1
00:00:00,000 --> 00:00:08,606
现代性教育背后的隐秘根源。

2
00:00:08,606 --> 00:00:12,918
亲爱的观众们，我们深知这部纪录片对各位观众来说可能有些难以承受。

3
00:00:12,918 --> 00:00:17,224
然而，当我们的孩子在课堂上不得不面对那些可疑的性教育者所提出的幻想以及极具争议的意识形态时，这又会给他们带来多大的负担呢？

4
00:00:17,224 --> 00:00:21,547
因此，本纪录片揭露了一些令人担忧的动向和令人震惊的内幕，而许多市民对此并不知情。

5
00:00:21,547 --> 00:00:24,160
通过这一针对“性别主流化”的反对意见，每位观众都可以形成自己的看法。

6
00:00:24,160 --> 00:00:29,606
揭示“现代”性教育背后隐藏的根源，并对性别意识形态创始人的生平进行批判性审视，将有助于此。

7
00:00:29,606 --> 00:00:31,200
许多陈述和结论都令人震惊，甚至难以置信。

8
00:00:31,200 --> 00:00:33,224
请查阅所列来源，并自行判断。

9
00:00:33,224 --> 00:00:36,514
请形成自己的看法。

10
00:00:36,514 --> 00:00:47,433
允许并鼓励免费复制和传播这部纪录片！

11
00:00:55,267 --> 00:00:59,067
这个星球上的所有生命都必须经历成长。

12
00:01:14,073 --> 00:01:20,446
在果实成熟之前，会经历一个发育过程。

13
00:01:20,446 --> 00:01:26,073
过早的享受会让人感到苦涩，而且不会带来好处。

14
00:01:29,886 --> 00:01:35,465
我们孩子的成长，同样是一个由自然决定的成熟过程。

15
00:01:35,465 --> 00:01:38,647
孩子们天真单纯。

16
00:01:38,647 --> 00:01:43,287
孩子们需要父母给予的保护、关爱和安全感。

17
00:01:43,287 --> 00:01:53,295
他们还需要得到国家和社会的保护，才能以符合儿童特点的方式，自由而富有创造力地成长。

18
00:01:53,295 --> 00:01:57,546
同样，性发育也经历着一个成熟的过程。

19
00:01:57,546 --> 00:02:09,793
虽然幼儿对性还不太感兴趣，或者说对此完全天真无邪、毫无顾忌，但在青春期，这类问题便逐渐成为关注焦点。

20
00:02:09,793 --> 00:02:19,227
因此，让孩子们在幼儿园阶段就通过“性教育工具包”接受性教育，是否有助于他们的成长？

21
00:02:24,513 --> 00:02:31,497
克里斯塔·梅韦斯（Christa Mewes）
是一位拥有多年从业经验的儿童及青少年心理治疗师，同时也著有多部著作，她对此发出了警告。

22
00:02:31,497 --> 00:02:41,353
正如激素研究人员如今所证实的，从婴儿期到性成熟期，儿童体内的性激素含量极低。

23
00:02:41,353 --> 00:02:47,000
性话题在这里没有讨论的空间，因此也不应在此提及。

24
00:02:47,000 --> 00:02:57,440
因此，教育者肩负着特殊的责任，要保护儿童免于过早接触成人的性行为。

25
00:02:59,580 --> 00:03:03,733
那么，从小学开始，现实情况究竟是怎样的呢？

26
00:03:03,733 --> 00:03:12,293
那些足以让成年人脸红心跳的事情，我们的孩子有时却不得不、或者说正在被有意地置于其中。

27
00:03:12,293 --> 00:03:24,540
2014年10月，《法兰克福汇报》和《焦点》杂志对那些试图将最变态的性行为纳入学校课程的性教育专家发出了警告。

28
00:03:24,540 --> 00:03:31,293
在“多样性”的幌子下，对于某些放任自流的性教育者而言，似乎已不再存在任何禁忌。

29
00:03:31,293 --> 00:03:47,780
那些主张性教育无禁忌的人士甚至要求在小学引入成人用品店的商品，在性教育课上使用皮鞭和情趣道具，并主张学校必须将肛交、
口交、吞精以及群交等内容纳入教学内容。

30
00:03:47,780 --> 00:03:50,986
是谁提出这样的要求？

31
00:03:50,986 --> 00:03:57,446
究竟是谁想把如此变态的倾向和幻想强加给孩子们的灵魂？

32
00:04:03,340 --> 00:04:08,407
在我们的纪录片中，我们将揭示这种过早性化的背后原因。

33
00:04:08,407 --> 00:04:11,313
首先，让我们回顾一下上个世纪。

34
00:04:11,313 --> 00:04:23,181
纪录片《性早熟的始作俑者》证明，几乎所有近期的性教育项目都源于美国人阿尔弗雷德·C·金赛的著作。

35
00:04:23,181 --> 00:04:31,360
金赛的观点是，一切皆有可能，而他的最高目标便是性多样性——这一理念至今仍在被倡导。

36
00:04:31,360 --> 00:04:36,080
这部电影毫不留情地揭露了阿尔弗雷德·C·金赛的真实面目。

37
00:04:36,080 --> 00:04:40,540
他是一个篡改统计数据的人，且蓄意伪造了自己的研究结果。

38
00:04:40,540 --> 00:04:43,380
他是个性变态和强迫者。

39
00:04:43,380 --> 00:04:49,630
他是个暴露狂、恋童癖，还是个极端的施虐受虐狂。

40
00:04:56,860 --> 00:05:04,180
今天我们要问的是：金赛的学生是否已经悄悄潜入了我们的学校？

41
00:05:05,760 --> 00:05:11,240
那些不设禁忌的性教育专家叫什么名字？

42
00:05:11,240 --> 00:05:14,952
他们的意图是什么？

43
00:05:14,952 --> 00:05:18,876
谁在为这些教育工作者提供保障和支持？

44
00:05:26,056 --> 00:05:31,740
德国“性早熟”现象的始作俑者是谁？

45
00:05:34,136 --> 00:05:39,096
主持人：那么，在德国，谁才是“过早性化”现象的始作俑者呢？

46
00:05:39,096 --> 00:05:47,080
主持人：性教育学者中有一位名叫赫尔穆特·肯特勒。他生于1928年，卒于2008年。

47
00:05:47,080 --> 00:05:50,893
他曾倡导将恋童癖合法化。

48
00:05:50,893 --> 00:06:00,793
在他为柏林参议院担任专家期间，他以一种极不负责任的方式，将青少年安置在有前科的恋童癖者家中。

49
00:06:00,793 --> 00:06:03,847
这导致了恋童癖性侵事件的发生。

50
00:06:03,847 --> 00:06:06,967
他还提出了以下观点：

51
00:06:06,967 --> 00:06:12,535
如果不使用暴力，与儿童发生性关系并不违法。

52
00:06:12,535 --> 00:06:20,511
同样，肯特勒也支持金赛所谓的“科学”论断，尽管这些论断其实是金赛从恋童癖者那里照搬而来的。

53
00:06:20,511 --> 00:06:27,671
例如，儿童能够达到性高潮，而男孩在进入青春期之前甚至可以体验多次性高潮。

54
00:06:27,671 --> 00:06:35,447
因此，肯特勒主张从幼儿期就开始自慰，因为幼儿有自慰的需求。

55
00:06:35,447 --> 00:06:43,931
乱伦禁忌的松动，即指子女与父母之间的性行为，以及性成熟后的性交。

56
00:06:47,073 --> 00:06:52,760
主持人：本系列中的下一位先驱是乌韦·西勒特教授，他于1949年出生于基尔。

57
00:06:52,760 --> 00:06:56,453
他师从赫尔穆特·肯特勒，是一名性别与性教育专家。

58
00:06:56,453 --> 00:06:59,740
那么，他的要求和主张究竟是什么呢？

59
00:06:59,740 --> 00:07:03,640
西勒特主张应鼓励频繁自慰。

60
00:07:03,640 --> 00:07:08,700
此外，在父母发生性行为时，应允许孩子在场。

61
00:07:08,700 --> 00:07:19,740
在西勒特看来，儿童是性研究者，他说——我引用一下——即使此前曾被父母充满爱意地抚摸过，孩子们也会自然而然地在自己身上发现这种快感。

