1
00:00:00,426 --> 00:00:06,216
संयुक्त राष्ट्रांनी सर्व राष्ट्रांना त्यांच्या
२०३० अजेंडातील १७ शाश्वत विकास उद्दिष्टे अधिक

2
00:00:06,216 --> 00:00:09,980
वेगाने आणि व्यापकपणे राबविण्याचे आवाहन केले आहे.

3
00:00:09,980 --> 00:00:13,880
घोषित उद्दिष्ट राष्ट्रांच्या सर्वांगीण कल्याणाचे आहे.

4
00:00:13,880 --> 00:00:18,460
पण बारकाईने तपासल्यास त्यात अगदी उलटच आहे.

5
00:00:18,460 --> 00:00:23,540
चला शिक्षण, जे 17 शाश्वत विकास
उद्दिष्टांपैकी एक आहे, उदाहरण म्हणून घेऊया.

6
00:00:23,540 --> 00:00:31,086
शिक्षणाला संपूर्ण २०३० अजेंडा पूर्ण
करण्यासाठी आवश्यक पूर्वअटींपैकी एक मानले जाते.

7
00:00:31,086 --> 00:00:39,073
जर्मनी आणि इतर देश ठरवलेल्या १७ उद्दिष्टांची अंमलबजावणी
करण्यासाठी शिक्षण प्रणालीला महत्त्वपूर्ण भूमिका देतात.

8
00:00:39,073 --> 00:00:47,186
एक लक्ष शाळांचे डिजिटायझेशन करण्यावर आहे, कारण जीवनाच्या
सर्व क्षेत्रांचे जागतिक डिजिटायझेशन अंमलात आणले जाणार आहे.

9
00:00:47,186 --> 00:00:52,484
आपल्या डिजिटल एज्युकेशन अॅक्शन प्लॅन
(२०२१-२०२७) मध्ये, युरोपियन युनियनने शिक्षण आणि

10
00:00:52,484 --> 00:00:56,760
प्रशिक्षणातील डिजिटल परिवर्तनासाठी दिशा ठरवली आहे.

11
00:00:56,760 --> 00:01:05,473
डिजिटलकरण धोरणात अग्रगण्य म्हणून, स्वीडनने २०१७
मध्ये नर्सरींना टॅब्लेट वापरणे अनिवार्य केले.

12
00:01:05,473 --> 00:01:10,800
पण मुलांच्या आणि तरुणांच्या प्रत्यक्ष
गरजा खरोखरच येथे मुख्य लक्ष आहेत का?

13
00:01:10,800 --> 00:01:20,119
किंवा तरुणांना फक्त एजंडा २०३० च्या लेखकांच्या
स्वहितार्थी उद्दिष्टांसाठी शोषित आणि भरती केले जात आहे का?

14
00:01:20,119 --> 00:01:24,446
संघीय शिक्षण व संशोधन मंत्रालयाला कोण सल्ला देतो?

15
00:01:24,446 --> 00:01:31,731
नाचडेन्कसाइटेनसोबतच्या मुलाखतीत, ऑफेनबर्ग अनुप्रयुक्त विज्ञान
विद्यापीठातील शिक्षक व माध्यमशास्त्रज्ञ प्रा. राल्फ लान्काऊ

16
00:01:31,731 --> 00:01:37,450
म्हणाले: "गेल्या ४० वर्षांहून अधिक काळापासून
प्रत्येक नवीन संगणक पिढी शाळांमध्ये घुसवली जात आहे

17
00:01:37,450 --> 00:01:40,880
– पीसीपासून लॅपटॉपपर्यंत आणि आता टॅब्लेटपर्यंत."

18
00:01:40,880 --> 00:01:48,493
त्याने पुढे सांगितले: "लॉबिंग आणि मोठ्या जाहिरात
बजेटमुळे आयटी उद्योगाची भूमिका प्रसारमाध्यमांमध्ये ठळकपणे

19
00:01:48,493 --> 00:01:53,433
दाखवली जाते आणि टीकात्मक अहवालांना अवैध ठरवले जाते."

20
00:01:53,433 --> 00:01:58,554
विविध शाखांतील ४० पेक्षा अधिक आघाडीचे
शास्त्रज्ञ, बालरोगतज्ज्ञ आणि किशोरवयीन वैद्यकीय

21
00:01:58,554 --> 00:02:02,046
तज्ज्ञांसह, डिजिटलकरण चुकीचे असल्याचे मानतात.

