WEBVTT 00:00.000 --> 00:08.606 Akar tersembunyi dari pendidikan seks modern. 00:08.606 --> 00:12.918 Para penonton yang terhormat, kami menyadari bahwa dengan film dokumenter ini, kami meminta kesabaran Anda sebagai penonton. 00:12.918 --> 00:15.111 Namun, betapa jauh lebih berat lagi beban yang harus ditanggung anak-anak kita ketika mereka harus menghadapi fantasi-fantasi 00:15.111 --> 00:17.224 para pendidik seksualitas yang meragukan serta ideologi-ideologi yang sangat kontroversial dalam pelajaran di sekolah? 00:17.224 --> 00:20.033 Oleh karena itu, dokumenter ini mengungkap perkembangan yang mengkhawatirkan dan latar belakang yang 00:20.033 --> 00:21.547 mengejutkan, yang belum diketahui oleh banyak warga. 00:21.547 --> 00:23.183 Berdasarkan pendapat yang bertentangan terhadap "gender mainstream" ini, setiap 00:23.183 --> 00:24.160 penonton dapat membentuk pendapatnya sendiri. 00:24.160 --> 00:27.725 Akarku yang tersembunyi dari pendidikan seks "modern" yang telah terungkap serta pandangan kritis terhadap kehidupan para pendiri 00:27.725 --> 00:29.606 ideologi gender diharapkan dapat menjadi panduan dalam hal ini. 00:29.606 --> 00:31.200 Banyak pernyataan dan kesimpulan yang mengejutkan dan hampir tak bisa dipercaya. 00:31.200 --> 00:33.224 Silakan periksa sumber-sumber yang disebutkan dan nilai sendiri. 00:33.224 --> 00:36.514 Buatlah penilaian Anda sendiri. 00:36.514 --> 00:47.433 Penggandaan dan penyebaran film dokumenter ini secara gratis diperbolehkan dan sangat diharapkan! 00:55.267 --> 00:59.067 Semua makhluk hidup di planet ini harus tumbuh dewasa. 01:14.073 --> 01:20.446 Proses perkembangan berlangsung hingga buah tersebut matang. 01:20.446 --> 01:26.073 Kenikmatan yang terlalu dini terasa pahit dan tidak baik bagi kesehatan. 01:29.886 --> 01:35.465 Perkembangan anak-anak kita pun merupakan bagian dari proses pendewasaan yang telah ditentukan oleh alam. 01:35.465 --> 01:38.647 Anak-anak itu polos dan naif. 01:38.647 --> 01:43.287 Anak-anak membutuhkan perlindungan, kasih sayang, dan rasa aman dari orang tua mereka. 01:43.287 --> 01:48.535 Mereka juga membutuhkan perlindungan dari negara dan masyarakat agar dapat berkembang sesuai 01:48.535 --> 01:53.295 dengan kebutuhan anak, secara bebas, dan kreatif. 01:53.295 --> 01:57.546 Demikian pula, perkembangan seksualitas juga mengalami proses pematangan. 01:57.546 --> 02:03.547 Meskipun anak-anak balita belum tertarik pada seksualitas atau bersikap sangat polos dan tanpa beban 02:03.547 --> 02:09.793 terhadapnya, pertanyaan-pertanyaan semacam itu mulai lebih menonjol pada masa pubertas. 02:09.793 --> 02:14.971 Lalu, apakah memberikan pendidikan seks kepada anak-anak sejak di taman kanak-kanak melalui “kotak pendidikan 02:14.971 --> 02:19.227 seks” dapat dianggap bermanfaat bagi perkembangan mereka? 02:24.513 --> 02:28.941 Christa Mewes, seorang psikoterapis anak dan remaja yang telah berpengalaman puluhan tahun serta 02:28.941 --> 02:31.497 penulis banyak buku, memperingatkan hal tersebut. 02:31.497 --> 02:37.103 Sejak masa bayi hingga masa pubertas, anak-anak memiliki kadar hormon seksual yang sangat rendah, 02:37.103 --> 02:41.353 sebagaimana telah dibuktikan oleh para peneliti hormon saat ini. 02:41.353 --> 02:47.000 Seksualitas tidak memiliki batas waktu di sini, dan oleh karena itu tidak pantas dibahas di sini. 02:47.000 --> 02:52.747 Oleh karena itu, para pendidik memiliki tanggung jawab khusus untuk melindungi anak-anak agar tidak 02:52.747 --> 02:57.440 terlalu dini terpapar dengan seksualitas orang dewasa. 02:59.580 --> 03:03.733 Lalu, seperti apa kenyataannya sejak tingkat sekolah dasar? 03:03.733 --> 03:08.847 Hal-hal yang bisa membuat orang dewasa merasa malu hingga wajahnya memerah, justru sering kali 03:08.847 --> 03:12.293 secara sengaja dihadirkan kepada anak-anak kita. 03:12.293 --> 03:18.236 Pada Oktober 2014, surat kabar Frankfurter Allgemeine dan majalah Fokus memperingatkan tentang para pendidik seks 03:18.236 --> 03:24.540 yang ingin memasukkan praktik-praktik seksual paling menyimpang ke dalam pelajaran di sekolah. 03:24.540 --> 03:31.293 Di balik dalih keberagaman, tampaknya tidak ada lagi hal yang tabu bagi sebagian pendidik seks yang tidak terkendali. 03:31.293 --> 03:37.238 Para pendidik seksualitas yang tidak mengenal batasan justru menuntut agar barang-barang dari toko seks diperkenalkan di 03:37.238 --> 03:42.341 sekolah dasar, cambuk kulit dan fetish dimasukkan ke dalam pelajaran pendidikan seksual, serta hubungan 03:42.341 --> 03:47.780 anal dan oral, menelan air mani, dan skenario seks berkelompok harus dibahas di sekolah. 03:47.780 --> 03:50.986 Siapa yang mengajukan tuntutan seperti itu? 03:50.986 --> 03:57.446 Siapa yang ingin memaksakan kecenderungan dan fantasi yang menyimpang seperti itu kepada jiwa-jiwa anak-anak? 04:03.340 --> 04:08.407 Dalam dokumentasi kami, kami mengungkap latar belakang fenomena seksualitas dini ini. 04:08.407 --> 04:11.313 Pertama-tama, mari kita lihat kembali abad yang lalu. 04:11.313 --> 04:19.208 Film dokumenter *Urväter der Frühsexualisierung* membuktikan bahwa hampir semua program pendidikan seksual terkini berakar 04:19.208 --> 04:23.181 pada karya-karya Alfred C. Kinsey, seorang warga Amerika. 04:23.181 --> 04:27.961 Pandangan Kinsey adalah bahwa segala sesuatu itu mungkin, dan tujuan utamanya adalah 04:27.961 --> 04:31.360 keragaman seksual—yang kini kembali digalakkan. 04:31.360 --> 04:36.080 Film ini tanpa ampun mengungkap sosok asli Alfred C. Kinsey. 04:36.080 --> 04:40.540 Dia adalah seorang penipu statistik dan pemalsu yang sengaja memalsukan hasil penelitiannya. 04:40.540 --> 04:43.380 Dia adalah seorang penyimpang seksual dan pelaku pemaksaan. 04:43.380 --> 04:49.630 Dia adalah seorang eksibisionis, seorang pedofil, dan seorang sadomasokis ekstrem. 04:56.860 --> 05:04.180 Hari ini kita mengajukan pertanyaan: apakah para murid Kinsey telah menyusup ke sekolah-sekolah kita? 05:05.760 --> 05:11.240 Siapa saja nama-nama pendidik seks yang tidak memiliki tabu? 05:11.240 --> 05:14.952 Apa tujuan mereka? 05:14.952 --> 05:18.876 Siapa yang melindungi dan mendukung para pendidik ini? 05:26.056 --> 05:31.740 Siapakah para pelopor seksualitas dini di Jerman? 05:34.136 --> 05:39.096 Pembawa Acara: Siapa sebenarnya para pelopor seksualitas dini di Jerman ini? 05:39.096 --> 05:47.080 Pembawa acara: Salah satu tokoh pendidik seksualitas adalah Helmut Kentler. Lahir pada tahun 1928 dan wafat pada tahun 2008. 05:47.080 --> 05:50.893 Dia mendukung legalisasi pedofilia. 05:50.893 --> 05:56.920 Dalam rangka tugasnya sebagai penasihat bagi Senat Berlin, ia secara tidak bertanggung jawab menempatkan para 05:56.920 --> 06:00.793 remaja di bawah pengawasan para pedofil yang pernah dihukum. 06:00.793 --> 06:03.847 Hal ini menyebabkan terjadinya pelecehan seksual terhadap anak-anak. 06:03.847 --> 06:06.967 Pandangan berikut ini juga dicetuskan olehnya: 06:06.967 --> 06:12.535 Hubungan seksual dengan anak-anak bukanlah suatu pelanggaran hukum jika tidak disertai kekerasan. 06:12.535 --> 06:17.500 Demikian pula, Kentler mendukung pernyataan-pernyataan Kinsey yang konon bersifat ilmiah, padahal pernyataan-pernyataan 06:17.500 --> 06:20.511 tersebut sebenarnya diambilnya dari para pelaku pelecehan anak. 06:20.511 --> 06:27.671 Misalnya, anak-anak mampu mencapai orgasme, dan anak laki-laki bahkan mampu mengalami orgasme berulang hingga masa pubertas. 06:27.671 --> 06:32.240 Oleh karena itu, Kentler menyerukan agar masturbasi diperbolehkan sejak masa balita, karena 06:32.240 --> 06:35.447 balita memiliki kebutuhan untuk melakukan masturbasi. 06:35.447 --> 06:39.698 Melunaknya tabu inses, yang berarti hubungan seksual antara anak dan orang tua serta 06:39.698 --> 06:43.931 hubungan seksual setelah mencapai kematangan seksual. 06:47.073 --> 06:52.760 Pembawa Acara: Tokoh pelopor berikutnya dalam seri ini adalah Profesor Uwe Sielert, yang lahir pada tahun 1949 di Kiel. 06:52.760 --> 06:56.453 Ia berasal dari aliran Helmut Kentler dan merupakan pendidik di bidang gender dan seksualitas. 