62
00:07:19,740 --> 00:07:24,987
如果他们根本不知道什么是性欲，那么性游戏自然也就无从谈起了。

63
00:07:24,987 --> 00:07:30,854
因此，西勒特是在鼓动父母对子女实施恋童癖侵害。

64
00:07:32,766 --> 00:07:40,300
主持人：此外，1973年出生的伊丽莎白·图伊德教授（Dr. Elisabeth Tuider）也是一位性别与性教育专家。

65
00:07:40,300 --> 00:07:47,251
她在自己的著作中引用了两位性教育学家肯特勒和西勒特及其观点。

66
00:07:47,251 --> 00:07:53,231
然而，作为其真正自诩的目标，它现在却有意图地试图让孩子们感到困惑。

67
00:07:53,231 --> 00:07:58,780
因此，她在书中提出了以下具体的报告设计方案：

68
00:07:58,780 --> 00:08:07,226
让10岁的孩子们一边随着动感的音乐活力四射地舞动，一边分享自己最喜欢的体位或性行为方式。

69
00:08:07,226 --> 00:08:12,836
要求13岁的学生在全班同学面前讲述自己第一次肛交是在什么时候。

70
00:08:12,836 --> 00:08:17,760
此外，学生们还将在课堂上共同设计一个供大家使用的休息区。

71
00:08:17,760 --> 00:08:28,772
当然，课程中还会用到一些道具，比如假阳具、阴道球、手铐、振动棒、皮鞭和仿真阴道。

72
00:08:28,772 --> 00:08:37,156
主持人：本系列的第四位先驱是斯特凡·蒂默曼斯教授，他出生于1968年，同样是一位性别与性教育专家。

73
00:08:37,156 --> 00:08:42,788
他与伊丽莎白·图伊德合著了《多样性性教育》一书。

74
00:08:42,788 --> 00:08:46,113
本书宣扬以下观点：

75
00:08:46,113 --> 00:08:54,240
通过实践方法，旨在向学生说明阴茎还可能位于哪些其他位置，从而阐明多样性的这一方面。

76
00:08:54,240 --> 00:09:00,760
学生们还应在墙报上写下那些看似令人作呕、变态和被禁止的内容。

77
00:09:00,760 --> 00:09:05,764
要求学生发明一些在地球上被禁止的“银河系式”性行为。

78
00:09:05,764 --> 00:09:10,680
声音练习还包括大声呻吟和色情对话。

79
00:09:10,680 --> 00:09:20,004
在针对12岁及以上青少年开展的“经期性行为”练习中，也可将群交情境融入角色扮演中。

80
00:09:20,004 --> 00:09:26,808
本书还对口交、肛交、群交以及吞精等内容进行了讲解。

81
00:09:26,808 --> 00:09:34,144
主持人：至此，我们向大家介绍了德国“性早熟”现象中最具影响力的四位先驱。

82
00:09:34,144 --> 00:09:43,768
羞耻感的丧失会导致在其他所有领域都失去克制，进而引发残暴行为以及对他人人格的漠视。

83
00:09:43,768 --> 00:09:46,364
西格蒙德·弗洛伊德

84
00:09:51,006 --> 00:10:02,526
-引文- 伊丽莎白·图伊德（Elisabeth Tuider）所著的《多样性性教育》（Sexualpädagogik
der Vielfaltalt）一书，此前已促使德国联邦政府性虐待事务专员约翰内斯·威廉·罗里格（Johannes

85
00:10:02,526 --> 00:10:06,527
Wilhelm Rörig）在一次采访中警告称，性教育课程可能存在越界行为。

86
00:10:06,527 --> 00:10:08,680
一名检察官敲响了警钟。

87
00:10:08,680 --> 00:10:16,680
这本书中明确包含了一些指导说明，这些说明可能会被恋童癖者用来作为虐待儿童的借口。

88
00:10:16,680 --> 00:10:27,240
十年来，他一直致力于研究儿童性虐待和网络色情问题，并一再在恋童癖犯罪分子的电脑中发现类似的文本。

89
00:10:27,240 --> 00:10:36,480
这本名为《多样性性教育》的书得到了下萨克森州“Pro Familia”州分会的推荐。真是个丑闻！

90
00:10:36,480 --> 00:10:46,760
“Pro
Familia”组织在学校课堂上播放内容露骨的性教育影片，例如《Sex we can》，且不允许教师和家长在场。真是太离谱了！

91
00:10:46,760 --> 00:10:56,093
“Pro Familia”作为一家非营利性协会，获得了联邦、各州和地方政府的公共资助。真是个丑闻！

92
00:10:56,093 --> 00:11:05,140
为什么不立即对那些负责性别与性教育的教育工作者提起刑事诉讼？这简直是丑闻！

93
00:11:09,266 --> 00:11:25,086
任何人在工作场所对同事实施与上述性教育专家在其教科书中宣扬的类似性行为，都将立即面临因工作场所性骚扰而被刑事起诉的风险。

94
00:11:25,086 --> 00:11:37,220
那些通过性行为和恋童癖行为折磨无辜儿童的心灵、使他们不堪重负的性教育者，难道不更应该受到刑事起诉吗？

95
00:11:37,220 --> 00:11:47,500
谁来保护我们的孩子，免受这些毫无节制的性教育者的侵害？他们打着科学和教育的幌子，对儿童的心理进行性骚扰。

96
00:11:52,900 --> 00:12:06,800
主持人：那些所谓的“现代”性教育专家要求，在性教育课上，让孩子们接触肛交、口交、群交、吞精，甚至施虐受虐等话题。

