ఐక్యరాజ్యసమితి, 17 సుస్థిర అభివృద్ధి లక్ష్యాలతో కూడిన తన 2030 అజెండాను మరింత వేగంగా మరియు
ప్రతిష్టాత్మకంగా అమలు చేయాలని అన్ని దేశాలను పిలుపునిచ్చింది.
ప్రకటించిన లక్ష్యం దేశాల సమగ్ర శ్రేయస్సే.
కానీ నిశితంగా పరిశీలిస్తే, అందులో సరిగ్గా దానికి వ్యతిరేకమైనది ఉంది.
17 సుస్థిర అభివృద్ధి లక్ష్యాలలో ఒకటైన విద్యను ఉదాహరణగా తీసుకుందాం.
2030 అజెండాను పూర్తిగా నెరవేర్చడానికి అవసరమైన ముఖ్యమైన ముందస్తు అవసరాలలో విద్య ఒకటిగా పేర్కొనబడింది.
జర్మనీ మరియు ఇతర దేశాలు నిర్దేశించిన 17 లక్ష్యాలను అమలు చేయడంలో విద్యా వ్యవస్థకు కీలక పాత్రను కూడా కేటాయిస్తున్నాయి.
జీవితంలోని అన్ని రంగాలలో ప్రపంచవ్యాప్త డిజిటైజేషన్ అమలు చేయవలసి ఉన్నందున, పాఠశాలల డిజిటైజేషన్ ఒక ముఖ్యమైన అంశం.
దాని డిజిటల్ ఎడ్యుకేషన్ యాక్షన్ ప్లాన్ (2021-2027)లో, EU విద్య మరియు శిక్షణలో డిజిటల్ పరివర్తనకు దిశానిర్దేశం చేస్తుంది.
డిజిటలైజేషన్ వ్యూహంలో మార్గదర్శకుడిగా, స్వీడన్ 2017లోనే నర్సరీలలో టాబ్లెట్‌లను ఉపయోగించడాన్ని తప్పనిసరి చేసింది.
కానీ ఇక్కడ పిల్లలు మరియు యువత యొక్క వాస్తవ అవసరాలే నిజంగా ప్రధాన దృష్టినా?
లేదా యువత కేవలం ఎజెండా 2030 రచయితల స్వార్థపూరిత లక్ష్యాల కోసం దోపిడీకి గురై, నియమించబడుతున్నారా?
ఫెడరల్ విద్యా మరియు పరిశోధన మంత్రిత్వ శాఖకు ఎవరు సలహా ఇస్తారు?
నాచ్‌డెంక్‌సైటెన్‌తో ఒక ఇంటర్వ్యూలో, ఓఫెన్‌బర్గ్ అప్లైడ్ సైన్సెస్ విశ్వవిద్యాలయంలోని విద్యావేత్త మరియు మీడియా శాస్త్రవేత్త అయిన
ప్రొఫెసర్ రాల్ఫ్ లాంకావు ఇలా అన్నారు: "40 సంవత్సరాలకు పైగా, ప్రతి కొత్త తరం కంప్యూటర్లను - పీసీల నుండి ల్యాప్‌టాప్‌లు
మరియు ఇప్పుడు టాబ్లెట్‌ల వరకు - పాఠశాలల్లోకి నెట్టారు."
అతను ఇంకా ఇలా అన్నాడు: "లాబీయింగ్ మరియు భారీ ప్రకటనల బడ్జెట్‌ల కారణంగా, ఐటీ పరిశ్రమ యొక్క వైఖరులు పత్రికలలో
ప్రముఖంగా ప్రదర్శించబడతాయి, మరియు విమర్శనాత్మక నివేదికలు అక్రమమైనవిగా ముద్ర వేయబడతాయి."