06:56.453 --> 06:59.740 Lalu, apa saja tuntutan dan klaimnya? 06:59.740 --> 07:03.640 Sielert menyerukan agar onani yang sering dilakukan perlu didorong. 07:03.640 --> 07:08.700 Selain itu, anak seharusnya diizinkan untuk hadir saat orang tuanya melakukan hubungan seksual. 07:08.700 --> 07:13.790 Bagi Sielert, anak-anak adalah peneliti seksualitas, dan ia mengatakan—saya kutip—bahwa anak-anak secara alami menemukan 07:13.790 --> 07:19.740 hasrat ini dalam diri mereka sendiri, meskipun sebelumnya mereka telah dibelai dengan penuh kasih sayang oleh orang tua mereka. 07:19.740 --> 07:24.987 Jika mereka sama sekali tidak tahu apa itu gairah, maka permainan seksual pun tidak akan ada. 07:24.987 --> 07:30.854 Dengan demikian, Sielert menyerukan agar orang tua melakukan pelecehan seksual terhadap anak-anak mereka. 07:32.766 --> 07:40.300 Pembawa acara: Selain itu, ada pula Profesor Dr. Elisabeth Tuider, kelahiran tahun 1973, seorang pendidik gender dan seksualitas. 07:40.300 --> 07:47.251 Dalam tulisannya, ia merujuk pada dua pakar pendidikan seksual, Kentler dan Sielert, serta pandangan-pandangan mereka. 07:47.251 --> 07:50.594 Namun, sebagai tujuan yang benar-benar mereka tetapkan sendiri, kini mereka justru 07:50.594 --> 07:53.231 berusaha membingungkan anak-anak secara sengaja. 07:53.231 --> 07:58.780 Oleh karena itu, dalam bukunya, ia mengusulkan tata letak laporan yang konkret sebagai berikut: 07:58.780 --> 08:03.970 Anak-anak berusia sepuluh tahun diminta untuk menyebutkan posisi atau praktik seksual favorit mereka sambil 08:03.970 --> 08:07.226 bergerak dengan penuh semangat diiringi musik yang dinamis. 08:07.226 --> 08:10.595 Anak-anak berusia 13 tahun diminta untuk menceritakan di hadapan seluruh kelas kapan 08:10.595 --> 08:12.836 mereka pertama kali melakukan hubungan seks anal. 08:12.836 --> 08:17.760 Selain itu, para remaja diminta untuk merancang sebuah tempat hiburan malam untuk semua orang dalam pelajaran tersebut. 08:17.760 --> 08:23.546 Tentu saja, dalam sesi pembelajaran ini juga digunakan berbagai alat seperti dildo, bola vagina, 08:23.546 --> 08:28.772 borgol, vibrator, cambuk kulit, dan vagina mainan. 08:28.772 --> 08:34.084 Pembawa Acara: Tokoh keempat dalam rangkaian ini adalah Prof. Dr. Stefan Timmermans, kelahiran tahun 1968, yang 08:34.084 --> 08:37.156 juga merupakan pendidik di bidang gender dan seksualitas. 08:37.156 --> 08:42.788 Bersama Elisabeth Tuider, ia merupakan penulis buku *Pendidikan Seksual tentang Keberagaman*. 08:42.788 --> 08:46.113 Buku ini mengemukakan hal-hal berikut: 08:46.113 --> 08:54.240 Melalui metode praktik, para siswa akan diajarkan di mana saja penis bisa berada, guna memperjelas aspek keragaman. 08:54.240 --> 09:00.760 Dalam buletin dinding, para siswa juga diminta untuk menulis hal-hal yang tampaknya menjijikkan, menyimpang, dan terlarang. 09:00.760 --> 09:05.764 Para siswa diminta untuk menciptakan praktik seks yang luar biasa, yang dilarang di Bumi. 09:05.764 --> 09:10.680 Latihan suara juga mencakup erangan keras dan pembicaraan vulgar. 09:10.680 --> 09:16.170 Untuk latihan mengenai seksualitas selama menstruasi bagi anak berusia 12 tahun ke atas, skenario seks 09:16.170 --> 09:20.004 berkelompok juga dapat dimasukkan ke dalam permainan peran. 09:20.004 --> 09:26.808 Buku ini juga membahas hubungan seks oral dan anal, seks berkelompok, serta menelan air mani. 09:26.808 --> 09:30.986 Pembawa Acara: Dengan demikian, kami telah memperkenalkan kepada Anda empat tokoh paling berpengaruh 09:30.986 --> 09:34.144 yang menjadi cikal bakal seksualitas dini di Jerman. 09:34.144 --> 09:39.785 Hilangnya rasa malu menyebabkan hilangnya hambatan di segala bidang lainnya, serta menimbulkan 09:39.785 --> 09:43.768 kekejaman dan pengabaian terhadap martabat sesama manusia. 09:43.768 --> 09:46.364 Sigmund Freud 09:51.006 --> 09:57.727 -Kutipan- Buku berjudul *Sexualpädagogik der Vielfaltalt* karya Elisabeth Tuider telah mendorong Johannes Wilhelm Rörig, pejabat 09:57.727 --> 10:03.280 pemerintah federal Jerman yang bertanggung jawab atas masalah pelecehan, untuk memperingatkan dalam sebuah wawancara 10:03.280 --> 10:06.527 mengenai pelajaran pendidikan seksual yang melampaui batas. 10:06.527 --> 10:08.680 Seorang jaksa penuntut umum menyuarakan peringatan. 10:08.680 --> 10:13.599 Buku ini jelas berisi petunjuk-petunjuk yang dapat dijadikan dorongan bagi para pedofil 10:13.599 --> 10:16.680 untuk melakukan pelecehan terhadap anak-anak. 10:16.680 --> 10:22.867 Selama sepuluh tahun terakhir, ia telah meneliti kasus pelecehan seksual terhadap anak dan pornografi internet, dan berulang kali 10:22.867 --> 10:27.240 menemukan teks-teks serupa di komputer para pelaku pedofilia. 10:27.240 --> 10:32.465 Buku berjudul *Pendidikan Seksual tentang Keberagaman* direkomendasikan oleh Asosiasi Pro 10:32.465 --> 10:36.480 Familia Negara Bagian Niedersachsen. Skandal! 10:36.480 --> 10:42.647 Pro Familia menayangkan film-film pendidikan yang kontroversial, misalnya *Sex we can*, tanpa kehadiran 10:42.647 --> 10:46.760 guru dan orang tua dalam pelajaran di sekolah. Skandal! 10:46.760 --> 10:52.428 Pro Familia, sebagai organisasi nirlaba, menerima dana bantuan publik dari pemerintah federal, 10:52.428 --> 10:56.093 pemerintah negara bagian, dan pemerintah daerah. Skandal! 10:56.093 --> 11:05.140 Mengapa para pendidik gender dan seksualitas yang bertanggung jawab tidak segera ditindak secara hukum? Skandal! 11:09.266 --> 11:16.467 Siapa pun yang melecehkan rekan kerjanya di tempat kerja dengan praktik seksual serupa seperti yang dipromosikan oleh para 11:16.467 --> 11:21.367 pendidik seks tersebut dalam buku pelajaran mereka, akan segera menghadapi tuntutan 11:21.367 --> 11:25.086 pidana atas pelecehan seksual di tempat kerja. 11:25.086 --> 11:32.749 Betapa seharusnya para pendidik seks yang menyiksa jiwa anak-anak yang tak bersalah dengan praktik-praktik seksual dan 11:32.749 --> 11:37.220 pedofilia yang sangat membebani mereka, dituntut secara pidana? 11:37.220 --> 11:42.103 Siapa yang melindungi anak-anak kita dari para pendidik seks yang tak kenal batas ini, yang dengan dalih ilmu 11:42.103 --> 11:47.500 pengetahuan dan pendidikan justru melakukan pelecehan seksual terhadap jiwa anak-anak? 11:52.900 --> 11:59.117 Pembawa Acara: Para pendidik seks modern—dalam tanda kutip—menuntut agar anak-anak diperkenalkan dengan topik-topik 11:59.117 --> 12:03.605 seperti hubungan seks anal dan oral, seks berkelompok, menelan air mani, dan bahkan 12:03.605 --> 12:06.800 sadomasokisme dalam pelajaran pendidikan seks. 12:06.800 --> 12:09.320 Bagaimana pendapat Anda tentang hal ini? 12:09.320 --> 12:12.265 Wanita yang lewat: Yah, menurutku itu benar-benar menjijikkan. 12:12.265 --> 12:16.180 Dan menurut saya, anak-anak sama sekali tidak ada hubungannya dengan topik-topik semacam itu. 12:16.180 --> 12:18.160 Jadi, hal itu benar-benar merusak anak-anak kita. 12:18.160 --> 12:22.580 Hal itu benar-benar menghancurkan masa depan kita. 12:22.580 --> 12:25.360 Seorang pejalan kaki: Apa? Aku merinding mendengarnya. 12:25.360 --> 12:30.425 Aku tidak percaya bahwa masyarakat saat ini memang seperti itu. 12:30.425 --> 12:35.767 Wanita yang lewat: Tidak, itu jelas keterlaluan. Jadi, menurutku itu tidak pantas. 12:35.767 --> 12:40.753 Hal itu juga melampaui batas rasa malu anak-anak, dan saya pasti akan menolaknya. 12:40.753 --> 12:49.369 Seorang pejalan kaki: Menurut saya, ini benar-benar keterlaluan, bahwa anak-anak dikaitkan dengan hal semacam 12:49.369 --> 12:53.795 itu dan orang tua pun sama sekali tidak diberi pilihan. 12:53.795 --> 12:58.213 Apakah saya memang ingin anak saya terpapar hal itu atau tidak? 12:58.213 --> 13:01.998 Sebaliknya, saya hanya dihadapkan pada kenyataan yang sudah jadi, bahwa memang seharusnya 13:01.998 --> 13:03.980 begitu, dan saya tidak setuju dengan hal itu. 13:03.980 --> 13:06.660 Jadi, hal itu seharusnya dilarang saja. 13:06.660 --> 13:10.700 Wanita yang lewat: Anak laki-laki tertua saya sekarang berusia sembilan tahun. 