, pertama-tama perlu dijelaskan
terlebih dahulu apa arti istilah gender.

195
00:17:04,864 --> 00:17:11,760
Gender. Bagaimana cuci otak ideologis menjadi arus utama.

196
00:17:14,400 --> 00:17:18,681
Definisi ideologi gender.

197
00:17:20,833 --> 00:17:23,520
Pembawa acara: Apa arti istilah gender?

198
00:17:23,520 --> 00:17:29,960
Tokoh ideolog utama gerakan Gender
Mainstream adalah feminis Amerika, Judith Butler.

199
00:17:29,960 --> 00:17:35,400
Pernyataan intinya mengenai Gender Mainstream adalah:
Sebenarnya tidak ada yang namanya laki-laki dan perempuan.

200
00:17:35,400 --> 00:17:41,920
Dengan kata lain, hal ini berarti jenis kelamin
manusia hanyalah sebuah konstruksi budaya semata.

201
00:17:41,920 --> 00:17:46,480
Hal itu diciptakan oleh bahasa, bukan oleh kenyataan alam.

202
00:17:46,480 --> 00:17:53,040
Jenis kelamin tidak ditentukan oleh
identitas genetik maupun oleh kromosom X atau Y.

203
00:17:53,040 --> 00:17:56,240
Apalagi oleh Tuhan Pencipta.

204
00:17:56,240 --> 00:17:59,920
Jenis kelamin adalah hasil budaya, bukan alamiah.

205
00:17:59,920 --> 00:18:06,389
Apakah seseorang laki-laki atau perempuan merupakan keputusan
bebas masing-masing individu dan baru

206
00:18:06,389 --> 00:18:12,760
ditemukan atau dipilih sendiri melalui proses
pendidikan, sosialisasi, dan keputusan bebas.

207
00:18:12,760 --> 00:18:15,128
Hal ini juga dapat disesuaikan sesuai kebutuhan atau keinginan.

208
00:18:15,128 --> 00:18:19,512
Hari ini laki-laki, besok perempuan, dan lusa netral.

209
00:18:19,512 --> 00:18:23,202
Dengan demikian, pendekatan Gender Mainstream
menjadikan jenis kelamin sebagai keputusan yang dapat

210
00:18:23,202 --> 00:18:25,426
dipilih secara bebas dalam setiap tahap kehidupan.

211
00:18:25,426 --> 00:18:28,680
Bisakah Anda menjelaskan kepada kami apa
yang dimaksud dengan “gender mainstream”?

212
00:18:28,680 --> 00:18:31,740
Wanita yang lewat: Sayangnya, saya
tidak bisa. Pria yang lewat: Tidak.

213
00:18:31,740 --> 00:18:32,607
Wanita yang lewat: Belum pernah dengar.

214
00:18:32,607 --> 00:18:34,707
Orang yang lewat: Saya belum pernah mendengarnya sampai sekarang.

215
00:18:34,707 --> 00:18:35,907
Wanita yang lewat: Saya tidak tahu.

216
00:18:35,907 --> 00:18:37,827
Wanita yang lewat: Tidak, saya tidak tahu. Saya tidak kenal.

217
00:18:37,827 --> 00:18:39,727
Wanita yang lewat: Maaf, saya tidak tahu apa itu.

218
00:18:39,727 --> 00:18:41,507
Orang yang lewat: Sayangnya, saya tidak mengerti maksudnya.

219
00:18:41,507 --> 00:18:43,323
Orang yang lewat: Tidak. Kami belum pernah mendengarnya.

220
00:18:43,323 --> 00:18:45,407
Aku nggak tahu.

221
00:18:47,287 --> 00:18:54,207
Sekarang, mari kita tanyakan kepada masyarakat apakah
mereka setuju dengan definisi “gender mainstream” ini.

222
00:18:54,207 --> 00:18:55,727
Orang yang lewat: Menurut saya, itu tidak pantas.

223
00:18:55,727 --> 00:18:59,107
Orang yang lewat: Menurut saya, pendekatan ini cukup bodoh.

224
00:18:59,107 --> 00:19:02,047
Orang yang lewat: Aku tidak bisa memilih apakah
aku punya penis setiap hari. Orang yang lewat:

225
00:19:02,047 --> 00:19:06,807
Itulah hukum alam yang tidak bisa begitu saja diubah.

226
00:19:06,807 --> 00:19:09,247
Wanita yang lewat: Saya rasa memang benar bahwa
kita semua terlahir sebagai perempuan atau laki-laki.

227
00:19:09,247 --> 00:19:11,307
Orang yang lewat: Aku kan tidak bisa begitu
saja besok bilang, ‘Aku seorang perempuan.’

228
00:19:11,307 --> 00:19:15,451
Wanita yang lewat: Penampilannya memang tidak seperti itu.

229
00:19:15,451 --> 00:19:18,207
Seorang pejalan kaki: Saya tidak sependapat
bahwa hal itu benar-benar bisa diajarkan.

230
00:19:18,207 --> 00:19:19,567
Wanita yang lewat: Tidak mungkin.

231
00:19:19,567 --> 00:19:24,469
Psikiater Amerika John Money ingin membuktikan
teori gender yang kontroversial tersebut melalui sebuah

232
00:19:24,469 --> 00:19:27,480
eksperimen yang melibatkan beberapa pasang kembar.

233
00:19:27,480 --> 00:19:33,060
Bruce dan Brian Reimer lahir pada
tahun 1965 sebagai kembar identik.

234
00:19:33,060 --> 00:19:37,860
Penis Bruce rusak akibat sunat yang gagal.

235
00:19:37,860 --> 00:19:42,451
John Money menyarankan para orang tua untuk membiarkan
anak tersebut menjalani operasi perubahan jenis

236
00:19:42,451 --> 00:19:45,593
kelamin dan membesarkannya sebagai seorang anak perempuan.

237
00:19:45,593 --> 00:19:51,523
Melalui operasi perubahan jenis kelamin ini dan perbandingan
dengan saudara kembar identiknya, Brian, Money ingin

238
00:19:51,523 --> 00:19:58,440
membuktikan bahwa jenis kelamin hanyalah hasil
pembentukan sosial dan dengan demikian membuktikan teori gender.

239
00:19:58,440 --> 00:20:03,629
Namun, meskipun telah menjalani terapi hormon,
operasi plastik, dan pendidikan khusus, anak laki-laki

240
00:20:03,629 --> 00:20:06,660
itu tetap tidak menjadi seorang gadis yang bahagia.

241
00:20:06,660 --> 00:20:14,506
Segera setelah dikebiri pada usia dua tahun, Bruce—yang sejak
saat itu bernama Brenda—menolak untuk mengenakan gaun kecil.

242
00:20:14,506 --> 00:20:19,689
Dia menyukai mainan kakaknya, suka bermain
dengan riang, berkelahi, dan lebih tertarik pada

243
00:20:19,689 --> 00:20:23,333
mobil serta senjata daripada boneka dan pakaian.

244
00:20:23,333 --> 00:20:30,760
Di sekolah, anak itu sama sekali tidak disukai para guru karena
perilakunya yang sangat menyimpang dan tidak dapat dijelaskan.

245
00:20:30,760 --> 00:20:39,400
Gadis yang dianggap aneh itu dijuluki "Manusia
Gua" dan ditempatkan di bawah pengawasan terapeutik.

246
00:20:39,400 --> 00:20:43,766
Sejak usia sebelas tahun, Brenda
sudah dilanda pikiran untuk bunuh diri.

247
00:20:43,766 --> 00:20:50,060
Meskipun diberi hormon wanita, suaranya
tetap mengalami perubahan saat masa pubertas.