97
00:12:06,800 --> 00:12:09,320
您对此怎么看？

98
00:12:09,320 --> 00:12:12,265
路人：说实话，我觉得这简直恶心透了。

99
00:12:12,265 --> 00:12:16,180
而且我觉得，这些话题跟孩子们根本没关系。

100
00:12:16,180 --> 00:12:18,160
所以，这简直把我们的孩子搞垮了。

101
00:12:18,160 --> 00:12:22,580
这简直是在毁掉我们的未来。

102
00:12:22,580 --> 00:12:25,360
路人：什么？一听到这个我就起鸡皮疙瘩。

103
00:12:25,360 --> 00:12:30,425
我简直不敢相信，社会现在竟然是这个样子。

104
00:12:30,425 --> 00:12:35,767
路人：不，这绝对过分了。我觉得这样不行。

105
00:12:35,767 --> 00:12:40,753
这确实会触及孩子的羞耻底线，我绝对不会同意。

106
00:12:40,753 --> 00:12:53,795
路人：我觉得这简直太过分了，竟然把孩子们卷入这种事情，而且连父母都没有选择的余地。

107
00:12:53,795 --> 00:12:58,213
我到底是希望我的孩子接触这个，还是不希望呢？

108
00:12:58,213 --> 00:13:03,980
而是我被强行接受了一个既成事实，即事情本该如此，而我对此并不认同。

109
00:13:03,980 --> 00:13:06,660
所以，这种行为根本就该被禁止。

110
00:13:06,660 --> 00:13:10,700
路人：我大儿子现在九岁了。

111
00:13:10,700 --> 00:13:17,446
所以，他在操场上玩，他在想足球，但没在想那些事。

112
00:13:17,446 --> 00:13:22,940
所以，我不知道这对孩子会有什么影响，但我觉得他们可能无法应对。

113
00:13:22,940 --> 00:13:32,526
而且，根据我对自家孩子的观察，我觉得在课堂上以某种方式加入这类内容是极不负责任的。

114
00:13:32,526 --> 00:13:34,000
所以，不，千万别。

115
00:13:34,000 --> 00:13:40,040
路人：我们也有四个孩子。大女儿现在上二年级。

116
00:13:40,040 --> 00:13:47,205
作为一名父亲，我的要求和期望是，必须追究这些人的责任，因为这种事情绝不能发生。

117
00:13:47,205 --> 00:13:53,765
因为据我个人判断，人格发展将会是一场灾难。

118
00:13:53,765 --> 00:14:06,560
路人：我觉得这些人——这些教育工作者、这些自以为是、自诩通晓一切的人——根本不该出现在有孩子的地方。

119
00:14:06,560 --> 00:14:13,480
根据《德国基本法》第6.2条，父母对子女享有最高监护权。

120
00:14:13,480 --> 00:14:21,264
然而，家长们坚决反对在性教育课程中涉及上述变态性行为。

121
00:14:32,873 --> 00:14:42,960
既然如此，为何那些已不再受任何禁忌束缚的性教育学者的著作，竟仍被允许作为德国学校的教学材料？

122
00:14:49,820 --> 00:14:59,460
KLA.TV主持人：2014年10月，巴登-符腾堡州语言文学家协会主席贝恩德·绍曾就上述性教育专家发出过严厉警告。

123
00:14:59,460 --> 00:15:13,960
那些原本期待负责此事的文化部长斯托赫能重视这一正当的警告，并针对这
些毫无节制的性教育者已证实的越界行为采取切实措施的人，结果大失所望。

124
00:15:13,960 --> 00:15:22,240
文化部长非但没有对性教育工作者表示愤慨，反而在一封公开信中对那位勇敢报告火灾的人进行了猛烈抨击。

125
00:15:22,240 --> 00:15:34,073
巴登-符腾堡州文化部长提出的、
以“接纳性多样性”为口号的备受争议的教育计划，虽然并未将儿童过度性化纳入其中

126
00:15:34,073 --> 00:15:42,593
，但无论是过度性教育还是该教育计划本身，其根源都来自同一处——即性别意识形态。

127
00:15:42,593 --> 00:15:47,719
这种意识形态如今已不再满足于“宽容”——即容忍、忍受。

128
00:15:47,719 --> 00:15:54,060
宽容之人可以保留自己的个人信念。这并非满足于现状，而是要求获得接纳。

129
00:15:54,060 --> 00:15:58,747
所谓“赞同”，就是指那些放弃自身信念的人。

130
00:15:58,747 --> 00:16:05,991
因此，国家强制推行对性多样性的接纳，就意味着放弃自身的价值观。

131
00:16:05,991 --> 00:16:12,123
这种要求接受性多样性的做法违反了禁止灌输的规定。

132
00:16:12,123 --> 00:16:19,620
因此，这种在倡导宽容之后又要求接纳的意识形态，实际上却表现出了极度不宽容的一面。

133
00:16:19,620 --> 00:16:23,473
在这棵主干意识形态上，生长出了各种各样的分支。

134
00:16:23,473 --> 00:16:42,900
要求接受性多样性的教育计划；提出各项要求的行动计划，其中包括为非异性恋者制定配额制度、
要求实行同性婚姻或实现同性婚姻平等、开展针对幼儿的过度性教育等。

135
00:16:42,900 --> 00:16:48,106
因此，下文必须对性别意识形态进行深入剖析。

136
00:16:48,106 --> 00:16:55,724
上述那些毫无禁忌的性教育专家，都是这一备受争议的性别意识形态的支持者。

137
00:16:55,724 --> 00:17:00,504
现在首先需要澄清“性别”这一术语的含义。

138
00:17:04,864 --> 00:17:11,760
性别。一种意识形态洗脑如何成为主流。

139
00:17:14,400 --> 00:17:18,681
性别意识形态的定义。

140
00:17:20,833 --> 00:17:23,520
主持人：“性别”这个词是什么意思？

141
00:17:23,520 --> 00:17:29,960
“性别主流化”的核心理论家是美国女权主义者朱迪斯·巴特勒。

142
00:17:29,960 --> 00:17:35,400
她关于“性别主流化”的核心观点是：根本不存在所谓的“男人”和“女人”。

143
00:17:35,400 --> 00:17:41,920
通俗地说，这意味着人类性别是一种纯粹的文化建构。

144
00:17:41,920 --> 00:17:46,480
它是通过语言产生的，而非源于自然现实。

145
00:17:46,480 --> 00:17:53,040
性别既不由遗传特征决定，也不由X或Y染色体决定。

146
00:17:53,040 --> 00:17:56,240
更不用说是由一位造物主了。

147
00:17:56,240 --> 00:17:59,920
性别是文化，而非天性。

148
00:17:59,920 --> 00:18:12,760
一个人是男性还是女性，完全取决于个人的自主选择，只有在教育、社会化以及自主决策的过程中，才能找到或自行选择这一身份。

