12 ve 13 Ocak tarihlerinde Avusturya'nın Dornbirn kentinde "Neden eğitim?" başlıklı bir sempozyum düzenlendi.
Bu, DSÖ'nün eğitim ve sağlık kılavuzlarının eleştirel bir incelemesini içermektedir.
Organizatör Erwin Rigo, DSÖ pandemi anlaşması ile sürdürülen tehlikeli planları ve
çocuklarımızın devam eden cinselleştirilmesini vurgulamak istiyor.
Kendisine altı tanınmış konuşmacı
destek verdi: Prof. Dr.
Daniel von Wachter, Univ.-Prof. DDr. Christian Schubert, Ao. Üniv.-Prof.
Dr. Michael Geistlinger, yazar Gabriele Kuby, avukat Philipp Kruse ve Prof. Martin Haditsch.
Bu ve geçmişte özel olarak düzenlenen diğer etkinliklerde, belirli
konularda resmi söylemle çelişen bilgiler yayınlanmıştır.
Organizatörler, siyasi kurumların ve ana akım medyanın büyük
direnişiyle karşılaştı.
Hatta organizatörler siyasi müdahaleler nedeniyle etkinliklerini iptal ettirmişlerdir.
Buna ek olarak, örneğin Kasım 2023'te Kleine Zeitung, Karintiya'da koronavirüs salgınıyla
ilgili bir eğitim etkinliğini önceden kınamış ve bu da etkinliğin belediyenin resmi etkinlik takviminden
çıkarılmasına yol açmıştır.
Tüm dirençlere rağmen, Dornbirn'deki sempozyumda da görüldüğü üzere, bu tür
etkinliklere ilgi oldukça yüksektir.
hoch2.tv ekibi, siz değerli izleyicilerin tüm sunumları tam uzunlukta izleyebilmeniz
için etkinliğin tamamını filme aldı.
Kla.TV, tüm sunumlar ve panel tartışmaları hakkında kısa bir bilgiyi burada sunmaktadır.
Programın açılış konuşmasını din felsefecisi
Prof. Daniel von Wachter.
Araştırmaları metafizik, analitik din felsefesi, ontoloji, nedensellik, doğa yasaları
ve özgür irade üzerine odaklanmaktadır.
Daniel von Wachter: Cinsel eğitimin kökleri ve itici güçleri
Şimdi geri dönüp cinsel eğitimin aslında nereden geldiğini sormak
istiyorum ve nereden geldiğini görebiliyor muyuz?
Bunları işletenlerin aklından neler geçtiğini anlayabilir miyiz ve bundan nasıl tepki vermemiz gerektiğine dair bir şeyler çıkarabilir miyiz?
İlk cinsel eğitim, ilk büyük cinsel eğitim programı,
Georg Lukács adında bir adam
tarafından yönetildi ve Lukács açık bir Marksistti;
ve 1919'da dört ay boyunca Macaristan'daki kısa süreli komünist sovyet cumhuriyetinde yer aldı.
Bu Sovyet Cumhuriyeti dört ay sürdü ve o da eğitimden sorumlu
halk komiseri yardımcısıydı.
Ve bu görevinde, dünyanın daha önce hiç görmediği ve Katolik Macarlar için büyük
bir şok olan radikal bir cinsel eğitim programı başlattı - bu aynı zamanda bu
Sovyet cumhuriyetinin sona ermesinin nedenlerinden biriydi.
Ancak Lukács okullarda sınırsız cinsel ilişkiyi teşvik eden
bir cinsel eğitim programını tüm gücüyle uygulamaya koydu.
Başka bir deyişle, insanların normalde her zaman kabul ettiği tüm ahlaki kurallar bir kenara bırakıldı
ve çocuklar bu kuralları bir kenara bırakıp mümkün olduğunca erken harekete geçmeye teşvik edildi.
Bu durum, daha sonra 1960'larda diğer Avrupa ülkelerinde ve ABD'de olduğu
gibi, çocukları ebeveynlerine karşı isyan etmeye
de teşvik etti.
