জাতিসংঘ সব দেশকে তার ২০১০ সালের এজেন্ডা এবং ১৭টি টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্য আরও দ্রুত ও
উচ্চাকাঙ্খিকভাবে বাস্তবায়ন করার আহ্বান জানিয়েছে।
ঘোষিত লক্ষ্য হল জাতিসমূহের সার্বিক কল্যাণ।
কিন্তু ঘনিষ্ঠভাবে পরীক্ষা করলে দেখা যায় এতে ঠিক উল্টোটা রয়েছে।
চলুন শিক্ষা, ১৭টি টেকসই উন্নয়ন লক্ষ্যের একটি, উদাহরণ হিসেবে নেওয়া যাক।
২০৩০ এজেন্ডা সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা একটি অপরিহার্য পূর্বশর্ত হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে।
জার্মানি ও অন্যান্য দেশগুলো নির্ধারিত ১৭টি লক্ষ্য বাস্তবায়নে শিক্ষা ব্যবস্থাকেই একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা দেয়।
একটি ফোকাস হল স্কুলগুলির ডিজিটাইজেশন, কারণ জীবনের সব ক্ষেত্রেই বৈশ্বিক ডিজিটাইজেশন বাস্তবায়ন করা হবে।
তার ডিজিটাল শিক্ষা কর্মপরিকল্পনা (২০২১-২০২৭)-এ, ইউরোপীয় ইউনিয়ন (ইইউ) ইইউ-তে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে
ডিজিটাল রূপান্তরের দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করেছে।
ডিজিটাইজেশন কৌশলে পথিকৃত হিসেবে, সুইডেন ২০১৭ সালে নার্সারিগুলোতে ট্যাবলেট ব্যবহার বাধ্যতামূলক করেছিল।
কিন্তু এখানে কি সত্যিই শিশু ও তরুণদের প্রকৃত চাহিদাগুলোই প্রধান ফোকাস?
অথবা তরুণদের কি শুধুমাত্র শোষণ করে এজেন্ডা ২০৩০-এর রচয়িতাদের স্বার্থপর লক্ষ্য পূরণের জন্য নিয়োগ করা হচ্ছে?
কে ফেডারেল শিক্ষা ও গবেষণা মন্ত্রণালয়কে পরামর্শ দেয়?
নাচডেনকসাইটেইনের সঙ্গে এক সাক্ষাৎকারে অফেনবুর্গ অ্যাপ্লাইড সায়েন্সেস বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাবিদ ও মিডিয়া বিজ্ঞানী প্রফেসর
রালফ ল্যাঙ্কাউ বলেছেন: "৪০ বছরেরও বেশি সময় ধরে প্রতিটি নতুন কম্পিউটার প্রজন্ম—পিসি থেকে ল্যাপটপ
এবং এখন ট্যাবলেট—স্কুলে চাপিয়ে দেওয়া হয়েছে।"
তিনি আরও বলেন: "লবিং এবং বিপুল বিজ্ঞাপন বাজেটের কারণে আইটি শিল্পের অবস্থানগুলো সংবাদমাধ্যমে বিশেষভাবে উপস্থাপিত হয়,
এবং সমালোচনামূলক প্রতিবেদনগুলোকে অগ্রহণযোগ্য ঘোষণা করা হয়।"
বিভিন্ন শাখার ৪০ জনেরও বেশি শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানী, শিশু বিশেষজ্ঞ এবং কিশোর চিকিৎসা বিশেষজ্ঞদের সঙ্গে
মিলে ডিজিটাইজেশনকে ভুল পথে পরিচালিত বলে মনে করেন।
তারা ফেডারেল রাজ্যগুলির শিক্ষা মন্ত্রীদের স্কুল এবং প্রি-স্কুল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে অকাল ডিজিটাইজেশনে
স্থগিতাদেশ (অর্থাৎ বিরতি) আরোপ করার আহ্বান জানাচ্ছে।
প্রফেসর রালফ ল্যাঙ্কাউ আবেদনটির অন্যতম উদ্যোক্তাদের একজন।
তিনি বলেন: "বৈজ্ঞানিক ঐক্যমত এখন এই যে ট্যাবলেট ও ল্যাপটপ দিয়ে পড়ানো শিশুদের ৬ষ্ঠ শ্রেণি
পর্যন্ত আরও বুদ্ধিমান না করে বরং আরও বোকা করে তোলে।"
গবেষণায় দেখা গেছে, শ্রেণিকক্ষে ডিজিটাল ডিভাইসের ব্যবহার বৃদ্ধির ফলে স্বাস্থ্যের, মানসিক এবং সামাজিক নেতিবাচক প্রভাবও রয়েছে।
এখনই সময় শিক্ষা নীতিনির্ধারকদের এই দেশের শিক্ষক ও শিশু বিশেষজ্ঞদের কথা শোনার এবং
ডিজিটাল শিক্ষাদানের পরীক্ষা পরিত্যাগ করার!
