1
00:00:00,426 --> 00:00:06,342
Nationes Unitae omnes nationes hortatae sunt ut
Agendam suam Anni MMXXX cum septendecim Finibus Progressus

2
00:00:06,342 --> 00:00:09,980
Sustentabilis celerius et ambitiosius exsequerentur.

3
00:00:09,980 --> 00:00:13,880
Propositum professum est integrum bonum gentium.

4
00:00:13,880 --> 00:00:18,460
Sed accuratius inspectum, prorsus contrarium continet.

5
00:00:18,460 --> 00:00:23,540
Suscipiamus educationem, unum ex septendecim
Finibus Progressus Sustentabilis, pro exemplo.

6
00:00:23,540 --> 00:00:31,086
Educatio citatur ut una ex praecipuis
condicionibus ad totam Agendam Anni MMXXX perficiendam.

7
00:00:31,086 --> 00:00:35,729
Germania et aliae nationes etiam munus
praecipuum systemati educationis tribuunt ad

8
00:00:35,729 --> 00:00:39,073
exsequenda septendecim proposita quae statuta sunt.

9
00:00:39,073 --> 00:00:47,186
Una ex partibus maximi momenti est scholarum digitalisatio, cum
digitalisatio globalis omnium vitae regionum perficienda sit.

10
00:00:47,186 --> 00:00:52,521
In suo Consilio Agendi de Educatione Digitali
(2021-2027), Unio Europaea viam transformationis

11
00:00:52,521 --> 00:00:56,760
digitalis in educatione et institutione in se designat.

12
00:00:56,760 --> 00:01:01,882
Ut praecursor in consilio digitalisationis,
Suecia iam anno MMXVII in ludis infantilibus

13
00:01:01,882 --> 00:01:05,473
usum tabularum digitalium obligatorium fecit.

14
00:01:05,473 --> 00:01:10,800
Sed numquid re vera praecipua cura hic est
necessitatibus ipsis puerorum et adulescentium?

15
00:01:10,800 --> 00:01:20,119
An iuvenes modo ad usus suos ab auctoribus
Agendī 2030 exspoliantur et conscribuntur?

16
00:01:20,119 --> 00:01:24,446
Quis Ministerium Foederale
Educationis et Investigationis consiliat?

17
00:01:24,446 --> 00:01:30,388
In colloquio cum NachDenkSeiten, Professor Ralf Lankau, educator
et scientista mediorum apud Universitatem Scientiarum

18
00:01:30,388 --> 00:01:35,575
Applicatarum Offenburgensem, dixit: "Plus quam quadraginta annos,
omnis nova computatrorum generatio in

19
00:01:35,575 --> 00:01:40,880
scholas imposita est – a computatris personalibus
ad computatra portabilia et nunc ad tabulas."

20
00:01:40,880 --> 00:01:46,563
Deinde addidit: "Propter studium gratiae conciliandae et magna
impendia praeconii, sententiae industriae

21
00:01:46,563 --> 00:01:53,433
informaticae in diurnis praeclarissime proponuntur, et
relationes reprehensoriae auctoritate privantur."

22
00:01:53,433 --> 00:01:58,373
Plus quam quadraginta viri docti ex variis
disciplinis, una cum paediatricis et medicis

23
00:01:58,373 --> 00:02:02,046
adulescentium, digitalisationem pravam esse ducunt.

24
00:02:02,046 --> 00:02:08,601
Ministros educationis civitatum foederatarum rogant ut
moratorium, id est intermissionem, digitalizationi praematurae

25
00:02:08,601 --> 00:02:12,866
in scholis et institutionibus praescholasticis imponant.

26
00:02:12,866 --> 00:02:16,566
Professor Ralf Lankau est unus ex auctoribus libelli supplicis.

27
00:02:16,566 --> 00:02:23,604
Dicit: "Consensus scientificus nunc est quod docere tabulis
computatris et computatris portabilibus non facit liberos

28
00:02:23,604 --> 00:02:27,526
sapientiores, sed potius stultiores, usque ad annum sextum."

29
00:02:27,526 --> 00:02:33,193
Secundum studia, sunt etiam effectus negativi in
salutem, animum, et societatem, qui ex aucto

30
00:02:33,193 --> 00:02:36,873
usu instrumentorum digitalium in schola oriuntur.

31
00:02:36,873 --> 00:02:42,315
Nunc est tempus ut rectores rei scholasticae
magistros et paediatros huius patriae audiant

32
00:02:42,315 --> 00:02:46,080
atque experimentum institutionis digitalis deserant!

33
00:02:46,080 --> 00:02:53,393
In Suecia, hoc iam accidit: Minister Suecicus
Educationis usum tabularum in scholis primariis vetuit.

34
00:02:53,393 --> 00:02:58,560
Ministri educationis in civitatibus
foederalibus nunc idem facere possunt.

35
00:02:58,560 --> 00:03:01,206
Ratio conversionis in Suecia:

36
00:03:01,206 --> 00:03:07,200
Secundum hodiernas commendationes scientium,
liberi parvi monitoribus non exponendi sunt.