149
00:18:12,760 --> 00:18:15,128
这也可以根据需要或意愿进行调整。

150
00:18:15,128 --> 00:18:19,512
今天是阳性，明天是阴性，后天是中性。

151
00:18:19,512 --> 00:18:25,426
因此，“性别主流化”将性别变成了一个可以自由选择的人生阶段决定。

152
00:18:25,426 --> 00:18:28,680
您能向我们解释一下“性别主流化”这一概念吗？

153
00:18:28,680 --> 00:18:31,740
路人（女）：抱歉，我不能。路人（男）：不行。

154
00:18:31,740 --> 00:18:32,607
路人：没听说过。

155
00:18:32,607 --> 00:18:34,707
路人：我到现在还没听说过。

156
00:18:34,707 --> 00:18:35,907
路人：我完全不知道。

157
00:18:35,907 --> 00:18:37,827
路人：不，不知道。没听说过。

158
00:18:37,827 --> 00:18:39,727
路人：对不起，我不知道那是什么。

159
00:18:39,727 --> 00:18:41,507
路人：很遗憾，我对此一无所知。

160
00:18:41,507 --> 00:18:43,323
路人：不，我们从来没听说过。

161
00:18:43,323 --> 00:18:45,407
不知道。

162
00:18:47,287 --> 00:18:54,207
现在，让我们向大众征询意见，看看他们是否认同这一“性别主流化”的定义。

163
00:18:54,207 --> 00:18:55,727
路人：我觉得这样不太对。

164
00:18:55,727 --> 00:18:59,107
路人：我觉得这种做法相当愚蠢。

165
00:18:59,107 --> 00:19:02,047
路人：我无法选择每天是否都有阴茎。路人：

166
00:19:02,047 --> 00:19:06,807
这些是自然法则，无法轻易改变。

167
00:19:06,807 --> 00:19:09,247
路人：我确实认为，我们每个人出生时都是女性或男性。

168
00:19:09,247 --> 00:19:11,307
路人：我总不能明天就说“我是个女人”吧。

169
00:19:11,307 --> 00:19:15,451
路人：外表本来就不是那样嘛。

170
00:19:15,451 --> 00:19:18,207
路人：我不认为这真的能通过教育来改变。

171
00:19:18,207 --> 00:19:19,567
路人：绝对不行。

172
00:19:19,567 --> 00:19:27,480
美国精神病学家约翰·莫尼曾试图通过对一对双胞胎进行实验，来证明这一备受争议的性别理论。

173
00:19:27,480 --> 00:19:33,060
布鲁斯和布莱恩·雷默于1965年作为同卵双胞胎出生。

174
00:19:33,060 --> 00:19:37,860
布鲁斯在一次失败的包皮环切手术中，阴茎遭到毁损。

175
00:19:37,860 --> 00:19:45,593
约翰·莫尼建议父母让孩子接受变性手术，并将其作为女孩来抚养。

176
00:19:45,593 --> 00:19:58,440
Money希望通过这次变性手术，并将其与同卵双胞胎兄弟布莱恩进行对比，来证明性别仅是后天习得的，从而证实性别理论。

177
00:19:58,440 --> 00:20:06,660
然而，尽管接受了激素治疗、整形手术和特别的教育，这个男孩却并没有变成一个快乐的女孩。

178
00:20:06,660 --> 00:20:14,506
两岁时绝育后，布鲁斯——此后被改名为布伦达——就开始抗拒穿小裙子了。

179
00:20:14,506 --> 00:20:23,333
他喜欢哥哥的玩具，喜欢疯玩、打闹，对汽车和枪支感兴趣，而不是洋娃娃和衣服。

180
00:20:23,333 --> 00:20:30,760
在学校里，由于这孩子行为异常且无法解释，老师们一直对他没什么好感。

181
00:20:30,760 --> 00:20:39,400
这个被认为有些古怪的女孩被起了个绰号叫“穴居人”，并接受了治疗监护。

182
00:20:39,400 --> 00:20:43,766
布伦达十一岁时，就已深受自杀念头的折磨。

183
00:20:43,766 --> 00:20:50,060
尽管接受了雌性激素治疗，但在青春期期间，她的声音还是发生了变声。

184
00:20:50,060 --> 00:20:55,896
15岁那年，布伦达得知自己出生时其实是个男孩。

185
00:20:55,896 --> 00:21:00,880
她立刻又想以男孩的身份生活，从此便自称大卫。

186
00:21:00,880 --> 00:21:06,680
他说：“我突然明白了，为什么我会产生那种感觉。”

187
00:21:06,680 --> 00:21:11,800
我根本不是什么怪人。我并没有发疯。

188
00:21:13,506 --> 00:21:17,800
大卫·雷默在38岁时自杀身亡。

189
00:21:17,800 --> 00:21:22,073
大卫的母亲说，她相信自己的儿子还活着，

190
00:21:22,073 --> 00:21:31,420
如果他没有成为约翰·莫尼那场灾难性实验的受害者的话。那场实验给他带来了如此多的痛苦。

191
00:21:31,420 --> 00:21:40,660
主持人：然而，在这个案例中，这一本应证明性别意识形态的所谓“证据”，最终却成了性别理论站不住脚的明确证据。

192
00:21:40,660 --> 00:22:01,260
性别意识形态在“宽容”和“平等”的幌子下可能导致何等荒诞的极端现象，从以下事实便可窥见一斑：
目前正在积极推动，或已付诸实施的举措， 将“父亲”和“母亲”这两个词从官方文件中剔除，并用“家长1”和“家长2”取而代之。

193
00:22:01,260 --> 00:22:11,388
就这样，孩子能说出的第一句话竟要被从语言中抹去，并被献祭给一种站不住脚的意识形态。

194
00:22:16,986 --> 00:22:24,340
主持人：如果追溯性别意识形态家的根源，就可以根据这些根源来判断，它们能否结出好果子。女主持人：

195
00:22:24,340 --> 00:22:31,247
因此，我们要探讨的问题是：这些创始人及先驱者究竟是谁？他们秉持着怎样的意识形态？

196
00:22:31,247 --> 00:22:37,455
那么，他们的意识形态难道仅仅是一种思想上的构想，但在实践中却行不通吗？

197
00:22:37,455 --> 00:22:49,095
还是说，我们确实遇到了具有科学依据的发现，这些发现能够使我们的社会打破迄今为止所熟知的社会秩序的基础？

198
00:22:49,095 --> 00:22:57,080
主持人：性别意识形态的早期奠基人之一是马格努斯·赫希菲尔德。他生于1868年，卒于1935年。

199
00:22:57,080 --> 00:23:09,395
他一方面为争取社会对同性恋的接纳而奋斗，另一方面却将同性恋称为一种先天畸形，认为应将其归类为性别异常和性变态。

200
00:23:09,395 --> 00:23:17,146
由于他本人是同性恋，他试图通过消解性别认同来克服这一矛盾。

201
00:23:17,146 --> 00:23:20,866
因此，他堪称性别意识形态的先驱。

202
00:23:20,866 --> 00:23:30,600
作为性学领域的先驱，他认为每个男人和每个女人都是男性与女性特质的独特融合。

203
00:23:30,600 --> 00:23:37,551
他发起制作了第一部同志电影《与众不同》，并亲自参演了该片。

204
00:23:37,551 --> 00:23:40,980
赫希菲尔德将他的见解包装成科学来兜售。

205
00:23:40,980 --> 00:23:46,435
他的墓碑上刻着“通过科学实现正义”。

206
00:23:48,600 --> 00:23:56,106
主持人：约翰·莫尼（John Money，1921—2006）是阿尔弗雷德·金赛（Alfred Kinsey）的继任者。

207
00:23:56,106 --> 00:24:03,973
因为和金赛一样，莫尼也支持群交和双性恋，并赞成让儿童参与所谓的“性爱游戏”。

208
00:24:03,973 --> 00:24:06,055
指的是变态的性游戏。

209
00:24:06,055 --> 00:24:16,020
他甚至将极端的性变态行为——包括性杀人——归类为单纯的性偏好，即单纯的异常性倾向。

210
00:24:16,020 --> 00:24:31,835
他曾在美国巴尔的摩的约翰·霍普金斯医院担任精神科医生，并在性别意识形态
的发展中发挥了相当重要的关键作用，因为据称他为性别理论提供了医学依据。

211
00:24:33,700 --> 00:24:40,303
主持人：另一位女权主义先驱是西蒙娜·德·波伏瓦。她生于1908年，卒于1986年。

212
00:24:40,303 --> 00:24:44,175
在接受了天主教教育后，她后来成为了一名坚定的女权主义者。

213
00:24:44,175 --> 00:24:57,366
她对此说道：“我深信，罪恶正是上帝在人身上预留的位置，于是我以儿时在至圣所前跪下时同样的热忱，一跃跳上了吧台凳。”

214
00:24:57,366 --> 00:25:05,306
在她所著的《第二性》一书中，她提出了这样一句名言：“人并非生来就是女人，而是被塑造成女人的。”

215
00:25:05,306 --> 00:25:11,686
对波伏瓦而言，怀孕是一种残害，胎儿则是寄生虫，纯粹是肉块。

216
00:25:11,686 --> 00:25:22,340
她自己曾自夸做过两次堕胎，并在巴黎开设了一家堕胎诊所——当时终止妊娠的行为还被禁止。

217
00:25:22,340 --> 00:25:26,833
主持人：朱迪斯·巴特勒是性别理论的首席理论家。

218
00:25:26,833 --> 00:25:36,719
她还撰写了《性别麻烦：女权主义与身份的颠覆》（Gender Trouble: Feminism and the Subversion
of Identity）一书。德文版书名为《性别的不安》（Das Unbehagen der Geschlechter）。