248
00:20:50,060 --> 00:20:55,896
Pada usia 15 tahun, Brenda mengetahui bahwa
ia dilahirkan sebagai seorang anak laki-laki.

249
00:20:55,896 --> 00:21:00,880
Sejak saat itu, ia ingin kembali hidup sebagai
anak laki-laki dan mulai menyebut dirinya David.

250
00:21:00,880 --> 00:21:06,680
Dia berkata: Tiba-tiba aku
mengerti mengapa aku merasa seperti itu.

251
00:21:06,680 --> 00:21:11,800
Aku sama sekali bukan orang aneh. Aku tidak gila.

252
00:21:13,506 --> 00:21:17,800
David Reimer bunuh diri pada usia 38 tahun.

253
00:21:17,800 --> 00:21:22,073
Ibu David mengatakan bahwa ia yakin putranya masih hidup,

254
00:21:22,073 --> 00:21:27,338
jika saja ia tidak menjadi korban eksperimen
bencana yang dilakukan oleh John Money. Eksperimen yang

255
00:21:27,338 --> 00:21:31,420
telah menimbulkan begitu banyak penderitaan baginya.

256
00:21:31,420 --> 00:21:37,117
Pembawa Acara: Namun, bukti yang diduga mendukung ideologi
gender ini justru terbukti dalam kasus ini sebagai bukti

257
00:21:37,117 --> 00:21:40,660
yang jelas bahwa teori gender tidak dapat dipertahankan.

258
00:21:40,660 --> 00:21:48,316
Betapa ideologi gender dapat menimbulkan penyimpangan yang aneh
di balik kedok toleransi dan kesetaraan, terlihat dari fakta

259
00:21:48,316 --> 00:21:54,613
bahwa upaya serius sedang dilakukan atau bahkan telah
dilaksanakan, menghapus istilah “Ayah” dan “Ibu”

260
00:21:54,613 --> 00:22:01,260
dari dokumen resmi pemerintah dan menggantinya
dengan istilah “Orang Tua 1” dan “Orang Tua 2”.

261
00:22:01,260 --> 00:22:06,994
Dengan demikian, kata-kata pertama yang dapat diucapkan
seorang anak akan dihapus dari bahasa dan dikorbankan

262
00:22:06,994 --> 00:22:11,388
di atas altar ideologi yang tidak dapat dipertahankan.

263
00:22:16,986 --> 00:22:21,496
Pembawa Acara: Jika kita menelusuri akar-akar para ideolog
gender, maka dari akar-akar tersebutlah kita dapat menilai apakah

264
00:22:21,496 --> 00:22:24,340
hal itu dapat menghasilkan buah yang baik. Pembawa Acara Wanita:

265
00:22:24,340 --> 00:22:31,247
Jadi, kita ingin menyelidiki pertanyaan ini: Siapakah para pendiri
dan bapak pendiri tersebut, dan ideologi apa yang mereka anut?

266
00:22:31,247 --> 00:22:37,455
Lalu, apakah ideologi mereka hanyalah sebuah
konstruksi pemikiran yang pada kenyataannya justru runtuh?

267
00:22:37,455 --> 00:22:44,441
Atau apakah kita justru menemukan temuan-temuan yang benar-benar
didasarkan pada landasan ilmiah, yang memungkinkan masyarakat kita

268
00:22:44,441 --> 00:22:49,095
untuk mengubah fondasi tatanan sosial yang selama ini dikenal?

269
00:22:49,095 --> 00:22:57,080
Pembawa Acara: Salah satu pelopor ideologi gender adalah
Magnus Hirschfeld. Ia hidup pada tahun 1868 hingga 1935.

270
00:22:57,080 --> 00:23:03,051
Di satu sisi, ia memperjuangkan penerimaan terhadap
homoseksualitas; di sisi lain, ia menyebut

271
00:23:03,051 --> 00:23:09,395
homoseksualitas sebagai kelainan bawaan yang harus
dikategorikan sebagai anomali gender dan penyimpangan seksual.

272
00:23:09,395 --> 00:23:17,146
Karena ia sendiri adalah seorang homoseksual, ia berusaha
mengatasi kontradiksi ini dengan melepaskan identitas gendernya.

273
00:23:17,146 --> 00:23:20,866
Dengan demikian, ia merupakan pelopor ideologi gender.

274
00:23:20,866 --> 00:23:26,176
Sebagai pelopor ilmu seksologi, ia berpendapat
bahwa setiap pria dan wanita merupakan

275
00:23:26,176 --> 00:23:30,600
perpaduan unik antara unsur-unsur maskulin dan feminin.

276
00:23:30,600 --> 00:23:37,551
Dia memprakarsai produksi film gay pertama berjudul
"Anders als die Anderen" dan turut berperan di dalamnya.

277
00:23:37,551 --> 00:23:40,980
Hirschfeld menjual temuan-temuannya sebagai ilmu pengetahuan.

278
00:23:40,980 --> 00:23:46,435
Di batu nisannya tertulis: “Melalui
ilmu pengetahuan menuju keadilan.”

279
00:23:48,600 --> 00:23:56,106
Pembawa acara: John Money, yang hidup pada tahun
1921 hingga 2006, adalah penerus Alfred Kinsey.

280
00:23:56,106 --> 00:24:01,181
Sebab, seperti halnya Kinsey, Money mendukung seks
berkelompok dan biseksualitas, serta mendukung apa yang

281
00:24:01,181 --> 00:24:03,973
disebut “Fucking Games” yang dilakukan oleh anak-anak.

282
00:24:03,973 --> 00:24:06,055
Yang dimaksud adalah permainan seks yang menyimpang.

283
00:24:06,055 --> 00:24:12,456
Dia bahkan sampai mengklasifikasikan penyimpangan seksual
ekstrem, termasuk pembunuhan demi kepuasan seksual, sebagai

284
00:24:12,456 --> 00:24:16,020
sekadar parafilia, yaitu sekadar preferensi yang menyimpang.

285
00:24:16,020 --> 00:24:23,121
Ia bekerja sebagai psikiater di Rumah Sakit John Hopkins di
Baltimore, Amerika Serikat, dan memainkan peran kunci yang

286
00:24:23,121 --> 00:24:31,835
tidak bisa dianggap remeh dalam ideologi gender, karena ia
konon telah memberikan bukti medis untuk teori gender tersebut.

287
00:24:33,700 --> 00:24:40,303
Pembawa Acara: Salah satu tokoh pendiri lainnya adalah
Simone de Beauvoir. Ia hidup pada tahun 1908 hingga 1986.

288
00:24:40,303 --> 00:24:44,175
Setelah dibesarkan dalam tradisi Katolik, ia
kemudian menjadi seorang feminis yang teguh.

289
00:24:44,175 --> 00:24:50,430
Dia berkata mengenai hal itu: “Aku yakin bahwa dosa itulah tempat
yang telah ditetapkan Tuhan dalam diri manusia,” lalu dengan

290
00:24:50,430 --> 00:24:57,366
semangat yang sama seperti ketika aku berlutut di hadapan Tabut
Perjanjian saat masih kecil, aku melompat ke atas kursi bar.

291
00:24:57,366 --> 00:25:02,231
Dalam bukunya, *Das andere Geschlecht*, ia
mencetuskan prinsip bahwa “Seseorang tidak dilahirkan

292
00:25:02,231 --> 00:25:05,306
sebagai perempuan, melainkan dijadikan perempuan.”

293
00:25:05,306 --> 00:25:11,686
Bagi Beauvoir, kehamilan adalah suatu bentuk mutilasi,
janin adalah parasit, dan tak lebih dari sekadar daging.

294
00:25:11,686 --> 00:25:17,199
Dia sendiri membanggakan dua kali aborsi yang
dilakukannya dan mendirikan sebuah klinik aborsi di Paris,

295
00:25:17,199 --> 00:25:22,340
pada saat pembunuhan terhadap janin masih dilarang.

