1
00:00:00,426 --> 00:00:05,659
തങ്ങളുടെ 17 സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളോടുകൂടിയ 2030
അജണ്ട കൂടുതൽ വേഗത്തിലും വ്യാപ്തിയോടും കൂടി

2
00:00:05,659 --> 00:00:09,980
നടപ്പിലാക്കാൻ ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ എല്ലാ രാജ്യങ്ങളോടും ആഹ്വാനം ചെയ്തു.

3
00:00:09,980 --> 00:00:13,880
പ്രഖ്യാപിച്ച ലക്ഷ്യം രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ ക്ഷേമമാണ്.

4
00:00:13,880 --> 00:00:18,460
എന്നാൽ സൂക്ഷിച്ചുനോക്കിയാൽ, അതിൽ
തികച്ചും വിപരീതമായതാണ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത്.

5
00:00:18,460 --> 00:00:23,540
17 സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളിലൊന്നായ
വിദ്യാഭ്യാസത്തെ നമുക്ക് ഒരു ഉദാഹരണമായി എടുക്കാം.

6
00:00:23,540 --> 00:00:31,086
2030 അജണ്ട പൂർണ്ണമായി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള അത്യന്താപേക്ഷിതമായ
മുൻവ്യവസ്ഥകളിലൊന്നായി വിദ്യാഭ്യാസത്തെ കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

7
00:00:31,086 --> 00:00:35,664
ജർമ്മനിയും മറ്റ് രാജ്യങ്ങളും,
നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള 17 ലക്ഷ്യങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ

8
00:00:35,664 --> 00:00:39,073
വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് നൽകുന്നു.

9
00:00:39,073 --> 00:00:44,068
ജീവിതത്തിന്റെ എല്ലാ മേഖലകളിലും ആഗോളതലത്തിൽ
ഡിജിറ്റൈസേഷൻ നടപ്പിലാക്കേണ്ടതിനാൽ, സ്കൂളുകളുടെ

10
00:00:44,068 --> 00:00:47,186
ഡിജിറ്റൈസേഷനാണ് ഒരു പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം.

11
00:00:47,186 --> 00:00:53,318
തങ്ങളുടെ ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തന പദ്ധതിയിൽ (2021-2027),
യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ (EU) വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും പരിശീലനത്തിലുമുള്ള

12
00:00:53,318 --> 00:00:56,760
ഡിജിറ്റൽ പരിവർത്തനത്തിനുള്ള ദിശാബോധം നൽകുന്നു.

13
00:00:56,760 --> 00:01:01,475
ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ തന്ത്രത്തിൽ ഒരു മുൻഗാമിയെന്ന
നിലയിൽ, സ്വീഡൻ 2017-ൽ തന്നെ നഴ്സറികളിൽ

14
00:01:01,475 --> 00:01:05,473
ടാബ്‌ലെറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നിർബന്ധമാക്കിയിരുന്നു.

15
00:01:05,473 --> 00:01:10,800
എന്നാൽ കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും യഥാർത്ഥ
ആവശ്യങ്ങളാണോ ഇവിടെ പ്രധാനമായും ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്?

16
00:01:10,800 --> 00:01:16,280
അതോ, അജണ്ട 2030-ന്റെ രചയിതാക്കളുടെ
സ്വാർത്ഥപരമായ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കായി യുവാക്കളെ കേവലം ചൂഷണം

17
00:01:16,280 --> 00:01:20,119
ചെയ്യുകയും റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുകയുമാണോ ചെയ്യുന്നത്?

18
00:01:20,119 --> 00:01:24,446
ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ-ഗവേഷണ മന്ത്രാലയത്തിന് ആരാണ് ഉപദേശം നൽകുന്നത്?