వివిధ రంగాలకు చెందిన 40 మందికి పైగా ప్రముఖ శాస్త్రవేత్తలు, పీడియాట్రిషియన్లు మరియు కౌమార వైద్య నిపుణులతో
కలిసి, డిజిటలైజేషన్‌ను తప్పుదారి పట్టినదిగా భావిస్తున్నారు.
పాఠశాలలు మరియు ప్రీ-స్కూల్ విద్యా సంస్థలలో అకాల డిజిటైజేషన్‌పై తాత్కాలిక నిషేధం విధించాలని, అంటే దానిని నిలిపివేయాలని,
వారు ఫెడరల్ రాష్ట్రాల విద్యా మంత్రులను కోరుతున్నారు.
ప్రొఫెసర్ రాల్ఫ్ లాంకావు ఈ విజ్ఞప్తిని ప్రారంభించిన వారిలో ఒకరు.
అతను ఇలా అంటాడు: "ఇప్పుడు శాస్త్రీయ ఏకాభిప్రాయం ఏమిటంటే, టాబ్లెట్లు మరియు ల్యాప్‌టాప్‌లతో బోధించడం వల్ల 6వ తరగతి
వరకు పిల్లలు తెలివైనవారు కారు, బదులుగా మూర్ఖులు అవుతారు."
అధ్యయనాల ప్రకారం, తరగతి గదిలో డిజిటల్ పరికరాల వాడకం పెరగడం వల్ల ఆరోగ్యం, మానసికం మరియు
సామాజికంగా ప్రతికూల ప్రభావాలు కూడా ఉన్నాయి.
విద్యా విధానకర్తలు ఈ దేశంలోని ఉపాధ్యాయులు మరియు శిశువైద్యుల మాట విని, డిజిటల్ బోధన ప్రయోగాన్ని విరమించుకోవలసిన సమయం ఇదే!
స్వీడన్‌లో ఇది ఇప్పటికే జరిగింది: స్వీడిష్ విద్యాశాఖ మంత్రి ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో టాబ్లెట్ల వాడకాన్ని నిలిపివేశారు.
ఫెడరల్ రాష్ట్రాల విద్యా మంత్రులు ఇప్పుడు కూడా అదే చేయవచ్చు.
స్వీడన్‌లో యూ-టర్న్‌కు కారణం:
శాస్త్రవేత్తల ప్రస్తుత సిఫార్సుల ప్రకారం, చిన్న పిల్లలను స్క్రీన్‌లకు దూరంగా ఉంచాలి.
పాఠశాలలో, డిజిటల్ ఆట కంటే శారీరక ఆట మేలు.
అందువల్ల పిల్లలు సామాజిక పరస్పర చర్యను నేర్చుకునే అవకాశం ఎక్కువగా ఉంటుంది.
అదనంగా, భాషా నైపుణ్యాలు బలపడతాయి మరియు పిల్లలు ఇతరులతో మరింత సమర్థవంతంగా సానుభూతి చెందడం నేర్చుకుంటారు.
డెన్మార్క్‌లో కూడా, పాఠశాలల్లో డిజిటలైజేషన్‌ను వెనక్కి తీసుకోవాలని విద్యాశాఖ మంత్రి మాటియాస్ టెస్ఫాయే పిలుపునిచ్చారు.
అక్కడ చాలా చోట్ల ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో టాబ్లెట్లు, ల్యాప్‌టాప్‌లు ప్రాథమిక పరికరాలలో భాగంగా ఉన్నాయి.
డిసెంబర్ 2023లో, "డిజిటల్ ప్రయోగంలో ప్రయోగశాల కుందేళ్ళుగా" దుర్వినియోగం చేసినందుకు
ఆయన పాఠశాల విద్యార్థులకు క్షమాపణ చెప్పారు.
పాఠశాలలు చాలా కాలంగా పెద్ద టెక్ కంపెనీల ఆధీనంలో ఉన్నాయని ఆయన అన్నారు.
ఒక సమాజంగా, మనం డిజిటల్ ప్రపంచపు అద్భుతాల పట్ల మరీ మంత్రముగ్ధులమయ్యాము.