296
00:25:22,340 --> 00:25:26,833
Pembawa acara: Judith Butler adalah
tokoh utama di balik teori gender.

297
00:25:26,833 --> 00:25:32,858
Dialah pula yang menulis buku berjudul *Gender
Trouble: Feminism and the Subversion of Identity*.

298
00:25:32,858 --> 00:25:36,719
Dalam bahasa Jerman: *Das Unbehagen der Geschlechter*.

299
00:25:36,719 --> 00:25:42,693
Buku ini juga dianggap sebagai karya dasar
ideologi gender. Judulnya sudah menjelaskan semuanya.

300
00:25:42,693 --> 00:25:49,733
Ini berkaitan dengan penghancuran identitas atau
hilangnya identitas sebagai laki-laki dan perempuan.

301
00:25:49,733 --> 00:25:56,940
Akibatnya, hal ini mereduksi jati diri manusia menjadi
orientasi seksual yang dapat dipilih dan diubah sesuka hati.

302
00:25:56,940 --> 00:26:04,673
Judith Butler menyangkal identitas manusia yang ditentukan
oleh jenis kelamin biologis, keluarga, budaya, atau agama.

303
00:26:04,673 --> 00:26:11,775
Dengan menggunakan bahasa seni yang sarat filosofi,
dalam buku ini ia mengguncang fondasi tatanan manusia.

304
00:26:11,775 --> 00:26:19,960
Secara gamblang, dia mengatakan bahwa pria dan wanita
sebenarnya tidak ada. Jenis kelamin hanyalah khayalan.

305
00:26:19,960 --> 00:26:25,593
Gender tidak terkait dengan jenis kelamin
biologis, karena hal itu sama sekali tidak berperan.

306
00:26:25,593 --> 00:26:29,471
Hal itu muncul hanya karena diciptakan oleh
bahasa, karena orang-orang cenderung

307
00:26:29,471 --> 00:26:32,399
mempercayai apa yang terus-menerus mereka dengar.

308
00:26:32,399 --> 00:26:36,787
Judith Butler adalah seorang lesbian dan
menganggap sistem dua jenis kelamin sebagai penjara,

309
00:26:36,787 --> 00:26:39,925
sebagai bentuk diskriminasi yang dilakukan oleh alam.

310
00:26:39,925 --> 00:26:48,751
Namun, pria dan wanita, pernikahan dan keluarga, ayah dan ibu,
seksualitas dan kesuburan tidak memiliki hak atas kealamian.

311
00:26:48,751 --> 00:26:53,526
Namun, istilah-istilah ini selama ini
telah menjadi landasan tatanan sosial.

312
00:26:53,526 --> 00:26:59,788
Namun, Butler memandang bahwa istilah-istilah ini
menjadi dasar dominasi laki-laki atas perempuan serta dominasi

313
00:26:59,788 --> 00:27:03,200
heteroseksualitas atas semua bentuk seksualitas lainnya.

314
00:27:03,200 --> 00:27:07,151
Oleh karena itu, kekuasaan ini
harus dihancurkan sampai ke akarnya.

315
00:27:07,151 --> 00:27:10,993
Butler dengan tegas menuntut penghapusan tabu inses tersebut.

316
00:27:10,993 --> 00:27:15,106
Selain itu, tidak boleh ada hal-hal yang
dianggap tabu terkait homoseksualitas.

317
00:27:15,106 --> 00:27:19,973
Dalam teori gender mereka, anak-anak
tidak dikandung, melainkan dirancang.

318
00:27:19,973 --> 00:27:25,377
Hal ini dilakukan dengan memanfaatkan berbagai
kemajuan teknologi, seperti donor sperma, ibu

319
00:27:25,377 --> 00:27:28,615
pengganti, rahim buatan, atau rekayasa genetika.

320
00:27:28,615 --> 00:27:32,720
Jadi, anak-anak itu dibesarkan. Bagaimana menurut Anda?

321
00:27:32,720 --> 00:27:36,333
Apakah akar seperti itu benar-benar
dapat menghasilkan buah yang baik?

322
00:27:36,333 --> 00:27:42,767
Atau bukankah justru kebebasan yang semu itulah
yang merampas identitas individual anak-anak?

323
00:27:42,767 --> 00:27:49,171
Meskipun memiliki tesis-tesis yang tidak masuk akal dan tidak
ilmiah, Butler tetap didukung oleh para elit

324
00:27:49,171 --> 00:27:57,195
akademis di seluruh dunia, dipuji-puji oleh media massa,
dan telah menerima berbagai penghargaan bergengsi.

325
00:27:58,920 --> 00:27:59,995
Pembawa Acara: Mari kita rangkum.

326
00:27:59,995 --> 00:28:03,669
Akar teori gender dapat ditelusuri kembali
ke para pendirinya, yang terlibat dalam

327
00:28:03,669 --> 00:28:06,413
praktik-praktik seksual yang paling menyimpang.

328
00:28:06,413 --> 00:28:12,810
Mengenai pembuahan kehidupan manusia atau janin dalam kandungan,
para pendiri ini kembali mengemukakan keyakinan-keyakinan

329
00:28:12,810 --> 00:28:15,600
yang paling alami sekaligus paling menyimpang.

330
00:28:15,600 --> 00:28:22,770
Mereka tampaknya kesulitan menerima tatanan yang ditetapkan
oleh alam serta temuan-temuan biologi yang tak terbantahkan,

331
00:28:22,770 --> 00:28:26,959
dan menganggap tatanan tersebut sebagai bentuk diskriminasi.

332
00:28:26,959 --> 00:28:33,028
Pembawa Acara: Untuk mendapatkan penerimaan masyarakat terhadap
pola pikir dan perilaku mereka yang sangat menyimpang, para

333
00:28:33,028 --> 00:28:38,801
pendiri gerakan gender mengembangkan teori-teori yang tidak
sesuai dengan kenyataan, yang kemudian mereka jual kepada

334
00:28:38,801 --> 00:28:45,093
masyarakat sebagai ilmu pengetahuan berkat dukungan
finansial dari organisasi-organisasi ternama dan media massa.

335
00:28:45,093 --> 00:28:50,080
Namun, tidak ada satu pun bukti
ilmiah yang mendukung teori gender.

336
00:28:50,080 --> 00:28:55,515
Hal itu hanyalah sebuah gagasan
teoretis, dan akan tetap demikian.

337
00:28:55,515 --> 00:29:01,786
Pembawa Acara: Mari kita simpulkan. Gender adalah ideologi
yang tidak sesuai dengan kenyataan, bukan ilmu pengetahuan.

338
00:29:01,786 --> 00:29:09,264
Keyakinan keliru bahwa manusia dapat dijadikan apa saja
merupakan akar dari berbagai dosa mematikan yang dilakukan

339
00:29:09,264 --> 00:29:13,620
oleh umat manusia yang beradab terhadap sifat alami manusia.

340
00:29:13,620 --> 00:29:21,259
Pasti akan menimbulkan dampak yang sangat buruk jika
sebuah ideologi global beserta kebijakan yang

341
00:29:21,259 --> 00:29:27,280
ditimbulkannya didasarkan pada kebohongan. Konrad Lorenz.

342
00:29:33,293 --> 00:29:43,119
Mungkinkah pohon yang akarnya jelas-jelas sudah
busuk seperti itu dapat menghasilkan buah yang baik?

343
00:29:43,119 --> 00:29:49,075
Apakah para ilmuwan yang mengklaim diri mereka
sendiri itu lebih pintar dan lebih kuat daripada alam?