219
00:25:36,719 --> 00:25:42,693
这本书也被视为性别意识形态的奠基之作。书名本身就说明了一切。

220
00:25:42,693 --> 00:25:49,733
这涉及身份的毁灭，或者说作为男性和女性的身份的消解。

221
00:25:49,733 --> 00:25:56,940
因此，它将人的“自我”简化为一种可以自由选择且可改变的性取向。

222
00:25:56,940 --> 00:26:04,673
朱迪斯·巴特勒否认人的身份是由生物性别、家庭、文化或宗教所决定的。

223
00:26:04,673 --> 00:26:11,775
在这本书中，她运用一种充满哲理的艺术语言，动摇了人类秩序的根基。

224
00:26:11,775 --> 00:26:19,960
简而言之，她的意思是，根本不存在男人和女人。性别只是种幻想。

225
00:26:19,960 --> 00:26:25,593
性别并不取决于生理性别，因为生理性别根本不起任何作用。

226
00:26:25,593 --> 00:26:32,399
它的产生仅仅是因为语言的塑造，因为人们会相信自己不断听到的内容。

227
00:26:32,399 --> 00:26:39,925
朱迪斯·巴特勒是女同性恋者，她将二元性别视为一种囚笼，是自然对人的歧视。

228
00:26:39,925 --> 00:26:48,751
然而，男女、婚姻与家庭、父亲与母亲、性与生育，这些都无权以“自然”自居。

229
00:26:48,751 --> 00:26:53,526
然而，这些概念迄今为止一直是社会秩序的基石。

230
00:26:53,526 --> 00:27:03,200
然而，巴特勒认为，正是这些概念奠定了男性对女性的统治，以及异性恋对其他所有性取向的统治。

231
00:27:03,200 --> 00:27:07,151
因此，必须从根源上摧毁这种统治。

232
00:27:07,151 --> 00:27:10,993
巴特勒强烈呼吁废除关于乱伦的禁忌。

233
00:27:10,993 --> 00:27:15,106
此外，对同性恋也不应存在任何禁忌。

234
00:27:15,106 --> 00:27:19,973
在他们的性别理论中，孩子并非“受孕”而来，而是“设计”而成的。

235
00:27:19,973 --> 00:27:28,615
这是通过精子捐赠、代孕、人工子宫或基因编辑等技术手段实现的。

236
00:27:28,615 --> 00:27:32,720
所以，这些孩子是被“培育”出来的。您怎么看？

237
00:27:32,720 --> 00:27:36,333
这样的根基真的能结出好果子吗？

238
00:27:36,333 --> 00:27:42,767
难道正是这种所谓的自由，剥夺了孩子们独特的个性吗？

239
00:27:42,767 --> 00:27:57,195
尽管提出了这些荒谬且缺乏科学依据的论点，巴特勒仍受到全球学术精英的推崇，被大众媒体大肆吹捧，并获得了众多奖金丰厚的奖项。

240
00:27:58,920 --> 00:27:59,995
主持人：让我们总结一下。

241
00:27:59,995 --> 00:28:06,413
性别理论的根源可追溯到那些沉迷于最变态性行为的创始人。

242
00:28:06,413 --> 00:28:15,600
关于人类生命的孕育以及母体内的胎儿，这些创始人再次发表了既最自然又最扭曲的观点。

243
00:28:15,600 --> 00:28:26,959
他们显然难以接受自然界既定的秩序以及生物学中毋庸置疑的发现，并将这些秩序视为一种歧视。

244
00:28:26,959 --> 00:28:36,314
主持人：
为了让社会接受其极端离经叛道的思维方式和行为模式，性别理论的创始人们提出了一系列脱离

245
00:28:36,314 --> 00:28:45,093
现实的理论，并借助知名组织和大众媒体的资金支持，将这些理论包装成“科学”兜售给大众。

246
00:28:45,093 --> 00:28:50,080
然而，关于性别理论，却没有任何一项科学证据。

247
00:28:50,080 --> 00:28:55,515
这仅仅是一个理论上的构想，过去如此，将来也依然如此。

248
00:28:55,515 --> 00:29:01,786
主持人：我们明确指出：性别理论是一种脱离现实的意识形态，而非一门科学。

249
00:29:01,786 --> 00:29:13,620
那种认为人可以被随意摆布的错误观念，正是文明人类违背人性而犯下的诸多致命罪行的根源。

250
00:29:13,620 --> 00:29:27,280
如果一种遍及全球的意识形态及其衍生出的政策建立在谎言之上，其后果必将极其严重。康拉德·洛伦茨。

251
00:29:33,293 --> 00:29:43,119
一棵根系如此明显已腐烂的树，还能结出好果子吗？

252
00:29:43,119 --> 00:29:49,075
这些自封的科学家比大自然更聪明、更强大吗？

253
00:29:51,215 --> 00:30:03,075
我们还能继续容忍学校通过官方教育大纲，向我们的孩子灌输这种蔑视人性且违背自然的思想吗？

254
00:30:10,920 --> 00:30:20,255
KLA.TV主持人：
1999年，德国联邦政府通过内阁决议，将“性别主流化”作为一项隐性议程，

255
00:30:20,255 --> 00:30:27,840
提升为德国政治的指导原则和跨领域任务，而议会和媒体对此均未进行过任何讨论。

256
00:30:27,840 --> 00:30:41,493
因此，“性别主流化”在绕过所有民主机构、
未向公众进行任何说明甚至未征求公众意见的情况下，被强制推行至所有对社会具有重要意义的机构中。

257
00:30:41,493 --> 00:30:51,315
他们现在被强制要求推行性别议程；而广大民众对此一无所知，最终也搞不清楚这到底是什么。

258
00:30:51,315 --> 00:31:06,895
鉴于《德国基本法》第6条第2款赋予父母对子女教育的最高权利，强制推行“性别”概念必须被视为一种违法行为。

259
00:31:06,895 --> 00:31:11,995
归根结底，这是国家对父母抚养权的变相剥夺。

260
00:31:11,995 --> 00:31:16,955
前社民党秘书长奥拉夫·肖尔茨也证实了这一点。

261
00:31:16,955 --> 00:31:23,983
我引用如下：“我们要夺取儿童床上的‘空中主权’。”引文结束。

262
00:31:23,983 --> 00:31:29,519
舒尔茨此举证实，国家正试图将父母排除在子女教育之外。

263
00:31:29,519 --> 00:31:41,515
虽然不得强迫任何学生参加宗教课，但在多起案例中，那些已无法承受性教育课程的孩子却甚至被使用暴力手段强迫参加课程。

264
00:31:41,515 --> 00:31:47,887
这些孩子的父母被主管部门处以罚款，甚至被判处监禁。

265
00:31:47,887 --> 00:31:58,280
汉斯-约亨·加姆（Hans-Jochen Gamm）教授在一本教师手册中的以下引文清楚地表明，这不仅仅涉及性教育：

266
00:31:58,280 --> 00:32:07,747
我们需要对学生进行性刺激，以彻底消除对权威的服从，包括孩子对父母的依恋。

267
00:32:07,747 --> 00:32:13,427
西格蒙德·弗洛伊德认为，受到性刺激的儿童将无法再接受教育。

268
00:32:13,427 --> 00:32:17,086
与此同时，国家也无视儿童的意见。

269
00:32:17,086 --> 00:32:32,826
联合国儿童基金会（UNICEF）
的“儿童价值观监测”调查了1000名6至14岁的女童和男童，其中98%的受访者表示，父母是向他们传授性教育价值观的最佳来源。