13:10.700 --> 13:17.446 Jadi, dia sedang bermain di taman bermain, dia memikirkan sepak bola, tapi bukan hal-hal seperti itu. 13:17.446 --> 13:22.940 Jadi, aku nggak tahu apa dampaknya bagi seorang anak, tapi aku rasa mereka nggak bakal bisa mengatasinya. 13:22.940 --> 13:28.851 Dan berdasarkan pengamatan saya terhadap anak-anak saya sendiri, menurut saya tidak bertanggung jawab 13:28.851 --> 13:32.526 untuk memasukkan hal semacam itu ke dalam pelajaran. 13:32.526 --> 13:34.000 Jadi, tidak, jangan sekali-kali. 13:34.000 --> 13:40.040 Orang yang lewat: Kami juga punya empat anak. Yang tertua sekarang duduk di kelas dua. 13:40.040 --> 13:44.344 Dan tuntutan serta harapan saya sebagai seorang ayah adalah agar orang-orang ini dimintai 13:44.344 --> 13:47.205 pertanggungjawaban, karena hal seperti ini tidak boleh terjadi. 13:47.205 --> 13:53.765 Karena, menurut penilaian pribadi saya, pengembangan kepribadian itu akan menjadi bencana. 13:53.765 --> 13:59.778 Seorang pejalan kaki: Menurut saya, orang-orang ini, para pendidik ini, para sok tahu yang menganggap diri 13:59.778 --> 14:06.560 mereka ahli dalam segala hal, mereka tidak pantas berada di tempat-tempat yang ada anak-anaknya. 14:06.560 --> 14:13.480 Berdasarkan Pasal 6.2 Undang-Undang Dasar Jerman, hak tertinggi dalam mendidik anak berada di tangan orang tua. 14:13.480 --> 14:17.242 Namun, para orang tua dengan tegas menolak pelajaran pendidikan seksual yang mencakup 14:17.242 --> 14:21.264 praktik-praktik seksual menyimpang yang disebutkan tadi. 14:32.873 --> 14:38.397 Lalu, bagaimana mungkin buku-buku karya para pendidik seksualitas yang tidak lagi mengenal tabu dapat 14:38.397 --> 14:42.960 disetujui sebagai bahan ajar di sekolah-sekolah Jerman? 14:49.820 --> 14:56.002 Pembawa acara KLA.TV: Pada Oktober 2014, Ketua Asosiasi Filolog Baden-Württemberg, Bernd Sau, dengan tegas memperingatkan 14:56.002 --> 14:59.460 tentang para pendidik seks yang baru saja disebutkan tersebut. 14:59.460 --> 15:04.902 Barangsiapa yang mengharapkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Stoch, yang bertanggung jawab atas hal ini, menindaklanjuti 15:04.902 --> 15:10.521 seruan peringatan yang beralasan ini dan mengambil langkah-langkah praktis untuk mengatasi penyimpangan yang terbukti dilakukan 15:10.521 --> 15:13.960 oleh para pendidik seks yang tak kenal batas, pasti kecewa. 15:13.960 --> 15:19.029 Alih-alih mengecam para pendidik seksualitas, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan justru menyerang dengan keras 15:19.029 --> 15:22.240 pelapor kebakaran yang berani itu dalam sebuah surat terbuka. 15:22.240 --> 15:29.097 Meskipun rencana pendidikan yang kontroversial dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Baden-Württemberg dengan slogan 15:29.097 --> 15:35.367 “Penerimaan terhadap Keragaman Seksual” ini tidak mencakup seksualitas yang berlebihan pada anak-anak, baik 15:35.367 --> 15:42.593 pendidikan seks yang berlebihan maupun rencana pendidikan tersebut berasal dari akar yang sama, yaitu ideologi gender. 15:42.593 --> 15:47.719 Ideologi ini kini tidak lagi puas dengan toleransi, yaitu membiarkan atau menanggung. 15:47.719 --> 15:54.060 Orang yang toleran boleh mempertahankan keyakinan pribadinya. Bukan sekadar merasa puas, melainkan menuntut penerimaan. 15:54.060 --> 15:58.747 Siapa pun yang menyetujui hal itu berarti telah mengorbankan keyakinannya sendiri. 15:58.747 --> 16:03.252 Dengan demikian, peraturan pemerintah yang mengharuskan penerimaan terhadap keragaman seksual 16:03.252 --> 16:05.991 berarti melepaskan nilai-nilai yang dianut sendiri. 16:05.991 --> 16:12.123 Tuntutan agar keragaman seksual diterima ini melanggar larangan indoktrinasi. 16:12.123 --> 16:19.620 Dengan demikian, ideologi ini—yang setelah menuntut toleransi kini juga menuntut penerimaan—ternyata sangat tidak toleran. 16:19.620 --> 16:23.473 Dari ideologi pokok ini tumbuh berbagai cabang. 16:23.473 --> 16:31.028 Rencana pendidikan yang menuntut penerimaan terhadap keragaman seksual, rencana aksi yang memuat tuntutan, antara lain mengenai 16:31.028 --> 16:36.560 penetapan kuota bagi kaum non-heteroseksual, tuntutan untuk melegalkan atau menyamakan status 16:36.560 --> 16:42.900 pernikahan sesama jenis, pendidikan seks sejak usia dini dan yang berlebihan, dan sebagainya. 16:42.900 --> 16:48.106 Oleh karena itu, ideologi gender perlu ditelaah secara mendalam dalam pembahasan berikut ini. 16:48.106 --> 16:52.780 Para pendidik seksualitas yang disebutkan tadi, yang tidak mengenal tabu, semuanya merupakan 16:52.780 --> 16:55.724 pendukung ideologi gender yang kontroversial ini. 16:55.724 --> 17:00.504 Sekarang, pertama-tama perlu dijelaskan terlebih dahulu apa arti istilah gender. 17:04.864 --> 17:11.760 Gender. Bagaimana cuci otak ideologis menjadi arus utama. 17:14.400 --> 17:18.681 Definisi ideologi gender. 17:20.833 --> 17:23.520 Pembawa acara: Apa arti istilah gender? 17:23.520 --> 17:29.960 Tokoh ideolog utama gerakan Gender Mainstream adalah feminis Amerika, Judith Butler. 17:29.960 --> 17:35.400 Pernyataan intinya mengenai Gender Mainstream adalah: Sebenarnya tidak ada yang namanya laki-laki dan perempuan. 17:35.400 --> 17:41.920 Dengan kata lain, hal ini berarti jenis kelamin manusia hanyalah sebuah konstruksi budaya semata. 17:41.920 --> 17:46.480 Hal itu diciptakan oleh bahasa, bukan oleh kenyataan alam. 17:46.480 --> 17:53.040 Jenis kelamin tidak ditentukan oleh identitas genetik maupun oleh kromosom X atau Y. 17:53.040 --> 17:56.240 Apalagi oleh Tuhan Pencipta. 17:56.240 --> 17:59.920 Jenis kelamin adalah hasil budaya, bukan alamiah. 17:59.920 --> 18:06.389 Apakah seseorang laki-laki atau perempuan merupakan keputusan bebas masing-masing individu dan baru 18:06.389 --> 18:12.760 ditemukan atau dipilih sendiri melalui proses pendidikan, sosialisasi, dan keputusan bebas. 18:12.760 --> 18:15.128 Hal ini juga dapat disesuaikan sesuai kebutuhan atau keinginan. 18:15.128 --> 18:19.512 Hari ini laki-laki, besok perempuan, dan lusa netral. 18:19.512 --> 18:23.202 Dengan demikian, pendekatan Gender Mainstream menjadikan jenis kelamin sebagai keputusan yang dapat 18:23.202 --> 18:25.426 dipilih secara bebas dalam setiap tahap kehidupan. 18:25.426 --> 18:28.680 Bisakah Anda menjelaskan kepada kami apa yang dimaksud dengan “gender mainstream”? 18:28.680 --> 18:31.740 Wanita yang lewat: Sayangnya, saya tidak bisa. Pria yang lewat: Tidak. 18:31.740 --> 18:32.607 Wanita yang lewat: Belum pernah dengar. 18:32.607 --> 18:34.707 Orang yang lewat: Saya belum pernah mendengarnya sampai sekarang. 18:34.707 --> 18:35.907 Wanita yang lewat: Saya tidak tahu. 18:35.907 --> 18:37.827 Wanita yang lewat: Tidak, saya tidak tahu. Saya tidak kenal. 18:37.827 --> 18:39.727 Wanita yang lewat: Maaf, saya tidak tahu apa itu. 18:39.727 --> 18:41.507 Orang yang lewat: Sayangnya, saya tidak mengerti maksudnya. 18:41.507 --> 18:43.323 Orang yang lewat: Tidak. Kami belum pernah mendengarnya. 18:43.323 --> 18:45.407 Aku nggak tahu. 18:47.287 --> 18:54.207 Sekarang, mari kita tanyakan kepada masyarakat apakah mereka setuju dengan definisi “gender mainstream” ini. 18:54.207 --> 18:55.727 Orang yang lewat: Menurut saya, itu tidak pantas. 18:55.727 --> 18:59.107 Orang yang lewat: Menurut saya, pendekatan ini cukup bodoh. 18:59.107 --> 19:02.047 Orang yang lewat: Aku tidak bisa memilih apakah aku punya penis setiap hari. Orang yang lewat: 19:02.047 --> 19:06.807 Itulah hukum alam yang tidak bisa begitu saja diubah. 19:06.807 --> 19:09.247 Wanita yang lewat: Saya rasa memang benar bahwa kita semua terlahir sebagai perempuan atau laki-laki. 19:09.247 --> 19:11.307 Orang yang lewat: Aku kan tidak bisa begitu saja besok bilang, ‘Aku seorang perempuan.’ 19:11.307 --> 19:15.451 Wanita yang lewat: Penampilannya memang tidak seperti itu. 19:15.451 --> 19:18.207 Seorang pejalan kaki: Saya tidak sependapat bahwa hal itu benar-benar bisa diajarkan. 