সুইডেনে ইতিমধ্যেই এটি ঘটেছে: সুইডিশ শিক্ষা মন্ত্রী প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে ট্যাবলেট ব্যবহার বন্ধ করে দিয়েছেন।
ফেডারেল রাজ্যগুলির শিক্ষা মন্ত্রীরা এখন একই কাজ করতে পারেন।
১২৩৪৩২১১১২৩৪৩২১ সুইডেনে ইউ-টার্নের কারণ:
বিজ্ঞানীদের বর্তমান সুপারিশ অনুযায়ী, ছোট বাচ্চাদের স্ক্রিনের সামনে রাখা উচিত নয়।
স্কুলে শারীরিক খেলা ডিজিটাল খেলা থেকে বেশি পছন্দনীয়।
এভাবে শিশুরা সামাজিক মিথস্ক্রিয়া শেখার আরও বেশি সম্ভাবনা থাকবে।
এছাড়াও, ভাষা দক্ষতা আরও শক্তিশালী হবে এবং শিশুরা অন্যদের প্রতি আরও কার্যকরভাবে সহানুভূতিশীল হতে শিখবে।
ডেনমার্কেও শিক্ষা মন্ত্রী ম্যাটিয়াস তেসফায় স্কুলে ডিজিটাইজেশন প্রত্যাহারের আহ্বান জানিয়েছেন।
সেখানকার অনেক স্থানে ট্যাবলেট এবং ল্যাপটপ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের মৌলিক সরঞ্জামের অংশ।
২০২৩ সালের ডিসেম্বরে, তিনি স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের কাছে ক্ষমা চেয়েছিলেন যে তাকে একটি ডিজিটাল
পরীক্ষায় 'গিনি পিগ' হিসেবে ভুলভাবে ব্যবহার করা হয়েছিল।
তিনি আরও বলেন যে স্কুলগুলো অনেকদিন ধরেই বড় প্রযুক্তি কোম্পানিগুলোর অধীনে রয়েছে।
একটি সমাজ হিসেবে আমরা ডিজিটাল বিশ্বের বিস্ময়ে অতিমাত্রায় মুগ্ধ হয়ে গিয়েছিলাম।
১২৩৪৩২১১২০৩৪৩২১ তাহলে এটা কি বড় মোড়?
ডিজিটাল মিডিয়ার বিপদগুলো দীর্ঘদিন ধরেই জানা, অনেক বিশেষজ্ঞই সতর্কবাণী দিয়ে আসছেন।
Kla.TV ২০২০ সালে তার অনুষ্ঠান "স্কুলে ডিজিটাইজেশন – এক ধাপ অগ্রগতি?" এ শিশুদের উপর
ডিজিটাল মিডিয়ার প্রভাব নিয়ে আলোচনা করেছিল।
চোখের উদ্বেগজনক বিকাশজনিত রোগ, এমন শিশু ও কিশোর-কিশোরীরা যারা শিশুর মতো পরিপক্কতার স্তর প্রদর্শন করে,
ভাষার বিকাশজনিত সমস্যা এবং মনোযোগজনিত ব্যাধিগুলো কেবল কিছু প্রভাব।
প্রফেসর স্পিটজারের মতে, ডিজিটাল মিডিয়ার অকাল ব্যবহার আমাদের সন্তানদের 'ডিজিটাল ডিমেনশিয়া'-র দিকে নিয়ে যাচ্ছে।
কেন সতর্কবার্তাগুলো ধারাবাহিকভাবে উপেক্ষা করা হচ্ছিল?
জার্মানি এবং আরও অনেক দেশে কেন ক্রমবর্ধমানভাবে কম বয়সে ডিজিটাল ডিভাইস ব্যবহার করা হচ্ছে?
