1
00:00:00,000 --> 00:00:08,606
Ukryte korzenie współczesnej edukacji seksualnej.

2
00:00:08,606 --> 00:00:12,918
Drodzy widzowie, zdajemy sobie sprawę, że tym filmem
dokumentalnym narażamy was, jako widzów, na pewne trudności.

3
00:00:12,918 --> 00:00:15,172
O ileż jednak więcej wymaga się od naszych dzieci, gdy w ramach
zajęć szkolnych muszą zmagać się z fantazjami

4
00:00:15,172 --> 00:00:17,224
wątpliwych pedagogów zajmujących się edukacją
seksualną oraz bardzo kontrowersyjnymi ideologiami?

5
00:00:17,224 --> 00:00:19,914
W niniejszym filmie dokumentalnym ujawniono
zatem niepokojące zjawiska i szokujące

6
00:00:19,914 --> 00:00:21,547
fakty, o których wielu obywateli nie ma pojęcia.

7
00:00:21,547 --> 00:00:23,211
Na podstawie tego głosu sprzeciwu wobec
„podejścia uwzględniającego kwestie płci”

8
00:00:23,211 --> 00:00:24,160
każdy widz może wyrobić sobie własną opinię.

9
00:00:24,160 --> 00:00:27,390
Pomocą w tym mają być ujawnione ukryte korzenie
„nowoczesnej” edukacji seksualnej oraz

10
00:00:27,390 --> 00:00:29,606
krytyczne spojrzenie na życie twórców ideologii gender.

11
00:00:29,606 --> 00:00:31,200
Wiele stwierdzeń i wniosków jest
wstrząsających i niemal niewiarygodnych.

12
00:00:31,200 --> 00:00:33,224
Proszę zapoznać się z podanymi
źródłami i wyrobić sobie własną opinię.

13
00:00:33,224 --> 00:00:36,514
Wyciągnij własną opinię.

14
00:00:36,514 --> 00:00:47,433
Bezpłatne kopiowanie i rozpowszechnianie tego
filmu dokumentalnego jest dozwolone i mile widziane!

15
00:00:55,267 --> 00:00:59,067
Wszystkie formy życia na tej planecie muszą dojrzeć.

16
00:01:14,073 --> 00:01:20,446
Proces ten trwa aż do momentu, gdy owoc dojrzeje.

17
00:01:20,446 --> 00:01:26,073
Zbyt wczesna przyjemność ma gorzki smak i nie służy zdrowiu.

18
00:01:29,886 --> 00:01:35,465
Również rozwój naszych dzieci polega na
procesie dojrzewania wyznaczonym przez naturę.

19
00:01:35,465 --> 00:01:38,647
Dzieci są proste i naiwne.

20
00:01:38,647 --> 00:01:43,287
Dzieci potrzebują ochrony, miłości i
poczucia bezpieczeństwa u swoich rodziców.

21
00:01:43,287 --> 00:01:48,327
Potrzebują również ochrony ze strony państwa
i społeczeństwa, aby móc rozwijać się w

22
00:01:48,327 --> 00:01:53,295
sposób odpowiedni dla dzieci, swobodnie i twórczo.

23
00:01:53,295 --> 00:01:57,546
Podobnie rozwój seksualności podlega procesowi dojrzewania.

24
00:01:57,546 --> 00:02:03,585
Podczas gdy małe dzieci nie interesują się jeszcze seksualnością
lub podchodzą do niej w sposób całkowicie

25
00:02:03,585 --> 00:02:09,793
niewinny i bez skrępowania, w okresie
dojrzewania kwestie te wysuwają się na pierwszy plan.

26
00:02:09,793 --> 00:02:14,971
Czy zatem należy uznać za korzystne dla rozwoju dzieci,
że już w przedszkolu otrzymują one edukację seksualną

27
00:02:14,971 --> 00:02:19,227
za pomocą zestawów edukacyjnych dotyczących seksualności?

28
00:02:24,513 --> 00:02:31,497
Christa Mewes, wieloletnia psychoterapeutka dzieci i
młodzieży oraz autorka wielu książek, ostrzega przed tym.

29
00:02:31,497 --> 00:02:37,721
Jak wykazują obecnie badacze zajmujący się hormonami, u
dzieci – od okresu niemowlęcego aż do osiągnięcia dojrzałości

30
00:02:37,721 --> 00:02:41,353
płciowej – poziom hormonów płciowych jest niezwykle niski.

31
00:02:41,353 --> 00:02:47,000
Seksualność nie ma tu swojego miejsca i w
związku z tym nie ma tu również czego szukać.

32
00:02:47,000 --> 00:02:52,734
Dlatego też na wychowawcach spoczywa szczególna
odpowiedzialność za ochronę dzieci przed zbyt

33
00:02:52,734 --> 00:02:57,440
wczesnym zetknięciem się z seksualnością dorosłych.

34
00:02:59,580 --> 00:03:03,733
Jak więc wygląda rzeczywistość już od szkoły podstawowej?

35
00:03:03,733 --> 00:03:08,832
Z tym, co może wywołać rumieniec wstydu u osoby
dorosłej, nasze dzieci są już częściowo świadomie

36
00:03:08,832 --> 00:03:12,293
konfrontowane lub powinny być z tym konfrontowane.

37
00:03:12,293 --> 00:03:17,369
W październiku 2014 r. gazeta „Frankfurter Allgemeine” oraz
magazyn „Fokus” ostrzegają przed pedagogami

38
00:03:17,369 --> 00:03:24,540
zajmującymi się edukacją seksualną, którzy chcą włączać do zajęć
szkolnych najbardziej perwersyjne praktyki seksualne.

39
00:03:24,540 --> 00:03:31,293
Pod pozorem różnorodności wydaje się, że dla niektórych
nieograniczonych pedagogów seksualnych nie ma już żadnych tabu.

40
00:03:31,293 --> 00:03:37,231
Edukatorzy seksualni opowiadający się za całkowitą swobodę
domagają się bowiem, by w szkołach podstawowych wykorzystywano

41
00:03:37,231 --> 00:03:42,433
artykuły z sex-shopów, a podczas lekcji wychowania seksualnego
poruszano tematy takie jak skórzane bicze i

42
00:03:42,433 --> 00:03:47,780
fetysze, stosunki analne i oralne,
połykanie nasienia oraz scenariusze seksu grupowego.

43
00:03:47,780 --> 00:03:50,986
Kto wysuwa takie żądania?

44
00:03:50,986 --> 00:03:57,446
Kto chce narzucać dzieciom takie zboczone skłonności i fantazje?

45
00:04:03,340 --> 00:04:08,407
W naszej dokumentacji ujawniamy
przyczyny tej wczesnej seksualizacji.

46
00:04:08,407 --> 00:04:11,313
Na początek spojrzenie wstecz na minione stulecie.

47
00:04:11,313 --> 00:04:18,688
Film dokumentalny „Przodkowie wczesnej seksualizacji”
dowodzi, że niemal wszystkie nowsze programy edukacji

48
00:04:18,688 --> 00:04:23,181
seksualnej wywodzą się z prac Amerykanina Alfreda C. Kinseya.

49
00:04:23,181 --> 00:04:31,360
Kinsey uważał, że wszystko jest możliwe, a jego nadrzędnym
celem była różnorodność seksualna, propagowana również dzisiaj.

50
00:04:31,360 --> 00:04:36,080
Film bezlitośnie ujawnia prawdziwe oblicze Alfreda C. Kinseya.

51
00:04:36,080 --> 00:04:40,540
Był oszustem statystycznym i
celowo fałszował wyniki swoich badań.

52
00:04:40,540 --> 00:04:43,380
Był zboczeńcem seksualnym i sprawcą napaści seksualnej.

53
00:04:43,380 --> 00:04:49,630
Był ekshibicjonistą, pedofilem i skrajnym sadomasochistą.

54
00:04:56,860 --> 00:05:04,180
Zadajemy dziś pytanie: czy uczniowie
Kinseya wkradli się do naszych szkół?

55
00:05:05,760 --> 00:05:11,240
Jak nazywają się pedagodzy
zajmujący się edukacją seksualną bez tabu?

56
00:05:11,240 --> 00:05:14,952
Jakie są ich zamiary?

57
00:05:14,952 --> 00:05:18,876
Kto zapewnia tym pedagogom ochronę i wsparcie?

58
00:05:26,056 --> 00:05:31,740
Kim są prekursorzy wczesnej seksualizacji w Niemczech?

59
00:05:34,136 --> 00:05:39,096
Prowadzący: Kim więc są prekursorzy
wczesnej seksualizacji tutaj, w Niemczech?

60
00:05:39,096 --> 00:05:44,312
Prowadząca: Jednym z pedagogów zajmujących
się edukacją seksualną jest Helmut Kentler.

61
00:05:44,312 --> 00:05:47,080
Urodził się w 1928 roku, a zmarł w 2008 roku.

62
00:05:47,080 --> 00:05:50,893
Opowiadał się za legalizacją pedofilii.

63
00:05:50,893 --> 00:05:56,880
W ramach swojej działalności eksperckiej na rzecz
Senatu Berlina w sposób nieodpowiedzialny umieścił

64
00:05:56,880 --> 00:06:00,793
młodzież pod opieką pedofilów z przeszłością kryminalną.

65
00:06:00,793 --> 00:06:03,847
Doprowadziło to do przypadków wykorzystywania seksualnego dzieci.

66
00:06:03,847 --> 00:06:06,967
To właśnie on ukształtował następujący pogląd:

67
00:06:06,967 --> 00:06:12,535
Seks z dziećmi nie jest przestępstwem,
o ile nie dochodzi do użycia przemocy.

68
00:06:12,535 --> 00:06:17,181
Kentler popierał również rzekomo naukowe tezy
Kinseya, które ten jednak przejął od osób

69
00:06:17,181 --> 00:06:20,511
dopuszczających się wykorzystywania seksualnego dzieci.

70
00:06:20,511 --> 00:06:24,541
Na przykład dzieci są zdolne do osiągania
orgazmu, a chłopcy przed okresem dojrzewania

71
00:06:24,541 --> 00:06:27,671
potrafią nawet doświadczać wielokrotnych orgazmów.

72
00:06:27,671 --> 00:06:32,382
Kentler postulował zatem, by zezwolić na
masturbację już od wieku niemowlęcego, ponieważ

73
00:06:32,382 --> 00:06:35,447
niemowlęta odczuwają potrzebę samozaspokojenia.

74
00:06:35,447 --> 00:06:40,117
Złagodzenie tabu dotyczącego kazirodztwa, czyli
stosunków seksualnych między dziećmi a rodzicami oraz stosunków

75
00:06:40,117 --> 00:06:43,931
płciowych od momentu osiągnięcia dojrzałości płciowej.

76
00:06:47,073 --> 00:06:52,760
Prowadzący: Kolejnym prekursorem w tej serii jest
profesor Uwe Sielert, urodzony w 1949 roku w Kilonii.