270
00:32:32,826 --> 00:32:38,493
这无异于对国家对儿童实施的强制性性教育宣告失败。

271
00:32:38,493 --> 00:32:45,693
国家通过扶持托儿所、提前入学和全日制教育来干预儿童的发展。

272
00:32:45,693 --> 00:32:50,853
这使得国家能够按照符合性别规范的方式对儿童进行再教育。

273
00:32:50,853 --> 00:32:57,960
这样一来，孩子们便被剥夺了自我认同，变得任人摆布、缺乏自主意识且盲目服从领导。

274
00:32:57,960 --> 00:33:13,333
瑞典人扬·奥拉夫·古斯塔夫森因这些危险而选择在家教育子女，他说——我引用如下：
“我从各种角度对这一体系进行了研究，却只发现它有一个好处，那就是：”

275
00:33:13,333 --> 00:33:22,133
一个现代的、世俗的国家，它正逐步重塑其公民，使他们接受极权主义体制。

276
00:33:22,133 --> 00:33:26,693
为了实现这一目标，过去和现在都是采用暗牌的方式进行游戏的。

277
00:33:26,693 --> 00:33:34,160
“性别主流化”之所以能在民众中推行，完全是因为民众对此一无所知。

278
00:33:34,160 --> 00:33:39,600
民众被欺骗了，被谎言蒙蔽了，不知道“性别主流化”的真实内涵。

279
00:33:39,600 --> 00:33:48,760
如果政府曾就“性别主流化”的内容和目标向民众公开说明，这本会引发民众的强烈抗议。

280
00:33:48,760 --> 00:33:54,960
在推行性别主流化过程中，立场一致的主流大众媒体发挥了关键作用。

281
00:33:54,960 --> 00:34:11,360
正是因为他们拒绝向民众提供客观、全面的信息，反而推行了一种在科学上根本站不住脚的“性别洗脑”，这种“性别洗脑”才得以在民众中扎根。

282
00:34:11,360 --> 00:34:18,560
“性别主流化”所依托的基础，正是民众所遭受的彻底的误导与无知。

283
00:34:18,560 --> 00:34:23,640
童话《皇帝的新装》可以生动地说明这一点。

284
00:34:23,640 --> 00:34:30,367
政界和大众媒体向民众灌输了一种观念，即性别意识形态是一件美轮美奂的新衣。

285
00:34:30,367 --> 00:34:34,320
所有人都将这种新意识形态视为一门科学而赞叹不已。

286
00:34:34,320 --> 00:34:40,280
然而，这不过是一个肥皂泡，任何一个小孩都能把它戳破。

287
00:34:40,280 --> 00:34:48,720
尽管获得了巨额的国家财政支持，性别理论的泡沫却如此容易破灭——这一点在性别理论的先驱国家身上得到了印证

288
00:34:48,720 --> 00:34:58,320
挪威。喜剧演员哈拉尔德·埃亚（Harald Eia）先生通过七期名为《洗脑》的电视节目，对“性别主流化”进行了现实检验。

289
00:34:58,320 --> 00:35:06,240
在镜头前，性别理论家们不得不承认，他们的理论没有任何科学依据。

290
00:35:06,240 --> 00:35:11,320
这在挪威民众中引发了情绪的急剧转变。

291
00:35:11,320 --> 00:35:19,280
这个例子表明，“性别主流化”就像童话里的皇帝一样，根本没穿衣服，而是赤身裸体地站在那里。

292
00:35:19,280 --> 00:35:30,480
“性别主流化”正是如何通过大众媒体，用极其原始的方法对整个民族进行洗脑，却未引发任何反抗的典型例证。

293
00:35:30,480 --> 00:35:38,520
与此同时，挪威的例子表明，即使采用最简单的手段开展宣传教育，也能使“性别理论”这座大楼土崩瓦解。

294
00:35:38,520 --> 00:35:45,280
信息是能够无情地揭穿性别欺骗的利器。

295
00:35:51,640 --> 00:35:55,080
性别议程背后不为人知的目标。

296
00:35:55,080 --> 00:36:01,480
戴尔·奥利里曾参加1995年在北京举行的世界妇女大会。

297
00:36:01,480 --> 00:36:05,553
1997年，她撰写了《性别议程》一书。

298
00:36:05,553 --> 00:36:10,080
她在其中将性别议程归纳为五点主张。

299
00:36:10,080 --> 00:36:15,960
1. 这个世界需要更少的人，更多的性享受。

300
00:36:15,960 --> 00:36:23,160
必须消除男女之间的差异，并消除“全职妈妈”这一现象。

301
00:36:23,160 --> 00:36:37,907
2.
由于性愉悦的增加可能导致生育更多子女，因此需要确保所有人都能自由获得避孕和堕胎服务，同时应提倡同性恋行为，因为这种行为不会导致受孕。

302
00:36:37,907 --> 00:36:39,000


303
00:36:39,000 --> 00:36:48,640
3. 全世界都需要为儿童和青少年开设性教育课程，鼓励他们进行性探索。

304
00:36:48,640 --> 00:36:53,680
必须废除父母对子女的权利。

305
00:36:53,680 --> 00:37:01,840
4. 世界需要在所有工作和生活领域实行男女各占50%的配额制度。

306
00:37:01,840 --> 00:37:08,040
所有女性都必须尽可能在任何时候从事有报酬的工作。

307
00:37:08,040 --> 00:37:15,800
5. 那些不配合这一议程的宗教，必须被置于众目睽睽之下，沦为笑柄。

308
00:37:15,800 --> 00:37:26,087
归根结底，“性别主义”的目标是通过鼓吹同性恋、避孕和堕胎来阻止人类生命的诞生。

309
00:37:26,087 --> 00:37:32,840
如果无法做到这一点，家庭作为幸福儿童的摇篮就会遭到有针对性的破坏。

310
00:37:32,840 --> 00:37:48,520
为了将这些意图隐瞒于公众视线之外，性别意识形态通过主流媒体，被包装成“平等”、
“平等权利”、“家庭权利”、“生殖健康”和“公平”等动听的词汇。

311
00:37:48,520 --> 00:37:54,400
就这样，“性别”成了全球节育运动的“特洛伊木马”。

312
00:37:54,400 --> 00:38:02,340
基于这五点论述，性别意识形态显然是针对人类生命繁衍的。

313
00:38:02,340 --> 00:38:09,367
无论人们是否认为这种对“性别”的定义恰当，有一点却是毋庸置疑的：

314
00:38:09,367 --> 00:38:18,600
这五项论点在西方国家通过大众媒体被广泛宣传，并由政界和政府部门一贯地加以贯彻执行。

315
00:38:18,600 --> 00:38:25,233
尤其是“绿党”在落实性别议程方面发挥着先锋作用。

316
00:38:25,233 --> 00:38:33,413
该党过去涉及恋童癖的记录表明，性别议程甚至不会对恋童癖止步。

317
00:38:33,413 --> 00:38:42,147
因为直到今天，该党仍未就恋童癖问题作出明确而断然的谴责。

318
00:38:42,147 --> 00:38:47,160
现代性教育背后的隐秘根源

319
00:38:47,160 --> 00:39:01,640
这场性政治价值观的颠覆，是由一个运作良好的网络推动的，该网络由联邦健康教育中心（BZgA）——一家国家机构——组成。