344
00:29:51,215 --> 00:29:56,312
Apakah kita masih bisa membiarkan anak-anak kita di
sekolah-sekolah diajarkan pemikiran yang

345
00:29:56,312 --> 00:30:03,075
merendahkan martabat manusia dan bertentangan
dengan alam seperti itu melalui kurikulum resmi?

346
00:30:10,920 --> 00:30:17,143
Pembawa acara KLA.TV: Melalui keputusan kabinet pemerintah
federal pada tahun 1999, gender mainstreaming di Jerman

347
00:30:17,143 --> 00:30:23,967
ditetapkan sebagai agenda terselubung yang menjadi prinsip panduan
dan tugas lintas sektor dalam politik Jerman, tanpa adanya

348
00:30:23,967 --> 00:30:27,840
perdebatan mengenai hal tersebut di parlemen maupun di media.

349
00:30:27,840 --> 00:30:34,128
Dengan demikian, pendekatan Gender Mainstream diterapkan secara
mengikat di semua lembaga yang berperan penting dalam

350
00:30:34,128 --> 00:30:41,493
masyarakat, tanpa melibatkan lembaga-lembaga demokrasi mana pun,
tanpa penjelasan, apalagi tanpa meminta pendapat masyarakat.

351
00:30:41,493 --> 00:30:47,636
Mereka kini diwajibkan secara mengikat untuk menerapkan
agenda gender; tanpa memperhitungkan seluruh penduduk, yang

352
00:30:47,636 --> 00:30:51,315
pada akhirnya tidak mengetahui apa sebenarnya yang dimaksud.

353
00:30:51,315 --> 00:30:58,277
Mengingat bahwa Undang-Undang Dasar Jerman dalam Pasal 6.2
memberikan hak tertinggi kepada orang tua dalam

354
00:30:58,277 --> 00:31:06,895
mendidik anak-anak mereka, maka penerapan wajib konsep gender
harus dianggap sebagai tindakan yang melanggar hukum.

355
00:31:06,895 --> 00:31:11,995
Pada akhirnya, ini merupakan perampasan
diam-diam hak asuh orang tua oleh negara.

356
00:31:11,995 --> 00:31:16,955
Hal ini juga dikonfirmasi oleh mantan
Sekretaris Jenderal SPD, Olaf Scholz.

357
00:31:16,955 --> 00:31:23,983
Saya mengutip: “Kami ingin menguasai kedaulatan
udara di atas tempat tidur anak-anak.” Akhir kutipan.

358
00:31:23,983 --> 00:31:29,519
Dengan demikian, Scholz menegaskan bahwa negara
ingin menyingkirkan orang tua dari proses pengasuhan.

359
00:31:29,519 --> 00:31:35,526
Meskipun tidak ada siswa yang boleh dipaksa mengikuti pelajaran
agama, dalam beberapa kasus, anak-anak yang tidak lagi sanggup

360
00:31:35,526 --> 00:31:41,515
mengikuti pelajaran pendidikan seksual justru dipaksa mengikuti
pelajaran tersebut, bahkan dengan menggunakan kekerasan.

361
00:31:41,515 --> 00:31:47,887
Orang tua anak-anak tersebut dijatuhi sanksi denda dan
bahkan hukuman penjara oleh pihak berwenang yang berkompeten.

362
00:31:47,887 --> 00:31:54,612
Bahwa hal ini bukan sekadar soal pendidikan seksual, terlihat
jelas dari kutipan berikut ini dari Prof. Dr. Hans-Jochen

363
00:31:54,612 --> 00:31:58,280
Gamm yang diambil dari sebuah buku panduan untuk guru:

364
00:31:58,280 --> 00:32:03,787
Kita perlu memberikan rangsangan seksual kepada para
siswa untuk secara tuntas menghilangkan ketaatan terhadap

365
00:32:03,787 --> 00:32:07,747
otoritas, termasuk kasih sayang anak kepada orang tua.

366
00:32:07,747 --> 00:32:13,427
Anak-anak yang mengalami rangsangan seksual tidak
lagi dapat dididik, demikian menurut Sigmund Freud.

367
00:32:13,427 --> 00:32:17,086
Dalam hal ini, negara juga mengabaikan pendapat anak-anak.

368
00:32:17,086 --> 00:32:24,969
Survei Nilai Anak UNICEF telah mewawancarai 1.000 anak perempuan
dan laki-laki berusia 6 hingga 14 tahun, dan 98% di antaranya

369
00:32:24,969 --> 00:32:29,257
mengatakan bahwa orang tua adalah pihak
yang paling tepat dalam menyampaikan

370
00:32:29,257 --> 00:32:32,826
nilai-nilai terkait pendidikan seksual kepada mereka.

371
00:32:32,826 --> 00:32:38,493
Hal ini sama saja dengan pengakuan kegagalan program pendidikan
seksual paksa yang dijalankan oleh negara terhadap anak-anak.

372
00:32:38,493 --> 00:32:42,687
Melalui dukungan terhadap tempat penitipan anak,
pendaftaran sekolah lebih awal, dan pendidikan

373
00:32:42,687 --> 00:32:45,693
sehari penuh, pemerintah berusaha menjangkau anak-anak.

374
00:32:45,693 --> 00:32:50,853
Dengan demikian, negara dapat mendidik ulang
anak-anak agar sesuai dengan norma gender.

375
00:32:50,853 --> 00:32:55,025
Dengan demikian, anak-anak itu kehilangan
identitas mereka dan menjadi mudah dipengaruhi, tidak

376
00:32:55,025 --> 00:32:57,960
mandiri, serta mudah percaya pada kepemimpinan.

377
00:32:57,960 --> 00:33:05,042
Jan Olaf Gustafsson, seorang warga Swedia yang mendidik
anak-anaknya di rumah karena bahaya-bahaya tersebut, mengatakan,

378
00:33:05,042 --> 00:33:10,117
saya kutip: “Saya telah meneliti sistem ini
dari segala sudut pandang yang mungkin dan

379
00:33:10,117 --> 00:33:13,333
tidak menemukan manfaat apa pun selain ini:

380
00:33:13,333 --> 00:33:22,133
Negara modern dan sekuler yang secara bertahap
mengubah warganya agar mereka menerima sistem totaliter.

381
00:33:22,133 --> 00:33:26,693
Untuk mencapai tujuan ini, permainan dilakukan
dengan kartu tertutup, baik di masa lalu maupun saat ini.

382
00:33:26,693 --> 00:33:31,313
Penerapan pendekatan gender secara menyeluruh di
kalangan masyarakat hanya dapat terwujud karena

383
00:33:31,313 --> 00:33:34,160
ketidaktahuan yang mutlak di kalangan masyarakat.

384
00:33:34,160 --> 00:33:39,600
Rakyat telah ditipu dan dibohongi
mengenai isi sebenarnya dari Gender Mainstream.

385
00:33:39,600 --> 00:33:45,178
Seandainya pemerintah secara terbuka memberi tahu masyarakat
mengenai isi dan tujuan dari Gender Mainstream, hal itu

386
00:33:45,178 --> 00:33:48,760
pasti akan memicu gelombang kemarahan di kalangan masyarakat.

387
00:33:48,760 --> 00:33:54,960
Dalam penerapan pendekatan gender mainstream, media massa
arus utama yang bersikap seragam memainkan peran kunci.

388
00:33:54,960 --> 00:34:01,856
Hanya karena mereka telah menolak memberikan informasi yang
objektif dan komprehensif kepada masyarakat, dan sebaliknya malah

389
00:34:01,856 --> 00:34:07,208
melakukan cuci otak gender yang sama sekali tidak
memiliki dasar ilmiah, barulah cuci otak gender

390
00:34:07,208 --> 00:34:11,360
tersebut dapat benar-benar mengakar di kalangan masyarakat.