77
00:06:52,760 --> 00:06:56,453
Jest wychowankiem szkoły Helmuta Kentlera i zajmuje
się edukacją seksualną w kontekście płci kulturowej.

78
00:06:56,453 --> 00:06:59,740
Jakie są zatem jego żądania i twierdzenia?

79
00:06:59,740 --> 00:07:03,640
Sielert postuluje, że należy promować częste masturbowanie się.

80
00:07:03,640 --> 00:07:08,700
Ponadto dziecko powinno mieć prawo być
obecne podczas stosunku seksualnego rodziców.

81
00:07:08,700 --> 00:07:14,353
Według Sielerta dzieci są badaczami seksualności i twierdzi on,
cytuję: „Dzieci w naturalny sposób odkrywają

82
00:07:14,353 --> 00:07:19,740
tę przyjemność na własnej skórze, nawet jeśli
wcześniej były czule głaskane przez rodziców”.

83
00:07:19,740 --> 00:07:24,987
Jeśli w ogóle nie wiedzą, czym jest
pożądanie, zabraknie też seksualnych igraszek.

84
00:07:24,987 --> 00:07:30,854
Sielert nawołuje zatem rodziców do
popełniania czynów pedofilskich wobec własnych dzieci.

85
00:07:32,766 --> 00:07:37,087
Prowadząca: Ponadto profesor dr Elisabeth
Tuider, urodzona w 1973 roku, jest pedagogiem

86
00:07:37,087 --> 00:07:40,300
zajmującym się kwestiami płci i seksualności.

87
00:07:40,300 --> 00:07:44,507
W swoich pracach odwołuje się do dwóch
pedagogów zajmujących się tematyką seksualności –

88
00:07:44,507 --> 00:07:47,251
Kentlera i Sielerta – oraz do ich poglądów.

89
00:07:47,251 --> 00:07:53,231
Jednak jako swój prawdziwy, samozwańczy cel dąży
ona obecnie do celowego wprowadzania dzieci w błąd.

90
00:07:53,231 --> 00:07:58,780
W swoich książkach proponuje zatem
następujący konkretny układ sprawozdania:

91
00:07:58,780 --> 00:08:04,163
Dziesięciolatki mają opowiedzieć o swojej ulubionej
pozycji lub ulubionej praktyce seksualnej, jednocześnie

92
00:08:04,163 --> 00:08:07,226
energicznie poruszając się w rytm dynamicznej muzyki.

93
00:08:07,226 --> 00:08:12,836
13-latki mają opowiedzieć przed całą klasą,
kiedy po raz pierwszy uprawiały seks analny.

94
00:08:12,836 --> 00:08:17,760
Ponadto uczniowie mają za zadanie
zaprojektować podczas zajęć burdel dla wszystkich.

95
00:08:17,760 --> 00:08:23,468
Do zestawu dydaktycznego należą oczywiście również
takie przedmioty jak dildo, kulki dopochwowe,

96
00:08:23,468 --> 00:08:28,772
kajdanki, wibrator, skórzany bicz i sztuczna pochwa.

97
00:08:28,772 --> 00:08:33,906
Prowadzący: Naszym czwartym prekursorem w tej serii jest
prof. dr Stefan Timmermans, urodzony w 1968 roku,

98
00:08:33,906 --> 00:08:37,156
również pedagog zajmujący się kwestiami płci i seksualności.

99
00:08:37,156 --> 00:08:42,788
Wraz z Elisabeth Tuider jest autorem książki
„Edukacja seksualna w kontekście różnorodności”.

100
00:08:42,788 --> 00:08:46,113
W tej książce propaguje się następujące poglądy:

101
00:08:46,113 --> 00:08:50,945
Za pomocą praktycznych metod uczniowie mają
się dowiedzieć, gdzie jeszcze może znajdować

102
00:08:50,945 --> 00:08:54,240
się penis, aby uwidocznić aspekt różnorodności.

103
00:08:54,240 --> 00:08:57,983
W gazetce ściennej uczniowie powinni
zamieścić również teksty, które na pierwszy rzut oka

104
00:08:57,983 --> 00:09:00,760
wydają się obrzydliwe, perwersyjne i zakazane.

105
00:09:00,760 --> 00:09:05,764
Uczniowie mają wymyślić galaktyczne
praktyki seksualne, które są zakazane na Ziemi.

106
00:09:05,764 --> 00:09:10,680
Do ćwiczeń dźwiękowych należą
również głośne jęki i sprośne rozmowy.

107
00:09:10,680 --> 00:09:16,289
W ramach ćwiczeń dotyczących seksualności w okresie
menstruacji dla osób w wieku od 12 lat do gier fabularnych

108
00:09:16,289 --> 00:09:20,004
można włączać również scenariusze dotyczące seksu grupowego.

109
00:09:20,004 --> 00:09:26,808
W tej książce poruszono również tematy seksu oralnego
i analnego, seksu grupowego oraz połykania nasienia.

110
00:09:26,808 --> 00:09:30,803
Prowadząca: W ten sposób przedstawiliśmy
Państwu czterech najbardziej wpływowych

111
00:09:30,803 --> 00:09:34,144
prekursorów wczesnej seksualizacji w Niemczech.

112
00:09:34,144 --> 00:09:39,964
Zniszczenie poczucia wstydu prowadzi do utraty
zahamowań we wszystkich innych dziedzinach,

113
00:09:39,964 --> 00:09:43,768
brutalności i lekceważenia osobowości innych ludzi.

114
00:09:43,768 --> 00:09:46,364
Zygmunt Freud

115
00:09:51,006 --> 00:09:57,555
-Cytat- Książka „Sexualpädagogik der Vielfaltalt” autorstwa
Elisabeth Tuider skłoniła już pełnomocnika rządu federalnego ds.

116
00:09:57,555 --> 00:10:03,751
przeciwdziałania wykorzystywaniu seksualnemu, Johannesa Wilhelma
Röriga, do ostrzeżenia w jednym z wywiadów przed nieodpowiednimi

117
00:10:03,751 --> 00:10:06,527
treściami w ramach lekcji wychowania seksualnego.

118
00:10:06,527 --> 00:10:08,680
Prokurator bije na alarm.

119
00:10:08,680 --> 00:10:16,680
W tej książce znajdują się jednoznaczne wskazówki, które
mogą stanowić dla pedofilów zachętę do wykorzystywania dzieci.

120
00:10:16,680 --> 00:10:22,717
Od dziesięciu lat zajmuje się problemem wykorzystywania
seksualnego dzieci i pornografii internetowej i wielokrotnie

121
00:10:22,717 --> 00:10:27,240
znajdował podobne teksty na komputerach sprawców pedofilii.

122
00:10:27,240 --> 00:10:32,138
Książka „Edukacja seksualna w kontekście
różnorodności” została polecona przez regionalne

123
00:10:32,138 --> 00:10:36,480
stowarzyszenie Pro Familia w Dolnej Saksonii. Skandal!

124
00:10:36,480 --> 00:10:42,827
Organizacja Pro Familia pokazuje w szkole, podczas
lekcji, kontrowersyjne filmy edukacyjne, na przykład „Sex

125
00:10:42,827 --> 00:10:46,760
we can”, bez udziału nauczycieli i rodziców. Skandal!

126
00:10:46,760 --> 00:10:52,652
Pro Familia, jako stowarzyszenie pożytku
publicznego, otrzymuje publiczne dofinansowanie ze środków

127
00:10:52,652 --> 00:10:56,093
rządu federalnego, krajów związkowych i gmin. Skandal!

128
00:10:56,093 --> 00:11:01,192
Dlaczego nie wszczęto natychmiastowego postępowania
karnego przeciwko odpowiedzialnym za to pedagogom

129
00:11:01,192 --> 00:11:05,140
zajmującym się kwestiami płci i seksualności? To skandal!

130
00:11:09,266 --> 00:11:16,231
Każdy, kto w miejscu pracy molestuje swoich współpracowników,
stosując podobne praktyki seksualne, jakie propagują wspomniani

131
00:11:16,231 --> 00:11:21,191
pedagodzy seksualni w swoich podręcznikach,
musi liczyć się z natychmiastowym wniesieniem

132
00:11:21,191 --> 00:11:25,086
oskarżenia o molestowanie seksualne w miejscu pracy.

133
00:11:25,086 --> 00:11:31,329
O ileż bardziej należy ścigać karnie pedagogów zajmujących się
edukacją seksualną, którzy dręczą niewinne

134
00:11:31,329 --> 00:11:37,220
dziecięce dusze praktykami seksualnymi i
pedofilskimi, które znacznie przekraczają ich możliwości?

135
00:11:37,220 --> 00:11:43,037
Kto chroni nasze dzieci przed tymi bez skrupułów
pedagogami seksualnymi, którzy pod pozorem nauki i edukacji

136
00:11:43,037 --> 00:11:47,500
dopuszczają się molestowania seksualnego wobec dzieci?

137
00:11:52,900 --> 00:11:59,523
Prowadzący: Tak zwani – w cudzysłowie – pedagodzy seksualni
domagają się, by podczas lekcji wychowania seksualnego dzieci

138
00:11:59,523 --> 00:12:06,800
zapoznawały się z takimi tematami, jak stosunki analne i
oralne, seks grupowy, połykanie nasienia, a nawet sadomasochizm.

139
00:12:06,800 --> 00:12:09,320
Co Pan o tym sądzi?

140
00:12:09,320 --> 00:12:12,265
Przechodnia: No cóż, uważam to po prostu za obrzydliwe.

141
00:12:12,265 --> 00:12:16,180
Uważam, że dzieci po prostu nie
mają nic wspólnego z takimi tematami.

142
00:12:16,180 --> 00:12:18,160
Cóż, to po prostu niszczy nasze dzieci.

143
00:12:18,160 --> 00:12:22,580
To po prostu rujnuje naszą przyszłość.

144
00:12:22,580 --> 00:12:25,360
Przechodzieńka: Co? Aż mam gęsią skórkę, kiedy to słyszę.

145
00:12:25,360 --> 00:12:30,425
Nie mogę uwierzyć, że społeczeństwo wygląda teraz właśnie tak.

146
00:12:30,425 --> 00:12:35,767
Przechodzień: Nie, to zdecydowanie
przesada. Uważam, że to nie w porządku.

147
00:12:35,767 --> 00:12:40,753
To przecież przekracza granice wstydu
dzieci i zdecydowanie bym się temu sprzeciwił.

148
00:12:40,753 --> 00:12:49,448
Przechodzień: Uważam, że to naprawdę
oburzające, że dzieci są w to wciągane i że w ogóle

149
00:12:49,448 --> 00:12:53,795
nie pozostawia się rodzicom żadnego wyboru.

150
00:12:53,795 --> 00:12:58,213
Czy w ogóle chcę, żeby moje dziecko miało z tym kontakt, czy nie?