Kadınlar erkeklere
karşı isyan etmeli ve herkes kiliseye karşı isyan etmelidir.
Eşi benzeri görülmemiş bir gayret ve açık
sözlülükle savunduğu tenor ve
program buydu [...] Lukács ve Reich çok yakınlar.
Onları cinsel eğitimin kurucuları olarak kabul edebiliriz. Ve her ikisi de açık ve güçlü Marksistler.
Henüz yanıtlamadığım soru, onların neden Marksist oldukları ya da daha doğrusu
Marksist olarak neden bu şekilde cinselleştirmenin peşine düştükleridir.
Bağlantı nedir?
Bağlantı var gibi görünüyor, çünkü biyografilerinde
ve çalışmalarında tesadüfi değil, ama Reich'ta ve nihayetinde
Lukács'ta gördüğümüz gibi var.
Bunun bir nedeni, cinsel ahlakın bir şekilde devrimin önünde durduğunu söylemeleriydi.
[...] Ve genel amaç eski değerleri yok
etmek ve yenilerini yaratmaktır.
Yeni bir insanın yaratılması ve yeni değerlerin oluşturulması ve bunun her zaman bir güç yönü vardır.
Dolayısıyla bu yıkım eylemi sadece bir yıkım eylemi değil, aynı zamanda
her zaman iktidarın ele geçirilmesidir.
Üniv.-Prof. DDr. Christian Schubert
Innsbruck Tıp Üniversitesi'nde psikonöroimmünolog ve profesördür.
Dr. Schubert, mevcut geleneksel tıptan temelde farklı olan tamamen yeni
bir tıp görüşünü rapor ediyor.
Biyopsikososyal modelde beden, zihin ve ruhun yanı sıra sosyal ve kültürel unsurlar da bir arada yer alır.
Christian Schubert'e göre biyopsikososyal tıp, geleneksel tıptaki kan analizleri ve
ultrason gibi maddi olana değil, maddi olmayana vurgu yapmaktadır.
Koronavirüs döneminde testler, maskeler, sokağa çıkma yasakları ve şırıngalar
da olayların merkezinde yer aldı.
Kişisel hassasiyetler, duygular ve ilişkiler dikkate alınmamıştır ve bugün yol
açtığı hasar oldukça büyüktür.
Şimdi Christian Schubert'in kendisini dinleyin: Christian Schubert: Ruhun Geometrisi
Öz yeterlilik, etkinlik ve kontrol duygusu açısından
her şeyin elimizden alındığı son üç yılı çok iyi hatırlıyorsunuz.
Aramızda yavru bir fil varken bize son piçlermişiz gibi davranıldı.
Bu sadece politika değil, tıp.
Tek yapmaları gereken kliniğe gitmek ve hemen saygınlıklarını yitiriyorlar.
Hemen ruhlarını ve sosyal ilişkilerini, biyografilerini kaybederler.
Bunların hepsi şu anda sadece kan tahlilleri ve
ultrason ve MR ile anladığınız zaman kapı kolunda teslim ediliyor ve
orada ne yapıldığını bilmiyorum.
Bir insan olarak yok oluyorsun.
Ve üç yıllık koronavirüs krizinden sonra, artık bunun yaşamı tehdit edici olduğunu düşünüyorum.
Bu geleneksel tıp sistemi, mevcut materyalist biçimiyle ölümcüldür.
Ruhu, maneviyatı ve toplumsal olanı tıbbın dışında tutmak basitçe önemsiz
bir suç değildir, ölümcüldür.
[...]
Bu etkinliğin başlığına şunu söylemek istiyorum: Bu eğitimin amacı nedir?
Çünkü eğitim kendi içinde iyidir, ama bu eğitim? Hayır.
İndirgemeci materyalizm Batı'nın insanlığa bakışını belirler.
Eğitim, statükonun korunmasına hizmet eder.
Ve doğal olarak aileler tarafından çocukların genetiği yoluyla sürdürülür.
