1
00:00:00,426 --> 00:00:05,913
ملګرو ملتونو له ټولو هېوادونو غوښتي چې د
خپلې ۲۰۳۰ اجنډا او د هغې ۱۷ پایښت لرونکي

2
00:00:05,913 --> 00:00:09,980
پرمختیایي اهداف په ډېر چټکۍ او پراخې کچې پلي کړي.

3
00:00:09,980 --> 00:00:13,880
اعلام شوی هدف د ملتونو هر اړخیزه هوساینه ده.

4
00:00:13,880 --> 00:00:18,460
خو په نږدې کتنه کې، په دې کې بلکل برعکس شی دی.

5
00:00:18,460 --> 00:00:23,540
راځئ چې زده کړه، چې د ۱۷ پایښت لرونکو
پرمختیایي موخو څخه یوه ده، د بېلګې په توګه واخلو.

6
00:00:23,540 --> 00:00:31,086
تعلیم د ۲۰۳۰ کال د بشپړې اجنډا د پوره کولو
لپاره یو له اړینو مخکینیو شرطونو څخه ګڼل کیږي.

7
00:00:31,086 --> 00:00:39,073
جرمني او نور هیوادونه حتی د ټاکل شویو ۱۷ موخو په
پلي کولو کې د تعلیمي سیسټم ته یوه کلیدي ونډه ورکوي.

8
00:00:39,073 --> 00:00:47,186
یو تمرکز د ښوونځیو پر ډیجیټل کولو دی، ځکه چې د
ژوند د ټولو برخو نړیوال ډیجیټل کول باید پلي شي.

9
00:00:47,186 --> 00:00:52,762
د اروپايي اتحادیې د ډیجیټل زده کړو په عمل پلان
(۲۰۲۱-۲۰۲۷) کې، د اروپايي اتحادیې لپاره په زده

10
00:00:52,762 --> 00:00:56,760
کړه او روزنه کې د ډیجیټل بدلون لوری ټاکل شوی دی.

11
00:00:56,760 --> 00:01:01,862
سوېډن د ډیجیټل کولو په ستراتیژۍ کې د مخکښ په
توګه، لا دمخه په ۲۰۱۷ کال کې د ماشومانو په

12
00:01:01,862 --> 00:01:05,473
پالنځایونو کې د ټابلیټونو کارول لازمي کړي وو.

13
00:01:05,473 --> 00:01:10,800
خو ایا دلته د ماشومانو او ځوانانو
اصلي اړتیاوې واقعاً اصلي تمرکز دی؟

14
00:01:10,800 --> 00:01:20,119
او که ځوانان یوازې د ۲۰۳۰ اجنډا د لیکوالانو
د ځاني ګټو لپاره استثمار او استخدام کیږي؟

15
00:01:20,119 --> 00:01:24,446
د پوهنې او څېړنو فدرالي وزارت ته څوک مشوره ورکوي؟

16
00:01:24,446 --> 00:01:30,916
۱۲۳۴۳۲۱۱۲۳۴۳۲۱ په ناخډنکسایتن (NachDenkSeiten) سره په یوه مرکه
کې، د اپفنبورګ تطبیقي علومو پوهنتون استاد او د رسنیو پوه،

17
00:01:30,916 --> 00:01:37,117
پروفیسور رالف لانکاو وویل: "له ۴۰ کلونو څخه د زیاتې مودې
راهیسې، د کمپیوټرونو هر نوی نسل ښوونځیو ته ورټېلې شوی دی –

18
00:01:37,117 --> 00:01:40,880
له پي سي (PCs) څخه نیولې تر لپټاپونو او اوس ټابلیټونو پورې."

19
00:01:40,880 --> 00:01:48,533
هغه زیاته کړه: "د لابي کولو او د اعلاناتو د لویو بودیجو له برکته،
د معلوماتي ټکنالوژۍ د صنعت دریځونه په مطبوعاتو کې په څرګنده توګه

20
00:01:48,533 --> 00:01:53,433
ښودل کیږي، په داسې حال کې چې انتقادي راپورونه بې اعتباره کیږي."

