WEBVTT 00:00.426 --> 00:06.342 Nationes Unitae omnes nationes hortatae sunt ut Agendam suam Anni MMXXX cum septendecim Finibus Progressus 00:06.342 --> 00:09.980 Sustentabilis celerius et ambitiosius exsequerentur. 00:09.980 --> 00:13.880 Propositum professum est integrum bonum gentium. 00:13.880 --> 00:18.460 Sed accuratius inspectum, prorsus contrarium continet. 00:18.460 --> 00:23.540 Suscipiamus educationem, unum ex septendecim Finibus Progressus Sustentabilis, pro exemplo. 00:23.540 --> 00:31.086 Educatio citatur ut una ex praecipuis condicionibus ad totam Agendam Anni MMXXX perficiendam. 00:31.086 --> 00:35.729 Germania et aliae nationes etiam munus praecipuum systemati educationis tribuunt ad 00:35.729 --> 00:39.073 exsequenda septendecim proposita quae statuta sunt. 00:39.073 --> 00:47.186 Una ex partibus maximi momenti est scholarum digitalisatio, cum digitalisatio globalis omnium vitae regionum perficienda sit. 00:47.186 --> 00:52.521 In suo Consilio Agendi de Educatione Digitali (2021-2027), Unio Europaea viam transformationis 00:52.521 --> 00:56.760 digitalis in educatione et institutione in se designat. 00:56.760 --> 01:01.882 Ut praecursor in consilio digitalisationis, Suecia iam anno MMXVII in ludis infantilibus 01:01.882 --> 01:05.473 usum tabularum digitalium obligatorium fecit. 01:05.473 --> 01:10.800 Sed numquid re vera praecipua cura hic est necessitatibus ipsis puerorum et adulescentium? 01:10.800 --> 01:20.119 An iuvenes modo ad usus suos ab auctoribus Agendī 2030 exspoliantur et conscribuntur? 01:20.119 --> 01:24.446 Quis Ministerium Foederale Educationis et Investigationis consiliat? 01:24.446 --> 01:30.388 In colloquio cum NachDenkSeiten, Professor Ralf Lankau, educator et scientista mediorum apud Universitatem Scientiarum 01:30.388 --> 01:35.575 Applicatarum Offenburgensem, dixit: "Plus quam quadraginta annos, omnis nova computatrorum generatio in 01:35.575 --> 01:40.880 scholas imposita est – a computatris personalibus ad computatra portabilia et nunc ad tabulas." 01:40.880 --> 01:46.563 Deinde addidit: "Propter studium gratiae conciliandae et magna impendia praeconii, sententiae industriae 01:46.563 --> 01:53.433 informaticae in diurnis praeclarissime proponuntur, et relationes reprehensoriae auctoritate privantur." 01:53.433 --> 01:58.373 Plus quam quadraginta viri docti ex variis disciplinis, una cum paediatricis et medicis 01:58.373 --> 02:02.046 adulescentium, digitalisationem pravam esse ducunt. 02:02.046 --> 02:08.601 Ministros educationis civitatum foederatarum rogant ut moratorium, id est intermissionem, digitalizationi praematurae 02:08.601 --> 02:12.866 in scholis et institutionibus praescholasticis imponant. 02:12.866 --> 02:16.566 Professor Ralf Lankau est unus ex auctoribus libelli supplicis. 02:16.566 --> 02:23.604 Dicit: "Consensus scientificus nunc est quod docere tabulis computatris et computatris portabilibus non facit liberos 02:23.604 --> 02:27.526 sapientiores, sed potius stultiores, usque ad annum sextum." 02:27.526 --> 02:33.193 Secundum studia, sunt etiam effectus negativi in salutem, animum, et societatem, qui ex aucto 02:33.193 --> 02:36.873 usu instrumentorum digitalium in schola oriuntur. 02:36.873 --> 02:42.315 Nunc est tempus ut rectores rei scholasticae magistros et paediatros huius patriae audiant 02:42.315 --> 02:46.080 atque experimentum institutionis digitalis deserant! 02:46.080 --> 02:53.393 In Suecia, hoc iam accidit: Minister Suecicus Educationis usum tabularum in scholis primariis vetuit. 02:53.393 --> 02:58.560 Ministri educationis in civitatibus foederalibus nunc idem facere possunt. 02:58.560 --> 03:01.206 Ratio conversionis in Suecia: 03:01.206 --> 03:07.200 Secundum hodiernas commendationes scientium, liberi parvi monitoribus non exponendi sunt. 03:07.200 --> 03:11.786 In schola, ludus corporalis ludo digitali praestat. 