Bir makine, üretim gücü ve meta olarak insan.
Pazarlamamızı çalıyoruz.
İnsanların bir şeye ihtiyaç duyduklarında çalıştıkları kültürler vardır.
Bizim kültürümüzde sadece çalışırız.
Ürünlerin o an ihtiyacım olduğunda yaratıldığı kültürler var.
Evet, o zaman öyle yaparım.
Ama bizim için üretim baskısından kurtulamıyoruz. [...]
Gerçek şu ki, olumlu bir notla bitirmek gerekirse:
Yeni paradigmanın, size gösterdiğim gibi, biyosemiyotik-sistemik olduğunu söyleyebilirim. Hepsi birbirine ait.
Ve daha güçlü olan şey ise maddi olmayan faktörlerdir.
Materyal değil, onun üzerinde asılı
olan şey - ilişkilerimiz, biyografilerimiz.
İnsan bütünsel ve karmaşık bir varlıktır.
Toplumun ve tıbbın yeniden insanileştirilmesine, yeniden insanileştirilmesine acilen
ihtiyacımız var.
Yeniden insan olmak zorunda.
Salutogenez, bilinçdışı ve gayri maddi olan eğitimimizin merkezinde yer almalıdır.
Ben buna derinden inanıyorum.
Çocuklarımızın bunu öğrenmesi gerekiyor.
[...] Üniv.-Prof.
Dr. Michael Geistlinger, Salzburg Üniversitesi'nde uluslararası hukuk, anayasa ve idare hukuku alanında karşılaştırmalı hukuk
ve Doğu Avrupa hukuku alanlarında doçent olarak görev yapmaktadır.
Michael Geistlinger: Uluslararası Sağlık Tüzüğü'nün (UST) yeni versiyonu ve DSÖ pandemi anlaşması
Dünya Sağlık Örgütü'nün bu dünya tüzüğü ve burada size belirtmem gereken ilk önemli yasal
nokta, Avusturya'da bunun basit bir federal yasa olarak anlaşılması gerektiğidir.
Bu, söz konusu yasanın Ulusal Konsey ve Federal Konsey tarafından onaylandığı, Avusturya Federal Hukuk Gazetesinde
yayınlandığı ve dolayısıyla basit bir yasa statüsüne sahip olduğu anlamına gelmektedir.
Bunların hiçbiri anayasal statüye yükseltilmemiştir.
Tüm hükümleri basit kanunlardan başka bir şey değildir.
[...] Pandemi anlaşması başlangıçta 19. Maddeye dayanmaktadır.
Asıl yasal dayanak budur. Bu filmin üst kısmı.
Ve orada Sağlık Meclisinde üçte iki [çoğunlukla]
kabul edilmesi gerektiğini görüyorsunuz.
Her şeyin Mayıs 2024 sonunda tamamlanması planlanıyor.
Daha sonra, ilgili üye devlet esaslarının hükümlerine uygun
olarak yürürlüğe konmalıdır.
2021'de
taslak hazırlama sürecinin hemen başında, devletler bunun onaya tabi
olacağı konusunda anlaştı.
"Onaya tabi" terimi, uluslararası hukuk kapsamında ulusal parlamentolar tarafından onaylanması
gereken bir anlaşmayı ifade eder.
Bu da, pandemi anlaşmasıyla ilgili olarak Avusturya'nın başlangıçta üçte iki çoğunluğu
engelleme fırsatına sahip olacağı anlamına geliyor.
Bunun neden artık zor hatta neredeyse imkansız olduğunu daha sonra anlatacağım.
O zaman anlaşmayı onaylamama, başka bir deyişle Parlamento'da
onaylamama seçeneği de var.
Elbette bu, parlamentonun siyasi yapısına bağlıdır.
Daha sonra bunun gerekçelendirilmesi ve 18
aylık [şimdi 10] bir süre içinde Dünya Sağlık Örgütü Genel Direktörüne
iletilmesi gerekmektedir; bunu 20. maddede görebilirsiniz.