22
00:02:02,046 --> 00:02:07,851
ते संघीय राज्यांच्या शिक्षणमंत्र्यांना शाळा आणि
पूर्वशालेय शैक्षणिक संस्थांमधील अपुरी

23
00:02:07,851 --> 00:02:12,866
डिजिटायझेशनवर स्थगन (मोरॅटोरियम) घालण्याचे आवाहन करत आहेत.

24
00:02:12,866 --> 00:02:16,566
१२३४३२११२३४३२१ प्रो. राल्फ लँकाऊ हे या अपीलचे एक प्रवर्तक आहेत.

25
00:02:16,566 --> 00:02:27,526
तो म्हणतो: "शास्त्रीय सहमती आता अशी आहे की टॅब्लेट्स आणि लॅपटॉपने
शिकवल्याने मुलं वर्ष 6 पर्यंत हुशार होण्याऐवजी मूर्ख होतात."

26
00:02:27,526 --> 00:02:36,873
अभ्यासांनुसार, वर्गात डिजिटल उपकरणांच्या वाढत्या वापरामुळे
आरोग्य, मानसिक आणि सामाजिक स्वरूपाचे नकारात्मक परिणामही होतात.

27
00:02:36,873 --> 00:02:46,080
आता शिक्षण धोरणकर्त्यांनी या देशातील शिक्षकांचे आणि
बालरोगतज्ञांचे ऐकून डिजिटल अध्यापनाचा प्रयोग सोडून द्यावा!

28
00:02:46,080 --> 00:02:53,393
स्वीडनमध्ये हे आधीच घडले आहे: स्वीडिश शिक्षणमंत्र्याने
प्राथमिक शाळांमध्ये टॅबलेट्सचा वापर थांबवला आहे.

29
00:02:53,393 --> 00:02:58,560
संघराज्यीय राज्यांमधील शिक्षण मंत्री आता तसेच करू शकतात.

30
00:02:58,560 --> 00:03:01,206
स्वीडनमधील यू-टर्नचे कारण:

31
00:03:01,206 --> 00:03:07,200
विज्ञानिकांच्या सध्याच्या शिफारशींनुसार,
लहान मुलांना स्क्रीनच्या संपर्कात येऊ देऊ नये.

32
00:03:07,200 --> 00:03:11,786
शाळेत, डिजिटल खेळापेक्षा शारीरिक खेळ अधिक चांगला आहे.

33
00:03:11,786 --> 00:03:15,413
मुले अशा प्रकारे सामाजिक संवाद शिकण्याची अधिक शक्यता असेल.

34
00:03:15,413 --> 00:03:21,926
याशिवाय, भाषिक कौशल्ये अधिक दृढ होतील आणि मुले
इतरांशी अधिक प्रभावीपणे सहानुभूती बाळगणे शिकतील.

35
00:03:21,926 --> 00:03:28,506
डेन्मार्कमध्येही शिक्षणमंत्री मॅटियास टेस्फाये
यांनी शाळांमधील डिजिटायझेशन उलटवण्याची मागणी केली.

36
00:03:28,506 --> 00:03:33,546
तिथे अनेक ठिकाणी प्राथमिक शाळांमध्ये
टॅबलेट्स आणि लॅपटॉप हे मूलभूत उपकरणांचा भाग आहेत.

37
00:03:33,546 --> 00:03:44,106
डिसेंबर २०२३ मध्ये, त्याने शाळेतील मुलांशी 'डिजिटल
प्रयोगातील गिनी पिग' म्हणून गैरवापर केल्याबद्दल माफी मागितली.

38
00:03:44,106 --> 00:03:49,586
तो पुढे म्हणतो की शाळा खूप काळापासून
मोठ्या तंत्रज्ञान कंपन्यांच्या अधीन आहेत.

39
00:03:49,586 --> 00:03:54,653
एक समाज म्हणून, आपण डिजिटल जगाच्या
चमत्कारांवर खूपच मोहित झालो होतो.

40
00:03:54,653 --> 00:03:57,633
तर हा मोठा वळण आहे का?