151
00:12:58,213 --> 00:13:03,980
Zamiast tego po prostu stawia się mnie przed faktem
dokonanym, że tak właśnie ma być, a mi się to nie podoba.

152
00:13:03,980 --> 00:13:06,660
No cóż, to po prostu powinno być zabronione.

153
00:13:06,660 --> 00:13:10,700
Przechodząca: Mój najstarszy syn ma teraz dziewięć lat.

154
00:13:10,700 --> 00:13:17,446
No cóż, bawi się na placu zabaw, myśli o
piłce nożnej, ale nie o takich rzeczach.

155
00:13:17,446 --> 00:13:22,940
No cóż, nie wiem, jak to wpływa na dziecko,
ale nie sądzę, żeby sobie z tym poradziło.

156
00:13:22,940 --> 00:13:32,526
A patrząc na to, jak zachowują się moje własne dzieci, uważam,
że włączanie czegoś takiego do lekcji jest nieodpowiedzialne.

157
00:13:32,526 --> 00:13:34,000
No cóż, nie, tylko nie to.

158
00:13:34,000 --> 00:13:40,040
Przechodzień: My też mamy czworo dzieci.
Najstarsza chodzi teraz do drugiej klasy.

159
00:13:40,040 --> 00:13:44,863
A moim żądaniem i oczekiwaniem jako ojca jest to, by
ci ludzie zostali pociągnięci do odpowiedzialności,

160
00:13:44,863 --> 00:13:47,205
ponieważ coś takiego po prostu nie może mieć miejsca.

161
00:13:47,205 --> 00:13:53,765
Moim zdaniem rozwój osobisty okaże się bowiem katastrofą.

162
00:13:53,765 --> 00:14:01,207
Przechodząca: Uważam, że ci ludzie, ci pedagodzy,
ci, którzy tylko udają, że coś potrafią i coś

163
00:14:01,207 --> 00:14:06,560
wiedzą, nie powinni przebywać tam, gdzie są dzieci.

164
00:14:06,560 --> 00:14:13,480
Zgodnie z art. 6 ust. 2 niemieckiej Ustawy Zasadniczej
najwyższe prawo do wychowania dzieci przysługuje rodzicom.

165
00:14:13,480 --> 00:14:17,223
Rodzice stanowczo sprzeciwiają się jednak
prowadzeniu zajęć z edukacji seksualnej

166
00:14:17,223 --> 00:14:21,264
obejmujących wspomniane dewiacyjne praktyki seksualne.

167
00:14:32,873 --> 00:14:38,613
Jak to jednak możliwe, że książki autorstwa pedagogów zajmujących
się edukacją seksualną, którzy nie znają już żadnych tabu, są

168
00:14:38,613 --> 00:14:42,960
dopuszczane jako materiały dydaktyczne w niemieckich szkołach?

169
00:14:49,820 --> 00:14:54,565
Prezenterka KLA.TV: W październiku 2014 roku przewodniczący
Stowarzyszenia Filologów Badenii-Wirtembergii,

170
00:14:54,565 --> 00:14:59,460
Bernd Sau, stanowczo ostrzegł przed wspomnianymi
właśnie pedagogami zajmującymi się edukacją seksualną.

171
00:14:59,460 --> 00:15:05,412
Kto jednak spodziewał się, że odpowiedzialny za tę dziedzinę
minister kultury Stoch zareaguje na to uzasadnione ostrzeżenie i

172
00:15:05,412 --> 00:15:10,458
podejmie praktyczne działania przeciwko tym
udokumentowanym nadużyciom ze strony niepohamowanych pedagogów

173
00:15:10,458 --> 00:15:13,960
zajmujących się edukacją seksualną, ten się rozczarował.

174
00:15:13,960 --> 00:15:19,017
Zamiast oburzać się na pedagogów zajmujących się
edukacją seksualną, minister kultury w otwartym liście

175
00:15:19,017 --> 00:15:22,240
ostro zaatakował odważnego człowieka, który zgłosił pożar.

176
00:15:22,240 --> 00:15:29,565
W kontrowersyjnym programie edukacyjnym ministra kultury
Badenii-Wirtembergii, opartym na hasle „akceptacja różnorodności

177
00:15:29,565 --> 00:15:35,559
seksualnej”, nie przewiduje się wprawdzie nadmiernej
seksualizacji dzieci, jednak zarówno nadmierna

178
00:15:35,559 --> 00:15:42,593
edukacja seksualna, jak i sam program edukacyjny wywodzą
się z tego samego źródła, jakim jest ideologia gender.

179
00:15:42,593 --> 00:15:47,719
Ta ideologia nie zadowala się już
tolerancją, czyli akceptowaniem i znoszeniem.

180
00:15:47,719 --> 00:15:54,060
Osoba tolerancyjna może zachować swoje osobiste
przekonania. Nie chodzi tu o zadowolenie, lecz o akceptację.

181
00:15:54,060 --> 00:15:58,747
Za popierającego uznaje się tego, kto
akceptuje coś, rezygnując z własnych przekonań.

182
00:15:58,747 --> 00:16:05,991
Państwowe narzucenie akceptacji różnorodności
seksualnej oznacza zatem rezygnację z własnych wartości.

183
00:16:05,991 --> 00:16:12,123
Takie domaganie się akceptacji różnorodności
seksualnej stanowi naruszenie zakazu indoktrynacji.

184
00:16:12,123 --> 00:16:19,620
W ten sposób ideologia ta, która po tolerancji domaga się teraz
również akceptacji, okazuje się być wysoce nietolerancyjna.

185
00:16:19,620 --> 00:16:23,473
Z tej podstawowej ideologii wyrastają różnorodne gałęzie.

186
00:16:23,473 --> 00:16:31,171
Programy edukacyjne, które domagają się akceptacji różnorodności
seksualnej, plany działania zawierające postulaty, między innymi

187
00:16:31,171 --> 00:16:38,511
dotyczące wprowadzenia kwot dla osób nieheteroseksualnych,
postulaty dotyczące wprowadzenia lub zrównania statusu małżeństw

188
00:16:38,511 --> 00:16:42,900
homoseksualnych, wczesna i przesadna edukacja seksualna itp.

189
00:16:42,900 --> 00:16:48,106
Dlatego też w dalszej części należy
dokładnie przeanalizować ideologię genderową.

190
00:16:48,106 --> 00:16:52,692
Wspomniani pedagodzy zajmujący się edukacją
seksualną, którzy nie znają żadnych tabu, są wszyscy

191
00:16:52,692 --> 00:16:55,724
zwolennikami tej kontrowersyjnej ideologii genderowej.

192
00:16:55,724 --> 00:17:00,504
Najpierw należy wyjaśnić, co oznacza pojęcie „gender”.

193
00:17:04,864 --> 00:17:11,760
Płeć społeczna. Jak ideologiczne
pranie mózgu stało się nurtem głównym.

194
00:17:14,400 --> 00:17:18,681
Definicja ideologii genderowej.

195
00:17:20,833 --> 00:17:23,520
Prowadząca: Co oznacza pojęcie „gender”?

196
00:17:23,520 --> 00:17:29,960
Główną ideologiem ruchu „gender mainstream”
jest amerykańska feministka Judith Butler.

197
00:17:29,960 --> 00:17:35,400
Jej główne stwierdzenie dotyczące podejścia uwzględniającego
kwestie płci brzmi: mężczyźni i kobiety w ogóle nie istnieją.

198
00:17:35,400 --> 00:17:41,920
Mówiąc wprost, oznacza to, że płeć
ludzka jest konstrukcją czysto kulturową.

199
00:17:41,920 --> 00:17:46,480
Powstaje ono dzięki językowi, a nie
dzięki rzeczywistości naturalnej.

200
00:17:46,480 --> 00:17:53,040
Płeć nie jest determinowana ani przez
tożsamość genetyczną, ani przez chromosomy X lub Y.

201
00:17:53,040 --> 00:17:56,240
A już na pewno nie przez Boga-Stwórcę.

202
00:17:56,240 --> 00:17:59,920
Płeć to kwestia kultury, a nie natury.

203
00:17:59,920 --> 00:18:06,576
To, czy ktoś jest mężczyzną, czy kobietą, jest kwestią wolnego
wyboru danej osoby i zostaje ustalone lub

204
00:18:06,576 --> 00:18:12,760
samodzielnie wybrane dopiero w trakcie
wychowania, socjalizacji i w wyniku wolnej decyzji.

205
00:18:12,760 --> 00:18:15,128
Można to zmieniać w zależności od potrzeb lub życzeń.

206
00:18:15,128 --> 00:18:19,512
Dzisiaj mężczyzna, jutro kobieta, a pojutrze rzeczownik.

207
00:18:19,512 --> 00:18:23,026
W ten sposób podejście „gender mainstreaming”
sprawia, że płeć staje się kwestią wyboru,

208
00:18:23,026 --> 00:18:25,426
który można podjąć na poszczególnych etapach życia.

209
00:18:25,426 --> 00:18:28,680
Czy mógłby Pan wyjaśnić nam pojęcie „gender mainstream”?

210
00:18:28,680 --> 00:18:31,740
Przechodniczka: Niestety nie mogę. Przechodzień: Nie.

211
00:18:31,740 --> 00:18:32,607
Przechodzień: Nigdy o tym nie słyszałem.

212
00:18:32,607 --> 00:18:34,707
Przechodzień: Jeszcze o tym nie słyszałem.

213
00:18:34,707 --> 00:18:35,907
Przechodzień: Nie mam pojęcia.

214
00:18:35,907 --> 00:18:37,827
Przechodzień: Nie, nie mam pojęcia. Nie znam tego.

215
00:18:37,827 --> 00:18:39,727
Przechodzieńka: Przepraszam, nie wiem, co to jest.

216
00:18:39,727 --> 00:18:41,507
Przechodzień: Niestety, nie mam pojęcia, o co chodzi.

217
00:18:41,507 --> 00:18:43,323
Przechodnie: Nie. Nigdy o tym nie słyszeliśmy.

218
00:18:43,323 --> 00:18:45,407
Nie mam pojęcia.

219
00:18:47,287 --> 00:18:54,207
Teraz zapytamy ludzi, czy zgadzają
się z tą definicją „gender mainstream”.

220
00:18:54,207 --> 00:18:55,727
Przechodzień: Uważam, że to nie w porządku.

221
00:18:55,727 --> 00:18:59,107
Przechodzień: Uważam to podejście za dość głupie.

222
00:18:59,107 --> 00:19:02,047
Przechodzień: Nie mogę decydować, czy
każdego dnia będę miał penisa. Przechodzień:

223
00:19:02,047 --> 00:19:06,807
To są prawa natury, których nie da się tak po prostu obejść.

224
00:19:06,807 --> 00:19:09,247
Przechodzieńka: Myślę, że wszyscy
rodzimy się jako kobiety albo mężczyźni.