320
00:39:01,640 --> 00:39:10,320
自1997年以来，该机构每年获得联邦家庭部约500万欧元的资助。

321
00:39:10,320 --> 00:39:23,160
由联邦家庭部创立的多特蒙德性教育研究所（ISP）、性教育协会（GSP）以及“Pro Familia”组织。

322
00:39:23,160 --> 00:39:31,600
作为一家非营利性协会，该组织同样获得国家拨款，2011年获得784,000欧元。

323
00:39:31,600 --> 00:39:37,600
各联邦州的《学校法》规定，性教育必须符合学生年龄特点。

324
00:39:37,600 --> 00:39:44,240
联邦健康教育中心（BZgA）对“符合年龄”的定义如下：

325
00:39:44,240 --> 00:39:48,790
0至4岁：关于自慰的教育。

326
00:39:48,790 --> 00:39:53,660
4至5岁：关于同性恋的科普教育。

327
00:39:53,660 --> 00:39:58,530
6至9岁：避孕知识教育。

328
00:39:58,530 --> 00:40:04,040
9至12岁：关于性取向的教育。

329
00:40:04,040 --> 00:40:07,280
12至15岁：性教育。

330
00:40:07,280 --> 00:40:12,880
12岁以上的孩子应该开始发生性关系。

331
00:40:12,880 --> 00:40:29,170
如果仔细查看上述机构或协会的创始成员、董事会成员、主席、
员工及支持者名单，就会发现其中尽是那些在推动“过早性化”方面扮演核心推动者角色的人的名字。

332
00:40:29,170 --> 00:40:36,270
因此，性教育研究所负责培训性教育工作者。

333
00:40:36,270 --> 00:40:56,560
由乌韦·西勒特教授创立的性教育协会，为“性教育师”这一职业头衔颁发相应的质量认证标志；而联邦性教育中心（BZgA）
则为性教育工作提供相应的材料和手册。

334
00:40:58,430 --> 00:41:05,830
“Pro Familia”组织也通过相关项目和咨询服务，支持这种具有破坏性的性别意识形态。

335
00:41:05,830 --> 00:41:19,599
事实表明，德国组织“Pro
Familia”通过推荐这些性教育学家的著作——其中包括那本引发争议的《多样性性教育》一书——来支持上述那些毫无节制的性教育家。

336
00:41:19,599 --> 00:41:27,130
“Pro Familia”发起的项目会令儿童和青少年深感不安，并突破他们的羞耻界限。

337
00:41:27,130 --> 00:41:36,652
下面我们将通过三个例子说明，“Pro
Familia”协会——该协会仅在其自营的堕胎中心就完成了77%的堕

338
00:41:36,652 --> 00:41:43,350
胎手术——如何在纳税人资金的资助下，系统地落实“性别议程”的第2点。

339
00:41:43,350 --> 00:42:01,360
提醒一下，性别议程第2点：
由于更多的性快感可能导致生育更多子女，因此需要确保所有人都能自由获得避孕和堕胎服务，并提倡同性恋行为，因为这种行为不会导致受孕。

340
00:42:01,360 --> 00:42:08,160
由2006年的《友谊、爱情、欲望等等》项目实施。

341
00:42:08,160 --> 00:42:17,242
“Pro Familia”咨询中心会派遣经过专门培训的“性教育专家”——即13至15岁的学生——前往各所学校。

342
00:42:17,242 --> 00:42:31,307
他们应使用适合青少年的语言，向同学传授有关性、避孕、情感、友谊、性别角色、爱情和性欲的基础知识。

343
00:42:31,307 --> 00:42:39,800
该活动于2011年在吉森市通过“按自己的方式、与自己想的人发生性关系”运动得以实施。

344
00:42:39,800 --> 00:42:52,180
通过这项性教育项目，青少年应学会将任何形式的性关系视为正常，并鼓励他们按照自己的意愿去爱自己想爱的人。

345
00:42:52,180 --> 00:43:00,596
据该宣传活动称，不仅同性恋是可能且正常的，群交也是如此。

346
00:43:00,596 --> 00:43:07,107
通过2015年性教育影片《Sex we can》进行推广。这部

347
00:43:07,107 --> 00:43:11,960
这部电影是一部面向12岁以上儿童的性教育指南。

348
00:43:11,960 --> 00:43:15,760
教师和家长不应在课堂上在场。

349
00:43:15,760 --> 00:43:22,704
影片中呼吁孩子们在涉及性方面的问题时，不要再向父母请教了。

350
00:43:22,704 --> 00:43:27,760
因此，孩子们被父母有目的地与之分离。

351
00:43:31,353 --> 00:43:41,880
一名就读于全日制学校六年级的11岁女孩讲述道：“当时，‘Pro Familia’组织的一位女士来我们学校上课了。”

352
00:43:41,880 --> 00:43:44,173
女孩和男孩被分开。

353
00:43:44,173 --> 00:43:50,760
那位女职员当时和我们这些女生一起上课，没有老师在场。当时只有我们和她在一起。

354
00:43:50,760 --> 00:43:57,053
她带了一个行李箱，里面装着一些东西，比如阴道和阴茎，就像手偶里的那样。

355
00:43:57,053 --> 00:44:04,840
她跟我们聊了聊避孕的事，还有其他一些事（关于这些她不想谈）。

356
00:44:04,840 --> 00:44:09,680
她给我们看了摆出各种姿势的裸体漫画小人。

357
00:44:09,680 --> 00:44:13,640
那节课之后，我们深受打击，却无法向任何人倾诉。

358
00:44:13,640 --> 00:44:20,680
因为那位女员工告诉我们，我们有保密义务，不能把这件事告诉父母。

359
00:44:20,680 --> 00:44:28,120
随后，每个女孩都收到了一张卡尔斯鲁厄“Pro Familia”组织的名片，上面印有电话号码。

360
00:44:28,120 --> 00:44:41,600
这位女孩在心理治疗课上显得非常震惊且有些不知所措，并说道：“我暂时不想生孩子，顶多收养一个。”

361
00:44:41,600 --> 00:44:48,760
一名小学四年级的女学生，9岁，情绪非常低落地来到了她的治疗课上。

362
00:44:48,760 --> 00:44:56,358
她告诉我，当时有位来自“Pro Familia”的女士在那里，在没有老师的情况下给孩子们上了性教育课。

363
00:44:56,358 --> 00:45:06,000
她告诉我，她当时感到非常恶心，现在甚至宁愿不再做女孩了，因为这一切都太可怕了。

364
00:45:06,000 --> 00:45:09,093
第三个女孩，六年级，11岁：

365
00:45:09,093 --> 00:45:19,120
我班上的所有女生都大受打击，而我感到非常羞愧，根本没法跟任何人提起这件事。

366
00:45:32,127 --> 00:45:36,515
“Pro Familia”的起源

367
00:45:48,187 --> 00:46:00,493
KLA.TV主持人：Pro Familia是国际计划生育联合会（International Planned
Parenthood Federation，简称IPPF）的一个分支机构，该组织名称的德语含义是“计划生育”。

368
00:46:00,493 --> 00:46:20,120
在2010年年度报告中，国际计划生育联合会（IPPF）
自诩已避免了2200万例怀孕，提供了1.31亿次避孕服务，使3800万对夫妇通过人工手段导致不孕，并分发了6.21亿只安全套。