19:18.207 --> 19:19.567 Wanita yang lewat: Tidak mungkin. 19:19.567 --> 19:24.469 Psikiater Amerika John Money ingin membuktikan teori gender yang kontroversial tersebut melalui sebuah 19:24.469 --> 19:27.480 eksperimen yang melibatkan beberapa pasang kembar. 19:27.480 --> 19:33.060 Bruce dan Brian Reimer lahir pada tahun 1965 sebagai kembar identik. 19:33.060 --> 19:37.860 Penis Bruce rusak akibat sunat yang gagal. 19:37.860 --> 19:42.451 John Money menyarankan para orang tua untuk membiarkan anak tersebut menjalani operasi perubahan jenis 19:42.451 --> 19:45.593 kelamin dan membesarkannya sebagai seorang anak perempuan. 19:45.593 --> 19:51.523 Melalui operasi perubahan jenis kelamin ini dan perbandingan dengan saudara kembar identiknya, Brian, Money ingin 19:51.523 --> 19:58.440 membuktikan bahwa jenis kelamin hanyalah hasil pembentukan sosial dan dengan demikian membuktikan teori gender. 19:58.440 --> 20:03.629 Namun, meskipun telah menjalani terapi hormon, operasi plastik, dan pendidikan khusus, anak laki-laki 20:03.629 --> 20:06.660 itu tetap tidak menjadi seorang gadis yang bahagia. 20:06.660 --> 20:14.506 Segera setelah dikebiri pada usia dua tahun, Bruce—yang sejak saat itu bernama Brenda—menolak untuk mengenakan gaun kecil. 20:14.506 --> 20:19.689 Dia menyukai mainan kakaknya, suka bermain dengan riang, berkelahi, dan lebih tertarik pada 20:19.689 --> 20:23.333 mobil serta senjata daripada boneka dan pakaian. 20:23.333 --> 20:30.760 Di sekolah, anak itu sama sekali tidak disukai para guru karena perilakunya yang sangat menyimpang dan tidak dapat dijelaskan. 20:30.760 --> 20:39.400 Gadis yang dianggap aneh itu dijuluki "Manusia Gua" dan ditempatkan di bawah pengawasan terapeutik. 20:39.400 --> 20:43.766 Sejak usia sebelas tahun, Brenda sudah dilanda pikiran untuk bunuh diri. 20:43.766 --> 20:50.060 Meskipun diberi hormon wanita, suaranya tetap mengalami perubahan saat masa pubertas. 20:50.060 --> 20:55.896 Pada usia 15 tahun, Brenda mengetahui bahwa ia dilahirkan sebagai seorang anak laki-laki. 20:55.896 --> 21:00.880 Sejak saat itu, ia ingin kembali hidup sebagai anak laki-laki dan mulai menyebut dirinya David. 21:00.880 --> 21:06.680 Dia berkata: Tiba-tiba aku mengerti mengapa aku merasa seperti itu. 21:06.680 --> 21:11.800 Aku sama sekali bukan orang aneh. Aku tidak gila. 21:13.506 --> 21:17.800 David Reimer bunuh diri pada usia 38 tahun. 21:17.800 --> 21:22.073 Ibu David mengatakan bahwa ia yakin putranya masih hidup, 21:22.073 --> 21:27.338 jika saja ia tidak menjadi korban eksperimen bencana yang dilakukan oleh John Money. Eksperimen yang 21:27.338 --> 21:31.420 telah menimbulkan begitu banyak penderitaan baginya. 21:31.420 --> 21:37.117 Pembawa Acara: Namun, bukti yang diduga mendukung ideologi gender ini justru terbukti dalam kasus ini sebagai bukti 21:37.117 --> 21:40.660 yang jelas bahwa teori gender tidak dapat dipertahankan. 21:40.660 --> 21:48.316 Betapa ideologi gender dapat menimbulkan penyimpangan yang aneh di balik kedok toleransi dan kesetaraan, terlihat dari fakta 21:48.316 --> 21:54.613 bahwa upaya serius sedang dilakukan atau bahkan telah dilaksanakan, menghapus istilah “Ayah” dan “Ibu” 21:54.613 --> 22:01.260 dari dokumen resmi pemerintah dan menggantinya dengan istilah “Orang Tua 1” dan “Orang Tua 2”. 22:01.260 --> 22:06.994 Dengan demikian, kata-kata pertama yang dapat diucapkan seorang anak akan dihapus dari bahasa dan dikorbankan 22:06.994 --> 22:11.388 di atas altar ideologi yang tidak dapat dipertahankan. 22:16.986 --> 22:21.496 Pembawa Acara: Jika kita menelusuri akar-akar para ideolog gender, maka dari akar-akar tersebutlah kita dapat menilai apakah 22:21.496 --> 22:24.340 hal itu dapat menghasilkan buah yang baik. Pembawa Acara Wanita: 22:24.340 --> 22:31.247 Jadi, kita ingin menyelidiki pertanyaan ini: Siapakah para pendiri dan bapak pendiri tersebut, dan ideologi apa yang mereka anut? 22:31.247 --> 22:37.455 Lalu, apakah ideologi mereka hanyalah sebuah konstruksi pemikiran yang pada kenyataannya justru runtuh? 22:37.455 --> 22:44.441 Atau apakah kita justru menemukan temuan-temuan yang benar-benar didasarkan pada landasan ilmiah, yang memungkinkan masyarakat kita 22:44.441 --> 22:49.095 untuk mengubah fondasi tatanan sosial yang selama ini dikenal? 22:49.095 --> 22:57.080 Pembawa Acara: Salah satu pelopor ideologi gender adalah Magnus Hirschfeld. Ia hidup pada tahun 1868 hingga 1935. 22:57.080 --> 23:03.051 Di satu sisi, ia memperjuangkan penerimaan terhadap homoseksualitas; di sisi lain, ia menyebut 23:03.051 --> 23:09.395 homoseksualitas sebagai kelainan bawaan yang harus dikategorikan sebagai anomali gender dan penyimpangan seksual. 23:09.395 --> 23:17.146 Karena ia sendiri adalah seorang homoseksual, ia berusaha mengatasi kontradiksi ini dengan melepaskan identitas gendernya. 23:17.146 --> 23:20.866 Dengan demikian, ia merupakan pelopor ideologi gender. 23:20.866 --> 23:26.176 Sebagai pelopor ilmu seksologi, ia berpendapat bahwa setiap pria dan wanita merupakan 23:26.176 --> 23:30.600 perpaduan unik antara unsur-unsur maskulin dan feminin. 23:30.600 --> 23:37.551 Dia memprakarsai produksi film gay pertama berjudul "Anders als die Anderen" dan turut berperan di dalamnya. 23:37.551 --> 23:40.980 Hirschfeld menjual temuan-temuannya sebagai ilmu pengetahuan. 23:40.980 --> 23:46.435 Di batu nisannya tertulis: “Melalui ilmu pengetahuan menuju keadilan.” 23:48.600 --> 23:56.106 Pembawa acara: John Money, yang hidup pada tahun 1921 hingga 2006, adalah penerus Alfred Kinsey. 23:56.106 --> 24:01.181 Sebab, seperti halnya Kinsey, Money mendukung seks berkelompok dan biseksualitas, serta mendukung apa yang 24:01.181 --> 24:03.973 disebut “Fucking Games” yang dilakukan oleh anak-anak. 24:03.973 --> 24:06.055 Yang dimaksud adalah permainan seks yang menyimpang. 24:06.055 --> 24:12.456 Dia bahkan sampai mengklasifikasikan penyimpangan seksual ekstrem, termasuk pembunuhan demi kepuasan seksual, sebagai 24:12.456 --> 24:16.020 sekadar parafilia, yaitu sekadar preferensi yang menyimpang. 24:16.020 --> 24:23.121 Ia bekerja sebagai psikiater di Rumah Sakit John Hopkins di Baltimore, Amerika Serikat, dan memainkan peran kunci yang 24:23.121 --> 24:31.835 tidak bisa dianggap remeh dalam ideologi gender, karena ia konon telah memberikan bukti medis untuk teori gender tersebut. 24:33.700 --> 24:40.303 Pembawa Acara: Salah satu tokoh pendiri lainnya adalah Simone de Beauvoir. Ia hidup pada tahun 1908 hingga 1986. 24:40.303 --> 24:44.175 Setelah dibesarkan dalam tradisi Katolik, ia kemudian menjadi seorang feminis yang teguh. 24:44.175 --> 24:50.430 Dia berkata mengenai hal itu: “Aku yakin bahwa dosa itulah tempat yang telah ditetapkan Tuhan dalam diri manusia,” lalu dengan 24:50.430 --> 24:57.366 semangat yang sama seperti ketika aku berlutut di hadapan Tabut Perjanjian saat masih kecil, aku melompat ke atas kursi bar. 24:57.366 --> 25:02.231 Dalam bukunya, *Das andere Geschlecht*, ia mencetuskan prinsip bahwa “Seseorang tidak dilahirkan 25:02.231 --> 25:05.306 sebagai perempuan, melainkan dijadikan perempuan.” 25:05.306 --> 25:11.686 Bagi Beauvoir, kehamilan adalah suatu bentuk mutilasi, janin adalah parasit, dan tak lebih dari sekadar daging. 25:11.686 --> 25:17.199 Dia sendiri membanggakan dua kali aborsi yang dilakukannya dan mendirikan sebuah klinik aborsi di Paris, 25:17.199 --> 25:22.340 pada saat pembunuhan terhadap janin masih dilarang. 25:22.340 --> 25:26.833 Pembawa acara: Judith Butler adalah tokoh utama di balik teori gender. 25:26.833 --> 25:32.858 Dialah pula yang menulis buku berjudul *Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity*. 25:32.858 --> 25:36.719 Dalam bahasa Jerman: *Das Unbehagen der Geschlechter*. 25:36.719 --> 25:42.693 Buku ini juga dianggap sebagai karya dasar ideologi gender. Judulnya sudah menjelaskan semuanya. 25:42.693 --> 25:49.733 Ini berkaitan dengan penghancuran identitas atau hilangnya identitas sebagai laki-laki dan perempuan. 