37
00:03:07,200 --> 00:03:11,786
In schola, ludus corporalis ludo digitali praestat.

38
00:03:11,786 --> 00:03:15,413
Liberi itaque magis inter se agere discerent.

39
00:03:15,413 --> 00:03:21,926
Praeterea, facultates sermonis augerentur et
pueri aliorum commoda efficacius sentire discerent.

40
00:03:21,926 --> 00:03:28,506
Etiam in Dania, Minister Educationis Mattias Tesfaye
reversionem digitalisationis in scholis postulavit.

41
00:03:28,506 --> 00:03:33,546
In multis locis ibi, tabulae et computatra gestabilia
pars instrumentorum primorum in scholis primariis sunt.

42
00:03:33,546 --> 00:03:44,106
Mense Decembri anno MMXXIII, discipulis paenitentiam petivit,
quod tamquam "caviae in experimento digitali" male usus esset.

43
00:03:44,106 --> 00:03:49,586
Deinde dicit scholas societatibus
technologicis maximis nimis diu subiectas fuisse.

44
00:03:49,586 --> 00:03:54,653
Ut societas, miris mundi digitalis nimis inamorati eramus.

45
00:03:54,653 --> 00:03:57,633
Itaque, haecne est magna conversio?

46
00:03:57,633 --> 00:04:03,739
Pericula mediorum digitalium diu
nota sunt, multis peritis monentibus.

47
00:04:03,739 --> 00:04:10,488
Kla.TV anno MMXX de effectu mediorum
digitalium in pueros in programmate suo "Digitalizatio

48
00:04:10,488 --> 00:04:14,686
in scholis – gradusne progressus?" disseruit.

49
00:04:14,686 --> 00:04:22,280
Perturbationes progressus oculorum terribiles, in pueris
et adulescentibus qui maturitatem infantilem praebent.

50
00:04:22,280 --> 00:04:27,206
Progressus linguae et morbi
attentionis sunt nonnulla tantum ex effectibus.

51
00:04:27,206 --> 00:04:34,979
Secundum Professorem Spitzer, praecox usus mediorum
digitalium liberos nostros in "dementiam digitalem" ducit.

52
00:04:34,979 --> 00:04:39,120
Cur voces monentes constanter neglectae sunt?

53
00:04:39,120 --> 00:04:46,753
Cur instrumenta digitalia in Germania et in multis aliis
civitatibus in aetate magis ac magis praecoci adhibentur?

54
00:04:46,753 --> 00:04:54,300
Quamquam mutatio cursus, quae maxime necessaria est,
gratissima esset, digitalizatio ampla sine intermissione pergit.

55
00:04:54,300 --> 00:05:01,926
Proximus gradus automationis docendi, forma
intelligentiae artificialis (IA), iam adest.

56
00:05:01,926 --> 00:05:08,102
Professor Ralf Lanknau monet: "Qui scientia speciali carent –
sicut discipuli scholastici qui nova argumenta

57
00:05:08,102 --> 00:05:15,340
occurrunt – aut investigationem et verificationem amplam
facere debent, quod nemo facit, aut programmati confidere."

58
00:05:15,340 --> 00:05:19,553
"Hoc eos efficit sectatores et credentes potius
quam homines doctos," monet Professor Lankau.

59
00:05:19,553 --> 00:05:25,813
Magnae societates digitales, sicut Apple et Google, in mercatum
educationis irrumpunt cum applicationibus et

60
00:05:25,813 --> 00:05:32,826
suggestibus discendi, sicut Apple Classroom, Google
Classroom, Apple School Manager et Google Future Workshop.

61
00:05:32,826 --> 00:05:38,409
In libro suo, "Die Katastrophe der digitalen Bildung"
(Catastropha Educationis Digitalis), diurnarius rerum

62
00:05:38,409 --> 00:05:44,799
commercialium Ingo Leipner monet de studiis
politicis et oeconomicis et de eorum consectariis socialibus.

63
00:05:44,799 --> 00:05:49,779
Explicat societates technologicas summas paene nulla tributa
solvere, ita gubernationibus pecuniam

64
00:05:49,779 --> 00:05:55,033
necessariam ad aequam educationem infantiae
primae omnibus liberis praebendam eripientes.

65
00:05:55,033 --> 00:05:59,451
Praeterea, societates technologicae provectae
programmata discendi digitalia venum dant,

66
00:05:59,451 --> 00:06:02,546
quibus liberi familiarum pauperrimarum despiciuntur.

67
00:06:02,546 --> 00:06:07,786
Media digitalia ita discrimina oeconomica et socialia aggravant.

68
00:06:07,786 --> 00:06:13,254
Secundum Leipnerum, sunt praecise liberi divitissimorum
computatrorum peritorum qui telephonula callida non

69
00:06:13,254 --> 00:06:17,240
habent – neque ad sic dictas "scholas digitales" intersunt.

70
00:06:17,240 --> 00:06:24,986
Ii ipsi qui miliarda emptorum productis suis deditos
facere volunt, itaque liberos suos ab eis tuentur.