19
00:01:24,446 --> 00:01:30,842
നാച്ച്ഡെൻക്സൈറ്റനുമായുള്ള ഒരു അഭിമുഖത്തിൽ, ഓഫൻബർഗ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി
ഓഫ് അപ്ലൈഡ് സയൻസസിലെ വിദ്യാഭ്യാസ വിചക്ഷണനും മീഡിയ സയന്റിസ്റ്റുമായ

20
00:01:30,842 --> 00:01:35,822
പ്രൊഫസർ റാൽഫ് ലാങ്കൗ പറഞ്ഞു: "40 വർഷത്തിലേറെയായി, പിസികൾ മുതൽ
ലാപ്ടോപ്പുകൾ വരെയും ഇപ്പോൾ ടാബ്‌ലെറ്റുകൾ

21
00:01:35,822 --> 00:01:40,880
വരെയുമുള്ള ഓരോ പുതിയ കമ്പ്യൂട്ടർ തലമുറയും
സ്കൂളുകളിലേക്ക് തള്ളിവിടപ്പെട്ടുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്."

22
00:01:40,880 --> 00:01:46,956
അദ്ദേഹം തുടർന്നു: "ലോബിയിംഗിനും വലിയ പരസ്യ ബഡ്ജറ്റുകൾക്കും നന്ദി,
ഐടി വ്യവസായത്തിൻ്റെ നിലപാടുകൾ മാധ്യമങ്ങളിൽ

23
00:01:46,956 --> 00:01:53,433
പ്രമുഖമായി ഇടംപിടിക്കുന്നു, അതേസമയം
വിമർശനാത്മകമായ റിപ്പോർട്ടുകളെ അസാധുവാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു."

24
00:01:53,433 --> 00:01:58,563
വിവിധ ശാസ്ത്രശാഖകളിൽ നിന്നുള്ള 40-ൽ അധികം പ്രമുഖ ശാസ്ത്രജ്ഞർ,
ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധരും കൗമാര ചികിത്സാ വിദഗ്ദ്ധരും ചേർന്ന്,

25
00:01:58,563 --> 00:02:02,046
ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ ഒരു തെറ്റായ ദിശയിലുള്ള നീക്കമായി കണക്കാക്കുന്നു.

26
00:02:02,046 --> 00:02:07,114
സ്കൂളുകളിലും പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും കാലികമല്ലാത്ത
ഡിജിറ്റൈസേഷന് ഒരു മൊറട്ടോറിയം, അതായത് ഒരു

27
00:02:07,114 --> 00:02:12,866
താൽക്കാലിക നിർത്തൽ, ഏർപ്പെടുത്താൻ ഫെഡറൽ
സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിമാരോട് അവർ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

28
00:02:12,866 --> 00:02:16,566
പ്രൊഫസർ റാൽഫ് ലങ്കൗ ഈ അഭ്യർത്ഥനയുടെ പ്രേരകരിൽ ഒരാളാണ്.

29
00:02:16,566 --> 00:02:21,816
അദ്ദേഹം പറയുന്നു: "ടാബ്‌ലെറ്റുകളും ലാപ്ടോപ്പുകളും ഉപയോഗിച്ചുള്ള
പഠനം 6-ാം ക്ലാസ് വരെ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ

30
00:02:21,816 --> 00:02:27,526
ബുദ്ധിശാലികളാക്കാതെ, മറിച്ച് വിഡ്ഢികളാക്കുകയേയുള്ളൂ
എന്നതാണ് ഇപ്പോഴത്തെ ശാസ്ത്രീയമായ പൊതുവായ അഭിപ്രായം."

31
00:02:27,526 --> 00:02:33,226
പഠനങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഡിജിറ്റൽ
ഉപകരണങ്ങളുടെ വർധിച്ച ഉപയോഗം ആരോഗ്യം, മാനസികം, സാമൂഹികം എന്നീ

32
00:02:33,226 --> 00:02:36,873
തലങ്ങളിൽ പ്രതികൂലമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നുണ്ട്.

33
00:02:36,873 --> 00:02:42,173
വിദ്യാഭ്യാസ നയരൂപകർത്താക്കൾ ഈ രാജ്യത്തെ അധ്യാപകരെയും
ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധരെയും കേൾക്കുകയും ഡിജിറ്റൽ

34
00:02:42,173 --> 00:02:46,080
അധ്യാപനത്തിലെ പരീക്ഷണം ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ട സമയമാണിത്!