225
00:19:09,247 --> 00:19:11,307
Przechodzień: Przecież nie mogę po
prostu jutro powiedzieć, że jestem kobietą.

226
00:19:11,307 --> 00:19:15,451
Przechodzieńka: Wygląd zewnętrzny po prostu nie jest taki.

227
00:19:15,451 --> 00:19:18,207
Przechodzień: Nie uważam, żeby naprawdę dało się to wykształcić.

228
00:19:18,207 --> 00:19:19,567
Przechodzień: Nie ma mowy.

229
00:19:19,567 --> 00:19:27,480
Amerykański psychiatra John Money chciał w ramach eksperymentu z
parą bliźniaków udowodnić kontrowersyjną teorię dotyczącą płci.

230
00:19:27,480 --> 00:19:33,060
Bruce i Brian Reimer urodzili się w
1965 roku jako bliźniacy jednojajowi.

231
00:19:33,060 --> 00:19:37,860
W przypadku Bruce’a podczas nieudanej
operacji obrzezania doszło do uszkodzenia prącia.

232
00:19:37,860 --> 00:19:45,593
John Money radzi rodzicom, aby poddali dziecko
operacji zmiany płci i wychowywali je jako dziewczynkę.

233
00:19:45,593 --> 00:19:51,316
Money chciał poprzez tę zmianę płci oraz porównanie z jej
jedynaczym bratem bliźniakiem Brianem

234
00:19:51,316 --> 00:19:58,440
udowodnić, że płeć jest jedynie kwestią wychowania, a
tym samym potwierdzić słuszność teorii gender.

235
00:19:58,440 --> 00:20:03,453
Jednak pomimo terapii hormonalnej,
operacji plastycznych i specjalnego wychowania

236
00:20:03,453 --> 00:20:06,660
chłopiec nie stał się szczęśliwą dziewczynką.

237
00:20:06,660 --> 00:20:14,506
Już po kastracji w wieku dwóch lat Bruce, który
odtąd nazywał się Brenda, nie chciał nosić sukienek.

238
00:20:14,506 --> 00:20:23,333
Uwielbiał zabawki swojego brata, szalał, siłował się, interesował
się samochodami i bronią zamiast lalkami i sukienkami.

239
00:20:23,333 --> 00:20:30,760
W szkole dziecko nie cieszyło się sympatią nauczycieli ze
względu na swoje bardzo nietypowe, niewytłumaczalne zachowanie.

240
00:20:30,760 --> 00:20:39,400
Ta rzekomo dziwna dziewczynka zyskała przydomek
„człowiek jaskiniowy” i została objęta opieką terapeutyczną.

241
00:20:39,400 --> 00:20:43,766
Już w wieku jedenastu lat Brendę dręczyły myśli samobójcze.

242
00:20:43,766 --> 00:20:50,060
Pomimo przyjmowania hormonów żeńskich w
okresie dojrzewania przeszła proces zmiany głosu.

243
00:20:50,060 --> 00:20:55,896
W wieku 15 lat Brenda dowiedziała
się, że urodziła się jako chłopiec.

244
00:20:55,896 --> 00:21:00,880
Od razu zapragnęła znów żyć jako
chłopiec i odtąd nazywała się David.

245
00:21:00,880 --> 00:21:06,680
Powiedział: „Nagle zrozumiałem,
dlaczego czułem się tak, jak się czułem”.

246
00:21:06,680 --> 00:21:11,800
Wcale nie byłem dziwakiem. Nie byłem szalony.

247
00:21:13,506 --> 00:21:17,800
David Reimer popełnił samobójstwo w wieku 38 lat.

248
00:21:17,800 --> 00:21:22,073
Matka Davida powiedziała, że wierzy, iż jej syn wciąż żyje,

249
00:21:22,073 --> 00:21:27,226
gdyby nie stał się ofiarą tego katastrofalnego
eksperymentu przeprowadzonego przez Johna

250
00:21:27,226 --> 00:21:31,420
Money’ego, który sprawił mu tak wiele cierpienia.

251
00:21:31,420 --> 00:21:36,983
Prowadząca: Ten rzekomy dowód na słuszność ideologii
genderowej okazał się jednak w tym przypadku jednoznacznym

252
00:21:36,983 --> 00:21:40,660
dowodem na to, że teoria genderowa jest nie do utrzymania.

253
00:21:40,660 --> 00:21:47,812
O tym, do jakich groteskowych ekscesów może doprowadzić ideologia
genderowa pod pozorem tolerancji i równouprawnienia, świadczy

254
00:21:47,812 --> 00:21:54,064
fakt, że trwają poważne starania lub zostały już podjęte
działania mające na celu mające na celu wyeliminowanie

255
00:21:54,064 --> 00:22:01,260
pojęć „ojciec” i „matka” z oficjalnych dokumentów
urzędowych i zastąpienie ich terminami „rodzic 1” i „rodzic 2”.

256
00:22:01,260 --> 00:22:06,638
W ten sposób pierwsze słowa, jakie dziecko potrafi
wypowiedzieć, mają zostać wymazane z języka i

257
00:22:06,638 --> 00:22:11,388
złożone w ofierze na ołtarzu nie do utrzymania ideologii.

258
00:22:16,986 --> 00:22:21,392
Prowadzący: Jeśli przyjrzymy się korzeniom ideologów
genderowych, to na podstawie tych korzeni można

259
00:22:21,392 --> 00:22:24,340
ocenić, czy mogą one przynieść dobre owoce. Prowadząca:

260
00:22:24,340 --> 00:22:31,247
Chcemy zatem zbadać, kim byli założyciele i
prekursorzy oraz jaką ideologię wyznawali?

261
00:22:31,247 --> 00:22:37,455
Czy zatem ich ideologia jest jedynie konstruktem
myślowym, który w praktyce jednak się załamuje?

262
00:22:37,455 --> 00:22:44,032
A może natrafiamy na faktycznie poparte naukowo
ustalenia, które pozwalają naszemu społeczeństwu

263
00:22:44,032 --> 00:22:49,095
zburzyć dotychczasowe fundamenty porządku społecznego?

264
00:22:49,095 --> 00:22:57,080
Prowadzący: Jednym z prekursorów ideologii
genderowej jest Magnus Hirschfeld. Żył w latach 1868–1935.

265
00:22:57,080 --> 00:23:05,331
Z jednej strony walczył o akceptację homoseksualizmu,
z drugiej zaś nazywał homoseksualizm wrodzoną wadą,

266
00:23:05,331 --> 00:23:09,395
którą należy zaliczyć do anomalii płciowych i perwersji.

267
00:23:09,395 --> 00:23:17,146
Ponieważ sam był homoseksualistą, próbował przezwyciężyć
tę sprzeczność poprzez zanegowanie tożsamości płciowej.

268
00:23:17,146 --> 00:23:20,866
W ten sposób jest on prekursorem ideologii genderowej.

269
00:23:20,866 --> 00:23:26,412
Jako pionier seksuologii wyznawał pogląd, że
każdy mężczyzna i każda kobieta stanowią

270
00:23:26,412 --> 00:23:30,600
niepowtarzalną mieszankę cech męskich i żeńskich.

271
00:23:30,600 --> 00:23:37,551
Zainicjował produkcję pierwszego filmu o tematyce
gejowskiej „Anders als die Anderen” i sam w nim zagrał.

272
00:23:37,551 --> 00:23:40,980
Hirschfeld przedstawiał swoje spostrzeżenia jako naukę.

273
00:23:40,980 --> 00:23:46,435
Na jego nagrobku widnieje napis:
„Poprzez naukę ku sprawiedliwości”.

274
00:23:48,600 --> 00:23:56,106
Prowadząca: John Money, który żył w latach
1921–2006, był następcą Alfreda Kinseya.

275
00:23:56,106 --> 00:24:03,973
Podobnie jak Kinsey, Money opowiadał się za seksem grupowym i
biseksualizmem oraz popierał tzw. „gry seksualne” wśród dzieci.

276
00:24:03,973 --> 00:24:06,055
Chodzi o perwersyjne gry seksualne.

277
00:24:06,055 --> 00:24:12,540
Posunął się nawet do tego, że skrajne perwersje seksualne, a więc
również morderstwa na tle seksualnym, zaklasyfikował jako zwykłe

278
00:24:12,540 --> 00:24:16,020
parafilię, czyli po prostu jako odbiegające od normy upodobania.

279
00:24:16,020 --> 00:24:23,237
Pracował jako psychiatra w szpitalu im. Johna Hopkinsa w
Baltimore w Stanach Zjednoczonych i odegrał niebagatelną,

280
00:24:23,237 --> 00:24:31,835
kluczową rolę w ideologii genderowej, ponieważ rzekomo
dostarczył medycznego dowodu na poparcie teorii genderowej.

281
00:24:33,700 --> 00:24:40,303
Prowadzący: Kolejną z założycielek jest
Simone de Beauvoir. Żyła w latach 1908–1986.

282
00:24:40,303 --> 00:24:44,175
Po katolickim wychowaniu stała się później zagorzałą feministką.

283
00:24:44,175 --> 00:24:50,293
Powiedziała: „Byłam przekonana, że grzech jest tym miejscem w
człowieku, które Bóg przeznaczył dla siebie”, i

284
00:24:50,293 --> 00:24:57,366
wskoczyłam na stołek barowy z takim samym zapałem, z jakim
jako dziecko klękałam przed Najświętszym Sakramentem.

285
00:24:57,366 --> 00:25:05,306
W swojej książce „Druga płeć” sformułowała
zasadę: „Nie rodzi się kobietą, ale staje się nią”.

286
00:25:05,306 --> 00:25:11,686
Dla Beauvoir ciąża była okaleczeniem, a płód
– pasożytem i niczym innym jak tylko ciałem.

287
00:25:11,686 --> 00:25:17,116
Sama chwaliła się dwoma aborcjami i założyła
w Paryżu klinikę aborcyjną, kiedy zabijanie

288
00:25:17,116 --> 00:25:22,340
nienarodzonego życia było jeszcze zabronione.

289
00:25:22,340 --> 00:25:26,833
Prowadząca: Judith Butler jest główną ideologiem teorii genderu.

290
00:25:26,833 --> 00:25:32,916
To właśnie ona jest autorką książki „Gender
Trouble: Feminism and the Subversion of Identity”. W

291
00:25:32,916 --> 00:25:36,719
języku niemieckim: „Das Unbehagen der Geschlechter”.

292
00:25:36,719 --> 00:25:42,693
Książka ta jest również uznawana za podstawowe
dzieło ideologii genderowej. Już sam tytuł mówi wszystko.

293
00:25:42,693 --> 00:25:49,733
Chodzi o zniszczenie tożsamości, a raczej o
zanik tożsamości jako mężczyzny i kobiety.