71
00:06:24,986 --> 00:06:33,773
Hoc quoque demonstrat consequentias dramaticas digitalisationis
non "casum" esse, sed ab initio programmatariis notas fuisse.

72
00:06:33,773 --> 00:06:39,853
Leipner monet cavendum esse contra "novam culturam discendi", in
qua pueri "singillatim" in computatris

73
00:06:39,853 --> 00:06:46,106
doceri possunt, sine sociali cum grege
consociatione et sine persona ad quam se referant.

74
00:06:46,106 --> 00:06:52,760
Etiam monstrat immensas difficultates tuendae datorum, quae cum
plurimis generibus programmatum scholasticorum coniunguntur, et

75
00:06:52,760 --> 00:06:57,213
monet de inclinationibus totalitariis
insitis in processibus docendi automatariis, in

76
00:06:57,213 --> 00:07:01,720
quibus pueri omnino metiuntur et perscrutantur.

77
00:07:01,720 --> 00:07:09,479
Nonne hoc prorsus contrarium efficit eius quod Nationes
Unitae suis bene affectis consiliis de educatione pollicentur?

78
00:07:09,479 --> 00:07:14,381
Pueri per digitalisationem praecocem consulto hebetantur, ad
statum "collectorum datorum" pro

79
00:07:14,381 --> 00:07:19,966
societatibus technologicis deminuti, et pro arbitrio
per Intelligentiam Artificialem regi possunt.

80
00:07:19,966 --> 00:07:26,084
Hoc denique ad omnino spoliandam humanitatem iure suo
ducit. Hoc omnino congruit cum Foro Oeconomico Mundano

81
00:07:26,084 --> 00:07:30,160
(FOM), sicut Yuval Noah Harari, FOM consiliarius, nuntiavit:

82
00:07:30,160 --> 00:07:37,053
Revertatio intelligentiae artificialis
in eo est ut ordinem inutilem creet.

83
00:07:37,053 --> 00:07:45,038
Hortans est quod viri tales ut quadraginta illi docti praestantes,
qui commemorantur, vires coniungunt et voces tollunt pro ratione

84
00:07:45,038 --> 00:07:49,526
institutionis quae vere salutem iuniorum sibi curae habet.

85
00:07:49,526 --> 00:07:57,016
Tamen, ut recuperatio prospera fiat, commoda magnarum societatum
technologicarum in dubium vocanda sunt, interdependentiae

86
00:07:57,016 --> 00:08:02,296
politicae et fluxus pecuniae patefiendi
sunt, et Agenda 2030 subiacens Fori Oeconomici

87
00:08:02,296 --> 00:08:05,820
Mundani vel Nationum Unitarum revelanda est.

88
00:08:05,820 --> 00:08:12,073
Denique specta excerptum ex: "WEF,
Magna Resetatio et eorum auctores":

89
00:08:12,073 --> 00:08:19,320
Forum Oeconomicum Mundanum non est simpliciter fundatio Helvetica
quae ab independente quodam Klaus Schwab condita et aucta est.

90
00:08:19,320 --> 00:08:25,244
Cum anno MCMLXXI condita est, Forum Oeconomicum Mundanum (FOM)
mandatum accepit ut propositum Novi Ordinis Mundi (NOM) per totum

91
00:08:25,244 --> 00:08:29,086
orbem terrarum ope magnarum societatum globalium exsequeretur.

92
00:08:29,086 --> 00:08:33,640
Nunc tota elite societatum globalium hic vires coniunxit.

93
00:08:33,640 --> 00:08:39,880
"Resetatio Magna" a conditore Fori Oeconomici Mundani proclamata
eo spectat, ut omnes cives orbis terrarum in novam aetatem

94
00:08:39,880 --> 00:08:43,879
digitalem ab intelligentia artificiali gubernatam inducat.

95
00:08:43,879 --> 00:08:49,307
"Resetio Magna" significat aliquid huiusmodi: orbem
terrarum in quo nemo iam quicquam possidet, in quo omnes omnino

96
00:08:49,307 --> 00:08:53,493
observantur et etiam omnino pendent et ideo regibiles sunt.

97
00:08:53,493 --> 00:08:59,018
Programma transhumanismi – coniunctio corporum
humanorum cum orbe digitali – ianuam aperit

98
00:08:59,018 --> 00:09:03,300
manipulationi, moderationi et gubernationi generis humani.

99
00:09:03,300 --> 00:09:05,820
Via patet ad dictaturam mundanam centralizatam!

100
00:09:05,820 --> 00:09:13,290
Carissimi spectatores, carissimi parentes – quaesumus, nuntiate
magistratibus de moratorio scientiarum, ut, primo gradu,

101
00:09:13,290 --> 00:09:20,740
demonstrabiliter noxia et praematura digitalisatio
liberorum nostrorum etiam in Regno Britannico sisti possit.

102
00:09:20,740 --> 00:09:26,843
Adjutate ut liberi nostri in personas
validas et attentas crescant, ita consilia

103
00:09:26,843 --> 00:09:30,353
inhumana Fori Oeconomici Mundani frustrantes.