35
00:02:46,080 --> 00:02:53,393
സ്വീഡനിൽ ഇത് ഇതിനകം സംഭവിച്ചുകഴിഞ്ഞു: അവിടുത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ
മന്ത്രി പ്രൈമറി സ്കൂളുകളിൽ ടാബ്‌ലെറ്റുകളുടെ ഉപയോഗം നിർത്തിവച്ചു.

36
00:02:53,393 --> 00:02:58,560
ഫെഡറൽ സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ
മന്ത്രിമാർക്കും ഇപ്പോൾ അതുതന്നെ ചെയ്യാൻ കഴിയും.

37
00:02:58,560 --> 00:03:01,206
സ്വീഡനിലെ യു-ടേണിന് കാരണം:

38
00:03:01,206 --> 00:03:07,200
ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ നിലവിലെ ശുപാർശകൾ പ്രകാരം, ചെറിയ
കുട്ടികളെ സ്ക്രീനുകൾക്ക് മുന്നിൽ ഇരുത്തരുത്.

39
00:03:07,200 --> 00:03:11,786
സ്കൂളിൽ, ഡിജിറ്റൽ കളികളേക്കാൾ ശാരീരികമായ കളികൾക്കാണ് മുൻഗണന.

40
00:03:11,786 --> 00:03:15,413
അതിനാൽ കുട്ടികൾ സാമൂഹികമായി ഇടപഴകാൻ കൂടുതൽ സാധ്യതയുണ്ട്.

41
00:03:15,413 --> 00:03:21,926
കൂടാതെ, ഭാഷാപരമായ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുകയും മറ്റുള്ളവരോട് കൂടുതൽ
ഫലപ്രദമായി സഹാനുഭൂതി കാണിക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്യും.

42
00:03:21,926 --> 00:03:28,506
ഡെൻമാർക്കിലും, സ്കൂളുകളിലെ ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ പിൻവലിക്കണമെന്ന്
വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി മാത്യാസ് ടെസ്ഫായെ ആവശ്യപ്പെട്ടു.

43
00:03:28,506 --> 00:03:33,546
അവിടെ പല സ്ഥലങ്ങളിലും പ്രാഥമിക വിദ്യാലയങ്ങളിലെ
അടിസ്ഥാന ഉപകരണങ്ങളുടെ ഭാഗമാണ് ടാബ്‌ലെറ്റുകളും ലാപ്ടോപ്പുകളും.

44
00:03:33,546 --> 00:03:38,845
2023 ഡിസംബറിൽ, ഒരു "ഡിജിറ്റൽ പരീക്ഷണത്തിലെ
പരീക്ഷാമൃഗങ്ങളായി" ദുരുപയോഗം

45
00:03:38,845 --> 00:03:44,106
ചെയ്യപ്പെട്ടതിന് അദ്ദേഹം സ്കൂൾ കുട്ടികളോട് ക്ഷമ ചോദിച്ചു.

46
00:03:44,106 --> 00:03:49,586
സ്കൂളുകൾ വളരെക്കാലമായി വൻകിട ടെക് കമ്പനികളുടെ
അധീനതയിലായിരുന്നു എന്ന് അദ്ദേഹം തുടർന്ന് പറയുന്നു.

47
00:03:49,586 --> 00:03:54,653
ഒരു സമൂഹം എന്ന നിലയിൽ, നമ്മൾ ഡിജിറ്റൽ
ലോകത്തിന്റെ അത്ഭുതങ്ങളിൽ അമിതമായി ആകൃഷ്ടരായിരുന്നു.

48
00:03:54,653 --> 00:03:57,633
അപ്പോൾ ഇതാണോ ആ വലിയ തിരിച്ചുവരവ്?

49
00:03:57,633 --> 00:04:03,739
ഡിജിറ്റൽ മീഡിയയുടെ അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ച് പല
വിദഗ്ദ്ധരും മുന്നറിയിപ്പ് നൽകിയിട്ട് വളരെക്കാലമായി.