391
00:34:11,360 --> 00:34:18,560
Landasan yang menjadi dasar penerapan pendekatan gender
adalah disinformasi total dan ketidaktahuan masyarakat.

392
00:34:18,560 --> 00:34:23,640
Dongeng “Pakaian Baru Sang Kaisar”
dapat menggambarkan hal ini dengan jelas.

393
00:34:23,640 --> 00:34:30,367
Dunia politik dan media massa telah meyakinkan masyarakat
bahwa ideologi gender adalah pakaian baru yang menakjubkan.

394
00:34:30,367 --> 00:34:34,320
Semua orang mengagumi ideologi baru itu sebagai ilmu pengetahuan.

395
00:34:34,320 --> 00:34:40,280
Namun, ini hanyalah gelembung sabun yang
bisa dipecahkan oleh anak kecil mana pun.

396
00:34:40,280 --> 00:34:45,702
Betapa mudahnya gelembung gender ini bisa pecah
meskipun mendapat dukungan keuangan yang sangat besar dari

397
00:34:45,702 --> 00:34:48,720
pemerintah, hal ini ditunjukkan oleh negara pelopor gender

398
00:34:48,720 --> 00:34:54,693
Norwegia. Komedian Harald Eia melakukan
pengecekan realitas terhadap Gender Mainstream dalam

399
00:34:54,693 --> 00:34:58,320
tujuh acara televisi berjudul “Gehirnwäsche”.

400
00:34:58,320 --> 00:35:06,240
Di hadapan kamera, para ahli teori gender terpaksa mengakui bahwa
teori-teori mereka sama sekali tidak memiliki dasar ilmiah.

401
00:35:06,240 --> 00:35:11,320
Hal ini memicu perubahan sikap yang
drastis di kalangan masyarakat Norwegia.

402
00:35:11,320 --> 00:35:16,284
Contoh ini menunjukkan bahwa Gender Mainstream,
layaknya sang Kaisar dalam dongeng, sama sekali tidak

403
00:35:16,284 --> 00:35:19,280
mengenakan gaun, melainkan berdiri telanjang bulat.

404
00:35:19,280 --> 00:35:25,009
Penerapan perspektif gender merupakan contoh nyata bagaimana
metode-metode primitif dapat digunakan untuk

405
00:35:25,009 --> 00:35:30,480
mencuci otak seluruh bangsa melalui media
massa tanpa menimbulkan perlawanan sedikit pun.

406
00:35:30,480 --> 00:35:35,205
Di saat yang sama, contoh Norwegia menunjukkan
bahwa upaya penyadaran dengan cara yang paling

407
00:35:35,205 --> 00:35:38,520
sederhana pun dapat meruntuhkan bangunan teori gender.

408
00:35:38,520 --> 00:35:45,280
Informasi adalah alat yang mampu
mengungkap kebohongan terkait gender tanpa ampun.

409
00:35:51,640 --> 00:35:55,080
Tujuan-tujuan tersembunyi dari Agenda Gender.

410
00:35:55,080 --> 00:36:01,480
Dale O'Leary adalah salah satu peserta
Konferensi Perempuan Sedunia di Beijing tahun 1995.

411
00:36:01,480 --> 00:36:05,553
Pada tahun 1997, ia menulis buku berjudul *The Gender Agenda*.

412
00:36:05,553 --> 00:36:10,080
Di dalamnya, ia merangkum Agenda Gender menjadi lima tesis.

413
00:36:10,080 --> 00:36:15,960
1. Dunia ini membutuhkan lebih sedikit
manusia dan lebih banyak kenikmatan seksual.

414
00:36:15,960 --> 00:36:23,160
Perlu dihapuskan perbedaan antara laki-laki dan
perempuan serta dihapuskan status ibu rumah tangga penuh waktu.

415
00:36:23,160 --> 00:36:30,177
2. Karena kenikmatan seksual yang lebih besar dapat menyebabkan
lahirnya lebih banyak anak, maka diperlukan akses bebas terhadap

416
00:36:30,177 --> 00:36:35,276
kontrasepsi dan aborsi bagi semua orang, serta
dorongan terhadap perilaku homoseksual, karena

417
00:36:35,276 --> 00:36:39,000
hal tersebut tidak akan menyebabkan kehamilan.

418
00:36:39,000 --> 00:36:48,640
3. Di seluruh dunia, diperlukan pendidikan seks bagi
anak-anak dan remaja yang mendorong eksperimen seksual.

419
00:36:48,640 --> 00:36:53,680
Hak orang tua atas anak-anak harus dihapuskan.

420
00:36:53,680 --> 00:37:01,840
4. Dunia membutuhkan aturan kuota 50:50 antara laki-laki
dan perempuan di semua bidang pekerjaan dan kehidupan.

421
00:37:01,840 --> 00:37:08,040
Semua perempuan harus bekerja untuk
mencari nafkah sebisa mungkin setiap saat.

422
00:37:08,040 --> 00:37:15,800
5. Agama-agama yang tidak ikut serta dalam
agenda ini harus dijadikan bahan tertawaan.

423
00:37:15,800 --> 00:37:21,658
Pada akhirnya, gerakan gender bertujuan
untuk mencegah kelahiran manusia melalui

424
00:37:21,658 --> 00:37:26,087
promosi homoseksualitas, kontrasepsi, dan aborsi.

425
00:37:26,087 --> 00:37:32,840
Jika hal ini tidak berhasil, keluarga sebagai unit dasar
bagi anak-anak yang bahagia akan dihancurkan secara sengaja.

426
00:37:32,840 --> 00:37:40,269
Agar niat-niat ini tetap tersembunyi dari publik, ideologi gender
dikemas melalui media arus utama dengan

427
00:37:40,269 --> 00:37:48,520
istilah-istilah indah seperti kesetaraan, hak yang sama,
hak keluarga, kesehatan reproduksi, dan keadilan.

428
00:37:48,520 --> 00:37:54,400
Dengan demikian, isu gender menjadi ‘kuda Troya’
bagi program pengendalian kelahiran di seluruh dunia.

429
00:37:54,400 --> 00:38:02,340
Berdasarkan lima tesis ini, ideologi gender
jelas-jelas bertentangan dengan kelangsungan hidup manusia.

430
00:38:02,340 --> 00:38:09,367
Terlepas dari apakah definisi gender ini dianggap
tepat atau tidak, satu hal tetap menjadi fakta:

431
00:38:09,367 --> 00:38:14,523
Lima tesis ini disebarkan di negara-negara Barat
melalui media massa dan diterapkan secara

432
00:38:14,523 --> 00:38:18,600
konsisten oleh kalangan politik dan pihak berwenang.

433
00:38:18,600 --> 00:38:25,233
Terutama partai Die Grünen yang memainkan
peran pelopor dalam pelaksanaan agenda gender.

434
00:38:25,233 --> 00:38:33,413
Riwayat kasus pedofilia partai ini menunjukkan bahwa agenda gender
tidak akan berhenti bahkan di hadapan pedofilia sekalipun.

435
00:38:33,413 --> 00:38:42,147
Pasalnya, hingga saat ini partai tersebut belum secara
jelas dan tegas mengambil jarak dari praktik pedofilia.

436
00:38:42,147 --> 00:38:47,160
Akar tersembunyi dari pendidikan seks modern

437
00:38:47,160 --> 00:38:54,279
Perubahan nilai-nilai dalam kebijakan seksual ini didorong oleh
sebuah jaringan yang berfungsi dengan baik,

438
00:38:54,279 --> 00:39:01,640
yang terdiri dari Pusat Pendidikan Kesehatan
Nasional (BZgA), sebuah lembaga pemerintah.