294
00:25:49,733 --> 00:25:56,940
W konsekwencji sprowadza ona tożsamość człowieka do
orientacji seksualnej, którą można dowolnie wybierać i zmieniać.

295
00:25:56,940 --> 00:26:04,673
Judith Butler zaprzecza tożsamości człowieka opartej
na płci biologicznej, rodzinie, kulturze czy religii.

296
00:26:04,673 --> 00:26:11,775
W tej książce, posługując się filozoficznym językiem
artystycznym, podważa ona fundamenty ludzkiego porządku.

297
00:26:11,775 --> 00:26:19,960
Mówi wprost, że mężczyźni i kobiety w
ogóle nie istnieją. Płeć to tylko fantazja.

298
00:26:19,960 --> 00:26:25,593
Płeć społeczna nie jest powiązana z płcią
biologiczną, ponieważ ta ostatnia nie ma tu żadnego znaczenia.

299
00:26:25,593 --> 00:26:32,399
Powstaje tylko dlatego, że jest tworzone przez język,
ponieważ ludzie wierzą w to, co nieustannie słyszą.

300
00:26:32,399 --> 00:26:39,925
Judith Butler jest lesbijką i postrzega podział na dwie
płcie jako więzienie, jako dyskryminację ze strony natury.

301
00:26:39,925 --> 00:26:45,514
Mężczyzna i kobieta, małżeństwo i rodzina,
ojciec i matka, seksualność i płodność nie

302
00:26:45,514 --> 00:26:48,751
mają jednak prawa do bycia „naturalnymi”.

303
00:26:48,751 --> 00:26:53,526
Pojęcia te stanowiły jednak
dotychczas fundamenty porządku społecznego.

304
00:26:53,526 --> 00:26:58,980
Jednak Butler dostrzega w tych pojęciach podstawę
dominacji mężczyzny nad kobietą oraz

305
00:26:58,980 --> 00:27:03,200
heteroseksualności nad wszystkimi innymi formami seksualności.

306
00:27:03,200 --> 00:27:07,151
Należy więc zniszczyć tę władzę u samych korzeni.

307
00:27:07,151 --> 00:27:10,993
Butler stanowczo domaga się
zniesienia tabu dotyczącego kazirodztwa.

308
00:27:10,993 --> 00:27:15,106
Nie powinno być też żadnych tabu dotyczących homoseksualizmu.

309
00:27:15,106 --> 00:27:19,973
W teorii płci dzieci nie są poczęte, lecz zaprojektowane.

310
00:27:19,973 --> 00:27:25,156
Odbywa się to przy pomocy takich rozwiązań
technicznych, jak dawstwo nasienia, macierzyństwo

311
00:27:25,156 --> 00:27:28,615
zastępcze, sztuczna macica czy manipulacja genetyczna.

312
00:27:28,615 --> 00:27:32,720
Więc dzieci są hodowane. Co pan o tym sądzi?

313
00:27:32,720 --> 00:27:36,333
Czy takie korzenie naprawdę mogą przynieść dobre owoce?

314
00:27:36,333 --> 00:27:42,767
A może to właśnie ta rzekoma wolność
pozbawia dzieci ich indywidualnej tożsamości?

315
00:27:42,767 --> 00:27:51,431
Pomimo tych absurdalnych i nienaukowych tez Butler cieszy się
poparciem światowych elit akademickich, jest wychwalana w środkach

316
00:27:51,431 --> 00:27:57,195
masowego przekazu i otrzymała liczne, wysoko dotowane nagrody.

317
00:27:58,920 --> 00:27:59,995
Prowadzący: Podsumujmy.

318
00:27:59,995 --> 00:28:06,413
Korzenie teorii gender sięgają jej twórców, którzy
uprawiali najbardziej perwersyjne praktyki seksualne.

319
00:28:06,413 --> 00:28:11,115
Jeśli chodzi o poczęcie życia ludzkiego, a dokładniej o życie
nienarodzone w łonie matki, założyciele ci

320
00:28:11,115 --> 00:28:15,600
ponownie opublikowali zarówno najbardziej
naturalne, jak i najbardziej perwersyjne poglądy.

321
00:28:15,600 --> 00:28:22,454
Najwyraźniej mieli problem z zaakceptowaniem porządków
wyznaczonych przez naturę oraz niepodważalnych ustaleń

322
00:28:22,454 --> 00:28:26,959
biologii i postrzegali te porządki jako przejaw dyskryminacji.

323
00:28:26,959 --> 00:28:33,632
Prowadząca: Aby społeczeństwo zaakceptowało ich skrajnie
odbiegające od normy sposoby myślenia i zachowania, założyciele

324
00:28:33,632 --> 00:28:39,137
ruchu genderowego opracowali oderwane od rzeczywistości teorie,
które – dzięki wsparciu finansowemu

325
00:28:39,137 --> 00:28:45,093
renomowanych organizacji i środków masowego
przekazu – przedstawiali społeczeństwu jako naukę.

326
00:28:45,093 --> 00:28:50,080
Nie ma jednak ani jednego naukowego
dowodu na poparcie teorii gender.

327
00:28:50,080 --> 00:28:55,515
Jest to i pozostaje jedynie teoretyczną koncepcją.

328
00:28:55,515 --> 00:29:01,786
Prowadzący: Podsumowując: gender to
oderwana od rzeczywistości ideologia, a nie nauka.

329
00:29:01,786 --> 00:29:09,416
Błędne przekonanie, że z ludzi można zrobić praktycznie
wszystko, leży u podstaw wielu grzechów głównych, które

330
00:29:09,416 --> 00:29:13,620
cywilizowana ludzkość popełnia wbrew naturze człowieka.

331
00:29:13,620 --> 00:29:21,757
Gdy globalna ideologia wraz z wynikającą z
niej polityką opiera się na kłamstwie, musi to

332
00:29:21,757 --> 00:29:27,280
mieć najgorsze konsekwencje. Konrad Lorenz.

333
00:29:33,293 --> 00:29:43,119
Czy drzewo, którego korzenie są tak
ewidentnie zgniłe, może przynieść dobre owoce?

334
00:29:43,119 --> 00:29:49,075
Czy ci samozwańczy naukowcy są mądrzejsi i silniejsi od natury?

335
00:29:51,215 --> 00:29:58,159
Czy możemy jeszcze dłużej tolerować, że w szkołach, w ramach
oficjalnych programów nauczania, przekazuje się naszym dzieciom

336
00:29:58,159 --> 00:30:03,075
tak pogardliwe wobec ludzkości i sprzeczne z naturą poglądy?

337
00:30:10,920 --> 00:30:17,994
Prezenterka KLA.TV: Na mocy decyzji rządu federalnego z 1999 roku
w Niemczech „gender mainstreaming” został uznany za ukrytą

338
00:30:17,994 --> 00:30:23,641
agendę, stając się nadrzędną zasadą i zadaniem o
charakterze przekrojowym niemieckiej polityki, bez

339
00:30:23,641 --> 00:30:27,840
przeprowadzenia debaty na ten temat w parlamencie czy w mediach.

340
00:30:27,840 --> 00:30:33,776
W ten sposób podejście „gender mainstreaming” zostało wprowadzone
w sposób wiążący dla wszystkich instytucji o znaczeniu

341
00:30:33,776 --> 00:30:38,476
społecznym, z pominięciem wszystkich instytucji
demokratycznych, bez wyjaśnienia tej kwestii, a

342
00:30:38,476 --> 00:30:41,493
tym bardziej bez konsultacji ze społeczeństwem.

343
00:30:41,493 --> 00:30:47,761
Są oni teraz prawnie zobowiązani do wdrażania agendy
płciowej, pomijając całą populację, która w gruncie

344
00:30:47,761 --> 00:30:51,315
rzeczy nie ma pojęcia, o co w tym wszystkim chodzi.

345
00:30:51,315 --> 00:30:58,811
Biorąc pod uwagę fakt, że niemiecka Ustava w art. 6 ust. 2
przyznaje rodzicom nadrzędne prawo do wychowywania

346
00:30:58,811 --> 00:31:06,895
swoich dzieci, obowiązkowe wprowadzenie pojęcia
„gender” należy uznać za działanie niezgodne z prawem.

347
00:31:06,895 --> 00:31:11,995
W gruncie rzeczy jest to potajemne odebranie
rodzicom prawa do wychowywania dzieci przez państwo.

348
00:31:11,995 --> 00:31:16,955
Potwierdza to również były sekretarz generalny SPD, Olaf Scholz.

349
00:31:16,955 --> 00:31:23,983
Cytuję: „Chcemy zdobyć panowanie w powietrzu
nad łóżeczkami dziecięcymi”. Koniec cytatu.

350
00:31:23,983 --> 00:31:29,519
Scholz potwierdza tym samym, że państwo chce
wykluczyć rodziców z procesu wychowawczego.

351
00:31:29,519 --> 00:31:35,431
Podczas gdy nie wolno zmuszać żadnego ucznia do uczestnictwa w
lekcjach religii, w wielu przypadkach dzieci, które nie były

352
00:31:35,431 --> 00:31:41,515
już w stanie znosić lekcji wychowania seksualnego, były zmuszane
do udziału w tych zajęciach, nawet przy użyciu przemocy.

353
00:31:41,515 --> 00:31:47,887
Rodzice tych dzieci zostali ukarani przez właściwe
organy grzywnami, a nawet karą pozbawienia wolności.

354
00:31:47,887 --> 00:31:54,636
To, że chodzi tu o coś więcej niż tylko edukację seksualną,
jasno wynika z poniższego cytatu prof. dr. Hansa-Jochena

355
00:31:54,636 --> 00:31:58,280
Gamma, zaczerpniętego z podręcznika dla nauczycieli:

356
00:31:58,280 --> 00:32:03,767
Potrzebujemy stymulacji seksualnej uczniów,
aby całkowicie wyeliminować posłuszeństwo wobec

357
00:32:03,767 --> 00:32:07,747
autorytetów, w tym miłość dzieci do rodziców.

358
00:32:07,747 --> 00:32:13,427
Według Zygmunta Freuda dzieci, które są poddawane
stymulacji seksualnej, nie nadają się już do wychowania.

359
00:32:13,427 --> 00:32:17,086
Państwo ignoruje przy tym również opinie dzieci.

360
00:32:17,086 --> 00:32:25,200
W ramach badania „Monitor wartości dziecięcych” przeprowadzonego
przez UNICEF ankietowano 1000 dziewcząt i chłopców w wieku

361
00:32:25,200 --> 00:32:32,826
od 6 do 14 lat, a 98% z nich stwierdziło, że to rodzice
najlepiej przekazują im wartości związane z edukacją seksualną.

362
00:32:32,826 --> 00:32:38,493
Jest to równoznaczne z ogłoszeniem upadłości
państwowego systemu przymusowej edukacji seksualnej dzieci.