[...
Bu sürenin kullanılmaması, uluslararası sağlık düzenlemelerinin Avusturya'da ve diğer tüm üye ülkelerde otomatik olarak yürürlüğe gireceği anlamına gelmektedir.
[Tavsiye kararlarının
yasal bağlayıcılığı olmadığı açıktır.
[...] Standartlar yalnızca Avrupa düzeyinde kabul edilmiştir.
Dolayısıyla bunların hukuki bir önemi bulunmamaktadır.
Dr. Rigo'nun başlangıçta bize açıkladığı gibi, bu belgeler sadece ulusal düzeyde bağlayıcı
hale getirildikleri için yasal olarak geçerli hale gelmektedirler.
Daha sonra düzenlenen bir panelde Bayan Leni Kesselstatt söz aldı.
Avusturya'daki Aile Birliği'nin kurucularından biridir ve eşi Franz ile birlikte değerli cinsel
eğitim girişiminde aktif olarak yer almaktadır.
Leni Kesselstatt başlangıcı anlatıyor
2015 yılında, Bakan Heinisch-Hosek'in meşhur cinsel eğitim kararnamesinin
zamanı gelmişti.
Ve bu kararname ile Avusturya'da sel kapılarının açıldığını söyleyebiliriz.
[...]
Gerçek şu ki, bu standartlar, bu WHO ve Almanya'dan BZgA, dediğim gibi okullara çoktan geldi.
Yani 2015'ten beri bu iş bitmiş durumda. Bu cinsel eğitim kararnamesi ve bu dış kuruluşlar aracılığıyla.
TeenStar dışında bildiğimiz bir dernek yok ve Avusturya'nın tamamına ideolojik
olmayan bir bakış açısına sahibiz.
Aynı durum istismarı önleme konseptleri ve organizasyonları veya atölyeleri için de geçerlidir ve aynı
durum çocuk hakları için de geçerlidir.
Bunlar, katı ideolojinin okullara sokulduğu üç ana alandır.
Şu anki durum, dışarıdan gelen kulüplerin okullara gelmesi, öğretmenlerin
çoğunlukla dışlanması, oysa Okul Denetim Yasası gibi çok güçlü bir yasa olmasına
rağmen, öğretmenlerin dışarıdan gelen kulüplerle bile sınıfta kalması gerekiyor.
[...]
Bu, öğretmenlerin dışarı gönderildiği ve artık sınıfta neler olup bittiğini bilmedikleri anlamına geliyor.
Çocuklara neler olduğu hakkında kimseyle konuşmamaları söylenir.
[...] Şimdi geçen sonbahardan kalma yeni bir durum var.
ÖVP'nin - üzülerek söylüyorum - başlattığı yeni müfredatlar var.
Müfredat, ilkokulun ilk yılından itibaren
çocukların kimliklerinin tüm
derslerde sorgulanması anlamına gelmektedir.
[...] Akademilerden, eğitim programlarından, üniversiteden yeni çıkmış öğretmenler, gerçekten cinsiyetlendirilmişlerdir, ben buna böyle diyorum.
Artık herhangi bir farkları kalmamıştır.
Ne yazık ki, bu kişiler genellikle kendileri çocuk sahibi olmayan ve bu işi doğru yaptıklarını düşünen kişilerdir.
Peki ebeveynlere şimdi ne yapmalarını tavsiye etmeliyiz?
Okula gidin ve daha fazlasını öğrenin.
Durum nedir?
Bu okul yılında bu sınıfta cinsel eğitim verilecek mi?
Ne zaman oluyor?
Sonra tekrar gidin
ve tarihi yazın.
Geri dön ve
sor:
Dersleri siz mi organize ediyorsunuz,
dışarıdan bir dernek mi geliyor?
Ve bunun ne zaman gerçekleşeceğini öğrenmek için öğretmenlerle güzel,
düzgün bir sohbet etmeye çalışın.
[...]