25:49.733 --> 25:56.940 Akibatnya, hal ini mereduksi jati diri manusia menjadi orientasi seksual yang dapat dipilih dan diubah sesuka hati. 25:56.940 --> 26:04.673 Judith Butler menyangkal identitas manusia yang ditentukan oleh jenis kelamin biologis, keluarga, budaya, atau agama. 26:04.673 --> 26:11.775 Dengan menggunakan bahasa seni yang sarat filosofi, dalam buku ini ia mengguncang fondasi tatanan manusia. 26:11.775 --> 26:19.960 Secara gamblang, dia mengatakan bahwa pria dan wanita sebenarnya tidak ada. Jenis kelamin hanyalah khayalan. 26:19.960 --> 26:25.593 Gender tidak terkait dengan jenis kelamin biologis, karena hal itu sama sekali tidak berperan. 26:25.593 --> 26:29.471 Hal itu muncul hanya karena diciptakan oleh bahasa, karena orang-orang cenderung 26:29.471 --> 26:32.399 mempercayai apa yang terus-menerus mereka dengar. 26:32.399 --> 26:36.787 Judith Butler adalah seorang lesbian dan menganggap sistem dua jenis kelamin sebagai penjara, 26:36.787 --> 26:39.925 sebagai bentuk diskriminasi yang dilakukan oleh alam. 26:39.925 --> 26:48.751 Namun, pria dan wanita, pernikahan dan keluarga, ayah dan ibu, seksualitas dan kesuburan tidak memiliki hak atas kealamian. 26:48.751 --> 26:53.526 Namun, istilah-istilah ini selama ini telah menjadi landasan tatanan sosial. 26:53.526 --> 26:59.788 Namun, Butler memandang bahwa istilah-istilah ini menjadi dasar dominasi laki-laki atas perempuan serta dominasi 26:59.788 --> 27:03.200 heteroseksualitas atas semua bentuk seksualitas lainnya. 27:03.200 --> 27:07.151 Oleh karena itu, kekuasaan ini harus dihancurkan sampai ke akarnya. 27:07.151 --> 27:10.993 Butler dengan tegas menuntut penghapusan tabu inses tersebut. 27:10.993 --> 27:15.106 Selain itu, tidak boleh ada hal-hal yang dianggap tabu terkait homoseksualitas. 27:15.106 --> 27:19.973 Dalam teori gender mereka, anak-anak tidak dikandung, melainkan dirancang. 27:19.973 --> 27:25.377 Hal ini dilakukan dengan memanfaatkan berbagai kemajuan teknologi, seperti donor sperma, ibu 27:25.377 --> 27:28.615 pengganti, rahim buatan, atau rekayasa genetika. 27:28.615 --> 27:32.720 Jadi, anak-anak itu dibesarkan. Bagaimana menurut Anda? 27:32.720 --> 27:36.333 Apakah akar seperti itu benar-benar dapat menghasilkan buah yang baik? 27:36.333 --> 27:42.767 Atau bukankah justru kebebasan yang semu itulah yang merampas identitas individual anak-anak? 27:42.767 --> 27:49.171 Meskipun memiliki tesis-tesis yang tidak masuk akal dan tidak ilmiah, Butler tetap didukung oleh para elit 27:49.171 --> 27:57.195 akademis di seluruh dunia, dipuji-puji oleh media massa, dan telah menerima berbagai penghargaan bergengsi. 27:58.920 --> 27:59.995 Pembawa Acara: Mari kita rangkum. 27:59.995 --> 28:03.669 Akar teori gender dapat ditelusuri kembali ke para pendirinya, yang terlibat dalam 28:03.669 --> 28:06.413 praktik-praktik seksual yang paling menyimpang. 28:06.413 --> 28:12.810 Mengenai pembuahan kehidupan manusia atau janin dalam kandungan, para pendiri ini kembali mengemukakan keyakinan-keyakinan 28:12.810 --> 28:15.600 yang paling alami sekaligus paling menyimpang. 28:15.600 --> 28:22.770 Mereka tampaknya kesulitan menerima tatanan yang ditetapkan oleh alam serta temuan-temuan biologi yang tak terbantahkan, 28:22.770 --> 28:26.959 dan menganggap tatanan tersebut sebagai bentuk diskriminasi. 28:26.959 --> 28:33.028 Pembawa Acara: Untuk mendapatkan penerimaan masyarakat terhadap pola pikir dan perilaku mereka yang sangat menyimpang, para 28:33.028 --> 28:38.801 pendiri gerakan gender mengembangkan teori-teori yang tidak sesuai dengan kenyataan, yang kemudian mereka jual kepada 28:38.801 --> 28:45.093 masyarakat sebagai ilmu pengetahuan berkat dukungan finansial dari organisasi-organisasi ternama dan media massa. 28:45.093 --> 28:50.080 Namun, tidak ada satu pun bukti ilmiah yang mendukung teori gender. 28:50.080 --> 28:55.515 Hal itu hanyalah sebuah gagasan teoretis, dan akan tetap demikian. 28:55.515 --> 29:01.786 Pembawa Acara: Mari kita simpulkan. Gender adalah ideologi yang tidak sesuai dengan kenyataan, bukan ilmu pengetahuan. 29:01.786 --> 29:09.264 Keyakinan keliru bahwa manusia dapat dijadikan apa saja merupakan akar dari berbagai dosa mematikan yang dilakukan 29:09.264 --> 29:13.620 oleh umat manusia yang beradab terhadap sifat alami manusia. 29:13.620 --> 29:21.259 Pasti akan menimbulkan dampak yang sangat buruk jika sebuah ideologi global beserta kebijakan yang 29:21.259 --> 29:27.280 ditimbulkannya didasarkan pada kebohongan. Konrad Lorenz. 29:33.293 --> 29:43.119 Mungkinkah pohon yang akarnya jelas-jelas sudah busuk seperti itu dapat menghasilkan buah yang baik? 29:43.119 --> 29:49.075 Apakah para ilmuwan yang mengklaim diri mereka sendiri itu lebih pintar dan lebih kuat daripada alam? 29:51.215 --> 29:56.312 Apakah kita masih bisa membiarkan anak-anak kita di sekolah-sekolah diajarkan pemikiran yang 29:56.312 --> 30:03.075 merendahkan martabat manusia dan bertentangan dengan alam seperti itu melalui kurikulum resmi? 30:10.920 --> 30:17.143 Pembawa acara KLA.TV: Melalui keputusan kabinet pemerintah federal pada tahun 1999, gender mainstreaming di Jerman 30:17.143 --> 30:23.967 ditetapkan sebagai agenda terselubung yang menjadi prinsip panduan dan tugas lintas sektor dalam politik Jerman, tanpa adanya 30:23.967 --> 30:27.840 perdebatan mengenai hal tersebut di parlemen maupun di media. 30:27.840 --> 30:34.128 Dengan demikian, pendekatan Gender Mainstream diterapkan secara mengikat di semua lembaga yang berperan penting dalam 30:34.128 --> 30:41.493 masyarakat, tanpa melibatkan lembaga-lembaga demokrasi mana pun, tanpa penjelasan, apalagi tanpa meminta pendapat masyarakat. 30:41.493 --> 30:47.636 Mereka kini diwajibkan secara mengikat untuk menerapkan agenda gender; tanpa memperhitungkan seluruh penduduk, yang 30:47.636 --> 30:51.315 pada akhirnya tidak mengetahui apa sebenarnya yang dimaksud. 30:51.315 --> 30:58.277 Mengingat bahwa Undang-Undang Dasar Jerman dalam Pasal 6.2 memberikan hak tertinggi kepada orang tua dalam 30:58.277 --> 31:06.895 mendidik anak-anak mereka, maka penerapan wajib konsep gender harus dianggap sebagai tindakan yang melanggar hukum. 31:06.895 --> 31:11.995 Pada akhirnya, ini merupakan perampasan diam-diam hak asuh orang tua oleh negara. 31:11.995 --> 31:16.955 Hal ini juga dikonfirmasi oleh mantan Sekretaris Jenderal SPD, Olaf Scholz. 31:16.955 --> 31:23.983 Saya mengutip: “Kami ingin menguasai kedaulatan udara di atas tempat tidur anak-anak.” Akhir kutipan. 31:23.983 --> 31:29.519 Dengan demikian, Scholz menegaskan bahwa negara ingin menyingkirkan orang tua dari proses pengasuhan. 31:29.519 --> 31:35.526 Meskipun tidak ada siswa yang boleh dipaksa mengikuti pelajaran agama, dalam beberapa kasus, anak-anak yang tidak lagi sanggup 31:35.526 --> 31:41.515 mengikuti pelajaran pendidikan seksual justru dipaksa mengikuti pelajaran tersebut, bahkan dengan menggunakan kekerasan. 31:41.515 --> 31:47.887 Orang tua anak-anak tersebut dijatuhi sanksi denda dan bahkan hukuman penjara oleh pihak berwenang yang berkompeten. 31:47.887 --> 31:54.612 Bahwa hal ini bukan sekadar soal pendidikan seksual, terlihat jelas dari kutipan berikut ini dari Prof. Dr. Hans-Jochen 31:54.612 --> 31:58.280 Gamm yang diambil dari sebuah buku panduan untuk guru: 31:58.280 --> 32:03.787 Kita perlu memberikan rangsangan seksual kepada para siswa untuk secara tuntas menghilangkan ketaatan terhadap 32:03.787 --> 32:07.747 otoritas, termasuk kasih sayang anak kepada orang tua. 32:07.747 --> 32:13.427 Anak-anak yang mengalami rangsangan seksual tidak lagi dapat dididik, demikian menurut Sigmund Freud. 32:13.427 --> 32:17.086 Dalam hal ini, negara juga mengabaikan pendapat anak-anak. 32:17.086 --> 32:24.969 Survei Nilai Anak UNICEF telah mewawancarai 1.000 anak perempuan dan laki-laki berusia 6 hingga 14 tahun, dan 98% di antaranya 32:24.969 --> 32:29.257 mengatakan bahwa orang tua adalah pihak yang paling tepat dalam menyampaikan 32:29.257 --> 32:32.826 nilai-nilai terkait pendidikan seksual kepada mereka. 