50
00:04:03,739 --> 00:04:10,106
2020-ൽ തങ്ങളുടെ "സ്കൂളുകളിലെ ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ - ഒരു
മുന്നേറ്റമോ?" എന്ന പരിപാടിയിൽ ക്ലാ.ടിവി കുട്ടികളിൽ

51
00:04:10,106 --> 00:04:14,686
ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തു.

52
00:04:14,686 --> 00:04:22,280
കണ്ണുകളിലെ ആശങ്കാജനകമായ വികാസ വൈകല്യങ്ങൾ, ശിശുക്കളുടെ
പക്വതാ നില പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടികളിലും കൗമാരക്കാരിലും.

53
00:04:22,280 --> 00:04:27,206
ഭാഷാ വൈകല്യങ്ങളും ശ്രദ്ധാ വൈകല്യങ്ങളും
അതിൻ്റെ ചില പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ മാത്രമാണ്.

54
00:04:27,206 --> 00:04:31,274
പ്രൊഫസർ സ്പിറ്റ്സറുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ,
ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങളുടെ അകാല ഉപയോഗം നമ്മുടെ

55
00:04:31,274 --> 00:04:34,979
കുട്ടികളെ "ഡിജിറ്റൽ ഡിമെൻഷ്യയിലേക്ക്" നയിക്കുന്നു.

56
00:04:34,979 --> 00:04:39,120
മുന്നറിയിപ്പ് ശബ്ദങ്ങളെ എന്തുകൊണ്ടാണ് തുടർച്ചയായി അവഗണിച്ചത്?

57
00:04:39,120 --> 00:04:46,753
ജർമ്മനിയിലും മറ്റ് പല രാജ്യങ്ങളിലും എന്തുകൊണ്ടാണ്
ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങൾ വളരെ ചെറുപ്പത്തിൽത്തന്നെ ഉപയോഗിച്ചുവരുന്നത്?

58
00:04:46,753 --> 00:04:54,300
അടിയന്തരമായി ഒരു മാറ്റം ആവശ്യമാണെങ്കിലും,
സമഗ്രമായ ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ തടസ്സങ്ങളില്ലാതെ തുടരുന്നു.

59
00:04:54,300 --> 00:05:01,926
കൃത്രിമ ബുദ്ധി (AI) രൂപത്തിലുള്ള, അധ്യാപന
ഓട്ടോമേഷന്റെ അടുത്ത ഘട്ടം ഇതിനകം തന്നെ നമ്മുടെ മുന്നിലുണ്ട്.

60
00:05:01,926 --> 00:05:07,464
പ്രൊഫ. റാൽഫ് ലാൻക്നോ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു: "വിദഗ്ദ്ധ
അറിവില്ലാത്തവർ - പുതിയ വിഷയങ്ങൾ നേരിടുന്ന സ്കൂൾ

61
00:05:07,464 --> 00:05:11,698
വിദ്യാർത്ഥികളെപ്പോലെ - ഒന്നുകിൽ വിപുലമായ
ഗവേഷണവും പരിശോധനയും നടത്തണം, അത് ആരും

62
00:05:11,698 --> 00:05:15,340
ചെയ്യാറില്ല, അല്ലെങ്കിൽ സോഫ്റ്റ്‌വെയറിനെ വിശ്വസിക്കണം."

63
00:05:15,340 --> 00:05:17,222
"ഇത് അവരെ അറിവുള്ള വ്യക്തികൾ എന്നതിലുപരി
അനുയായികളും വിശ്വാസികളുമാക്കി

64
00:05:17,222 --> 00:05:19,553
മാറ്റുന്നു," പ്രൊഫ. ലങ്കോ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

65
00:05:19,553 --> 00:05:25,899
ആപ്പിൾ ക്ലാസ്റൂം, ഗൂഗിൾ ക്ലാസ്റൂം, ആപ്പിൾ സ്കൂൾ മാനേജർ, ഗൂഗിൾ
ഫ്യൂച്ചർ വർക്ക്ഷോപ്പ് തുടങ്ങിയ ആപ്പുകളിലൂടെയും ലേണിംഗ്

66
00:05:25,899 --> 00:05:32,826
പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിലൂടെയും ആപ്പിൾ, ഗൂഗിൾ പോലുള്ള വൻകിട
ഡിജിറ്റൽ കോർപ്പറേഷനുകൾ വിദ്യാഭ്യാസ വിപണിയിലേക്ക് കടന്നുവരുന്നു.