41
00:03:57,633 --> 00:04:03,739
डिजिटल माध्यमांचे धोके खूप काळापासून
ज्ञात आहेत, अनेक तज्ज्ञांनी इशारा दिला आहे.

42
00:04:03,739 --> 00:04:10,318
Kla.TV ने 2020 मध्ये आपल्या "शाळांमध्ये
डिजिटलीकरण – एक पाऊल पुढे?" या कार्यक्रमात मुलांवर

43
00:04:10,318 --> 00:04:14,686
डिजिटल माध्यमांचा होणाऱ्या परिणामावर चर्चा केली.

44
00:04:14,686 --> 00:04:22,280
डोळ्यांच्या भयानक विकासात्मक विकारांमुळे लहान वयाच्या मुलांमध्ये
आणि किशोरवयीन मुलांमध्ये लहान बाळासारखी परिपक्वता दिसून येते.

45
00:04:22,280 --> 00:04:27,206
भाषा विकास आणि लक्ष विकार हे फक्त काही परिणाम आहेत.

46
00:04:27,206 --> 00:04:34,979
प्रोफेसर स्पिट्झर यांच्या मते, लहान वयात डिजिटल
माध्यमांचा वापर आपल्या मुलांना "डिजिटल डिमेंशिया"कडे नेत आहे.

47
00:04:34,979 --> 00:04:39,120
चेतावणी देणाऱ्या आवाजांना सातत्याने का दुर्लक्षित केले गेले?

48
00:04:39,120 --> 00:04:46,753
जर्मनी आणि अनेक इतर देशांमध्ये डिजिटल
उपकरणे दिवसेंदिवस लहान वयात का वापरली जात आहेत?

49
00:04:46,753 --> 00:04:54,300
जरी तातडीने दिशा बदलणे स्वागतार्ह ठरेल,
तरीही सर्वसमावेशक डिजिटलीकरण अखंडपणे सुरूच आहे.

50
00:04:54,300 --> 00:05:01,926
१२३४३२११२३४३२१ कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) च्या स्वरूपात
शिक्षण स्वयंचलनाचा पुढील टप्पा आधीच आपल्यासमोर आला आहे.

51
00:05:01,926 --> 00:05:08,413
प्रो. राल्फ लॅंकनौ चेतावणी देतात: "ज्यांकडे तज्ज्ञ ज्ञान नाही –
जसे की नवीन विषय शिकणाऱ्या शालेय विद्यार्थ्यांना – त्यांना

52
00:05:08,413 --> 00:05:15,340
सर्वकाही संशोधन व तपासणी करण्यासाठी खूप वेळ घालवावा लागतो,
जे कोणीही करत नाही, किंवा सॉफ्टवेअरवर विश्वास ठेवावा लागतो."

53
00:05:15,340 --> 00:05:19,553
"हे त्यांना विद्वान व्यक्तींऐवजी अनुयायी आणि
श्रद्धाळू बनवते," असे प्रो. लँकाऊ यांनी चेतावणी दिली.

54
00:05:19,553 --> 00:05:26,273
ऍपल आणि गुगलसारख्या मोठ्या डिजिटल कंपन्या Apple Classroom, Google
Classroom, Apple School Manager आणि Google

55
00:05:26,273 --> 00:05:32,826
Future Workshop या अॅप्स आणि शिक्षण
प्लॅटफॉर्म्सच्या माध्यमातून शिक्षण बाजारात प्रवेश करत आहेत.

56
00:05:32,826 --> 00:05:40,467
त्यांच्या पुस्तकात "Die Katastrophe der digitalen Bildung" (डिजिटल
शिक्षणाची आपत्ती), व्यवसाय पत्रकार इंगो लेप्नेर राजकीय आणि आर्थिक

57
00:05:40,467 --> 00:05:44,799
हितांविषयी आणि त्यांच्या सामाजिक परिणामांविषयी इशारा देतात.

58
00:05:44,799 --> 00:05:50,770
तो स्पष्ट करतो की उच्च-तंत्रज्ञान कंपन्या जवळजवळ कोणताही
कर भरत नाहीत, ज्यामुळे सरकारांकडे सर्व मुलांसाठी

59
00:05:50,770 --> 00:05:55,033
न्याय्य बालवाडी शिक्षण देण्यासाठी आवश्यक निधी उपलब्ध होत नाही.