439
00:39:01,640 --> 00:39:10,320
Sejak tahun 1997, lembaga ini didanai oleh Kementerian Urusan
Keluarga Federal dengan anggaran sekitar 5 juta euro per tahun.

440
00:39:10,320 --> 00:39:18,372
Institut Pendidikan Seksual di Dortmund (ISP),
yang didirikan oleh Kementerian Keluarga Federal,

441
00:39:18,372 --> 00:39:23,160
Asosiasi Pendidikan Seksual (GSP), dan Pro Familia.

442
00:39:23,160 --> 00:39:31,600
Sebagai organisasi nirlaba, organisasi ini juga menerima dana
bantuan dari pemerintah, sebesar 784.000 euro pada tahun 2011.

443
00:39:31,600 --> 00:39:37,600
Undang-undang pendidikan di masing-masing negara bagian
menetapkan bahwa pendidikan seks harus disesuaikan dengan usia.

444
00:39:37,600 --> 00:39:44,240
BZgA, Pusat Pendidikan Kesehatan Nasional Jerman,
mendefinisikan sesuai dengan usia sebagai berikut:

445
00:39:44,240 --> 00:39:48,790
0 hingga 4 tahun: Penyuluhan tentang masturbasi.

446
00:39:48,790 --> 00:39:53,660
Usia 4 hingga 5 tahun: Penyuluhan tentang homoseksualitas.

447
00:39:53,660 --> 00:39:58,530
Usia 6 hingga 9 tahun: Pendidikan tentang kontrasepsi.

448
00:39:58,530 --> 00:40:04,040
Usia 9 hingga 12 tahun: Pendidikan tentang orientasi gender.

449
00:40:04,040 --> 00:40:07,280
Dan usia 12 hingga 15 tahun: Pendidikan seks.

450
00:40:07,280 --> 00:40:12,880
Anak-anak sebaiknya mulai berhubungan seks sejak usia 12 tahun.

451
00:40:12,880 --> 00:40:20,072
Jika kita melihat para anggota pendiri, pengurus, ketua,
karyawan, dan pendukung lembaga atau perkumpulan yang baru

452
00:40:20,072 --> 00:40:29,170
saja disebutkan, kita akan menemukan nama-nama orang yang juga
muncul sebagai kekuatan pendorong di balik seksualitas dini.

453
00:40:29,170 --> 00:40:36,270
Dengan demikian, Institut Pendidikan
Seksual melatih para pendidik seksual.

454
00:40:36,270 --> 00:40:45,935
Perhimpunan Pendidikan Seksual, yang didirikan oleh Profesor Uwe
Sielert, memberikan sertifikasi untuk gelar profesi

455
00:40:45,935 --> 00:40:56,560
pendidik seksual, sedangkan BZgA menyediakan materi dan
buku panduan yang sesuai untuk kegiatan pendidikan seksual.

456
00:40:58,430 --> 00:41:05,830
Pro Familia pun turut mendukung ideologi gender yang merusak
ini melalui berbagai proyek dan layanan konseling yang relevan.

457
00:41:05,830 --> 00:41:12,718
Ternyata, organisasi Jerman Pro Familia mendukung para pendidik
seks yang tidak kenal batas tersebut dengan

458
00:41:12,718 --> 00:41:19,599
merekomendasikan buku-buku mereka, termasuk buku
kontroversial berjudul *Sexualpädagogik der Vielfalt*.

459
00:41:19,599 --> 00:41:23,973
Pro Familia meluncurkan proyek-proyek yang
membuat anak-anak dan remaja merasa sangat tidak

460
00:41:23,973 --> 00:41:27,130
nyaman serta melanggar batas-batas rasa malu mereka.

461
00:41:27,130 --> 00:41:34,503
Melalui tiga contoh berikut, kami akan menunjukkan bagaimana
organisasi Pro Familia—yang sendirian menangani 77% dari seluruh

462
00:41:34,503 --> 00:41:39,752
kasus aborsi di pusat-pusat aborsi miliknya
sendiri—secara konsisten menerapkan poin ke-2

463
00:41:39,752 --> 00:41:43,350
dari Agenda Gender, yang didanai dari uang pajak.

464
00:41:43,350 --> 00:41:50,250
Sebagai pengingat, Agenda Gender Poin 2: karena kenikmatan
seksual yang lebih besar dapat menyebabkan kelahiran lebih banyak

465
00:41:50,250 --> 00:41:57,373
anak, maka diperlukan akses bebas terhadap kontrasepsi dan aborsi
bagi semua orang serta dorongan terhadap perilaku homoseksual,

466
00:41:57,373 --> 00:42:01,360
karena hal tersebut tidak akan menyebabkan kehamilan.

467
00:42:01,360 --> 00:42:08,160
Diwujudkan melalui proyek berjudul “Persahabatan,
Cinta, Gairah, dan sebagainya” pada tahun 2006.

468
00:42:08,160 --> 00:42:13,880
Lembaga konseling Pro Familia mengirimkan para
“sekspert” yang telah dilatih khusus, yaitu siswa

469
00:42:13,880 --> 00:42:17,242
berusia 13 hingga 15 tahun, ke berbagai sekolah.

470
00:42:17,242 --> 00:42:22,992
Mereka diharapkan menyampaikan informasi dasar tentang
seksualitas, kontrasepsi, perasaan, persahabatan, peran

471
00:42:22,992 --> 00:42:31,307
sosial, cinta, dan gairah kepada teman-teman sekelas
mereka dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk remaja.

472
00:42:31,307 --> 00:42:36,361
Pelaksanaannya dilakukan melalui kampanye
“Lakukan Seks Sesuka Hatimu dan dengan Siapa Pun

473
00:42:36,361 --> 00:42:39,800
yang Kamu Inginkan” di Gießen pada tahun 2011.

474
00:42:39,800 --> 00:42:45,952
Melalui proyek pendidikan seksual ini, para remaja diharapkan
dapat belajar memandang segala bentuk hubungan seksual

475
00:42:45,952 --> 00:42:52,180
sebagai hal yang wajar dan didorong untuk mencintai
siapa pun dan dengan cara apa pun yang mereka inginkan.

476
00:42:52,180 --> 00:43:00,596
Menurut kampanye tersebut, bukan hanya hubungan lesbian dan gay
yang dianggap wajar dan normal, tetapi juga seks berkelompok.

477
00:43:00,596 --> 00:43:07,107
Diangkat ke layar lebar melalui film
edukatif *Sex We Can* tahun 2015. Film ini

478
00:43:07,107 --> 00:43:11,960
Film ini merupakan panduan seks untuk
anak-anak berusia dua belas tahun ke atas.

479
00:43:11,960 --> 00:43:15,760
Guru dan orang tua tidak boleh hadir di dalam kelas.

480
00:43:15,760 --> 00:43:20,197
Dalam film tersebut, anak-anak didorong untuk
tidak lagi bertanya kepada orang tua mereka

481
00:43:20,197 --> 00:43:22,704
mengenai hal-hal yang berkaitan dengan seks.

482
00:43:22,704 --> 00:43:27,760
Dengan demikian, anak-anak secara
sengaja dipisahkan dari orang tua mereka.

483
00:43:31,353 --> 00:43:38,084
Seorang siswi kelas 6 sekolah sehari penuh, berusia 11
tahun, bercerita: Ada seorang perempuan dari Pro Familia

484
00:43:38,084 --> 00:43:41,880
yang datang ke sekolah kami saat pelajaran berlangsung.

485
00:43:41,880 --> 00:43:44,173
Anak-anak perempuan dan laki-laki dipisahkan.

486
00:43:44,173 --> 00:43:50,760
Karyawan perempuan itu sedang mengajar kami, para
siswi, tanpa guru. Kami hanya berdua dengannya.