21
00:01:53,433 --> 00:01:58,659
۱۲۳۴۳۲۱۱۲۳۴۳۲۱ د بېلابېلو څانګو له ۴۰ څخه ډېر
مخکښ ساینس پوهان، د ماشومانو او تنکیو ځوانانو د طب

22
00:01:58,659 --> 00:02:02,046
متخصصینو سره یوځای، ډیجیټل کول یو ناسم لوری ګڼي.

23
00:02:02,046 --> 00:02:08,549
دوی د فدرالي ایالتونو د پوهنې له وزیرانو غواړي چې په
ښوونځیو او له ښوونځي څخه مخکې تعلیمي ادارو کې له وخته

24
00:02:08,549 --> 00:02:12,866
مخکې ډیجیټل کولو باندې ځنډ ولګوي، یعنې دا کار ودروي.

25
00:02:12,866 --> 00:02:16,566
۱۲۳۴۳۲۱۱۲۳۴۳۲۱ پروفیسور رالف
لانکاو د استغاثې له بنسټګرو څخه یو دی.

26
00:02:16,566 --> 00:02:23,650
هغه وايي: ۱۲۳۴۳۲۱ "اوس علمي اجماع دا ده چې
په ټابلیټونو او لپ ټاپونو کې تدریس ماشومان تر

27
00:02:23,650 --> 00:02:27,526
شپږم ټولګي پورې هوښیار نه، بلکې کم عقل کوي."

28
00:02:27,526 --> 00:02:36,873
د څېړنو له مخې، په ټولګي کې د ډیجیټل وسیلو د ډېرې کارونې له
امله منفي روغتیایي، رواني او ټولنیزې اغېزې هم رامنځته کیږي.

29
00:02:36,873 --> 00:02:42,597
اوس د دې وخت دی چې د پوهنې پالیسي جوړونکي د دې
هېواد د ښوونکو او د ماشومانو د ډاکټرانو خبرو ته

30
00:02:42,597 --> 00:02:46,080
غوږ ونیسي او له ډیجیټل تدریس سره تجربه بند کړي!

31
00:02:46,080 --> 00:02:53,393
په سویډن کې دا کار لا دمخه شوی دی: د سویډن د پوهنې
وزیر په لومړنیو ښوونځیو کې د ټابلیټونو کارول بند کړي دي.

32
00:02:53,393 --> 00:02:58,560
د فدرالي ایالتونو د پوهنې وزیران اوس هم همدا کار کولی شي.

33
00:02:58,560 --> 00:03:01,206
په سویډن کې د پرېکړې د بدلون لامل:

34
00:03:01,206 --> 00:03:07,200
د ساینس پوهانو د اوسنیو سپارښتنو له مخې،
کوچني ماشومان باید له سکرینونو سره مخ نه شي.

35
00:03:07,200 --> 00:03:11,786
په ښوونځي کې، فزیکي لوبې له ډیجیټلي لوبو غوره دي.

36
00:03:11,786 --> 00:03:15,413
په دې توګه به ماشومان ډېر احتمال ولري چې ټولنیز تعامل زده کړي.

37
00:03:15,413 --> 00:03:21,926
سربېره پر دې، د ژبې مهارتونه به پیاوړي شي او ماشومان
به له نورو سره په ډېر اغېزناک ډول خواخوږي کول زده کړي.

38
00:03:21,926 --> 00:03:28,506
په ډنمارک کې هم د پوهنې وزیر ماتیاس تسفای د
ښوونځیو کې د ډیجیټل کولو د بیرته اړولو غوښتنه وکړه.

39
00:03:28,506 --> 00:03:33,546
هلته په ډېرو ځایونو کې، ټابلیټونه او لپټاپونه په
لومړنیو ښوونځیو کې د بنسټیزو وسایلو یوه برخه ده.

40
00:03:33,546 --> 00:03:39,660
د ۲۰۲۳ کال په دسمبر کې، هغه د ښوونځي له زده
کوونکو څخه بخښنه وغوښته چې د "ډیجیټل تجربې لپاره د

41
00:03:39,660 --> 00:03:44,106
ازمایښتي موږکانو" په توګه یې ناوړه ګټه اخیستل شوې وه.

42
00:03:44,106 --> 00:03:49,586
هغه زیاتوي چې ښوونځي له ډېرې مودې
راهیسې د لویو ټیک شرکتونو تر واک لاندې دي.