అయితే ఇది పెద్ద మలుపునా?
డిజిటల్ మీడియా యొక్క ప్రమాదాలు చాలా కాలంగా తెలిసినవే, అనేకమంది నిపుణులు హెచ్చరికలు జారీ చేస్తున్నారు.
Kla.TV తన కార్యక్రమం "పాఠశాలల్లో డిజిటలైజేషన్ – ఒక ముందడుగు?"లో 2020లో పిల్లలపై డిజిటల్ మీడియా ప్రభావం గురించి చర్చించింది.
కళ్ళకు సంబంధించిన ఆందోళనకరమైన అభివృద్ధి రుగ్మతలు, బాల్య స్థాయి పరిపక్వతను ప్రదర్శించే పిల్లలు మరియు కౌమారదశలో ఉన్నవారు
భాషా అభివృద్ధి మరియు శ్రద్ధ లోపాలు అనేవి కొన్ని ప్రభావాలే.
ప్రొఫెసర్ స్పిట్జర్ ప్రకారం, చిన్న వయస్సులోనే డిజిటల్ మీడియాను ఉపయోగించడం మన పిల్లలను "డిజిటల్ డెమెన్షియా" వైపు నడిపిస్తోంది.
హెచ్చరిక గొంతులను ఎందుకు నిరంతరం విస్మరించారు?
జర్మనీ మరియు అనేక ఇతర దేశాలలో డిజిటల్ పరికరాలను అంత చిన్న వయస్సు నుండే ఎందుకు ఉపయోగిస్తున్నారు?
అత్యవసరంగా మార్గం మార్చడం స్వాగతించదగినప్పటికీ, సమగ్ర డిజిటలైజేషన్ ఆగకుండా కొనసాగుతోంది.
కృత్రిమ మేధస్సు (AI) రూపంలో బోధన ఆటోమేషన్‌లో తదుపరి దశ ఇప్పటికే మన ముందు ఉంది.
ప్రొఫెసర్ రాల్ఫ్ లాంక్నౌ హెచ్చరిస్తున్నారు: "నిపుణుల పరిజ్ఞానం లేని వారు – ఉదాహరణకు కొత్త విషయాలను ఎదుర్కొంటున్న పాఠశాల
విద్యార్థులు – అందరూ చేయని పని అయినప్పటికీ, అన్నింటినీ పరిశోధించి, తనిఖీ చేయడానికి చాలా
సమయం వెచ్చించాలి, లేదా సాఫ్ట్‌వేర్‌ను నమ్మాలి."
"ఇది వారిని జ్ఞానవంతులుగా కాకుండా అనుచరులుగా, విశ్వాసులుగా మారుస్తుంది," అని ప్రొఫెసర్ లాంకావు హెచ్చరిస్తున్నారు.
ఆపిల్ మరియు గూగుల్ వంటి పెద్ద డిజిటల్ కార్పొరేషన్లు, ఆపిల్ క్లాస్‌రూమ్, గూగుల్ క్లాస్‌రూమ్, ఆపిల్ స్కూల్ మేనేజర్
మరియు గూగుల్ ఫ్యూచర్ వర్క్‌షాప్ వంటి యాప్‌లు మరియు లెర్నింగ్ ప్లాట్‌ఫారమ్‌లతో విద్యా రంగంలోకి ప్రవేశిస్తున్నాయి.
తన 'డీ కాటాస్ట్రోఫే డెర్ డిజిటాలెర్ బిలుంగ్' (డిజిటల్ విద్య యొక్క విపత్తు) అనే పుస్తకంలో, వ్యాపార జర్నలిస్ట్ ఇంగో
లీప్నర్ రాజకీయ మరియు ఆర్థిక ప్రయోజనాలకు మరియు వాటి సామాజిక పరిణామాలకు వ్యతిరేకంగా హెచ్చరిస్తున్నారు.