487
00:43:50,760 --> 00:43:57,053
Dia membawa sebuah koper, di dalamnya ada barang-barang
seperti sarung pedang dan penis, seperti pada boneka tangan.

488
00:43:57,053 --> 00:44:04,840
Dia menceritakan kepada kami tentang kontrasepsi dan
hal-hal lain (tentang hal itu dia tidak mau membicarakannya).

489
00:44:04,840 --> 00:44:09,680
Dia memperlihatkan kepada kami tokoh-tokoh
komik laki-laki telanjang dalam berbagai posisi.

490
00:44:09,680 --> 00:44:13,640
Setelah pelajaran itu, kami sangat terkejut
dan tidak bisa menceritakannya kepada siapa pun.

491
00:44:13,640 --> 00:44:17,900
Soalnya, karyawan itu mengatakan kepada kami
bahwa kami wajib menjaga kerahasiaan dan tidak

492
00:44:17,900 --> 00:44:20,680
boleh menceritakan hal ini kepada orang tua kami.

493
00:44:20,680 --> 00:44:28,120
Kemudian, setiap gadis menerima kartu nama dari Pro
Familia Karlsruhe yang mencantumkan nomor telepon.

494
00:44:28,120 --> 00:44:35,513
Gadis ini tampak sangat terkejut dan agak bingung
selama sesi terapi, lalu ia mengatakan, “Aku tidak

495
00:44:35,513 --> 00:44:41,600
ingin punya anak, paling-paling hanya mengadopsi saja.”

496
00:44:41,600 --> 00:44:48,760
Seorang siswi SD kelas 4 yang berusia 9 tahun
datang ke sesi terapi dengan wajah yang sangat murung.

497
00:44:48,760 --> 00:44:53,343
Dia menceritakan kepadaku bahwa ada seorang wanita
dari Pro Familia yang datang ke sana dan memberikan

498
00:44:53,343 --> 00:44:56,358
pelajaran pendidikan seksual tanpa didampingi guru.

499
00:44:56,358 --> 00:45:01,384
Dia menceritakan kepadaku bahwa dia merasa sangat
jijik dan sekarang lebih baik tidak ingin menjadi seorang

500
00:45:01,384 --> 00:45:06,000
gadis lagi, karena semuanya memang begitu mengerikan.

501
00:45:06,000 --> 00:45:09,093
Gadis ketiga, kelas 6, berusia 11 tahun:

502
00:45:09,093 --> 00:45:15,038
Semua teman sekelasku yang perempuan sangat
terkejut, dan aku merasa sangat malu sehingga

503
00:45:15,038 --> 00:45:19,120
tidak bisa membicarakannya dengan siapa pun.

504
00:45:32,127 --> 00:45:36,515
Akar Sejarah Pro Familia

505
00:45:48,187 --> 00:45:54,364
Pembawa acara KLA.TV: Pro Familia adalah bagian dari organisasi
yang jauh lebih besar, yaitu International

506
00:45:54,364 --> 00:46:00,493
Planned Parenthood Federation (IPPF), yang dalam
bahasa Jerman berarti “perencanaan keluarga”.

507
00:46:00,493 --> 00:46:10,317
Dalam Laporan Tahunan 2010, IPPF membanggakan pencapaian berupa
22 juta kehamilan yang dicegah, 131 juta layanan

508
00:46:10,317 --> 00:46:20,120
kontrasepsi, 38 juta kasus kemandulan buatan pada
pasangan, serta 621 juta kondom yang didistribusikan.

509
00:46:20,120 --> 00:46:25,840
Melihat asal-usul IPPF akan
mengungkap tujuan-tujuan yang luar biasa.

510
00:46:25,840 --> 00:46:34,360
Sebelum tahun 1942, IPPF dikenal dengan nama Birth Control League
dan secara terbuka menganut tujuan-tujuan eugenika dan rasisme.

511
00:46:34,360 --> 00:46:40,080
Nama tersebut diubah karena praktik eugenika yang
terang-terangan telah dicap buruk pada masa itu.

512
00:46:40,080 --> 00:46:45,960
Dengan cara ini, mereka bermaksud menyamarkan
niat-niat eugenik dan rasis yang jelas-jelas terlihat.

513
00:46:45,960 --> 00:46:52,810
Oleh karena itu, muncullah pertanyaan: apakah nama Pro Familia
juga dipilih hanya sebagai nama samaran untuk sebuah lembaga

514
00:46:52,810 --> 00:47:00,502
bantuan keluarga, demi menyamarkan tujuan-tujuan yang tak
terbayangkan tersebut dalam mengurangi populasi masyarakat asal?

515
00:47:00,502 --> 00:47:08,840
Fakta bahwa 77 persen dari seluruh aborsi di Jerman
dilakukan melalui Pro Familia semakin memperkuat dugaan ini.

516
00:47:08,840 --> 00:47:16,042
Meskipun organisasi ini bernama Pro Familia, namun tindakan
nyata yang dilakukannya justru menunjukkan hal yang berbeda.

517
00:47:16,042 --> 00:47:21,600
Pro Familia justru menganut ideologi gender
persis seperti yang didefinisikan oleh Dale O'Leary.

518
00:47:21,600 --> 00:47:28,240
Dengan demikian, muncullah pertanyaan ini. Bukankah karya ini
justru ditujukan untuk menghambat reproduksi kehidupan manusia?

519
00:47:28,240 --> 00:47:34,994
Sekarang kita akan melihat sekilas tentang Margret Sanger,
pendiri Birth Control League dan salah satu pendiri Pro Familia.

520
00:47:34,994 --> 00:47:38,133
Dengan demikian, terungkaplah
hubungan-hubungan mengejutkan lainnya.

521
00:47:38,133 --> 00:47:42,140
Namun, untuk hal ini, saya akan
menyerahkannya kepada Studio Nürnberg.

522
00:47:44,720 --> 00:47:52,255
Margret Sanger dan tujuan-tujuannya yang melanggar hukum: Pada
tahun 1921, Margret Sanger, seorang warga negara Amerika

523
00:47:52,255 --> 00:47:59,982
Serikat, mendirikan American Birth Control League dan
dengan demikian menjadi cikal bakal IPPF dan Pro Familia.

524
00:47:59,982 --> 00:48:04,600
Ia hidup dari tahun 1879 hingga 1966.

525
00:48:04,600 --> 00:48:11,816
Misi hidupnya adalah menghilangkan bagian-bagian
populasi dunia yang tidak diinginkan melalui penyebaran

526
00:48:11,816 --> 00:48:16,007
dan legalisasi kontrasepsi, sterilisasi, dan aborsi.

527
00:48:16,007 --> 00:48:20,767
Margret Sanger adalah seorang
pendukung setia eugenika dan teori ras.

528
00:48:20,767 --> 00:48:24,936
Dia sendiri menjalani dan menganjurkan
kebebasan seksual, serta menjalin banyak hubungan

529
00:48:24,936 --> 00:48:28,160
asmara dengan tokoh-tokoh berpengaruh pada masanya.

530
00:48:28,160 --> 00:48:36,200
Margret Sanger tidak segan-segan melanggar hukum demi
misi eugeniknya, dan bahkan rela dipenjara karena hal itu.

531
00:48:36,200 --> 00:48:41,791
Di hadapan Kongres Amerika Serikat, ia secara
terbuka mendukung prinsip eugenika: Lebih banyak anak

532
00:48:41,791 --> 00:48:45,840
dari yang layak, lebih sedikit dari yang tidak layak.