43
00:03:49,586 --> 00:03:54,653
د یوې ټولنې په توګه، موږ د ډیجیټل نړۍ
له عجایبو سره ډېر زیات مینه ناک شوي وو.

44
00:03:54,653 --> 00:03:57,633
نو ایا دا لوی بدلون دی؟

45
00:03:57,633 --> 00:04:03,739
د ډیجیټل رسنیو خطرونه له ډېرې مودې راهیسې
معلوم دي، او ډېرو کارپوهانو د خطر زنګ وهلی دی.

46
00:04:03,739 --> 00:04:10,287
کلا.ټي وي په ۲۰۲۰ کال کې په خپل پروګرام "په
ښوونځیو کې ډیجیټل کول – یو ګام مخکې؟" کې پر

47
00:04:10,287 --> 00:04:14,686
ماشومانو د ډیجیټل رسنیو د اغېزو په اړه بحث وکړ.

48
00:04:14,686 --> 00:04:22,280
د سترګو د وېروونکو پرمختیایي اختلالاتو لرونکي
ماشومان او ځوانان چې د کوچنیانو د بلوغت کچه ښیي،

49
00:04:22,280 --> 00:04:27,206
د ژبې پراختیا او د پاملرنې اختلالات یوازې ځینې اغېزې دي.

50
00:04:27,206 --> 00:04:34,979
د پروفیسور سپیتزر په وینا، د ډیجیټل میډیا
لومړنی کارول زموږ ماشومان "ډیجیټل ډیمنشیا" ته بیايي.

51
00:04:34,979 --> 00:04:39,120
ولې د خبرداري غږونه په پرله پسې توګه له پامه غورځول کېدل؟

52
00:04:39,120 --> 00:04:46,753
ولې په جرمني او ډېرو نورو هېوادونو کې ډیجیټلي
وسایل په مخ پر زیاتیدونکي ډول په کم عمر کې کارول کیږي؟

53
00:04:46,753 --> 00:04:54,300
که څه هم د لوري په اړتیا بدلون ته ښه راغلاست
ویل کیږي، خو جامع ډیجیټل کول بې له ځنډه دوام لري.

54
00:04:54,300 --> 00:05:01,926
د مصنوعي ځيرکتيا (AI) په بڼه د ښوونې
اتومات کولو راتلونکی پړاو لا دمخه را رسېدلی دی.

55
00:05:01,926 --> 00:05:08,246
پروفیسور رالف لانکنو خبرداری ورکوي: "هغه کسان چې د تخصصي پوهې څخه
محروم دي – لکه د ښوونځي زده کوونکي چې له نویو

56
00:05:08,246 --> 00:05:15,340
موضوعاتو سره مخ کیږي – باید یا پراخه څیړنه او تایید ترسره
کړي، چې هیڅوک یې نه کوي، او یا هم پر سافټویر باور وکړي."

57
00:05:15,340 --> 00:05:19,553
"دا کار هغوی د پوهو کسانو پر ځای په پیروانو او
باوريانو بدلوي،" پروفیسور لانکاو خبرداری ورکوي.

58
00:05:19,553 --> 00:05:27,847
لوی ډیجیټلي شرکتونه لکه اپل او ګوګل د اپلیکېشنونو او زده
کړې پلیټ فارمونو لکه اپل کلاس روم، ګوګل کلاس روم، اپل سکول

59
00:05:27,847 --> 00:05:32,826
مدیر او ګوګل فیوچر ورکشاپ په مرسته د زده کړې بازار ته ننوځي.

60
00:05:32,826 --> 00:05:40,293
۱۲۳۴۳۲۱۱۲۳۴۳۲۱ په خپل کتاب "ډای کاتاستروفه ډیر ډیجیټالر بیلډونګ"
(د ډیجیټل زده کړو ناورین) کې، سوداګریز خبریال انګو لیپنر د سیاسي

61
00:05:40,293 --> 00:05:44,799
او اقتصادي ګټو او د هغوی د ټولنیزو پایلو په اړه خبرداری ورکوي.