32:32.826 --> 32:38.493 Hal ini sama saja dengan pengakuan kegagalan program pendidikan seksual paksa yang dijalankan oleh negara terhadap anak-anak. 32:38.493 --> 32:42.687 Melalui dukungan terhadap tempat penitipan anak, pendaftaran sekolah lebih awal, dan pendidikan 32:42.687 --> 32:45.693 sehari penuh, pemerintah berusaha menjangkau anak-anak. 32:45.693 --> 32:50.853 Dengan demikian, negara dapat mendidik ulang anak-anak agar sesuai dengan norma gender. 32:50.853 --> 32:55.025 Dengan demikian, anak-anak itu kehilangan identitas mereka dan menjadi mudah dipengaruhi, tidak 32:55.025 --> 32:57.960 mandiri, serta mudah percaya pada kepemimpinan. 32:57.960 --> 33:05.042 Jan Olaf Gustafsson, seorang warga Swedia yang mendidik anak-anaknya di rumah karena bahaya-bahaya tersebut, mengatakan, 33:05.042 --> 33:10.117 saya kutip: “Saya telah meneliti sistem ini dari segala sudut pandang yang mungkin dan 33:10.117 --> 33:13.333 tidak menemukan manfaat apa pun selain ini: 33:13.333 --> 33:22.133 Negara modern dan sekuler yang secara bertahap mengubah warganya agar mereka menerima sistem totaliter. 33:22.133 --> 33:26.693 Untuk mencapai tujuan ini, permainan dilakukan dengan kartu tertutup, baik di masa lalu maupun saat ini. 33:26.693 --> 33:31.313 Penerapan pendekatan gender secara menyeluruh di kalangan masyarakat hanya dapat terwujud karena 33:31.313 --> 33:34.160 ketidaktahuan yang mutlak di kalangan masyarakat. 33:34.160 --> 33:39.600 Rakyat telah ditipu dan dibohongi mengenai isi sebenarnya dari Gender Mainstream. 33:39.600 --> 33:45.178 Seandainya pemerintah secara terbuka memberi tahu masyarakat mengenai isi dan tujuan dari Gender Mainstream, hal itu 33:45.178 --> 33:48.760 pasti akan memicu gelombang kemarahan di kalangan masyarakat. 33:48.760 --> 33:54.960 Dalam penerapan pendekatan gender mainstream, media massa arus utama yang bersikap seragam memainkan peran kunci. 33:54.960 --> 34:01.856 Hanya karena mereka telah menolak memberikan informasi yang objektif dan komprehensif kepada masyarakat, dan sebaliknya malah 34:01.856 --> 34:07.208 melakukan cuci otak gender yang sama sekali tidak memiliki dasar ilmiah, barulah cuci otak gender 34:07.208 --> 34:11.360 tersebut dapat benar-benar mengakar di kalangan masyarakat. 34:11.360 --> 34:18.560 Landasan yang menjadi dasar penerapan pendekatan gender adalah disinformasi total dan ketidaktahuan masyarakat. 34:18.560 --> 34:23.640 Dongeng “Pakaian Baru Sang Kaisar” dapat menggambarkan hal ini dengan jelas. 34:23.640 --> 34:30.367 Dunia politik dan media massa telah meyakinkan masyarakat bahwa ideologi gender adalah pakaian baru yang menakjubkan. 34:30.367 --> 34:34.320 Semua orang mengagumi ideologi baru itu sebagai ilmu pengetahuan. 34:34.320 --> 34:40.280 Namun, ini hanyalah gelembung sabun yang bisa dipecahkan oleh anak kecil mana pun. 34:40.280 --> 34:45.702 Betapa mudahnya gelembung gender ini bisa pecah meskipun mendapat dukungan keuangan yang sangat besar dari 34:45.702 --> 34:48.720 pemerintah, hal ini ditunjukkan oleh negara pelopor gender 34:48.720 --> 34:54.693 Norwegia. Komedian Harald Eia melakukan pengecekan realitas terhadap Gender Mainstream dalam 34:54.693 --> 34:58.320 tujuh acara televisi berjudul “Gehirnwäsche”. 34:58.320 --> 35:06.240 Di hadapan kamera, para ahli teori gender terpaksa mengakui bahwa teori-teori mereka sama sekali tidak memiliki dasar ilmiah. 35:06.240 --> 35:11.320 Hal ini memicu perubahan sikap yang drastis di kalangan masyarakat Norwegia. 35:11.320 --> 35:16.284 Contoh ini menunjukkan bahwa Gender Mainstream, layaknya sang Kaisar dalam dongeng, sama sekali tidak 35:16.284 --> 35:19.280 mengenakan gaun, melainkan berdiri telanjang bulat. 35:19.280 --> 35:25.009 Penerapan perspektif gender merupakan contoh nyata bagaimana metode-metode primitif dapat digunakan untuk 35:25.009 --> 35:30.480 mencuci otak seluruh bangsa melalui media massa tanpa menimbulkan perlawanan sedikit pun. 35:30.480 --> 35:35.205 Di saat yang sama, contoh Norwegia menunjukkan bahwa upaya penyadaran dengan cara yang paling 35:35.205 --> 35:38.520 sederhana pun dapat meruntuhkan bangunan teori gender. 35:38.520 --> 35:45.280 Informasi adalah alat yang mampu mengungkap kebohongan terkait gender tanpa ampun. 35:51.640 --> 35:55.080 Tujuan-tujuan tersembunyi dari Agenda Gender. 35:55.080 --> 36:01.480 Dale O'Leary adalah salah satu peserta Konferensi Perempuan Sedunia di Beijing tahun 1995. 36:01.480 --> 36:05.553 Pada tahun 1997, ia menulis buku berjudul *The Gender Agenda*. 36:05.553 --> 36:10.080 Di dalamnya, ia merangkum Agenda Gender menjadi lima tesis. 36:10.080 --> 36:15.960 1. Dunia ini membutuhkan lebih sedikit manusia dan lebih banyak kenikmatan seksual. 36:15.960 --> 36:23.160 Perlu dihapuskan perbedaan antara laki-laki dan perempuan serta dihapuskan status ibu rumah tangga penuh waktu. 36:23.160 --> 36:30.177 2. Karena kenikmatan seksual yang lebih besar dapat menyebabkan lahirnya lebih banyak anak, maka diperlukan akses bebas terhadap 36:30.177 --> 36:35.276 kontrasepsi dan aborsi bagi semua orang, serta dorongan terhadap perilaku homoseksual, karena 36:35.276 --> 36:39.000 hal tersebut tidak akan menyebabkan kehamilan. 36:39.000 --> 36:48.640 3. Di seluruh dunia, diperlukan pendidikan seks bagi anak-anak dan remaja yang mendorong eksperimen seksual. 36:48.640 --> 36:53.680 Hak orang tua atas anak-anak harus dihapuskan. 36:53.680 --> 37:01.840 4. Dunia membutuhkan aturan kuota 50:50 antara laki-laki dan perempuan di semua bidang pekerjaan dan kehidupan. 37:01.840 --> 37:08.040 Semua perempuan harus bekerja untuk mencari nafkah sebisa mungkin setiap saat. 37:08.040 --> 37:15.800 5. Agama-agama yang tidak ikut serta dalam agenda ini harus dijadikan bahan tertawaan. 37:15.800 --> 37:21.658 Pada akhirnya, gerakan gender bertujuan untuk mencegah kelahiran manusia melalui 37:21.658 --> 37:26.087 promosi homoseksualitas, kontrasepsi, dan aborsi. 37:26.087 --> 37:32.840 Jika hal ini tidak berhasil, keluarga sebagai unit dasar bagi anak-anak yang bahagia akan dihancurkan secara sengaja. 37:32.840 --> 37:40.269 Agar niat-niat ini tetap tersembunyi dari publik, ideologi gender dikemas melalui media arus utama dengan 37:40.269 --> 37:48.520 istilah-istilah indah seperti kesetaraan, hak yang sama, hak keluarga, kesehatan reproduksi, dan keadilan. 37:48.520 --> 37:54.400 Dengan demikian, isu gender menjadi ‘kuda Troya’ bagi program pengendalian kelahiran di seluruh dunia. 37:54.400 --> 38:02.340 Berdasarkan lima tesis ini, ideologi gender jelas-jelas bertentangan dengan kelangsungan hidup manusia. 38:02.340 --> 38:09.367 Terlepas dari apakah definisi gender ini dianggap tepat atau tidak, satu hal tetap menjadi fakta: 38:09.367 --> 38:14.523 Lima tesis ini disebarkan di negara-negara Barat melalui media massa dan diterapkan secara 38:14.523 --> 38:18.600 konsisten oleh kalangan politik dan pihak berwenang. 38:18.600 --> 38:25.233 Terutama partai Die Grünen yang memainkan peran pelopor dalam pelaksanaan agenda gender. 38:25.233 --> 38:33.413 Riwayat kasus pedofilia partai ini menunjukkan bahwa agenda gender tidak akan berhenti bahkan di hadapan pedofilia sekalipun. 38:33.413 --> 38:42.147 Pasalnya, hingga saat ini partai tersebut belum secara jelas dan tegas mengambil jarak dari praktik pedofilia. 38:42.147 --> 38:47.160 Akar tersembunyi dari pendidikan seks modern 38:47.160 --> 38:54.279 Perubahan nilai-nilai dalam kebijakan seksual ini didorong oleh sebuah jaringan yang berfungsi dengan baik, 38:54.279 --> 39:01.640 yang terdiri dari Pusat Pendidikan Kesehatan Nasional (BZgA), sebuah lembaga pemerintah. 39:01.640 --> 39:10.320 Sejak tahun 1997, lembaga ini didanai oleh Kementerian Urusan Keluarga Federal dengan anggaran sekitar 5 juta euro per tahun. 39:10.320 --> 39:18.372 Institut Pendidikan Seksual di Dortmund (ISP), yang didirikan oleh Kementerian Keluarga Federal, 39:18.372 --> 39:23.160 Asosiasi Pendidikan Seksual (GSP), dan Pro Familia. 