533
00:48:45,840 --> 00:48:52,434
Bahwa para tokoh politik terkemuka memang terbuka
terhadap pemikiran semacam itu, ditunjukkan oleh sebuah kutipan

534
00:48:52,434 --> 00:48:56,847
dari Theodore Roosevelt, Presiden ke-26 Amerika Serikat:

535
00:48:56,847 --> 00:49:02,137
Suatu hari nanti kita akan menyadari bahwa kewajiban utama,
kewajiban yang tak terelakkan bagi warga negara yang

536
00:49:02,137 --> 00:49:05,760
baik, adalah mewariskan darah mereka kepada generasi mendatang.

537
00:49:05,760 --> 00:49:11,560
Dan bahwa tentu saja bukan itu tujuan kita, yaitu
mengizinkan reproduksi warga negara yang tidak sesuai.

538
00:49:11,560 --> 00:49:17,560
Seandainya saja orang-orang yang tidak
layak bisa dicegah agar tidak berkembang biak.

539
00:49:17,560 --> 00:49:24,578
Margret Sanger mendirikan klinik-klinik untuk pengendalian
kelahiran, memprakarsai Kongres Dunia pertama tentang

540
00:49:24,578 --> 00:49:31,533
Pengendalian Kependudukan di Jenewa pada tahun 1927, memicu
gerakan massa seks bebas, serta mendanai penelitian

541
00:49:31,533 --> 00:49:38,480
untuk pengembangan pil KB dan berjuang dengan
ketekunan yang luar biasa demi pengenalan pil tersebut.

542
00:49:38,480 --> 00:49:44,613
Dari kisah hidup Margret Sanger terlihat jelas bahwa ia secara
sadar memanfaatkan ideologi gender sebagai

543
00:49:44,613 --> 00:49:50,040
senjata untuk mewujudkan tujuan-tujuannya
yang tidak manusiawi, rasis, dan eugenis.

544
00:49:50,040 --> 00:49:56,568
Margret Sanger, sebagai orang kepercayaan dekat keluarga
Rockefeller, mendapat dukungan dan dorongan dari mereka.

545
00:49:56,568 --> 00:50:02,520
Keluarga ini juga mendukung bapak
seksualitas dini, Alfred C. Kinsey.

546
00:50:02,520 --> 00:50:09,240
Dengan demikian, baik seksualitas dini pada
anak-anak maupun eugenika dan teori ras didanai,

547
00:50:09,240 --> 00:50:13,200
didukung, dan didorong dari sumber yang sama.

548
00:50:13,200 --> 00:50:18,595
Aliran uang tersebut pada akhirnya mengarah pada
sumber yang menjadi asal mula kekuatan-kekuatan yang

549
00:50:18,595 --> 00:50:22,672
menghambat kehidupan dan perkembangan anak-anak yang sehat.

550
00:50:22,672 --> 00:50:29,572
Tujuan di balik dukungan finansial besar-besaran serta penyebaran
feminisme, seksualitas dini, dan ideologi

551
00:50:29,572 --> 00:50:36,560
gender melalui media massa terungkap dalam
sebuah kutipan dari miliarder Nikolas Rockefeller:

552
00:50:36,560 --> 00:50:40,102
Feminisme adalah ciptaan kita karena dua alasan.

553
00:50:40,102 --> 00:50:46,080
Dulu hanya setengah dari penduduk yang membayar pajak,
sekarang hampir semua orang, karena para perempuan kini bekerja.

554
00:50:46,080 --> 00:50:53,720
Selain itu, hal itu telah menghancurkan keluarga dan
berkat itu kami pun memperoleh kekuasaan atas anak-anak.

555
00:50:53,720 --> 00:51:00,227
Mereka berada di bawah kendali kami melalui media
kami dan terus-menerus disuguhi pesan kami, sehingga

556
00:51:00,227 --> 00:51:04,280
tidak lagi berada di bawah pengaruh keluarga yang utuh.

557
00:51:04,280 --> 00:51:11,178
Dengan memicu permusuhan antara perempuan dan laki-laki serta
menghancurkan kemitraan dan ikatan kekeluargaan, kita telah

558
00:51:11,178 --> 00:51:17,791
menciptakan masyarakat yang hancur, dipenuhi oleh orang-orang
egois yang bekerja demi karier semu, mengonsumsi mode,

559
00:51:17,791 --> 00:51:25,690
kecantikan, dan merek-merek, sehingga mereka menjadi
budak kita dan bahkan menganggapnya sebagai hal yang baik.

560
00:51:25,690 --> 00:51:30,970
Bahwa seksualitas secara umum merupakan alat
kekuasaan yang penting untuk mengendalikan manusia,

561
00:51:30,970 --> 00:51:35,000
juga dibuktikan oleh kutipan-kutipan berikut ini:

562
00:51:35,000 --> 00:51:41,410
Bangkitkan minat kaum muda terhadap seks, dan
kalian akan dapat mengendalikan mereka tanpa kesulitan.

563
00:51:41,410 --> 00:51:50,127
Penerapan kediktatoran sosialis-proletar menuntut
penghapusan kelas menengah, penghancuran keluarga, dan

564
00:51:50,127 --> 00:51:56,450
pemberantasan agama Kristen melalui seksualitas yang meluas.

565
00:51:56,450 --> 00:51:58,680
Ringkasan:

566
00:51:58,680 --> 00:52:04,275
Akar perkembangan apa yang kini dikenal sebagai pendidikan
seksual modern—yang ditandai dengan praktik-praktik yang tidak

567
00:52:04,275 --> 00:52:07,920
mengenal tabu—dapat ditelusuri kembali hingga ke Margret Sanger.

568
00:52:07,920 --> 00:52:12,654
Dia adalah seorang pendukung pengendalian
kelahiran dan memiliki tujuan yang terang-terangan yang

569
00:52:12,654 --> 00:52:15,934
bertentangan dengan kehidupan dan kesuburan manusia.

570
00:52:15,934 --> 00:52:22,875
Margret Sanger memanfaatkan ideologi gender sebagai kuda Troya
dan menyamarkannya dengan kata-kata indah seperti kesetaraan,

571
00:52:22,875 --> 00:52:31,427
hak yang sama, dan hak keluarga, untuk pada akhirnya mewujudkan
tujuan-tujuannya yang jelas-jelas bersifat rasis dan eugenik.

572
00:52:35,518 --> 00:52:41,498
Mungkinkah maksud tersembunyi para pendidik seksualitas masa
kini, yang menggaungkan ideologi gender yang sama seperti Margret

573
00:52:41,498 --> 00:52:45,950
Sanger, tidaklah identik dengan tujuan-tujuan Margret Sanger?

574
00:52:45,950 --> 00:52:53,249
Organisasi-organisasi yang menyamar, yang pada masa kini kembali
memanfaatkan ideologi gender sebagai 'kuda Troya' untuk pendidikan

575
00:52:53,249 --> 00:53:01,713
seks yang terlalu dini dan berlebihan, mengejar tujuan-tujuan
yang pada akhirnya bertentangan dengan kehidupan dan keluarga.

576
00:53:12,533 --> 00:53:16,976
Mereka menghadapi kecurigaan kuat bahwa
mereka memiliki tujuan kriminal yang sama dengan

577
00:53:16,976 --> 00:53:21,040
para penggagas dan pendiri organisasi tersebut.

578
00:53:21,040 --> 00:53:29,650
Mari kita bersama-sama segera menghentikan perkembangan berbahaya
ini dan mengungkap fakta-fakta mengejutkan di baliknya,

579
00:53:29,650 --> 00:53:34,813
misalnya dengan menyebarkan informasi ini lebih luas lagi.

580
00:53:34,813 --> 00:53:40,319
Panorama-Film mengucapkan terima kasih kepada gerakan masyarakat
"Orang Tua yang Prihatin" atas izinnya untuk

581
00:53:40,319 --> 00:53:46,229
menggunakan brosur "Akar Tersembunyi dari Pendidikan Seksual
Modern" sebagai dasar naskah untuk film dokumenter ini.