যদিও অবিলম্বে নীতিনির্ধারণে পরিবর্তন আনার প্রয়োজনীয়তা স্বাগত জানানো হবে, ব্যাপক ডিজিটাইজেশন অবিচ্ছিন্নভাবে অব্যাহত রয়েছে।
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) মাধ্যমে শিক্ষার স্বয়ংক্রিয়তার পরবর্তী ধাপ ইতিমধ্যেই আমাদের সামনে এসে গেছে।
প্রফেসর রালফ ল্যাঙ্কনু সতর্ক করে বলেন: "যাদের বিশেষজ্ঞ জ্ঞান নেই—যেমন নতুন বিষয় মুখোমুখি হওয়া
স্কুলছাত্ররা—তাদের হয় ব্যাপক গবেষণা ও যাচাই-বাছাই করতে হবে, যা কেউই করে না, অথবা সফটওয়্যারের ওপর ভরসা করতে হবে।"
"এটি তাদের জ্ঞানসম্পন্ন ব্যক্তির পরিবর্তে অনুসারী ও বিশ্বাসী করে তোলে," সতর্ক করেন প্রফেসর ল্যাঙ্কাউ।
অ্যাপল এবং গুগলের মতো বৃহৎ ডিজিটাল কর্পোরেশনগুলো অ্যাপল ক্লাসরুম, গুগল ক্লাসরুম, অ্যাপল স্কুল ম্যানেজার এবং
গুগল ফিউচার ওয়ার্কশপের মতো অ্যাপ এবং শেখার প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে শিক্ষা বাজারে প্রবেশ করছে।
তার বই "ডি ক্যাটাস্ট্রোফে ডের ডিজিটালে বিলডুং" (ডিজিটাল শিক্ষার বিপর্যয়)-এ ব্যবসায়িক সাংবাদিক ইনগো লেইপনার রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক
স্বার্থ এবং সেগুলোর সামাজিক পরিণতি সম্পর্কে সতর্ক করেছেন।
তিনি ব্যাখ্যা করেন যে হাই-টেক কর্পোরেশনগুলো প্রায় কোনো করই দেয় না, ফলে সরকারগুলো সকল শিশুর জন্য ন্যায়সঙ্গত প্রারম্ভিক
শৈশব শিক্ষা প্রদানের জন্য প্রয়োজনীয় অর্থ থেকে বঞ্চিত হয়।
এছাড়াও, হাই-টেক কর্পোরেশনগুলো দরিদ্রতম পরিবারের শিশুদের ঠকানোর জন্য ডিজিটাল শেখার প্রোগ্রাম বাজারজাত করে।
ডিজিটাল মিডিয়া এভাবে অর্থনৈতিক ও সামাজিক বিভাজনকে আরও গভীর করে।
লেইপনারের মতে, ঠিক বিলিয়নেয়ার কম্পিউটার গুরুদের সন্তানরাই স্মার্টফোন নেই – এবং তারা তথাকথিত 'ডিজিটাল স্কুল'-এও যায় না।
যারা তাদের পণ্যে কোটি কোটি ভোক্তাকে আসক্ত করতে চায়, তারাই নিজেদের সন্তানদের সেই পণ্য থেকে রক্ষা করছে।
এটি আরও প্রমাণ করে যে ডিজিটাইজেশনের নাটকীয় পরিণতিগুলো কোনো 'দুর্ঘটনা' নয়, বরং শুরু থেকেই ডেভেলপারদের কাছে জানা ছিল।
লেইপনার "নতুন শেখার সংস্কৃতি" সম্পর্কে সতর্ক করেন, যেখানে শিশুদের কম্পিউটারে "ব্যক্তিগতভাবে" শেখানো হয়, গ্রুপে
সামাজিক সংহতনের ছাড়া এবং কোনো রেফারেন্স ব্যক্তির ছাড়া।
তিনি আরও উল্লেখ করেন যে অধিকাংশ শিক্ষামূলক সফটওয়্যারের সাথে সম্পর্কিত বিশাল তথ্য সুরক্ষা সমস্যা রয়েছে এবং স্বয়ংক্রিয় শিক্ষণ
প্রক্রিয়ায় অন্তর্নিহিত স্বৈরতান্ত্রিক প্রবণতার বিরুদ্ধে সতর্ক করেন, যেখানে শিশুদের সম্পূর্ণরূপে পরিমাপ ও নিরীক্ষা করা হয়।
এটি কি জাতিসংঘের সদিচ্ছাপূর্ণ শিক্ষা পরিকল্পনার মাধ্যমে যে প্রতিশ্রুতি দেয়, তার সম্পূর্ণ বিপরীত ফলই আনছে না?