67
00:05:32,826 --> 00:05:37,949
തൻ്റെ 'ഡൈ കാറ്റാസ്‌ട്രോഫ് ഡെർ ഡിജിറ്റാലെർ ബിലുങ്ങ് (ഡിജിറ്റൽ
വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ദുരന്തം)' എന്ന പുസ്തകത്തിൽ, ബിസിനസ്സ്

68
00:05:37,949 --> 00:05:41,726
പത്രപ്രവർത്തകനായ ഇംഗോ ലെയ്‌പ്‌നർ
രാഷ്ട്രീയ-സാമ്പത്തിക താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അവയുടെ സാമൂഹിക

69
00:05:41,726 --> 00:05:44,799
പ്രത്യാഘാതങ്ങൾക്കും എതിരെ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

70
00:05:44,799 --> 00:05:49,529
ഉയർന്ന സാങ്കേതികവിദ്യയുള്ള കോർപ്പറേഷനുകൾ കാര്യമായ നികുതികൾ
നൽകാത്തതിനാൽ, എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും തുല്യമായ

71
00:05:49,529 --> 00:05:55,033
ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ ആവശ്യമായ പണം
സർക്കാരുകൾക്ക് നഷ്ടപ്പെടുന്നു എന്ന് അദ്ദേഹം വിശദീകരിക്കുന്നു.

72
00:05:55,033 --> 00:06:02,546
കൂടാതെ, ഏറ്റവും ദരിദ്രരുടെ കുട്ടികളെ ഒഴിവാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന
ഡിജിറ്റൽ പഠന പരിപാടികൾ ഹൈ-ടെക് കോർപ്പറേഷനുകൾ വിപണനം ചെയ്യുന്നു.

73
00:06:02,546 --> 00:06:07,786
അങ്ങനെ ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങൾ സാമ്പത്തികവും
സാമൂഹികവുമായ വിഭജനങ്ങൾ ആഴത്തിലാക്കുന്നു.

74
00:06:07,786 --> 00:06:13,475
ലീപ്നറുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സ്മാർട്ട്ഫോണുകളില്ലാത്തത് കോടീശ്വരന്മാരായ
കമ്പ്യൂട്ടർ വിദഗ്ദ്ധരുടെ കുട്ടികൾക്ക് തന്നെയാണ് - അവർ

75
00:06:13,475 --> 00:06:17,240
'ഡിജിറ്റൽ സ്കൂളുകൾ' എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയിലും പോകാറില്ല.

76
00:06:17,240 --> 00:06:21,821
തങ്ങളുടെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളെക്കൊണ്ട് കോടിക്കണക്കിന് ഉപഭോക്താക്കളെ
ആസക്തിയുള്ളവരാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന അതേ ആളുകൾ തന്നെയാണ്,

77
00:06:21,821 --> 00:06:24,986
അതിനാൽ തങ്ങളുടെ സ്വന്തം കുട്ടികളെ അവയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നത്.

78
00:06:24,986 --> 00:06:29,800
ഡിജിറ്റലൈസേഷന്റെ നാടകീയമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഒരു
"അപകടമല്ല", മറിച്ച് അവ തുടക്കം മുതലേ

79
00:06:29,800 --> 00:06:33,773
ഡെവലപ്പർമാർക്ക് അറിയാമായിരുന്നു എന്നും ഇത് കാണിക്കുന്നു.

80
00:06:33,773 --> 00:06:41,368
ഗ്രൂപ്പിലെ സാമൂഹിക സംയോജനമോ ഒരു റഫറൻസ് വ്യക്തിയോ ഇല്ലാതെ,
കമ്പ്യൂട്ടറുകളിൽ "വ്യക്തിഗതമായി" കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന

81
00:06:41,368 --> 00:06:46,106
"പുതിയ പഠന സംസ്കാരത്തിനെതിരെ" ലീപ്നർ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

82
00:06:46,106 --> 00:06:51,250
മിക്കതരം വിദ്യാഭ്യാസ സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വലിയ
ഡാറ്റാ സംരക്ഷണ പ്രശ്നങ്ങളും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.