363
00:32:38,493 --> 00:32:42,682
Państwo stara się dotrzeć do dzieci poprzez
wspieranie placówek opieki dziennej, wcześniejsze

364
00:32:42,682 --> 00:32:45,693
rozpoczęcie nauki w szkole oraz nauczanie całodzienne.

365
00:32:45,693 --> 00:32:50,853
Dzięki temu państwo może przekształcić
dzieci tak, by były zgodne z normami płciowymi.

366
00:32:50,853 --> 00:32:54,974
W ten sposób dzieci zostają pozbawione swojej
tożsamości i stają się łatwe do manipulowania, niezdolne do

367
00:32:54,974 --> 00:32:57,960
samodzielnego myślenia oraz ślepo ufające autorytetom.

368
00:32:57,960 --> 00:33:05,677
Szwed Jan Olaf Gustafsson, który ze względu na te zagrożenia
wychowywał swoje dzieci w domu, powiedział, cytuję:

369
00:33:05,677 --> 00:33:13,333
„Przeanalizowałem ten system pod każdym możliwym
kątem i nie dostrzegam w nim żadnej korzyści poza tą:

370
00:33:13,333 --> 00:33:22,133
Nowoczesne, świeckie państwo, które stopniowo przekształca
swoich obywateli, aby zaakceptowali system totalitarny.

371
00:33:22,133 --> 00:33:26,693
Aby osiągnąć ten cel, gra toczy się i
nadal toczy się z zakrytymi kartami.

372
00:33:26,693 --> 00:33:31,125
Wprowadzenie podejścia uwzględniającego
kwestie płci w społeczeństwie było możliwe

373
00:33:31,125 --> 00:33:34,160
wyłącznie dzięki całkowitej niewiedzy ludności.

374
00:33:34,160 --> 00:33:39,600
Społeczeństwo zostało wprowadzone w błąd i okłamane co
do prawdziwej treści koncepcji „gender mainstreaming”.

375
00:33:39,600 --> 00:33:45,250
Gdyby rząd otwarcie poinformował społeczeństwo o
treściach i celach strategii uwzględniania kwestii

376
00:33:45,250 --> 00:33:48,760
płci, wywołałoby to falę oburzenia wśród ludności.

377
00:33:48,760 --> 00:33:52,223
W procesie wdrażania podejścia
uwzględniającego kwestie płci kluczową rolę odegrały

378
00:33:52,223 --> 00:33:54,960
zharmonizowane środki masowego przekazu głównego nurtu.

379
00:33:54,960 --> 00:34:02,468
To właśnie dlatego, że odmówili społeczeństwu obiektywnych i
wyczerpujących informacji, a zamiast tego prowadzili

380
00:34:02,468 --> 00:34:11,360
naukowo całkowicie nieuzasadnione „pranie mózgu” w kwestii
płci, udało się w ogóle utrwalić to „pranie mózgu” wśród ludu.

381
00:34:11,360 --> 00:34:18,560
Podstawą, na której opiera się podejście „gender mainstreaming”,
jest całkowita dezinformacja i niewiedza społeczeństwa.

382
00:34:18,560 --> 00:34:23,640
Bajka „Nowe szaty cesarza” może to dobrze zilustrować.

383
00:34:23,640 --> 00:34:30,367
Politycy i środki masowego przekazu wmówili
społeczeństwu, że ideologia genderowa to cudowna nowa szata.

384
00:34:30,367 --> 00:34:34,320
Wszyscy podziwiają tę nową ideologię jako naukę.

385
00:34:34,320 --> 00:34:40,280
To jednak tylko bańka mydlana,
którą każde małe dziecko może rozbić.

386
00:34:40,280 --> 00:34:45,787
Jak łatwo może pęknąć bańka płciowa pomimo
ogromnego finansowego wsparcia ze strony państwa,

387
00:34:45,787 --> 00:34:48,720
pokazuje kraj będący pionierem w dziedzinie płci

388
00:34:48,720 --> 00:34:54,676
Norwegia. Komik Harald Eia przeprowadził w siedmiu
programach telewizyjnych zatytułowanych „Pranie mózgu” analizę

389
00:34:54,676 --> 00:34:58,320
rzeczywistości w kontekście ideologii gender mainstream.

390
00:34:58,320 --> 00:35:06,240
Przed kamerą teoretycy genderu musieli przyznać,
że ich teorie nie mają żadnych podstaw naukowych.

391
00:35:06,240 --> 00:35:11,320
Wywołało to radykalną zmianę nastrojów wśród norweskiej ludności.

392
00:35:11,320 --> 00:35:19,280
Ten przykład pokazuje, że „gender mainstream”, podobnie jak cesarz
z bajki, wcale nie ma na sobie sukni, lecz stoi zupełnie nagi.

393
00:35:19,280 --> 00:35:25,021
Podejście „gender mainstreaming” jest doskonałym przykładem tego,
jak za pomocą prymitywnych metod można poddać całe

394
00:35:25,021 --> 00:35:30,480
narody praniu mózgu za pośrednictwem mediów
masowych, nie spotykając się przy tym z żadnym oporem.

395
00:35:30,480 --> 00:35:35,380
Jednocześnie przykład Norwegii pokazuje, że
działania edukacyjne prowadzone przy użyciu najprostszych

396
00:35:35,380 --> 00:35:38,520
środków mogą doprowadzić do upadku teorii genderowej.

397
00:35:38,520 --> 00:35:45,280
Informacja jest narzędziem, które może
bezlitośnie obnażyć oszustwo związane z kwestią płci.

398
00:35:51,640 --> 00:35:55,080
Ukryte cele agendy genderowej.

399
00:35:55,080 --> 00:36:01,480
Dale O'Leary była uczestniczką Światowej
Konferencji Kobiet w Pekinie w 1995 roku.

400
00:36:01,480 --> 00:36:05,553
W 1997 roku napisała książkę „The Gender Agenda”.

401
00:36:05,553 --> 00:36:10,080
W dokumencie tym podsumowała agendę
dotyczącą kwestii płci w pięciu tezach.

402
00:36:10,080 --> 00:36:15,960
1. Na świecie potrzeba mniej ludzi,
a więcej przyjemności seksualnych.

403
00:36:15,960 --> 00:36:19,719
Konieczne jest zniesienie różnic między
mężczyznami a kobietami, a także zniesienie

404
00:36:19,719 --> 00:36:23,160
zjawiska matek pracujących w pełnym wymiarze godzin.

405
00:36:23,160 --> 00:36:30,196
2. Ponieważ większa przyjemność seksualna może prowadzić do
większej liczby dzieci, konieczny jest swobodny dostęp do środków

406
00:36:30,196 --> 00:36:35,149
antykoncepcyjnych i aborcji dla wszystkich, a
także promowanie zachowań homoseksualnych,

407
00:36:35,149 --> 00:36:39,000
ponieważ nie dochodzi w ich wyniku do poczęcia.

408
00:36:39,000 --> 00:36:44,933
3. Na całym świecie potrzebne są zajęcia z
edukacji seksualnej dla dzieci i młodzieży,

409
00:36:44,933 --> 00:36:48,640
które zachęcają do eksperymentów seksualnych.

410
00:36:48,640 --> 00:36:53,680
Konieczne jest zniesienie praw rodziców wobec dzieci.

411
00:36:53,680 --> 00:36:58,731
4. Świat potrzebuje zasady proporcji 50:50
między mężczyznami a kobietami we wszystkich

412
00:36:58,731 --> 00:37:01,840
dziedzinach życia zawodowego i prywatnego.

413
00:37:01,840 --> 00:37:08,040
Wszystkie kobiety muszą wykonywać pracę
zarobkową w miarę możliwości przez cały czas.

414
00:37:08,040 --> 00:37:15,800
5. Religie, które nie przyłączają się
do tego programu, muszą zostać wyśmiane.

415
00:37:15,800 --> 00:37:21,500
Ostatecznie ideologia gender ma na celu zapobieganie
powstaniu życia ludzkiego poprzez promowanie

416
00:37:21,500 --> 00:37:26,087
homoseksualizmu, stosowanie środków antykoncepcyjnych i aborcję.

417
00:37:26,087 --> 00:37:32,840
Tam, gdzie się to nie udaje, rodzina jako podstawowa komórka
społeczna zapewniająca szczęście dzieciom jest celowo niszczona.

418
00:37:32,840 --> 00:37:40,599
Aby te zamiary pozostały ukryte przed opinią publiczną, ideologia
genderowa została opakowana w mediach głównego nurtu w

419
00:37:40,599 --> 00:37:48,520
piękne słowa, takie jak równouprawnienie, równość praw,
prawa rodzinne, zdrowie reprodukcyjne i sprawiedliwość.

420
00:37:48,520 --> 00:37:54,400
W ten sposób kwestia płci stała się „koniem
trojańskim” dla globalnej kontroli urodzeń.

421
00:37:54,400 --> 00:38:02,340
W świetle tych pięciu tez ideologia genderowa jest
jednoznacznie skierowana przeciwko reprodukcji życia ludzkiego.

422
00:38:02,340 --> 00:38:09,367
Niezależnie od tego, czy uznamy tę definicję płci
społecznej za trafną, czy też nie, jedno pozostaje faktem:

423
00:38:09,367 --> 00:38:14,532
Te pięć tez jest propagowanych w krajach
zachodnich przez środki masowego przekazu oraz

424
00:38:14,532 --> 00:38:18,600
konsekwentnie wdrażanych przez polityków i władze.

425
00:38:18,600 --> 00:38:25,233
W szczególności partia Zieloni odgrywa
wiodącą rolę w realizacji agendy płciowej.

426
00:38:25,233 --> 00:38:33,413
Przeszłość tej partii związana z pedofilią pokazuje, że
agenda genderowa nie zatrzyma się nawet przed pedofilią.

427
00:38:33,413 --> 00:38:42,147
Do dnia dzisiejszego partia ta nie zdystansowała
się bowiem jasno i jednoznacznie od pedofilii.

428
00:38:42,147 --> 00:38:47,160
Ukryte korzenie współczesnej edukacji seksualnej

429
00:38:47,160 --> 00:38:53,946
Ten przewrót wartości w zakresie polityki seksualnej jest
napędzany przez dobrze funkcjonującą sieć, w

430
00:38:53,946 --> 00:39:01,640
skład której wchodzi Federalna Agencja ds.
Edukacji Zdrowotnej (BZgA) – instytucja państwowa.

431
00:39:01,640 --> 00:39:10,320
Od 1997 roku jest finansowana przez Federalne
Ministerstwo ds. Rodziny kwotą około 5 milionów euro rocznie.

432
00:39:10,320 --> 00:39:18,755
Instytutowi Pedagogiki Seksualnej w Dortmundzie (ISP), utworzonemu
przez Federalne Ministerstwo ds. Rodziny, Stowarzyszeniu

433
00:39:18,755 --> 00:39:23,160
Pedagogiki Seksualnej (GSP) oraz organizacji Pro Familia.