అతను వివరిస్తూ, హై-టెక్ కార్పొరేషన్లు దాదాపుగా పన్నులు చెల్లించడం లేదని, తద్వారా అన్ని పిల్లలకు సమానమైన బాల్య విద్యను అందించడానికి
ప్రభుత్వాలకు అవసరమైన డబ్బును దూరం చేస్తున్నాయని చెప్పాడు.
అంతేకాకుండా, అత్యంత పేద కుటుంబాల పిల్లలను వదిలించుకోవడానికి ఉపయోగించే డిజిటల్ అభ్యాస
కార్యక్రమాలను హై-టెక్ కార్పొరేషన్లు మార్కెట్ చేస్తున్నాయి.
డిజిటల్ మీడియా ఈ విధంగా ఆర్థిక మరియు సామాజిక విభజనలను మరింత తీవ్రతరం చేస్తుంది.
లెప్నర్ ప్రకారం, బిలియనీర్ కంప్యూటర్ గురువుల పిల్లలకే స్మార్ట్‌ఫోన్‌లు లేవు – మరియు వారు
"డిజిటల్ పాఠశాలలు" అని పిలవబడే వాటికి కూడా హాజరు కారు.
తమ ఉత్పత్తులకు బిలియన్ల మంది వినియోగదారులను బానిసలుగా మార్చాలనుకునే అవే వ్యక్తులు, అందువల్ల
తమ సొంత పిల్లలను వాటి నుండి రక్షించుకుంటున్నారు.
డిజిటలైజేషన్ యొక్క నాటకీయ పరిణామాలు ఒక "ప్రమాదం" కాదని, కానీ అవి మొదటి నుండి డెవలపర్‌లకు తెలిసి ఉన్నాయని కూడా ఇది చూపిస్తుంది.
లీప్నర్ "కొత్త అభ్యాస సంస్కృతి" గురించి హెచ్చరిస్తున్నారు, దీనిలో పిల్లలకు సమూహంలో సామాజిక ఏకీకరణ లేకుండా మరియు ఒక
సూచిక వ్యక్తి లేకుండా కంప్యూటర్లలో "వ్యక్తిగతంగా" బోధించవచ్చు.
అతను చాలా రకాల విద్యా సాఫ్ట్‌వేర్‌లతో ముడిపడి ఉన్న అపారమైన డేటా రక్షణ సమస్యలను కూడా ఎత్తి చూపుతాడు మరియు పిల్లలను
పూర్తిగా కొలిచి, పరిశీలించే స్వయంచాలక బోధనా ప్రక్రియలలో అంతర్లీనంగా ఉన్న నిరంకుశ ధోరణుల గురించి హెచ్చరిస్తాడు.
ఐక్యరాజ్యసమితి తన శుభసంకల్పంతో కూడిన విద్యా ప్రణాళికలతో వాగ్దానం చేస్తున్న దానికి ఇది సరిగ్గా వ్యతిరేకంగా సాధించడం లేదా?
చిన్న వయస్సు నుండే డిజిటలైజేషన్ వల్ల పిల్లలను ఉద్దేశపూర్వకంగా తెలివి తక్కువ వారిగా మార్చి, టెక్ కంపెనీల కోసం "డేటా సేకర్తలు"గా
తగ్గించి, AI ద్వారా వారిని ఇష్టానుసారం నియంత్రించవచ్చు.
ఇది చివరికి మానవత్వాన్ని పూర్తిగా హక్కుల నుండి వंचિતం చేస్తుంది. ఇది ప్రపంచ ఆర్థిక వేదిక (WEF)కు పూర్తిగా
అనుగుణంగా ఉంది, WEF సలహాదారు యువల్ నోవా హరారీ ప్రకటించినట్లుగా:
కృత్రిమ మేధ విప్లవం నిరుపయోగ వర్గాన్ని సృష్టించే ప్రక్రియలో ఉంది.