83
00:06:51,250 --> 00:06:55,339
കുട്ടികളെ പൂർണ്ണമായും അളക്കുകയും സൂക്ഷ്മപരിശോധനയ്ക്ക്
വിധേയമാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന, ഓട്ടോമേറ്റഡ്

84
00:06:55,339 --> 00:07:01,720
അധ്യാപന പ്രക്രിയകളിൽ അന്തർലീനമായ സ്വേച്ഛാധിപത്യ
പ്രവണതകൾക്കെതിരെയും അദ്ദേഹം മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

85
00:07:01,720 --> 00:07:09,479
യുഎൻ്റെ നല്ല ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതികൾ
വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ നേർവിപരീതമാണ് ഇത് നേടുന്നതല്ലേ?

86
00:07:09,479 --> 00:07:15,009
ആദ്യകാല ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ കുട്ടികളെ മനഃപൂർവം വിഡ്ഢികളാക്കുകയും, ടെക്
കമ്പനികൾക്കായുള്ള "ഡാറ്റാ ശേഖരിക്കുന്നവർ"

87
00:07:15,009 --> 00:07:19,966
ആയി തരംതാഴ്ത്തുകയും, എഐയുടെ സഹായത്തോടെ
ഇഷ്ടാനുസരണം നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുകയും ചെയ്യുന്നു.

88
00:07:19,966 --> 00:07:24,777
ഇത് ആത്യന്തികമായി മനുഷ്യരാശിയുടെ പൂർണ്ണമായ വോട്ടവകാശ
നിഷേധത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഇത് ലോക സാമ്പത്തിക

89
00:07:24,777 --> 00:07:30,160
ഫോറവുമായി (WEF) പൂർണ്ണമായും യോജിക്കുന്നതാണ്, WEF
ഉപദേഷ്ടാവായ യുവൽ നോഹ ഹരാരിയും പ്രഖ്യാപിച്ചതുപോലെ:

90
00:07:30,160 --> 00:07:37,053
കൃത്രിമ ബുദ്ധി വിപ്ലവം ഉപയോഗശൂന്യരായ ഒരു
വർഗ്ഗത്തെ സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

91
00:07:37,053 --> 00:07:43,312
യുവതലമുറയുടെ ക്ഷേമത്തെ ശരിക്കും മനസ്സിൽ കാണുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ
സംവിധാനത്തെ അനുകൂലിച്ച്, സൂചിപ്പിച്ച 40

92
00:07:43,312 --> 00:07:49,526
ഉന്നത ശാസ്ത്രജ്ഞരെപ്പോലുള്ളവർ കൈകോർക്കുകയും
ശബ്ദമുയർത്തുകയും ചെയ്യുന്നത് പ്രോത്സാഹജനകമാണ്.

93
00:07:49,526 --> 00:07:56,640
എന്നിരുന്നാലും, ഈ തിരിച്ചുവരവ് വിജയകരമാകണമെങ്കിൽ, വൻകിട ടെക്
കമ്പനികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കുകയും, രാഷ്ട്രീയ

94
00:07:56,640 --> 00:08:02,217
പരസ്പരാശ്രയങ്ങളും പണമൊഴുക്കും വെളിപ്പെടുത്തുകയും,
ഡബ്ല്യുഇഎഫിന്റെയോ (WEF) ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെയോ (UN)

95
00:08:02,217 --> 00:08:05,820
അടിസ്ഥാനപരമായ അജണ്ട 2030 വെളിപ്പെടുത്തുകയും വേണം.

96
00:08:05,820 --> 00:08:12,073
ഒടുവിൽ, "WEF, ഗ്രേറ്റ് റീസെറ്റും അവരുടെ
മസ്തിഷ്കകർത്താക്കളും" എന്നതിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കാണുക:

97
00:08:12,073 --> 00:08:19,320
ഡബ്ല്യുഇഎഫ്, സ്വതന്ത്രനായ ക്ലോസ് ഷവാബ് സ്ഥാപിക്കുകയും
വളർത്തിയെടുക്കുകയും ചെയ്ത ഒരു സ്വിസ് ഫൗണ്ടേഷൻ മാത്രമല്ല.