Bu nedenle, birinci sınıftan itibaren durumun dramatik bir şekilde değiştiğini bilmek çok önemlidir.
Gabriele Kuby bir sosyolog ve 16 kitabın yazarıdır.
2008 yılında Evanjelik haftalık dergi idea tarafından Yılın Gazetecisi seçildi.
Gabriele Kuby: Cinsel özgürlük özgürlüğe götürür mü?
Toplumsal cinsiyet ideolojisine karşı ilk kitabımı 2006 yılında yayınladım.
[...]
O zamanlar herkes onun abarttığını, çimlerin büyüdüğünü duyabildiğini düşünüyordu.
Gerçekten de, özgürlüğümüzü boğan yabani otların büyüdüğünü duydum.
Artık kimse bunu söylemiyor.
Aksine, özerk
bireyi Tanrı'nın tahtına oturtan bir toplumun içine düşebileceği çılgınlık karşısında
hayrete düşüyoruz.
[...]
Uwe Sielert'in Cinsel Eğitim Enstitüsü ortamı hazırladı, insanları eğitti ve bu fikri kabul ettirmeyi başardı: Çocukların cinselliğe ihtiyacı vardır.
Bu kesinlikle yanlış bir tezdir ve hiçbir bilim tarafından desteklenmemektedir.
Bu sörf tahtası üzerinde kültürümüz değiştiriliyor ve çocuklar istismar ediliyor.
[...]
Eğer [insan] özgürlüğünü hakikate yöneltmezse, arzularının kölesi haline gelir.
[...]
Kısa bir süre içinde, 2010 yılında, tüm bu mücadele, bu inanç devam ediyordu: Anneler, çocukların eğitime ihtiyacı var ve onları kreşlere koymalılar.
Çocukların bir bağa ihtiyacı vardır.
Bu, çocukların hayatları için çok önemlidir.
Sağlam, istikrarlı ve sevgi dolu bir bağa ihtiyaçları vardır.
Ve sonra kişilik
gelişebilir [...]
Tarihin kayıtlarında, kesinlikle tek eşli olmadığı sürece, belirli bir süre boyunca yüksek sosyal enerjiye sahip olan bir toplum örneği yoktur.
Bu nedenle, cinsel hazzın sınırlandırılması kültürel ilerlemenin
nedeni olarak görülmelidir.
Son alıntı. [...] Cinsiyet konusuna kısaca değineceğim.
Cinsel devrim, cinsel özgürleşme ve kadınların annelik köleliğinden kurtulması
bayrağı altında başlamıştır.
Simone de Beauvoir tarafından kitabında kullanılan bir terim
1948'deki
karşı cins [...].
Mutluluk değil ama depresyon, yalnızlık ve korku cinsel devrimin acı meyveleridir.
[...] [ Tahakkümden arınmış bir toplum] - her şeyi parçaladı.
Tanrı ile dostluk, ruhani ruhun bedenle birliği olarak kişinin bütünlüğü, erkek
ve kadın arasındaki sevgi, çocuk ve biyolojik ebeveynleri arasındaki bağ.
İnsan varlığını arzunun kör keyfiliğinin insafına bırakmıştır.
Bu şekilde yaşayan kişiye özgürlük vermek bir yana, arzularının kölesi
haline gelir ve böylece hükmetmek istediği bedenine hükmetmiş olur.
AvukatPhilipp KruseisVergi hukuku ve anayasal konular avukatı Philipp
Kruse: DSÖ pandemi anlaşması - demokrasi ve temel haklar pahasına totaliter distopya
Ben 26 yıldır
basit bir avukatım;
İsviçre'nin Bern kentinde baroya kabul edildim ve ticaret avukatı olarak işe başladım.
2003 vergi kanunundan itibaren,
vergi kanunu müdahale yönetimidir.
Orada bir avukat olarak ve aynı zamanda vergi makamlarıyla birlikte, devletin hangi koşullar
altında cebimize ulaşmasına ve servet alanımızı kısıtlamasına izin verildiğini öğreniyorsunuz.