03:11.786 --> 03:15.413 Liberi itaque magis inter se agere discerent. 03:15.413 --> 03:21.926 Praeterea, facultates sermonis augerentur et pueri aliorum commoda efficacius sentire discerent. 03:21.926 --> 03:28.506 Etiam in Dania, Minister Educationis Mattias Tesfaye reversionem digitalisationis in scholis postulavit. 03:28.506 --> 03:33.546 In multis locis ibi, tabulae et computatra gestabilia pars instrumentorum primorum in scholis primariis sunt. 03:33.546 --> 03:44.106 Mense Decembri anno MMXXIII, discipulis paenitentiam petivit, quod tamquam "caviae in experimento digitali" male usus esset. 03:44.106 --> 03:49.586 Deinde dicit scholas societatibus technologicis maximis nimis diu subiectas fuisse. 03:49.586 --> 03:54.653 Ut societas, miris mundi digitalis nimis inamorati eramus. 03:54.653 --> 03:57.633 Itaque, haecne est magna conversio? 03:57.633 --> 04:03.739 Pericula mediorum digitalium diu nota sunt, multis peritis monentibus. 04:03.739 --> 04:10.488 Kla.TV anno MMXX de effectu mediorum digitalium in pueros in programmate suo "Digitalizatio 04:10.488 --> 04:14.686 in scholis – gradusne progressus?" disseruit. 04:14.686 --> 04:22.280 Perturbationes progressus oculorum terribiles, in pueris et adulescentibus qui maturitatem infantilem praebent. 04:22.280 --> 04:27.206 Progressus linguae et morbi attentionis sunt nonnulla tantum ex effectibus. 04:27.206 --> 04:34.979 Secundum Professorem Spitzer, praecox usus mediorum digitalium liberos nostros in "dementiam digitalem" ducit. 04:34.979 --> 04:39.120 Cur voces monentes constanter neglectae sunt? 04:39.120 --> 04:46.753 Cur instrumenta digitalia in Germania et in multis aliis civitatibus in aetate magis ac magis praecoci adhibentur? 04:46.753 --> 04:54.300 Quamquam mutatio cursus, quae maxime necessaria est, gratissima esset, digitalizatio ampla sine intermissione pergit. 04:54.300 --> 05:01.926 Proximus gradus automationis docendi, forma intelligentiae artificialis (IA), iam adest. 05:01.926 --> 05:08.102 Professor Ralf Lanknau monet: "Qui scientia speciali carent – sicut discipuli scholastici qui nova argumenta 05:08.102 --> 05:15.340 occurrunt – aut investigationem et verificationem amplam facere debent, quod nemo facit, aut programmati confidere." 05:15.340 --> 05:19.553 "Hoc eos efficit sectatores et credentes potius quam homines doctos," monet Professor Lankau. 05:19.553 --> 05:25.813 Magnae societates digitales, sicut Apple et Google, in mercatum educationis irrumpunt cum applicationibus et 05:25.813 --> 05:32.826 suggestibus discendi, sicut Apple Classroom, Google Classroom, Apple School Manager et Google Future Workshop. 05:32.826 --> 05:38.409 In libro suo, "Die Katastrophe der digitalen Bildung" (Catastropha Educationis Digitalis), diurnarius rerum 05:38.409 --> 05:44.799 commercialium Ingo Leipner monet de studiis politicis et oeconomicis et de eorum consectariis socialibus. 05:44.799 --> 05:49.779 Explicat societates technologicas summas paene nulla tributa solvere, ita gubernationibus pecuniam 05:49.779 --> 05:55.033 necessariam ad aequam educationem infantiae primae omnibus liberis praebendam eripientes. 05:55.033 --> 05:59.451 Praeterea, societates technologicae provectae programmata discendi digitalia venum dant, 05:59.451 --> 06:02.546 quibus liberi familiarum pauperrimarum despiciuntur. 06:02.546 --> 06:07.786 Media digitalia ita discrimina oeconomica et socialia aggravant. 06:07.786 --> 06:13.254 Secundum Leipnerum, sunt praecise liberi divitissimorum computatrorum peritorum qui telephonula callida non 06:13.254 --> 06:17.240 habent – neque ad sic dictas "scholas digitales" intersunt. 06:17.240 --> 06:24.986 Ii ipsi qui miliarda emptorum productis suis deditos facere volunt, itaque liberos suos ab eis tuentur. 