369
00:46:20,120 --> 00:46:25,840
回顾IPPF的起源，便会发现其目标令人难以置信。

370
00:46:25,840 --> 00:46:34,360
1942年之前，国际计划生育联合会（IPPF）曾名为“节育联盟”，并公开倡导优生学和种族主义目标。

371
00:46:34,360 --> 00:46:40,080
之所以更改名称，是因为当时公然推行优生学已招致非议。

372
00:46:40,080 --> 00:46:45,960
此举旨在掩盖其明显带有优生学和种族主义性质的意图。

373
00:46:45,960 --> 00:47:00,502
因此，一个问题自然浮现：选择“Pro
Familia”这个名称，是否仅仅是为了给一个家庭援助组织披上伪装，以此掩盖其旨在减少原生社会人口的这些难以置信的目标？

374
00:47:00,502 --> 00:47:08,840
德国77%的堕胎手术都是通过“Pro Familia”组织进行的这一事实，极大地印证了这一怀疑。

375
00:47:08,840 --> 00:47:16,042
尽管该组织名为“Pro Familia”，但其实际所为却说明了另一回事。

376
00:47:16,042 --> 00:47:21,600
“Pro Familia”所倡导的正是戴尔·奥利里所定义的那种性别意识形态。

377
00:47:21,600 --> 00:47:28,240
因此，一个问题浮出水面：这部作品难道不是旨在反对人类生命的繁衍吗？

378
00:47:28,240 --> 00:47:34,994
现在，让我们来了解一下“生育控制联盟”（Birth Control League）
的创始人、“普罗法米利亚”（Pro Familia）的联合创始人——玛格丽特·桑格。

379
00:47:34,994 --> 00:47:38,133
就这样，更多令人震惊的关联浮出水面。

380
00:47:38,133 --> 00:47:42,140
不过，接下来我将把话筒交给纽伦堡演播室。

381
00:47:44,720 --> 00:47:55,415
玛格丽特·桑格及其与犯罪相关的目标：
1921年，美国人玛格丽特·桑格创立了“美国节育联盟”，因此她被视为国际计划生育联合会（IPPF）

382
00:47:55,415 --> 00:47:59,982
和“亲家庭”（Pro Familia）组织的创始人。

383
00:47:59,982 --> 00:48:04,600
她生于1879年，卒于1966年。

384
00:48:04,600 --> 00:48:16,007
她毕生的使命，就是通过推广和使避孕、绝育及堕胎合法化，来消除世界人口中那些不受欢迎的部分。

385
00:48:16,007 --> 00:48:20,767
玛格丽特·桑格是优生学和种族理论的坚定倡导者。

386
00:48:20,767 --> 00:48:28,160
她本人践行并倡导性自由，并与许多当时有影响力的同辈人发生过多次婚外情。

387
00:48:28,160 --> 00:48:36,200
玛格丽特·桑格为了实现她的优生学使命，不惜违反法律，甚至为此入狱。

388
00:48:36,200 --> 00:48:45,840
她在美国国会公开倡导了这一优生学口号：“让适者多生，让不适者少生。”

389
00:48:45,840 --> 00:48:56,847
美国第26任总统西奥多·罗斯福的一段话表明，政界领袖们确实对这类思想持开放态度：

390
00:48:56,847 --> 00:49:05,760
总有一天，我们会意识到，作为好公民的首要义务、不可推卸的义务，就是将自己的血液留传给后世。

391
00:49:05,760 --> 00:49:11,560
而且，我们绝不能允许“错误类型”的公民繁衍后代。

392
00:49:11,560 --> 00:49:17,560
真希望能够阻止那些不适合生育的人繁衍后代。

393
00:49:17,560 --> 00:49:38,480
玛格丽特·桑格创办了计划生育诊所，于1927年在日内瓦发起首届世界人口控制大会，推动了“
自由性”群众运动，并资助了避孕药的研发工作，还以令人难以置信的坚韧不拔为推广避孕药而奋斗。

394
00:49:38,480 --> 00:49:50,040
从玛格丽特·桑格的一生中可以看出，她显然是有意将性别意识形态作为一种武器，用来推行其不人道、带有种族主义和优生学色彩的目标。

395
00:49:50,040 --> 00:49:56,568
玛格丽特·桑格作为洛克菲勒家族的亲密顾问，得到了该家族的支持和提拔。

396
00:49:56,568 --> 00:50:02,520
这个家庭还曾支持过“性早熟之父”阿尔弗雷德·C·金赛。

397
00:50:02,520 --> 00:50:13,200
因此，儿童的过早性化、优生学和种族理论都源自同一资金来源，并由此获得资助、推广和推动。

398
00:50:13,200 --> 00:50:22,672
因此，金钱的流动导致了一种力量的源泉，这种力量阻碍着儿童的生命及其健康成长。

399
00:50:22,672 --> 00:50:36,560
亿万富翁尼古拉斯·洛克菲勒的一段话，揭示了为何女权主义、性早熟和性别意识形态会获得巨额资金支持，并通过大众媒体大肆宣传：

400
00:50:36,560 --> 00:50:40,102
女权主义是我们创造出来的，原因有二。

401
00:50:40,102 --> 00:50:46,080
以前只有一半的人口纳税，现在几乎所有人都纳税了，因为女性也开始工作了。

402
00:50:46,080 --> 00:50:53,720
此外，这导致家庭破裂，而我们也因此获得了对孩子们的控制权。

403
00:50:53,720 --> 00:51:04,280
他们受我们控制，接触我们的媒体，被灌输我们的信息，不再受完整家庭的影响。

404
00:51:04,280 --> 00:51:25,690
通过煽动女性与男性对立，破坏伴侣关系和家庭纽带，我们造就了一个由利己主义者组成的破碎社会——他
们为了所谓的“事业”而奔波，沉迷于时尚、美容和名牌，从而沦为这些事物的奴隶，却还对此深以为乐。

405
00:51:25,690 --> 00:51:35,000
以下引文也证明，尤其是普遍存在的性化现象，是控制人们的一种重要权力工具：

406
00:51:35,000 --> 00:51:41,410
若能激发年轻人对性的兴趣，你们便能轻而易举地将他们置于掌控之下。

407
00:51:41,410 --> 00:51:56,450
要建立社会主义无产阶级专政，就必须通过普遍的性解放来消除中产阶级、摧毁家庭并根除基督教。

408
00:51:56,450 --> 00:51:58,680
摘要：

409
00:51:58,680 --> 00:52:07,920
当今所谓“现代性教育”的发展——其表现为毫无禁忌的极端倾向——其根源可追溯至玛格丽特·桑格。

410
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她是计划生育的倡导者，并公开推行针对生命和人类生育能力的政策。

411
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玛格丽特·桑格将性别意识形态作为“特洛伊木马”，并用“平等”、
“平等权利”和“家庭权利”等华丽辞藻加以掩饰，最终以此来推行其明确的种族主义和优生学目标。

412
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当今那些宣扬与玛格丽特·桑格相同性别意识形态的性教育工作者，其隐藏的意图难道不正是与桑格的目标如出一辙吗？

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如今，一些伪装的组织再次将性别意识形态作为“特洛伊木马”，用于推行过早且过度性教育，其追求的目标最终是针对生命和家庭的。

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他们面临着这样一种强烈的怀疑：他们与该组织的发起人和创始人有着相同的犯罪目的。

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请伸出援手，立即制止这一危险的趋势，并揭露此类令人震惊的内情，例如通过传播这些信息。

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《全景》电影制作组感谢公民运动组织“忧心忡忡的家长”允许将小册子《现代性教育背后的隐秘根源》作为本纪录片的剧本基础。