434
00:39:23,160 --> 00:39:31,600
Jako stowarzyszenie pożytku publicznego otrzymuje ono również
dotacje państwowe – w 2011 roku wyniosły one 784 000 euro.

435
00:39:31,600 --> 00:39:37,600
Ustawy o szkolnictwie poszczególnych krajów związkowych stanowią,
że edukacja seksualna musi być dostosowana do wieku uczniów.

436
00:39:37,600 --> 00:39:44,240
BZgA, czyli Federalna Centrala ds. Edukacji Zdrowotnej, definiuje
to pojęcie w sposób dostosowany do wieku w następujący sposób:

437
00:39:44,240 --> 00:39:48,790
Od 0 do 4 lat: edukacja na temat masturbacji.

438
00:39:48,790 --> 00:39:53,660
Od 4 do 5 lat: edukacja na temat homoseksualizmu.

439
00:39:53,660 --> 00:39:58,530
Od 6 do 9 lat: edukacja w zakresie antykoncepcji.

440
00:39:58,530 --> 00:40:04,040
Od 9 do 12 lat: edukacja na temat orientacji płciowej.

441
00:40:04,040 --> 00:40:07,280
A w wieku od 12 do 15 lat: edukacja seksualna.

442
00:40:07,280 --> 00:40:12,880
Dzieci powinny uprawiać seks od 12 roku życia.

443
00:40:12,880 --> 00:40:20,295
Jeśli przyjrzeć się członkom założycielom, członkom zarządu,
przewodniczącym, pracownikom i sympatykom wspomnianych instytutów

444
00:40:20,295 --> 00:40:29,170
lub stowarzyszeń, można tam znaleźć wszystkie nazwiska osób, które
występują również jako siły napędowe wczesnej seksualizacji.

445
00:40:29,170 --> 00:40:36,270
W ten sposób Instytut Pedagogiki
Seksualnej kształci pedagogów seksualnych.

446
00:40:36,270 --> 00:40:46,017
Towarzystwo Pedagogiki Seksualnej, założone przez profesora Uwe
Sielerta, przyznaje odpowiednie certyfikaty jakości dla

447
00:40:46,017 --> 00:40:56,560
zawodu pedagoga seksualnego, a BZgA udostępnia odpowiednie
materiały i broszury do prowadzenia działań edukacyjnych.

448
00:40:58,430 --> 00:41:05,830
Również organizacja Pro Familia wspiera tę destrukcyjną
ideologię genderową poprzez odpowiednie projekty i doradztwo.

449
00:41:05,830 --> 00:41:12,765
Okazuje się, że niemiecka organizacja Pro Familia wspiera
wspomnianych bez skrupułów pedagogów seksualnych, polecając ich

450
00:41:12,765 --> 00:41:19,599
książki, między innymi skandaliczną publikację „Sexualpädagogik
der Vielfalt” („Edukacja seksualna różnorodności”).

451
00:41:19,599 --> 00:41:24,088
Organizacja Pro Familia inicjuje projekty, które
wywołują u dzieci i młodzieży głębokie poczucie

452
00:41:24,088 --> 00:41:27,130
niepewności oraz naruszają ich granice wrażliwości.

453
00:41:27,130 --> 00:41:33,666
Na trzech przykładach pokażemy teraz, w jaki sposób
stowarzyszenie Pro Familia, które samodzielnie przeprowadza 77%

454
00:41:33,666 --> 00:41:39,520
wszystkich zabiegów przerwania ciąży we własnych
ośrodkach aborcyjnych, konsekwentnie realizuje punkt 2

455
00:41:39,520 --> 00:41:43,350
agendy genderowej, finansowanej z pieniędzy podatników.

456
00:41:43,350 --> 00:41:50,405
Przypomnijmy: punkt 2 agendy genderowej: ponieważ większa
przyjemność seksualna może prowadzić do większej liczby dzieci,

457
00:41:50,405 --> 00:41:56,760
konieczny jest swobodny dostęp do środków antykoncepcyjnych
i aborcji dla wszystkich oraz promowanie zachowań

458
00:41:56,760 --> 00:42:01,360
homoseksualnych, ponieważ nie dochodzi przy nich do poczęcia.

459
00:42:01,360 --> 00:42:08,160
Realizacja w ramach projektu „Przyjaźń,
miłość, pożądanie i tak dalej” z 2006 roku.

460
00:42:08,160 --> 00:42:17,242
Poradnia Pro Familia wysyła do szkół specjalnie przeszkolonych
ekspertów ds. seksualności – uczniów w wieku od 13 do 15 lat.

461
00:42:17,242 --> 00:42:22,968
Mają oni przekazywać swoim kolegom i koleżankom z klasy,
posługując się językiem dostosowanym do wieku młodzieży,

462
00:42:22,968 --> 00:42:31,307
podstawowe informacje na temat seksualności, antykoncepcji,
uczuć, przyjaźni, ról społecznych, miłości i pożądania.

463
00:42:31,307 --> 00:42:39,800
Realizacja w ramach kampanii „Uprawiaj seks tak,
jak chcesz i z kim chcesz” w Gießen w 2011 roku.

464
00:42:39,800 --> 00:42:45,826
Dzięki temu projektowi dotyczącemu edukacji seksualnej młodzież
miała nauczyć się postrzegać każdy rodzaj

465
00:42:45,826 --> 00:42:52,180
relacji seksualnej jako coś normalnego oraz czuć się
zachęcana do kochania tak, jak chce i kogo chce.

466
00:42:52,180 --> 00:43:00,596
Według kampanii nie tylko związki lesbijskie i
gejowskie, ale także seks grupowy były możliwe i normalne.

467
00:43:00,596 --> 00:43:07,107
Realizacja w ramach filmu edukacyjnego „Sex we can” z 2015 r. Ten

468
00:43:07,107 --> 00:43:11,960
Film ten stanowi poradnik seksualny
dla dzieci w wieku od dwunastu lat.

469
00:43:11,960 --> 00:43:15,760
Nauczyciele i rodzice nie powinni
przebywać w klasie podczas lekcji.

470
00:43:15,760 --> 00:43:22,704
W filmie zachęca się dzieci, by w sprawach związanych
z seksem nie zwracały się już do rodziców z pytaniami.

471
00:43:22,704 --> 00:43:27,760
W ten sposób dzieci są celowo oddzielane od rodziców.

472
00:43:31,353 --> 00:43:37,764
Dziewczynka z 6. klasy szkoły całodziennej,
11-latka, opowiada: W naszej szkole, podczas

473
00:43:37,764 --> 00:43:41,880
lekcji, była u nas pani z organizacji Pro Familia.

474
00:43:41,880 --> 00:43:44,173
Dziewczynki i chłopcy zostali rozdzieleni.

475
00:43:44,173 --> 00:43:50,760
Ta pracownica była z nami, dziewczynami, na
lekcji, bez nauczycielki. Byłyśmy z nią same.

476
00:43:50,760 --> 00:43:57,053
Przyniosła ze sobą walizkę, w której były takie
rzeczy jak pochwa i penis, jak w kukiełkach ręcznych.

477
00:43:57,053 --> 00:44:04,840
Opowiadała nam o środkach antykoncepcyjnych i o
innych sprawach (o których nie chciała rozmawiać).

478
00:44:04,840 --> 00:44:09,680
Pokazała nam nagie postacie z komiksów w różnych pozycjach.

479
00:44:09,680 --> 00:44:13,640
Po tej lekcji byliśmy w ogromnym szoku
i nie mogliśmy o tym nikomu powiedzieć.

480
00:44:13,640 --> 00:44:20,680
Pracownica powiedziała nam bowiem, że obowiązuje nas
tajemnica i nie wolno nam nic o tym mówić naszym rodzicom.

481
00:44:20,680 --> 00:44:28,120
Następnie każda dziewczyna otrzymała wizytówkę
organizacji Pro Familia Karlsruhe z numerem telefonu.

482
00:44:28,120 --> 00:44:35,703
Ta dziewczyna była przerażona i dość
zdezorientowana podczas sesji terapeutycznej i powiedziała:

483
00:44:35,703 --> 00:44:41,600
„Nie chcę mieć dzieci, co najwyżej je adoptować”.

484
00:44:41,600 --> 00:44:45,319
Dziewczynka z szkoły podstawowej, z czwartej
klasy, w wieku 9 lat, przyszła na sesję

485
00:44:45,319 --> 00:44:48,760
terapeutyczną w bardzo przygnębionym nastroju.

486
00:44:48,760 --> 00:44:53,356
Opowiedziała mi, że była tam jakaś kobieta z
organizacji Pro Familia i prowadziła zajęcia z

487
00:44:53,356 --> 00:44:56,358
edukacji seksualnej bez udziału nauczycielki.

488
00:44:56,358 --> 00:45:01,345
Powiedziała mi, że tak bardzo jej się to
obrzydziło i że teraz wolałaby już w ogóle nie być

489
00:45:01,345 --> 00:45:06,000
dziewczyną, bo to wszystko jest takie okropne.

490
00:45:06,000 --> 00:45:09,093
Trzecia dziewczynka, klasa 6, 11 lat:

491
00:45:09,093 --> 00:45:14,426
Wszystkie dziewczyny z mojej klasy były w
wielkim szoku, a ja czułam się tak

492
00:45:14,426 --> 00:45:19,120
zawstydzona, że nie mogłam o tym z nikim porozmawiać.

493
00:45:32,127 --> 00:45:36,515
Korzenie organizacji Pro Familia

494
00:45:48,187 --> 00:45:54,253
Prezenterka KLA.TV: Pro Familia jest oddziałem znacznie większej
organizacji – Międzynarodowej Federacji Planowanego Rodzicielstwa

495
00:45:54,253 --> 00:46:00,493
(International Planned Parenthood Federation), w skrócie
IPPF, co w języku niemieckim oznacza „planowane rodzicielstwo”.

496
00:46:00,493 --> 00:46:09,694
W raporcie rocznym za rok 2010 organizacja IPPF chwaliła się 22
milionami zapobiegniętych ciąż, 131 milionami zabiegów

497
00:46:09,694 --> 00:46:20,120
antykoncepcyjnych, 38 milionami przypadków sztucznego wywołania
bezpłodności u par oraz 621 milionami rozdanych prezerwatyw.

498
00:46:20,120 --> 00:46:25,840
Rzut oka na początki IPPF ujawnia niesamowite cele.

499
00:46:25,840 --> 00:46:34,360
Przed 1942 rokiem organizacja IPPF nosiła nazwę Birth Control
League i otwarcie propagowała cele eugeniczno-rasistowskie.

500
00:46:34,360 --> 00:46:40,080
Nazwa została zmieniona, ponieważ w tamtych
czasach jawny eugenizm popadł w niełaskę.