Ve şaşırtıcı ya da mantıklı bir şekilde, bunlar temel haklar ihlal edildiğinde
uygulanan kurallara çok benzemektedir.
İşte bu nedenle, Mart 2020'deki karantina sırasında, hayatlarımıza, ekonomimize ve aynı
zamanda sağlığımıza böylesine muazzam bir müdahale için koşulların ne zaman uygun
olduğuna özellikle dikkat ettim - tedavileri ertelenen veya evde kalmaları söylenen birçok
insandan bahsetmiyorum bile - ki bu da sağlıklarına
bir müdahaleydi.
Bu gerekçeyi henüz bulamadım.
[...] Yanıltıcı.
Büyükelçi Nora Kronig'den bir başka örnek.
Bu röportajın sonunda NZZ editörü Fontana soruyor: Sırada ne var?
Parlamento ve halk pandemi anlaşmasında söz sahibi olabilir mi?
Nora Kronig, bunun müzakerelerin sonucuna bağlı olduğunu söylüyor.
Sonra da sağlık yönetmeliklerinden bahsediyor - işte can alıcı nokta da bu.
Şöyle diyor: "Uluslararası sağlık düzenlemelerinde yapılan değişiklikler
küçük ve teknik nitelikte.
Bunun için mutlaka bir parlamento kararı gerekmez.
Tüm ülkelerimizde şu anda yaşananların küçük bir teknik düzenleme
olduğuna inandırılıyoruz.
Bir diplomat bizimle daha yanıltıcı bir şekilde konuşamazdı.
[...] Benim karşı tezim: Ben bunun tam tersinin geçerli olduğunu söylüyorum.
Bu yeni, uyarlanmış sağlık düzenlemeleri, DSÖ'ye demokrasilerimizin en temel
dayanaklarına, egemenliğimize müdahale etme yetkisi verecektir.
Demokrasiye büyük ölçüde zarar verecek, kuvvetler ayrılığını ve her şeyden önce insan haklarının etkili
bir şekilde korunmasını neredeyse imkansız hale getirecektir.
Ve tüm bunlar anayasal bir devleti oluşturan
unsurlardır. Bunlardan biri eksikse, artık anayasal bir devletimiz yok demektir.
[...]
Dünyanın 1 numaralı yalan haber yayıcısı DSÖ'dür - DSÖ!
Ve daha da ileri gidiyorum.
DSÖ sağlığımız için Covid-19'dan daha büyük bir tehdittir [... ]
Temel veriler bastırılmıştır.
[...] Einsiedel'li
iyi kalpli Paracelsus
mezarında dönmeyi bırakmazdı.
[...] Burada daha ziyade temel anayasal düzenimizde bir değişiklik görmüyor muyuz?
Çünkü en yüksek örneklerimizin üzerine bir örnek yerleştiriyoruz.
Artık kontrol edemediğimiz bir varlık.
Artık doğruluğunu kanıtlayamayacağımız
ve kimseye hesap veremeyeceğimiz.
Temel anayasa değişikliği dediğiniz şey işte budur.
Hatta o kadar ileri gideceğim ki, böyle bir karar vermenin mümkün olmadığını söyleyeceğim.
Çünkü haklarınızdan feragat ediyorsunuz.
Kişi mülkiyet haklarından feragat eder.
[...]Prof.
Martin Haditsch hijyen ve mikrobiyoloji, viroloji ve enfeksiyon epidemiyolojisi, enfektiyoloji ve tropikal tıp alanlarında uzmanlaşmıştır.
Martin Haditsch: DSÖ pandemi anlaşması ve küçük çocuklar için cinselliğe ilişkin DSÖ kılavuzları
Okullardaki cinsel eğitim yaşa uygun olmalıdır.
Ve yaşa uygunluk, lütfen sıkı tutunun olarak tanımlanır:
Mastürbasyon 0-4 yaş arası, eşcinsellik 4-6 yaş arası ve buna karşılıklı elleme de dahil.