06:24.986 --> 06:33.773 Hoc quoque demonstrat consequentias dramaticas digitalisationis non "casum" esse, sed ab initio programmatariis notas fuisse. 06:33.773 --> 06:39.853 Leipner monet cavendum esse contra "novam culturam discendi", in qua pueri "singillatim" in computatris 06:39.853 --> 06:46.106 doceri possunt, sine sociali cum grege consociatione et sine persona ad quam se referant. 06:46.106 --> 06:52.760 Etiam monstrat immensas difficultates tuendae datorum, quae cum plurimis generibus programmatum scholasticorum coniunguntur, et 06:52.760 --> 06:57.213 monet de inclinationibus totalitariis insitis in processibus docendi automatariis, in 06:57.213 --> 07:01.720 quibus pueri omnino metiuntur et perscrutantur. 07:01.720 --> 07:09.479 Nonne hoc prorsus contrarium efficit eius quod Nationes Unitae suis bene affectis consiliis de educatione pollicentur? 07:09.479 --> 07:14.381 Pueri per digitalisationem praecocem consulto hebetantur, ad statum "collectorum datorum" pro 07:14.381 --> 07:19.966 societatibus technologicis deminuti, et pro arbitrio per Intelligentiam Artificialem regi possunt. 07:19.966 --> 07:26.084 Hoc denique ad omnino spoliandam humanitatem iure suo ducit. Hoc omnino congruit cum Foro Oeconomico Mundano 07:26.084 --> 07:30.160 (FOM), sicut Yuval Noah Harari, FOM consiliarius, nuntiavit: 07:30.160 --> 07:37.053 Revertatio intelligentiae artificialis in eo est ut ordinem inutilem creet. 07:37.053 --> 07:45.038 Hortans est quod viri tales ut quadraginta illi docti praestantes, qui commemorantur, vires coniungunt et voces tollunt pro ratione 07:45.038 --> 07:49.526 institutionis quae vere salutem iuniorum sibi curae habet. 07:49.526 --> 07:57.016 Tamen, ut recuperatio prospera fiat, commoda magnarum societatum technologicarum in dubium vocanda sunt, interdependentiae 07:57.016 --> 08:02.296 politicae et fluxus pecuniae patefiendi sunt, et Agenda 2030 subiacens Fori Oeconomici 08:02.296 --> 08:05.820 Mundani vel Nationum Unitarum revelanda est. 08:05.820 --> 08:12.073 Denique specta excerptum ex: "WEF, Magna Resetatio et eorum auctores": 08:12.073 --> 08:19.320 Forum Oeconomicum Mundanum non est simpliciter fundatio Helvetica quae ab independente quodam Klaus Schwab condita et aucta est. 08:19.320 --> 08:25.244 Cum anno MCMLXXI condita est, Forum Oeconomicum Mundanum (FOM) mandatum accepit ut propositum Novi Ordinis Mundi (NOM) per totum 08:25.244 --> 08:29.086 orbem terrarum ope magnarum societatum globalium exsequeretur. 08:29.086 --> 08:33.640 Nunc tota elite societatum globalium hic vires coniunxit. 08:33.640 --> 08:39.880 "Resetatio Magna" a conditore Fori Oeconomici Mundani proclamata eo spectat, ut omnes cives orbis terrarum in novam aetatem 08:39.880 --> 08:43.879 digitalem ab intelligentia artificiali gubernatam inducat. 08:43.879 --> 08:49.307 "Resetio Magna" significat aliquid huiusmodi: orbem terrarum in quo nemo iam quicquam possidet, in quo omnes omnino 08:49.307 --> 08:53.493 observantur et etiam omnino pendent et ideo regibiles sunt. 08:53.493 --> 08:59.018 Programma transhumanismi – coniunctio corporum humanorum cum orbe digitali – ianuam aperit 08:59.018 --> 09:03.300 manipulationi, moderationi et gubernationi generis humani. 09:03.300 --> 09:05.820 Via patet ad dictaturam mundanam centralizatam! 09:05.820 --> 09:13.290 Carissimi spectatores, carissimi parentes – quaesumus, nuntiate magistratibus de moratorio scientiarum, ut, primo gradu, 09:13.290 --> 09:20.740 demonstrabiliter noxia et praematura digitalisatio liberorum nostrorum etiam in Regno Britannico sisti possit. 09:20.740 --> 09:26.843 Adjutate ut liberi nostri in personas validas et attentas crescant, ita consilia 09:26.843 --> 09:30.353 inhumana Fori Oeconomici Mundani frustrantes.