1
00:00:00,000 --> 00:00:06,786
Fógraíocht do mháinliacht ghéineolaíoch – hormóin
agus bacóirí na caithreachais – gníomhú go sciobtha

2
00:00:06,786 --> 00:00:10,626
Cuireann sé mothú an-difriúil orm faoi
cad atá ag tarlú i scoileanna na Gearmáine.

3
00:00:10,626 --> 00:00:17,095
Mar altra mháinliachta agus mar mháthair do chúigear clainne,
ní mór dom mo guth a ardú chun gach leanbh a chosaint...

4
00:00:17,095 --> 00:00:23,671
Tá tuairisc curtha cheana féin ag Kla.TV ar fhréamhacha agus ar
thionchar na hidé-eolaíochta inscne agus ar luath-ghnéasú

5
00:00:23,671 --> 00:00:29,380
ár bpáistí i go leor clár, agus thug sé rabhadh arís
agus arís eile i gcoinne na bhforbairtí contúirteacha seo.

6
00:00:29,380 --> 00:00:34,157
Sin an fáth a gcaithfidh mé a thaispeáint duit inniu cé
chomh fada is atá an t-idé-eolaíocht seo tar éis ár

7
00:00:34,157 --> 00:00:37,275
bpáistí a chúbláil agus tionchar a imirt orthu cheana féin.

8
00:00:37,275 --> 00:00:43,894
Léiríonn an sampla de Kopernikus Oberschule Steglitz i
mBeirlín-Steglitz an chaoi mí-ionraic a bhfuiltear ag

9
00:00:43,894 --> 00:00:50,972
saothrú an chláir oibre LGBTIQ anois gan eolas ná
toiliú na dtuismitheoirí, agus an méid a shroicheann sé.

10
00:00:50,972 --> 00:00:56,913
Faoi bhrat an tsoilsithe agus an oideachais,
bunaíodh ionad neamhfhoirmiúil do dhaoine óga

11
00:00:56,913 --> 00:01:01,053
aisteacha aeracha, leispiacha agus trasinscneacha anseo.

12
00:01:01,053 --> 00:01:04,303
Ach – féach duit féin.

13
00:01:04,303 --> 00:01:09,205
Úsáideann an pointe teagmhála seo póstaer
chun iad siúd a aithníonn mar dhaoine

14
00:01:09,205 --> 00:01:12,820
trasinscneacha a spreagadh chun teagmháil a dhéanamh.

15
00:01:12,820 --> 00:01:18,483
Mealltar déagóirí agus daoine óga le
ceisteanna atá foirmlithe go cliste, mar shampla:

16
00:01:18,483 --> 00:01:23,162
An bhfuil fonn láidir ort gan a
bheith i do bhuachaill ná i do chailín?

17
00:01:23,162 --> 00:01:27,202
An mbraitheann tú gur sa chorp mícheart a rugadh thú?

18
00:01:27,202 --> 00:01:29,395
Tar chugainn má tá cabhair uait.

19
00:01:29,395 --> 00:01:31,968
Ní fhágfaimid i d'aonar thú!

20
00:01:31,968 --> 00:01:38,230
Ar an mbealach seo, mealltar páistí, agus is ar éigean atá dhá
bhliain déag slánaithe ag an gceann is óige

21
00:01:38,230 --> 00:01:44,221
díobh, chuig leathanach baile na scoile faoin
teideal Éagsúlacht agus Éagsúlacht Ghnéasach - LGBTIQ.

22
00:01:44,221 --> 00:01:47,554
Cuirtear ceist láidir anseo ar inscne bitheolaíoch;

23
00:01:47,554 --> 00:01:56,912
Tá glóiriú á dhéanamh ar an trasinscneacht, lena n-áirítear
cóireálacha hormóin, máinliacht ghéinealach agus ampú brúcht.

24
00:01:56,912 --> 00:02:05,423
An fulaingt shíceolaíoch a thagann as oibríochtaí dochúlaithe
den sórt sin, ar an láimh eile, déantar beag is fiú di!

25
00:02:14,202 --> 00:02:17,749
Deir bróisiúr grinn a fhógraíonn siad:

26
00:02:17,749 --> 00:02:22,437
Athraíonn daoine áirithe a gcéadainm,
a n-ainmfhocail, agus a gcuid éadaí.

27
00:02:22,437 --> 00:02:25,860
Athraíonn daoine eile codanna dá gcorp.

28
00:02:25,860 --> 00:02:28,218
Ach ní hé sin go léir.

29
00:02:28,218 --> 00:02:33,090
Faigheann mic léinn rochtain ar
leabharlann chiúir an scoile féin, Queerzine.

30
00:02:33,090 --> 00:02:40,200
Cuireann na leabhair atá ar taispeáint ansin cleachtais ghnéasacha
fhoréigneacha agus an striapachas chun cinn go hoscailte.

31
00:02:40,200 --> 00:02:45,551
Tá an t-iomlán léirithe le cabhair
ó líon mór íomhánna pornagrafacha.

32
00:02:45,551 --> 00:02:53,510
Ba chóir a lua arís ag an bpointe seo go bhfuil na
daltaí is óige ag KOS díreach dhá bhliain déag d'aois!

33
00:02:53,510 --> 00:03:00,789
Is inmholta fiú gníomhú go tapa maidir le hathrú inscne leighis.

34
00:03:00,789 --> 00:03:07,669
Agus seo ar fad gan fhios ná toiliú na dtuismitheoirí!

35
00:03:07,669 --> 00:03:14,789
A lucht féachana, tá gnéithe níos mó agus níos mó ag
teacht le hath-oideachas gnéis agus le mí-úsáid ár bpáistí.

36
00:03:14,789 --> 00:03:21,563
Ní fhágann scála na faidhbe aon áit le haghaidh leisce ná
moille, agus éilíonn sí frithsheasmhacht diongbháilte aontaithe.

37
00:03:21,563 --> 00:03:27,853
Tá sé thar am dúinn bearta gníomhacha a dhéanamh chun leanaí a
chosaint, mar shampla trí oideachas a chur ar dhaoine

38
00:03:27,853 --> 00:03:34,818
mórthimpeall orainn agus trí an clár oideachais seo agus cláir
oideachais eile, a bhfuil naisc chucu sna creidiúintí, a roinnt.

39
00:03:34,818 --> 00:03:40,770
Teastaíonn gach duine – ní hamháin muid, na tuismitheoirí,
ach freisin ciorcal sóisialta na dteaghlach, seantuismitheoirí,

40
00:03:40,770 --> 00:03:43,186
aintíní, uncailí agus sibhse daoine óga freisin.

41
00:03:43,186 --> 00:03:46,011
Chun focail John F. Kennedy a lua:

42
00:03:46,011 --> 00:03:48,155
Cén uair, mura mbeidh anois?

43
00:03:48,155 --> 00:03:50,131
Cá háit eile ach anseo?

44
00:03:50,131 --> 00:03:51,956
Cé, mura sinne?