ప్రస్తావించబడిన 40 మంది ఉన్నత స్థాయి శాస్త్రవేత్తల వంటి వ్యక్తులు, యువతరం శ్రేయస్సును నిజంగా గుండెల్లో
నింపుకున్న విద్యా వ్యవస్థకు అనుకూలంగా కలిసికట్టుగా నిలబడి, గట్టిగా మాట్లాడటం ప్రోత్సాహకరంగా ఉంది.
అయితే, విజయవంతమైన పునరుద్ధరణ జరగాలంటే, పెద్ద టెక్ కార్పొరేషన్ల ప్రయోజనాలను క్షుణ్ణంగా పరిశీలించాలి, రాజకీయ పరస్పర
ఆధారాలను మరియు నగదు ప్రవాహాలను వెల్లడించాలి, మరియు WEF లేదా UN యొక్క అంతర్లీన అజెండా 2030ను బయటపెట్టాలి.
చివరగా, "WEF, గ్రేట్ రీసెట్ మరియు వారి మాస్టర్‌మైండ్స్" నుండి ఒక భాగాన్ని చూడండి:
WEF అనేది స్వతంత్రుడైన క్లాస్ స్వాబ్ చేత స్థాపించబడి, అభివృద్ధి చేయబడిన ఒక స్విస్ ఫౌండేషన్ మాత్రమే కాదు.
1971లో స్థాపించబడినప్పుడు, ప్రపంచవ్యాప్తంగా పెద్ద గ్లోబల్ కార్పొరేషన్ల సహాయంతో ఒక నూతన ప్రపంచ క్రమం (NWO)
యొక్క అజెండాను అమలు చేసే బాధ్యతను WEFకు అప్పగించారు.
ప్రపంచ కార్పొరేషన్ల ఉన్నతాధికారులందరూ ఇప్పుడు ఇక్కడ చేతులు కలిపారు.
WEF వ్యవస్థాపకుడు ప్రకటించిన "గ్రేట్ రీసెట్" ప్రపంచంలోని పౌరులందరినీ కృత్రిమ మేధస్సు నియంత్రించే ఒక కొత్త,
డిజిటల్ యుగంలోకి తీసుకువెళ్లాలని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
"గ్రేట్ రీసెట్" అంటే దాదాపు ఇలాంటిది: ఇకపై ఎవరూ ఏదీ సొంతం చేసుకోని, ప్రతి ఒక్కరూ పూర్తిగా పర్యవేక్షణలో ఉండే,
అలాగే పూర్తిగా ఆధారపడి, అందువల్ల నియంత్రణలో ఉండే ఒక ప్రపంచం.
ట్రాన్స్‌హ్యూమనిజం కార్యక్రమం – మానవ శరీరాలను డిజిటల్ ప్రపంచంతో విలీనం చేయడం – మానవత్వాన్ని తారుమారు చేయడానికి,
నియంత్రించడానికి మరియు పరిపాలించడానికి ద్వారాలు తెరుస్తుంది.
కేంద్రీకృత ప్రపంచ నియంతృత్వానికి మార్గం సుగమం అయింది!
ప్రియమైన వీక్షకులారా, తల్లిదండ్రులారా – దయచేసి శాస్త్రవేత్తల తాత్కాలిక నిలిపివేత గురించి బాధ్యతగల స్థానాల్లో ఉన్నవారికి
తెలియజేయండి, తద్వారా మొదటి అడుగుగా, మన పిల్లల హానికరమైన మరియు అకాలపు డిజిటలైజేషన్‌ను యునైటెడ్ కింగ్‌డమ్‌లో కూడా ఆపవచ్చు.
మన పిల్లలు బలమైన, చురుకైన వ్యక్తిత్వాలతో ఎదగడానికి సహాయం చేయండి, తద్వారా WEF యొక్క అమానవీయ అజెండాను అడ్డుకట్టండి.