শিশুদের প্রাথমিক ডিজিটাইজেশনের মাধ্যমে ইচ্ছাকৃতভাবে বোকামি করা হয়, প্রযুক্তি কোম্পানিগুলোর জন্য 'ডেটা সংগ্রাহক' হিসেবে
অবনমিত করা হয়, এবং এআই-এর মাধ্যমে ইচ্ছামতো নিয়ন্ত্রণ করা যায়।
এটি শেষ পর্যন্ত মানবতার সম্পূর্ণ ভোটাধিকারহীনতার দিকে নিয়ে যায়। এটি সম্পূর্ণরূপে বিশ্ব অর্থনৈতিক ফোরাম
(WEF)-এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যেমন WEF-এর উপদেষ্টা ইউভাল নোয়া হারারি ঘোষণা করেছিলেন:
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বিপ্লব অকেজো শ্রেণি সৃষ্টির প্রক্রিয়ায় রয়েছে।
এটি উৎসাহজনক যে উল্লেখিত ৪০ জন উচ্চপদস্থ বিজ্ঞানীর মতো ব্যক্তিরা একত্রিত হয়ে এমন একটি শিক্ষা ব্যবস্থার পক্ষে তাদের কণ্ঠস্বর
তুলে ধরছেন, যা সত্যিই তরুণ প্রজন্মের মঙ্গলার্থে নিবেদিত।
তবে, এই পরিবর্তন সফল হতে হলে বড় প্রযুক্তি কোম্পানিগুলোর স্বার্থ প্রশ্নবিদ্ধ করতে হবে, রাজনৈতিক আন্তঃনির্ভরতা
এবং নগদ প্রবাহ প্রকাশ করতে হবে, এবং WEF বা UN-এর অন্তর্নিহিত এজেন্ডা ২০৩০ উন্মোচন করতে হবে।
অবশেষে, দেখুন: "WEF, গ্রেট রিসেট এবং তাদের মাস্টারমাইন্ডস"-এর একটি অংশ:
WEF কেবল একটি সুইস ফাউন্ডেশন নয় যা স্বাধীনভাবে প্রতিষ্ঠিত ও গড়ে তুলেছিলেন ক্লাউস শোয়াব।
১৯৭১ সালে প্রতিষ্ঠিত হওয়ার সময়, বিশ্ব অর্থনৈতিক ফোরামকে (WEF) বৃহৎ বৈশ্বিক কর্পোরেশনগুলোর সহায়তায়
বিশ্বব্যাপী নতুন বিশ্বব্যবস্থার (NWO) এজেন্ডা বাস্তবায়নের দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল।
বিশ্বব্যাপী কর্পোরেশনগুলোর সমস্ত অভিজাত এখন এখানে একত্রিত হয়েছে।
WEF-এর প্রতিষ্ঠাতা কর্তৃক ঘোষিত "গ্রেট রিসেট"-এর লক্ষ্য হল বিশ্বের সকল নাগরিককে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার
নিয়ন্ত্রণাধীন একটি নতুন ডিজিটাল যুগে প্রবেশ করানো।
"গ্রেট রিসেট" বলতে এমন কিছু বোঝায়: এমন একটি বিশ্ব যেখানে আর কেউ কিছুই মালিকানা করে না, যেখানে সবাই সম্পূর্ণভাবে পর্যবেক্ষণ
করা হয় এবং সম্পূর্ণভাবে নির্ভরশীল ও তাই নিয়ন্ত্রণযোগ্য।
ট্রান্সহিউম্যানিজম প্রোগ্রাম – মানবদেহকে ডিজিটাল ক্ষেত্রের সাথে একীভূত করার উদ্যোগ – মানবতার
ম্যানিপুলেশন, নিয়ন্ত্রণ ও শাসনের দরজা খুলে দেয়।
একটি কেন্দ্রীভূত বিশ্ব একনায়কত্বের পথ এখন পরিষ্কার!
প্রিয় দর্শক, প্রিয় অভিভাবক – দয়া করে বিজ্ঞানীদের মরatorium সম্পর্কে দায়িত্বশীল ব্যক্তিদের কাছে খবর ছড়িয়ে দিন,
যাতে প্রথম ধাপ হিসেবে আমাদের সন্তানদের প্রমাণিতভাবে ক্ষতিকর ও অকাল ডিজিটাইজেশন যুক্তরাজ্যেও বন্ধ করা যায়।
আমাদের সন্তানদের শক্তিশালী ও সতর্ক ব্যক্তিত্ব হিসেবে গড়ে উঠতে সাহায্য করুন, এভাবেই WEF-এর অমানবিক এজেন্ডা ব্যাহত করুন।