İnanılır gibi değil.
Kontrasepsiyon 6-9 yaş, cinsiyet yönelimi 9-12 yaş ve 12-15
yaş arası pratik cinsel deneyimler.
Daha sonra size bunun nasıl yorumlandığını, hangi olası yorumların
olduğunu kısaca göstereceğim.
Bu sözde gizli bir gündemdir.
Başka bir deyişle, tüm bunlara pedagoglar, ebeveynler, eğitim uzmanları, doktorlar, psikologlar
veya ... sürece dahil edilmeden karar verildi.
Bu nedenle, tabiri caizse radarın altında karar verilmiştir, ancak ilgili
kurumlar için bağlayıcıdır.
[...] Çocuk meraklıdır, araştırır, sorular sorar.
Uygun bir aile yapısı, çocukların yaşlarına uygun bilgi ve deneyim
kazanmaları için doğru ortamı sağlar.
Güvenli ve sağlam bir ailede veya büyüyen arkadaş çevresinde, her
çocuk sahip olduğu sorular için uygun muhataplar bulacaktır.
Mutlu ve kaygısız bir çocuklukta sayısız konu gündemdedir çünkü çocuklar meraklıdır.
Ama seks kesinlikle bunlardan biri değil.
Ebeveynler çocuklarının gelişim evresini en iyi
şekilde bilirler ve hangi durumda çocuk için neyin uygun olduğunu da bilirler.
Ve bu talepler aynı zamanda hayır cevabını da içeriyor.
Şöyle de diyebilirsiniz: Bunun için hala çok gençsin.
Yani, bu iki örneği verdim, değil mi?
Sırf ileride tıraş olması gerekebilir diye üç yaşındaki bir çocuğa
tıraş bıçağı vermem;
Daha sonra yarış pilotu olsa bile arabanın anahtarlarını ona vermeyeceğim.
Bu yaşınıza uygun değil.
[...] Cinsel eğitimin yeri ailedir, eğitim ve bilgi aktarımının yeri ise okuldur.
Bunu ayrı tutmanın çok önemli olduğunu düşünüyorum.
Dadı devletine ihtiyacımız yok.
Devlet halka hizmet etmek zorundadır.
[...]
Son çağrı: Elinizden geldiğince fikrinizin arkasında durun, ancak din propagandası yapmaya çalışmayın.
Misyonerlik baskı yaratır.
Bunu gizli bir şekilde yapabilir, insanları meraklandırmaya çalışabilirsiniz.
Ve sonra sorular kendiliğinden gelir.
Alternatif medya denilen şey hakkında bilgi sahibi olun, şimdi buna yeni medya deniyor,
ancak eleştirel olmaya devam edin.
[...] Ama her zaman kendinize şu soruyu sorun: Bir siyasi karar ya da sağlık politikası kararı
en kötü senaryoda benim, çocuklarım ve torunlarım için ne anlama gelebilir?
[... ]İkinci günün sonunda düzenlenen panelde Gabriele Kuby'ye bir soru yöneltildi:
Torununuzu erken cinselleştirme derslerinden çıkardığınızı hayal edebiliyor musunuz?
Cevabınız bazı ebeveynler için faydalı olabilir:
Bir büyükanne olarak torunlarımı sınıftan çıkarma yetkim yok.
Elbette ebeveynlerle diyalog halindeyim.
Ebeveynler bu mücadeleye öncülük etmeli
ve babaları okullara gitmeye çağırıyorum.
Şimdiye kadar veli toplantılarına giden ve "ama benim çocuğum vs." diyen anneler oldu.
Babalar (!) aileleri için savaşmalı ve babalar
çocukları için savaşmalı ve okula gitmeli ve şöyle demelidir: Benim çocuğumla olmaz!
ve bu tonda.
Değerli izleyiciler - sunumların tam uzunlukta art arda yayınlanmasına hoch2.tv'de başlanmıştır. Bağlantılar bu programın altında bulunabilir ve sürekli olarak eklenecektir.