60
00:05:55,033 --> 00:06:02,546
याशिवाय, उच्च-तंत्रज्ञान कंपन्या डिजिटल शिक्षण कार्यक्रम
बाजारात आणतात, जे सर्वात गरीब मुलांना फटोवण्यासाठी वापरले जातात.

61
00:06:02,546 --> 00:06:07,786
डिजिटल माध्यमे अशा प्रकारे आर्थिक
आणि सामाजिक विभाजन अधिक खोल करतात.

62
00:06:07,786 --> 00:06:13,211
Leipner नुसार, अचूकपणे अब्जाधीश संगणक
गुरूंचे मुले स्मार्टफोन वापरत नाहीत – आणि ते

63
00:06:13,211 --> 00:06:17,240
तथाकथित "डिजिटल शाळा" देखील उपस्थित करत नाहीत.

64
00:06:17,240 --> 00:06:21,636
जे लोक अब्जावधी ग्राहकांना त्यांच्या उत्पादनांचे
व्यसनी बनवू इच्छितात, तेच लोक त्यांच्या

65
00:06:21,636 --> 00:06:24,986
स्वतःच्या मुलांना त्या उत्पादनांपासून संरक्षण देत आहेत.

66
00:06:24,986 --> 00:06:33,773
हे देखील दर्शवते की डिजिटलीकरणाचे नाट्यमय परिणाम
'अपघात' नाहीत, तर ते विकासकांना सुरुवातीपासूनच माहीत होते.

67
00:06:33,773 --> 00:06:40,996
लिप्नर "नवीन शिक्षण संस्कृती" बद्दल इशारा देतो,
ज्यात मुलांना गटात समाजीकरण न करता आणि मार्गदर्शक

68
00:06:40,996 --> 00:06:46,106
व्यक्तीशिवाय संगणकावर "वैयक्तिकरित्या" शिकवले जाऊ शकते.

69
00:06:46,106 --> 00:06:52,886
तो शैक्षणिक सॉफ्टवेअरच्या बहुतेक प्रकारांशी संबंधित प्रचंड डेटा
संरक्षण समस्या देखील अधोरेखित करतो आणि स्वयंचलित अध्यापन

70
00:06:52,886 --> 00:07:01,720
प्रक्रियांमध्ये अंतर्निहित तानाशाही प्रवृत्तींपासून सावध करतो,
ज्यात मुलांचे पूर्णपणे मापन आणि बारकाईने तपासणी केली जाते.

71
00:07:01,720 --> 00:07:09,479
हे संयुक्त राष्ट्रांच्या चांगल्या हेतूने आखलेल्या शिक्षण
योजनांनी जे वचन दिले आहे, त्याचे अगदी उलट साध्य होत नाही का?

72
00:07:09,479 --> 00:07:14,698
लहान वयातच डिजिटलकरणाच्या प्रभावाने मुलांना जानबूजून मूर्ख बनवले
जाते, त्यांना तंत्रज्ञान कंपन्यांसाठी 'डेटा संकलक'

73
00:07:14,698 --> 00:07:19,966
म्हणून अधोगती केली जाते, आणि कृत्रिम बुद्धिमत्तेच्या
माध्यमातून त्यांच्यावर इच्छेनुसार नियंत्रण ठेवता येते.

74
00:07:19,966 --> 00:07:26,004
हे अखेरीस मानवतेच्या संपूर्ण मताधिकाराच्या वंचिततेकडे नेतं.
हे पूर्णपणे वर्ल्ड इकॉनॉमिक फोरम (WEF) च्या धोरणाशी

75
00:07:26,004 --> 00:07:30,160
सुसंगत आहे, जसे की WEF सल्लागार युवल नोआ हरारी यांनी जाहीर केले:

76
00:07:30,160 --> 00:07:37,053
कृत्रिम बुद्धिमत्ता क्रांती निरुपयोगी
वर्ग निर्माण करण्याच्या प्रक्रियेत आहे.

77
00:07:37,053 --> 00:07:43,200
हे उत्साहवर्धक आहे की वरील नमूद केलेल्या ४० उच्चपदस्थ
शास्त्रज्ञांसारखे लोक एकत्र येऊन, खऱ्या अर्थाने

78
00:07:43,200 --> 00:07:49,526
तरुण पिढीच्या कल्याणाची काळजी घेणाऱ्या
शिक्षणव्यवस्थेच्या पाठिंब्यासाठी आपले आवाज उठवत आहेत.