62
00:05:44,799 --> 00:05:49,689
هغه تشریح کوي چې لوړې ټیکنالوژۍ شرکتونه تقریباً هیڅ مالیه نه
ورکوي، او په دې توګه حکومتونه د هغو پیسو څخه بې

63
00:05:49,689 --> 00:05:55,033
برخې کوي چې د ټولو ماشومانو لپاره د ماشومتوب په
لومړیو کې د عادلانه زده کړو د برابرولو لپاره اړینې دي.

64
00:05:55,033 --> 00:05:59,686
سربېره پر دې، لوړې ټکنالوژۍ شرکتونه ډیجیټل
زده‌کړیز پروګرامونه بازار ته وړاندې کوي چې د تر ټولو

65
00:05:59,686 --> 00:06:02,546
بې وزلو ماشومانو د بېکاره کولو لپاره کارول کېږي.

66
00:06:02,546 --> 00:06:07,786
ډیجیټل رسنۍ په دې توګه اقتصادي او ټولنیزې وېرې ژوروي.

67
00:06:07,786 --> 00:06:13,399
د لایپنر په وینا، دا په حقیقت کې د کمپیوټر ملیاردر
ماهرینو هغه ماشومان دي چې سمارټ فونونه نه لري –

68
00:06:13,399 --> 00:06:17,240
او دوی په تش په نامه "ډیجیټل ښوونځیو" کې هم نه ځي.

69
00:06:17,240 --> 00:06:24,986
هغه ورته خلک چې غواړي ملیاردونه مصرف کوونکي خپلو محصولاتو
ته روږدي کړي، له همدې امله خپل ماشومان له هغوی څخه ساتي.

70
00:06:24,986 --> 00:06:33,773
دا هم دا په ډاګه کوي چې د ډیجیټل کولو ډراماتیکې پایلې
"تصادفي" نه دي، بلکې پراختیا ورکوونکي له پیل څخه پرې پوه وو.

71
00:06:33,773 --> 00:06:39,695
۱۲۳۴۳۲۱۱۲۳۴۳۲۱ لیپنر د "نوي زده کړې کلتور" په وړاندې خبرداری
ورکوي، چې له مخې یې ماشومان په کمپیوټرونو کې

72
00:06:39,695 --> 00:06:46,106
"په انفرادي ډول" روزل کېدای شي، پرته له دې چې په
ډله کې ټولنیز یووالی او د لارښود شخص شتون ولري.

73
00:06:46,106 --> 00:06:53,058
هغه د تعلیمي سافټویرونو په ډېری ډولونو کې د معلوماتو د ساتنې له
سترو ستونزو هم پرده پورته کوي او د اتومات ښوونیزو پروسو د

74
00:06:53,058 --> 00:07:01,720
استبدادي تمایلاتو په اړه خبرداری ورکوي، چې په هغو کې
ماشومان په بشپړه توګه سنجول کیږي او تر ځیرکتیا لاندې نیول کیږي.

75
00:07:01,720 --> 00:07:09,479
ایا دا د هغه څه د کره برعکس نه دی چې ملګري ملتونه یې
د خپلو ښو نیت لرونکو تعلیمي پلانونو له لارې ژمنه کوي؟

76
00:07:09,479 --> 00:07:16,209
ماشومان د لومړنۍ ډیجیټل کولو له لارې په قصدي توګه کم عقل کیږي، د
ټیکنالوژۍ شرکتونو لپاره "د معلوماتو راټولوونکو" ته ټیټیږي او د

77
00:07:16,209 --> 00:07:19,966
مصنوعي ځیرکتیا (AI) له لارې د خپلې خوښې سره سم کنټرول کیدای شي.

78
00:07:19,966 --> 00:07:26,288
دا په پای کې د بشریت د بشپړ بې حقۍ لامل کیږي. دا په
بشپړه توګه د نړیوال اقتصادي فورم (WEF) سره سمون خوري،

79
00:07:26,288 --> 00:07:30,160
لکه څنګه چې د WEF سلاکار یووال نووا هاراري اعلان وکړ:

80
00:07:30,160 --> 00:07:37,053
د مصنوعي ځيرکتيا انقلاب د بېکاره
طبقې د رامنځته کولو په حال کې دی.