501
00:46:40,080 --> 00:46:45,960
W ten sposób chciano zamaskować
wyraźnie eugeniczne i rasistowskie zamiary.

502
00:46:45,960 --> 00:46:52,496
W związku z tym nasuwa się pytanie: czy nazwa „Pro Familia”
została wybrana wyłącznie jako nazwa przykrywkowa dla organizacji

503
00:46:52,496 --> 00:46:56,836
pomocy rodzinom, aby zamaskować te
niewiarygodne cele związane z redukcją populacji

504
00:46:56,836 --> 00:47:00,502
społeczeństwa, z którego wywodzi się ta organizacja?

505
00:47:00,502 --> 00:47:05,165
Fakt, że w Niemczech 77 procent wszystkich
aborcji przeprowadza się za pośrednictwem

506
00:47:05,165 --> 00:47:08,840
organizacji Pro Familia, bardzo potwierdza to podejrzenie.

507
00:47:08,840 --> 00:47:16,042
Chociaż organizacja ta nosi nazwę „Pro
Familia”, jej rzeczywiste działania mówią co innego.

508
00:47:16,042 --> 00:47:21,600
Organizacja Pro Familia reprezentuje właśnie tę
ideologię genderową, jaką zdefiniował Dale O'Leary.

509
00:47:21,600 --> 00:47:28,240
W związku z tym nasuwa się pytanie: czy dzieło to nie
jest raczej skierowane przeciwko rozmnażaniu się ludzkości?

510
00:47:28,240 --> 00:47:34,994
Przyjrzyjmy się teraz Margret Sanger, założycielce Birth
Control League i współzałożycielce organizacji Pro Familia.

511
00:47:34,994 --> 00:47:38,133
W ten sposób wychodzą na jaw kolejne szokujące powiązania.

512
00:47:38,133 --> 00:47:42,140
W tej sprawie oddaję jednak głos studiu w Norymberdze.

513
00:47:44,720 --> 00:47:54,065
Margret Sanger i jej kryminalne cele: W 1921 roku Amerykanka
Margret Sanger założyła American Birth Control League,

514
00:47:54,065 --> 00:47:59,982
stając się tym samym prekursorką organizacji IPPF i Pro Familia.

515
00:47:59,982 --> 00:48:04,600
Żyła w latach 1879–1966.

516
00:48:04,600 --> 00:48:11,257
Jej życiową misją było wyeliminowanie niepożądanych
grup światowej populacji poprzez propagowanie i

517
00:48:11,257 --> 00:48:16,007
legalizację środków antykoncepcyjnych, sterylizacji i aborcji.

518
00:48:16,007 --> 00:48:20,767
Margret Sanger była zagorzałą
zwolenniczką eugeniki i teorii rasowej.

519
00:48:20,767 --> 00:48:28,160
Sama prowadziła i propagowała swobodne życie seksualne oraz
miała liczne romanse z wpływowymi współczesnymi jej osobami.

520
00:48:28,160 --> 00:48:36,200
Margret Sanger nie wahała się łamać prawa w imię swojej
misji eugenicznej, a nawet poddać się za to uwięzieniu.

521
00:48:36,200 --> 00:48:41,919
Przed amerykańskim Kongresem otwarcie
opowiedziała się za eugenicznym hasłem: „Więcej dzieci

522
00:48:41,919 --> 00:48:45,840
od osób sprawnych, mniej od osób niezdolnych”.

523
00:48:45,840 --> 00:48:51,844
O tym, że czołowi politycy są rzeczywiście otwarci
na tego rodzaju poglądy, świadczy cytat z

524
00:48:51,844 --> 00:48:56,847
Theodore’a Roosevelta, 26. prezydenta Stanów Zjednoczonych:

525
00:48:56,847 --> 00:49:02,336
Pewnego dnia uświadomimy sobie, że najwyższym
obowiązkiem, nieuniknionym obowiązkiem dobrych obywateli,

526
00:49:02,336 --> 00:49:05,760
jest pozostawienie swojej krwi przyszłym pokoleniom.

527
00:49:05,760 --> 00:49:11,560
I że nie może nam chodzić o to, by zezwolić na
rozmnażanie się obywateli niewłaściwego typu.

528
00:49:11,560 --> 00:49:17,560
Chciałbym, żeby można było powstrzymać
nieodpowiednich ludzi przed rozmnażaniem się.

529
00:49:17,560 --> 00:49:24,890
Margret Sanger założyła kliniki zajmujące się kontrolą urodzeń,
zainicjowała pierwszy światowy kongres poświęcony kontroli

530
00:49:24,890 --> 00:49:31,438
populacji w Genewie w 1927 roku, zapoczątkowała masowy ruch na
rzecz swobodnej seksualności oraz sfinansowała

531
00:49:31,438 --> 00:49:38,480
badania nad opracowaniem pigułki antykoncepcyjnej i z
niesamowitą wytrwałością walczyła o jej wprowadzenie.

532
00:49:38,480 --> 00:49:45,253
Z życia Margret Sanger wynika wyraźnie, że świadomie
wykorzystywała ideologię genderową jako broń do

533
00:49:45,253 --> 00:49:50,040
realizacji swoich nieludzkich, rasistowsko-eugenicznych celów.

534
00:49:50,040 --> 00:49:56,568
Margret Sanger, jako bliska powiernica rodziny
Rockefellerów, cieszyła się jej wsparciem i poparciem.

535
00:49:56,568 --> 00:50:02,520
Rodzina ta wspierała również ojca
wczesnej seksualizacji, Alfreda C. Kinseya.

536
00:50:02,520 --> 00:50:08,691
W ten sposób zarówno wczesna seksualizacja
dzieci, jak i eugenika oraz nauka o rasach były

537
00:50:08,691 --> 00:50:13,200
finansowane, wspierane i promowane z tego samego źródła.

538
00:50:13,200 --> 00:50:22,672
Przepływ pieniędzy prowadzi zatem do źródła, z którego wywodzą
się siły działające na szkodę życia i zdrowego rozwoju dzieci.

539
00:50:22,672 --> 00:50:29,211
W jakim celu feminizm, wczesna seksualizacja i ideologia
genderowa były masowo wspierane finansowo i propagowane

540
00:50:29,211 --> 00:50:36,560
za pośrednictwem środków masowego przekazu, pokazuje
cytat z wypowiedzi multimilionera Nikolasa Rockefellera:

541
00:50:36,560 --> 00:50:40,102
Feminizm jest naszym wymysłem z dwóch powodów.

542
00:50:40,102 --> 00:50:46,080
Wcześniej podatki płaciła tylko połowa ludności, a
teraz prawie wszyscy, ponieważ kobiety wychodzą do pracy.

543
00:50:46,080 --> 00:50:53,720
Ponadto doprowadziło to do rozpadu rodziny, a
my dzięki temu przejęliśmy władzę nad dziećmi.

544
00:50:53,720 --> 00:51:00,262
Znajdują się pod naszą kontrolą, mają dostęp do
naszych mediów i są bombardowani naszym przekazem;

545
00:51:00,262 --> 00:51:04,280
nie pozostają już pod wpływem nienaruszonej rodziny.

546
00:51:04,280 --> 00:51:12,114
Podżegając kobiety przeciwko mężczyznom i niszcząc partnerstwo
oraz więzi rodzinne, stworzyliśmy zepsute społeczeństwo złożone z

547
00:51:12,114 --> 00:51:18,602
egoistów, którzy pracują na rzecz rzekomej kariery, konsumują
modę, produkty kosmetyczne i markowe towary,

548
00:51:18,602 --> 00:51:25,690
stając się w ten sposób naszymi niewolnikami,
a do tego jeszcze uważają to za coś dobrego.

549
00:51:25,690 --> 00:51:30,871
O tym, że zwłaszcza powszechna seksualizacja stanowi
istotne narzędzie władzy służące do sprawowania

550
00:51:30,871 --> 00:51:35,000
kontroli nad ludźmi, świadczą również poniższe cytaty:

551
00:51:35,000 --> 00:51:41,410
Zainteresujcie młodzież seksem, a
bez trudu zyskacie nad nią kontrolę.

552
00:51:41,410 --> 00:51:50,877
Wprowadzenie socjalistycznej dyktatury proletariackiej wymaga
likwidacji klasy średniej, zniszczenia rodziny oraz wyeliminowania

553
00:51:50,877 --> 00:51:56,450
religii chrześcijańskiej poprzez powszechną seksualizację.

554
00:51:56,450 --> 00:51:58,680
Podsumowanie:

555
00:51:58,680 --> 00:52:03,371
Korzenie rozwoju dzisiejszej tak zwanej
nowoczesnej edukacji seksualnej,

556
00:52:03,371 --> 00:52:07,920
charakteryzującej się brakiem tabu, sięgają Margret Sanger.

557
00:52:07,920 --> 00:52:15,934
Była zwolenniczką kontroli urodzeń i otwarcie dążyła do
celów skierowanych przeciwko życiu i ludzkiej płodności.

558
00:52:15,934 --> 00:52:22,338
Margret Sanger wykorzystała ideologię genderową jako „konia
trojańskiego” i zamaskowała ją pięknymi hasłami, takimi jak

559
00:52:22,338 --> 00:52:26,805
równouprawnienie, równość praw i prawa
rodzinne, aby ostatecznie przeforsować swoje

560
00:52:26,805 --> 00:52:31,427
jednoznaczne cele o charakterze rasistowsko-eugenicznym.

561
00:52:35,518 --> 00:52:41,515
Czy ukryte zamiary współczesnych pedagogów zajmujących się
edukacją seksualną, którzy propagują tę samą ideologię genderową

562
00:52:41,515 --> 00:52:45,950
co Margret Sanger, nie mogłyby być identyczne z jej celami?

563
00:52:45,950 --> 00:52:52,931
Ukryte organizacje, które w dzisiejszych czasach ponownie
wykorzystują ideologię genderową jako „konia trojańskiego”

564
00:52:52,931 --> 00:53:01,713
do wczesnej i przesadnej edukacji seksualnej, dążą do celów,
które ostatecznie są skierowane przeciwko życiu i rodzinie.

565
00:53:12,533 --> 00:53:21,040
Narażają się na poważne podejrzenie, że dążą do tych
samych przestępczych celów, co ich pomysłodawcy i założyciele.

566
00:53:21,040 --> 00:53:29,240
Pomóżcie natychmiast powstrzymać ten
niebezpieczny trend i ujawnić takie szokujące fakty, na

567
00:53:29,240 --> 00:53:34,813
przykład poprzez rozpowszechnianie tych informacji.

568
00:53:34,813 --> 00:53:40,440
Panorama-Film dziękuje ruchowi obywatelskiemu „Zaniepokojeni
rodzice” za zgodę na wykorzystanie broszury

569
00:53:40,440 --> 00:53:46,229
„Ukryte korzenie współczesnej edukacji seksualnej” jako
podstawy scenariusza do tego filmu dokumentalnego.