39:23.160 --> 39:31.600 Sebagai organisasi nirlaba, organisasi ini juga menerima dana bantuan dari pemerintah, sebesar 784.000 euro pada tahun 2011. 39:31.600 --> 39:37.600 Undang-undang pendidikan di masing-masing negara bagian menetapkan bahwa pendidikan seks harus disesuaikan dengan usia. 39:37.600 --> 39:44.240 BZgA, Pusat Pendidikan Kesehatan Nasional Jerman, mendefinisikan sesuai dengan usia sebagai berikut: 39:44.240 --> 39:48.790 0 hingga 4 tahun: Penyuluhan tentang masturbasi. 39:48.790 --> 39:53.660 Usia 4 hingga 5 tahun: Penyuluhan tentang homoseksualitas. 39:53.660 --> 39:58.530 Usia 6 hingga 9 tahun: Pendidikan tentang kontrasepsi. 39:58.530 --> 40:04.040 Usia 9 hingga 12 tahun: Pendidikan tentang orientasi gender. 40:04.040 --> 40:07.280 Dan usia 12 hingga 15 tahun: Pendidikan seks. 40:07.280 --> 40:12.880 Anak-anak sebaiknya mulai berhubungan seks sejak usia 12 tahun. 40:12.880 --> 40:20.072 Jika kita melihat para anggota pendiri, pengurus, ketua, karyawan, dan pendukung lembaga atau perkumpulan yang baru 40:20.072 --> 40:29.170 saja disebutkan, kita akan menemukan nama-nama orang yang juga muncul sebagai kekuatan pendorong di balik seksualitas dini. 40:29.170 --> 40:36.270 Dengan demikian, Institut Pendidikan Seksual melatih para pendidik seksual. 40:36.270 --> 40:45.935 Perhimpunan Pendidikan Seksual, yang didirikan oleh Profesor Uwe Sielert, memberikan sertifikasi untuk gelar profesi 40:45.935 --> 40:56.560 pendidik seksual, sedangkan BZgA menyediakan materi dan buku panduan yang sesuai untuk kegiatan pendidikan seksual. 40:58.430 --> 41:05.830 Pro Familia pun turut mendukung ideologi gender yang merusak ini melalui berbagai proyek dan layanan konseling yang relevan. 41:05.830 --> 41:12.718 Ternyata, organisasi Jerman Pro Familia mendukung para pendidik seks yang tidak kenal batas tersebut dengan 41:12.718 --> 41:19.599 merekomendasikan buku-buku mereka, termasuk buku kontroversial berjudul *Sexualpädagogik der Vielfalt*. 41:19.599 --> 41:23.973 Pro Familia meluncurkan proyek-proyek yang membuat anak-anak dan remaja merasa sangat tidak 41:23.973 --> 41:27.130 nyaman serta melanggar batas-batas rasa malu mereka. 41:27.130 --> 41:34.503 Melalui tiga contoh berikut, kami akan menunjukkan bagaimana organisasi Pro Familia—yang sendirian menangani 77% dari seluruh 41:34.503 --> 41:39.752 kasus aborsi di pusat-pusat aborsi miliknya sendiri—secara konsisten menerapkan poin ke-2 41:39.752 --> 41:43.350 dari Agenda Gender, yang didanai dari uang pajak. 41:43.350 --> 41:50.250 Sebagai pengingat, Agenda Gender Poin 2: karena kenikmatan seksual yang lebih besar dapat menyebabkan kelahiran lebih banyak 41:50.250 --> 41:57.373 anak, maka diperlukan akses bebas terhadap kontrasepsi dan aborsi bagi semua orang serta dorongan terhadap perilaku homoseksual, 41:57.373 --> 42:01.360 karena hal tersebut tidak akan menyebabkan kehamilan. 42:01.360 --> 42:08.160 Diwujudkan melalui proyek berjudul “Persahabatan, Cinta, Gairah, dan sebagainya” pada tahun 2006. 42:08.160 --> 42:13.880 Lembaga konseling Pro Familia mengirimkan para “sekspert” yang telah dilatih khusus, yaitu siswa 42:13.880 --> 42:17.242 berusia 13 hingga 15 tahun, ke berbagai sekolah. 42:17.242 --> 42:22.992 Mereka diharapkan menyampaikan informasi dasar tentang seksualitas, kontrasepsi, perasaan, persahabatan, peran 42:22.992 --> 42:31.307 sosial, cinta, dan gairah kepada teman-teman sekelas mereka dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk remaja. 42:31.307 --> 42:36.361 Pelaksanaannya dilakukan melalui kampanye “Lakukan Seks Sesuka Hatimu dan dengan Siapa Pun 42:36.361 --> 42:39.800 yang Kamu Inginkan” di Gießen pada tahun 2011. 42:39.800 --> 42:45.952 Melalui proyek pendidikan seksual ini, para remaja diharapkan dapat belajar memandang segala bentuk hubungan seksual 42:45.952 --> 42:52.180 sebagai hal yang wajar dan didorong untuk mencintai siapa pun dan dengan cara apa pun yang mereka inginkan. 42:52.180 --> 43:00.596 Menurut kampanye tersebut, bukan hanya hubungan lesbian dan gay yang dianggap wajar dan normal, tetapi juga seks berkelompok. 43:00.596 --> 43:07.107 Diangkat ke layar lebar melalui film edukatif *Sex We Can* tahun 2015. Film ini 43:07.107 --> 43:11.960 Film ini merupakan panduan seks untuk anak-anak berusia dua belas tahun ke atas. 43:11.960 --> 43:15.760 Guru dan orang tua tidak boleh hadir di dalam kelas. 43:15.760 --> 43:20.197 Dalam film tersebut, anak-anak didorong untuk tidak lagi bertanya kepada orang tua mereka 43:20.197 --> 43:22.704 mengenai hal-hal yang berkaitan dengan seks. 43:22.704 --> 43:27.760 Dengan demikian, anak-anak secara sengaja dipisahkan dari orang tua mereka. 43:31.353 --> 43:38.084 Seorang siswi kelas 6 sekolah sehari penuh, berusia 11 tahun, bercerita: Ada seorang perempuan dari Pro Familia 43:38.084 --> 43:41.880 yang datang ke sekolah kami saat pelajaran berlangsung. 43:41.880 --> 43:44.173 Anak-anak perempuan dan laki-laki dipisahkan. 43:44.173 --> 43:50.760 Karyawan perempuan itu sedang mengajar kami, para siswi, tanpa guru. Kami hanya berdua dengannya. 43:50.760 --> 43:57.053 Dia membawa sebuah koper, di dalamnya ada barang-barang seperti sarung pedang dan penis, seperti pada boneka tangan. 43:57.053 --> 44:04.840 Dia menceritakan kepada kami tentang kontrasepsi dan hal-hal lain (tentang hal itu dia tidak mau membicarakannya). 44:04.840 --> 44:09.680 Dia memperlihatkan kepada kami tokoh-tokoh komik laki-laki telanjang dalam berbagai posisi. 44:09.680 --> 44:13.640 Setelah pelajaran itu, kami sangat terkejut dan tidak bisa menceritakannya kepada siapa pun. 44:13.640 --> 44:17.900 Soalnya, karyawan itu mengatakan kepada kami bahwa kami wajib menjaga kerahasiaan dan tidak 44:17.900 --> 44:20.680 boleh menceritakan hal ini kepada orang tua kami. 44:20.680 --> 44:28.120 Kemudian, setiap gadis menerima kartu nama dari Pro Familia Karlsruhe yang mencantumkan nomor telepon. 44:28.120 --> 44:35.513 Gadis ini tampak sangat terkejut dan agak bingung selama sesi terapi, lalu ia mengatakan, “Aku tidak 44:35.513 --> 44:41.600 ingin punya anak, paling-paling hanya mengadopsi saja.” 44:41.600 --> 44:48.760 Seorang siswi SD kelas 4 yang berusia 9 tahun datang ke sesi terapi dengan wajah yang sangat murung. 44:48.760 --> 44:53.343 Dia menceritakan kepadaku bahwa ada seorang wanita dari Pro Familia yang datang ke sana dan memberikan 44:53.343 --> 44:56.358 pelajaran pendidikan seksual tanpa didampingi guru. 44:56.358 --> 45:01.384 Dia menceritakan kepadaku bahwa dia merasa sangat jijik dan sekarang lebih baik tidak ingin menjadi seorang 45:01.384 --> 45:06.000 gadis lagi, karena semuanya memang begitu mengerikan. 45:06.000 --> 45:09.093 Gadis ketiga, kelas 6, berusia 11 tahun: 45:09.093 --> 45:15.038 Semua teman sekelasku yang perempuan sangat terkejut, dan aku merasa sangat malu sehingga 45:15.038 --> 45:19.120 tidak bisa membicarakannya dengan siapa pun. 45:32.127 --> 45:36.515 Akar Sejarah Pro Familia 45:48.187 --> 45:54.364 Pembawa acara KLA.TV: Pro Familia adalah bagian dari organisasi yang jauh lebih besar, yaitu International 45:54.364 --> 46:00.493 Planned Parenthood Federation (IPPF), yang dalam bahasa Jerman berarti “perencanaan keluarga”. 46:00.493 --> 46:10.317 Dalam Laporan Tahunan 2010, IPPF membanggakan pencapaian berupa 22 juta kehamilan yang dicegah, 131 juta layanan 46:10.317 --> 46:20.120 kontrasepsi, 38 juta kasus kemandulan buatan pada pasangan, serta 621 juta kondom yang didistribusikan. 46:20.120 --> 46:25.840 Melihat asal-usul IPPF akan mengungkap tujuan-tujuan yang luar biasa. 46:25.840 --> 46:34.360 Sebelum tahun 1942, IPPF dikenal dengan nama Birth Control League dan secara terbuka menganut tujuan-tujuan eugenika dan rasisme. 46:34.360 --> 46:40.080 Nama tersebut diubah karena praktik eugenika yang terang-terangan telah dicap buruk pada masa itu. 46:40.080 --> 46:45.960 Dengan cara ini, mereka bermaksud menyamarkan niat-niat eugenik dan rasis yang jelas-jelas terlihat. 