81
00:07:37,053 --> 00:07:44,650
دا د هڅونې وړ خبره ده چې د یاد شویو ۴۰ لوړپوړو ساینس پوهانو
په څېر خلک سره یو موټی کیږي او د داسې تعلیمي سیسټم په ملاتړ

82
00:07:44,650 --> 00:07:49,526
خپل غږونه پورته کوي چې په رښتیا د ځوان نسل هوساینې ته پام کوي.

83
00:07:49,526 --> 00:07:57,156
خو د دې بدلون د بریالي کېدو لپاره، باید د لویو ټیکنالوژیکي
شرکتونو ګټې تر سختې څارنې لاندې ونیول شي، سیاسي متقابلې

84
00:07:57,156 --> 00:08:05,820
اړیکې او د نغدو پیسو جریان باید افشا شي، او د نړیوال اقتصاد
فورم (WEF) یا ملګرو ملتونو پټه اجنډا ۲۰۳۰ باید په ډاګه شي.

85
00:08:05,820 --> 00:08:12,073
بالاخره، د «WEF، لوی ری سیټ او د هغوی
د پلان جوړونکو» څخه یوه برخه وګورئ:

86
00:08:12,073 --> 00:08:19,320
د نړیوالو اقتصادي فورم (WEF) یوازې یوه سویسي بنسټ نه
ده چې د خپلواک کلاوس شواب لخوا تاسیس او جوړ شوی وي.

87
00:08:19,320 --> 00:08:25,037
کله چې په ۱۹۷۱ کال کې تاسیس شو، د نړیوالو اقتصادي فورم
(WEF) ته دنده وسپارل شوه چې د لویو نړیوالو شرکتونو په

88
00:08:25,037 --> 00:08:29,086
مرسته په ټوله نړۍ کې د نوي نړیوال نظم (NWO) اجنډا پلي کړي.

89
00:08:29,086 --> 00:08:33,640
د نړیوالو شرکتونو ټول اشرافیت اوس دلته سره یو ځای شوی دی.

90
00:08:33,640 --> 00:08:39,511
د نړیوال اقتصادي فورم (WEF) د بنسټ ایښودونکي له خوا اعلان
شوی "لوی ری سیټ" موخه لري چې د نړۍ ټول وګړي یوې نوې،

91
00:08:39,511 --> 00:08:43,879
ډیجیټلي دورې ته ننباسي چې د مصنوعي ځیرکتیا له خوا کنټرول کیږي.

92
00:08:43,879 --> 00:08:49,314
"لوی ری سیټ" د دې په څېر مانا لري: یوه داسې نړۍ چې په هغې کې نور
هیڅوک د هیڅ شي مالک نه وي، هر څوک په بشپړه توګه تر څارنې لاندې

93
00:08:49,314 --> 00:08:53,493
وي او همدارنګه په بشپړه توګه متکي او له همدې امله د کنټرول وړ وي.

94
00:08:53,493 --> 00:08:59,591
۱۲۳۴۳۲۱۱۲۳۴۳۲۱ د ترانس هیومنزم پروګرام – د
انساني بدنونو ډیجیټلي نړۍ سره یوځای کول – د بشریت

95
00:08:59,591 --> 00:09:03,300
د لاسوهنې، کنټرول او حکومتولۍ دروازه پرانیزي.

96
00:09:03,300 --> 00:09:05,820
د یوې متمرکزې نړیوالې دیکتاتورۍ لپاره لاره هواره ده!

97
00:09:05,820 --> 00:09:13,071
ګرانو لیدونکو، ګرانو والدینو – مهرباني وکړئ د ساینس پوهانو د دې
ځنډولو غوښتنې په اړه په مسؤلیت لرونکو کسانو کې خبر خپور

98
00:09:13,071 --> 00:09:20,740
کړئ، ترڅو د لومړي ګام په توګه زموږ د ماشومانو ښکاره زیان
رسوونکې او له وخته مخکې ډیجیټل کول په انګلستان کې هم ودروي.

99
00:09:20,740 --> 00:09:27,104
زموږ له ماشومانو سره مرسته وکړئ چې په قوي او
هوښیارو شخصیتونو وده وکړي، او په دې توګه د نړیوال

100
00:09:27,104 --> 00:09:30,353
اقتصادي فورم (WEF) غیر انساني اجنډا ناکامه کړي.