98
00:08:19,320 --> 00:08:24,731
1971-ൽ സ്ഥാപിതമായപ്പോൾ, വൻകിട ആഗോള കോർപ്പറേഷനുകളുടെ
സഹായത്തോടെ ഒരു പുതിയ ലോക ക്രമത്തിൻ്റെ (NWO) അജണ്ട

99
00:08:24,731 --> 00:08:29,086
ലോകമെമ്പാടും നടപ്പിലാക്കുക എന്ന ദൗത്യമാണ് WEF-ന് നൽകിയിരുന്നത്.

100
00:08:29,086 --> 00:08:33,640
ആഗോള കോർപ്പറേഷനുകളിലെ എല്ലാ
പ്രമുഖരും ഇപ്പോൾ ഇവിടെ കൈകോർത്തിരിക്കുന്നു.

101
00:08:33,640 --> 00:08:40,103
ഡബ്ല്യുഇഎഫ് സ്ഥാപകൻ പ്രഖ്യാപിച്ച "ഗ്രേറ്റ് റീസെറ്റ്", കൃത്രിമ
ബുദ്ധിയാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പുതിയ ഡിജിറ്റൽ യുഗത്തിലേക്ക്

102
00:08:40,103 --> 00:08:43,879
ലോകത്തിലെ എല്ലാ പൗരന്മാരെയും നയിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

103
00:08:43,879 --> 00:08:49,489
"ഗ്രേറ്റ് റീസെറ്റ്" എന്നാൽ അർത്ഥമാക്കുന്നത്, ഇനി ആർക്കും ഒന്നും
സ്വന്തമാക്കാൻ കഴിയാത്ത, എല്ലാവരെയും പൂർണ്ണമായി നിരീക്ഷിക്കാനും,

104
00:08:49,489 --> 00:08:53,493
അതുകൊണ്ട് തന്നെ നിയന്ത്രിക്കാനും കഴിയുന്ന ഒരു ലോകം എന്നാണ്.

105
00:08:53,493 --> 00:08:59,678
ട്രാൻസ്ഹ്യൂമനിസം പരിപാടി - മനുഷ്യശരീരങ്ങളെ ഡിജിറ്റൽ മണ്ഡലവുമായി
ലയിപ്പിക്കുന്നത് - മനുഷ്യരാശിയെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനും

106
00:08:59,678 --> 00:09:03,300
നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും ഭരിക്കുന്നതിനും വാതിൽ തുറക്കുന്നു.

107
00:09:03,300 --> 00:09:05,820
കേന്ദ്രീകൃതമായ ഒരു ലോക
സ്വേച്ഛാധിപത്യത്തിന് വഴി തയ്യാറായിരിക്കുന്നു!

108
00:09:05,820 --> 00:09:11,395
പ്രിയ കാഴ്ചക്കാരേ, പ്രിയ രക്ഷിതാക്കളേ – ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ
മൊറട്ടോറിയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരം, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള

109
00:09:11,395 --> 00:09:17,282
സ്ഥാനങ്ങളിലിരിക്കുന്നവരിലേക്ക് ദയവായി എത്തിക്കുക.
അതുവഴി, ആദ്യപടിയായി, നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ ദോഷകരവും കാലികേതരവുമായ

110
00:09:17,282 --> 00:09:20,740
ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ യുണൈറ്റഡ് കിംഗ്ഡത്തിലും തടയാൻ സാധിക്കും.

111
00:09:20,740 --> 00:09:30,353
നമ്മുടെ കുട്ടികളെ ശക്തരും ജാഗ്രതയുള്ളവരുമായി വളരാൻ സഹായിക്കുക,
അതുവഴി ഡബ്ല്യുഇഎഫിന്റെ മനുഷ്യത്വരഹിതമായ അജണ്ടയെ തകർക്കുക.