79
00:07:49,526 --> 00:07:57,256
तथापि, या वळणाला यशस्वी होण्यासाठी मोठ्या तंत्रज्ञान कंपन्यांच्या
हितांची बारकाईने तपासणी केली पाहिजे, राजकीय परस्पर

80
00:07:57,256 --> 00:08:05,820
अवलंबित्वे आणि रोख प्रवाह उघड केले पाहिजेत, आणि WEF किंवा
संयुक्त राष्ट्रांचा अंतर्निहित अजेंडा 2030 उघड केला पाहिजे.

81
00:08:05,820 --> 00:08:12,073
शेवटी, 'WEF, ग्रेट रिसेट आणि त्यांचे
मास्टरमाइंड्स' या व्हिडिओमधील एक उतारा पहा:

82
00:08:12,073 --> 00:08:19,320
WEF ही फक्त एक स्विस फाउंडेशन नाही जी
स्वतंत्र क्लॉस श्वाब यांनी स्थापन करून विकसित केली.

83
00:08:19,320 --> 00:08:25,037
जेव्हा 1971 मध्ये स्थापन झाले, तेव्हा WEF ला मोठ्या
जागतिक कॉर्पोरेशन्सच्या मदतीने संपूर्ण जगभर नव्या जागतिक

84
00:08:25,037 --> 00:08:29,086
व्यवस्थेचा (NWO) अजेंडा अंमलात आणण्याचे काम सोपवण्यात आले.

85
00:08:29,086 --> 00:08:33,640
जागतिक कॉर्पोरेशन्सचे संपूर्ण उच्चवर्ग आता इथे एकत्र आले आहेत.

86
00:08:33,640 --> 00:08:39,974
WEF च्या संस्थापकांनी जाहीर केलेली "ग्रेट रिसेट" संपूर्ण
जगातील सर्व नागरिकांना कृत्रिम बुद्धिमत्तेच्या नियंत्रणाखालील

87
00:08:39,974 --> 00:08:43,879
नवीन डिजिटल युगात प्रवेश घडवून आणण्याचा उद्देश ठेवते.

88
00:08:43,879 --> 00:08:49,314
"ग्रेट रिसेट" म्हणजे असे काहीतरी: एक असे जग ज्यात कोणालाही काहीही
मालकी हक्क उरलेला नाही, जिथे प्रत्येकावर पूर्णपणे देखरेख केली

89
00:08:49,314 --> 00:08:53,493
जाते आणि ते पूर्णपणे अवलंबून व त्यामुळे नियंत्रित केले जाऊ शकतात.

90
00:08:53,493 --> 00:08:59,474
ट्रान्सह्युमनिझम कार्यक्रम – मानवी शरीरांचे
डिजिटल क्षेत्राशी विलीन होणे – मानवतेच्या

91
00:08:59,474 --> 00:09:03,300
छेडछाड, नियंत्रण आणि शासनासाठी दरवाजा उघडतो.

92
00:09:03,300 --> 00:09:05,820
केंद्रीकृत जागतिक तानाशाहीसाठी मार्ग मोकळा आहे!

93
00:09:05,820 --> 00:09:12,327
१२३४३२११२३४३२१ प्रिय प्रेक्षकहो, प्रिय पालकहो – कृपया
शास्त्रज्ञांच्या स्थगितीबाबतची माहिती जबाबदारीच्या पदावर असलेल्या

94
00:09:12,327 --> 00:09:17,411
लोकांपर्यंत पोहोचवा, जेणेकरून पहिल्या टप्प्यात
आपल्या मुलांच्या स्पष्टपणे हानिकारक आणि अयोग्य

95
00:09:17,411 --> 00:09:20,740
डिजिटलकरणाला युनायटेड किंगडममध्येही थांबवता येईल.

96
00:09:20,740 --> 00:09:30,353
आमच्या मुलांना मजबूत आणि जागरूक व्यक्तिमत्त्व बनण्यास
मदत करा, ज्यामुळे WEF चा अमानवी अजेंडा अयशस्वी होईल.