46:45.960 --> 46:52.810 Oleh karena itu, muncullah pertanyaan: apakah nama Pro Familia juga dipilih hanya sebagai nama samaran untuk sebuah lembaga 46:52.810 --> 47:00.502 bantuan keluarga, demi menyamarkan tujuan-tujuan yang tak terbayangkan tersebut dalam mengurangi populasi masyarakat asal? 47:00.502 --> 47:08.840 Fakta bahwa 77 persen dari seluruh aborsi di Jerman dilakukan melalui Pro Familia semakin memperkuat dugaan ini. 47:08.840 --> 47:16.042 Meskipun organisasi ini bernama Pro Familia, namun tindakan nyata yang dilakukannya justru menunjukkan hal yang berbeda. 47:16.042 --> 47:21.600 Pro Familia justru menganut ideologi gender persis seperti yang didefinisikan oleh Dale O'Leary. 47:21.600 --> 47:28.240 Dengan demikian, muncullah pertanyaan ini. Bukankah karya ini justru ditujukan untuk menghambat reproduksi kehidupan manusia? 47:28.240 --> 47:34.994 Sekarang kita akan melihat sekilas tentang Margret Sanger, pendiri Birth Control League dan salah satu pendiri Pro Familia. 47:34.994 --> 47:38.133 Dengan demikian, terungkaplah hubungan-hubungan mengejutkan lainnya. 47:38.133 --> 47:42.140 Namun, untuk hal ini, saya akan menyerahkannya kepada Studio Nürnberg. 47:44.720 --> 47:52.255 Margret Sanger dan tujuan-tujuannya yang melanggar hukum: Pada tahun 1921, Margret Sanger, seorang warga negara Amerika 47:52.255 --> 47:59.982 Serikat, mendirikan American Birth Control League dan dengan demikian menjadi cikal bakal IPPF dan Pro Familia. 47:59.982 --> 48:04.600 Ia hidup dari tahun 1879 hingga 1966. 48:04.600 --> 48:11.816 Misi hidupnya adalah menghilangkan bagian-bagian populasi dunia yang tidak diinginkan melalui penyebaran 48:11.816 --> 48:16.007 dan legalisasi kontrasepsi, sterilisasi, dan aborsi. 48:16.007 --> 48:20.767 Margret Sanger adalah seorang pendukung setia eugenika dan teori ras. 48:20.767 --> 48:24.936 Dia sendiri menjalani dan menganjurkan kebebasan seksual, serta menjalin banyak hubungan 48:24.936 --> 48:28.160 asmara dengan tokoh-tokoh berpengaruh pada masanya. 48:28.160 --> 48:36.200 Margret Sanger tidak segan-segan melanggar hukum demi misi eugeniknya, dan bahkan rela dipenjara karena hal itu. 48:36.200 --> 48:41.791 Di hadapan Kongres Amerika Serikat, ia secara terbuka mendukung prinsip eugenika: Lebih banyak anak 48:41.791 --> 48:45.840 dari yang layak, lebih sedikit dari yang tidak layak. 48:45.840 --> 48:52.434 Bahwa para tokoh politik terkemuka memang terbuka terhadap pemikiran semacam itu, ditunjukkan oleh sebuah kutipan 48:52.434 --> 48:56.847 dari Theodore Roosevelt, Presiden ke-26 Amerika Serikat: 48:56.847 --> 49:02.137 Suatu hari nanti kita akan menyadari bahwa kewajiban utama, kewajiban yang tak terelakkan bagi warga negara yang 49:02.137 --> 49:05.760 baik, adalah mewariskan darah mereka kepada generasi mendatang. 49:05.760 --> 49:11.560 Dan bahwa tentu saja bukan itu tujuan kita, yaitu mengizinkan reproduksi warga negara yang tidak sesuai. 49:11.560 --> 49:17.560 Seandainya saja orang-orang yang tidak layak bisa dicegah agar tidak berkembang biak. 49:17.560 --> 49:24.578 Margret Sanger mendirikan klinik-klinik untuk pengendalian kelahiran, memprakarsai Kongres Dunia pertama tentang 49:24.578 --> 49:31.533 Pengendalian Kependudukan di Jenewa pada tahun 1927, memicu gerakan massa seks bebas, serta mendanai penelitian 49:31.533 --> 49:38.480 untuk pengembangan pil KB dan berjuang dengan ketekunan yang luar biasa demi pengenalan pil tersebut. 49:38.480 --> 49:44.613 Dari kisah hidup Margret Sanger terlihat jelas bahwa ia secara sadar memanfaatkan ideologi gender sebagai 49:44.613 --> 49:50.040 senjata untuk mewujudkan tujuan-tujuannya yang tidak manusiawi, rasis, dan eugenis. 49:50.040 --> 49:56.568 Margret Sanger, sebagai orang kepercayaan dekat keluarga Rockefeller, mendapat dukungan dan dorongan dari mereka. 49:56.568 --> 50:02.520 Keluarga ini juga mendukung bapak seksualitas dini, Alfred C. Kinsey. 50:02.520 --> 50:09.240 Dengan demikian, baik seksualitas dini pada anak-anak maupun eugenika dan teori ras didanai, 50:09.240 --> 50:13.200 didukung, dan didorong dari sumber yang sama. 50:13.200 --> 50:18.595 Aliran uang tersebut pada akhirnya mengarah pada sumber yang menjadi asal mula kekuatan-kekuatan yang 50:18.595 --> 50:22.672 menghambat kehidupan dan perkembangan anak-anak yang sehat. 50:22.672 --> 50:29.572 Tujuan di balik dukungan finansial besar-besaran serta penyebaran feminisme, seksualitas dini, dan ideologi 50:29.572 --> 50:36.560 gender melalui media massa terungkap dalam sebuah kutipan dari miliarder Nikolas Rockefeller: 50:36.560 --> 50:40.102 Feminisme adalah ciptaan kita karena dua alasan. 50:40.102 --> 50:46.080 Dulu hanya setengah dari penduduk yang membayar pajak, sekarang hampir semua orang, karena para perempuan kini bekerja. 50:46.080 --> 50:53.720 Selain itu, hal itu telah menghancurkan keluarga dan berkat itu kami pun memperoleh kekuasaan atas anak-anak. 50:53.720 --> 51:00.227 Mereka berada di bawah kendali kami melalui media kami dan terus-menerus disuguhi pesan kami, sehingga 51:00.227 --> 51:04.280 tidak lagi berada di bawah pengaruh keluarga yang utuh. 51:04.280 --> 51:11.178 Dengan memicu permusuhan antara perempuan dan laki-laki serta menghancurkan kemitraan dan ikatan kekeluargaan, kita telah 51:11.178 --> 51:17.791 menciptakan masyarakat yang hancur, dipenuhi oleh orang-orang egois yang bekerja demi karier semu, mengonsumsi mode, 51:17.791 --> 51:25.690 kecantikan, dan merek-merek, sehingga mereka menjadi budak kita dan bahkan menganggapnya sebagai hal yang baik. 51:25.690 --> 51:30.970 Bahwa seksualitas secara umum merupakan alat kekuasaan yang penting untuk mengendalikan manusia, 51:30.970 --> 51:35.000 juga dibuktikan oleh kutipan-kutipan berikut ini: 51:35.000 --> 51:41.410 Bangkitkan minat kaum muda terhadap seks, dan kalian akan dapat mengendalikan mereka tanpa kesulitan. 51:41.410 --> 51:50.127 Penerapan kediktatoran sosialis-proletar menuntut penghapusan kelas menengah, penghancuran keluarga, dan 51:50.127 --> 51:56.450 pemberantasan agama Kristen melalui seksualitas yang meluas. 51:56.450 --> 51:58.680 Ringkasan: 51:58.680 --> 52:04.275 Akar perkembangan apa yang kini dikenal sebagai pendidikan seksual modern—yang ditandai dengan praktik-praktik yang tidak 52:04.275 --> 52:07.920 mengenal tabu—dapat ditelusuri kembali hingga ke Margret Sanger. 52:07.920 --> 52:12.654 Dia adalah seorang pendukung pengendalian kelahiran dan memiliki tujuan yang terang-terangan yang 52:12.654 --> 52:15.934 bertentangan dengan kehidupan dan kesuburan manusia. 52:15.934 --> 52:22.875 Margret Sanger memanfaatkan ideologi gender sebagai kuda Troya dan menyamarkannya dengan kata-kata indah seperti kesetaraan, 52:22.875 --> 52:31.427 hak yang sama, dan hak keluarga, untuk pada akhirnya mewujudkan tujuan-tujuannya yang jelas-jelas bersifat rasis dan eugenik. 52:35.518 --> 52:41.498 Mungkinkah maksud tersembunyi para pendidik seksualitas masa kini, yang menggaungkan ideologi gender yang sama seperti Margret 52:41.498 --> 52:45.950 Sanger, tidaklah identik dengan tujuan-tujuan Margret Sanger? 52:45.950 --> 52:53.249 Organisasi-organisasi yang menyamar, yang pada masa kini kembali memanfaatkan ideologi gender sebagai 'kuda Troya' untuk pendidikan 52:53.249 --> 53:01.713 seks yang terlalu dini dan berlebihan, mengejar tujuan-tujuan yang pada akhirnya bertentangan dengan kehidupan dan keluarga. 53:12.533 --> 53:16.976 Mereka menghadapi kecurigaan kuat bahwa mereka memiliki tujuan kriminal yang sama dengan 53:16.976 --> 53:21.040 para penggagas dan pendiri organisasi tersebut. 53:21.040 --> 53:29.650 Mari kita bersama-sama segera menghentikan perkembangan berbahaya ini dan mengungkap fakta-fakta mengejutkan di baliknya, 53:29.650 --> 53:34.813 misalnya dengan menyebarkan informasi ini lebih luas lagi. 53:34.813 --> 53:40.319 Panorama-Film mengucapkan terima kasih kepada gerakan masyarakat "Orang Tua yang Prihatin" atas izinnya untuk 53:40.319 --> 53:46.229 menggunakan brosur "Akar Tersembunyi dari Pendidikan Seksual Modern" sebagai dasar naskah untuk film dokumenter ini.