Der var engang, hvor biologiundervisningen var begrænset til anatomiske forskelle, og hvordan babyer bliver dannet.
Hvad du skal gøre, hvis du ikke er klar til dem, og hvordan du beskytter dig mod uønskede sygdomme.
Er du ikke længere helt up to date?
WHO, Verdenssundhedsorganisationen, tænkte det samme og fremlagde standarder, som i samarbejde med Federal Centre
for Health Education i Tyskland blev til en uddannelsesplan.
Men WHO's standarder skal håndhæves på tværs af alle discipliner i hele Europa.
Alene i de tysktalende lande berører det over 15,6 millioner børn, som i fremtiden skal oplæres til at
bruge dildoer, elskovskugler, læderpiske eller håndjern.
Hvor passer hvilken genstand ind? Hvordan opretter jeg et bordel, der henvender sig til folk med alle seksuelle orienteringer?
Det er de vanskelige opgaver, som børnene skal løse.
De kedelige, ofte søvndyssende naturfilm i undervisningen skal erstattes af visning af porno og pornografiske
billeder for at lære en ansvarlig tilgang til disse.
Dette gælder for elever fra 12 år og opefter. "Man kan ikke lære en gammel hund nye tricks."
Det er derfor, WHO foreslår tidlig seksualundervisning i børnehaver og grundskoler.
At røre ved hinanden og lege doktor skal lære børnene om ydre forskelle.
Alt om onani i den tidlige barndom og ønsket om at opdage sin egen krop og kønsorganer og andet
tvivlsomt indhold kan findes i WHO's standarder.
Hvem står bag realiseringen af disse "innovative" idéer?
Hvad angår Tyskland, er de fem forfattere til den praktiske bog "Sexual Pedagogy of Diversity", som skal bruges i klasseværelset,
medlemmer af det tyske selskab for seksualundervisning og dets tilknyttede institut, som uddeler kvalitetsstemplet
for seksualundervisning i henhold til sine egne definitioner.
Medstifter og mentor er Uwe Sielert, professor i pædagogik i Kiel.
Sielert er formidler af en kønslig seksualpædagogik, med hvilken han ønsker at afnaturalisere tre livsomstændigheder.
Kernefamilien, heteroseksualitet og generativitet.
Gender Mainstream-programmet kan findes i informationstjenesten fra det føderale center for sundhedsuddannelse.
Kønsideologien bag seksualundervisningen i mangfoldighed er kontroversiel, men ikke ny,
selv om den først nu breder sig til vores skoler.
Hun fik sit gennembrud allerede i 1995 i Beijing.
I sin bog "The Gender Agenda" opsummerer deltageren Dale O'Leary fem teser, som der er flertal for i FN-regi.
Punkt tre på listen lyder: "Verden har brug for seksualundervisning for børn og unge,
som opmuntrer til seksuelle eksperimenter.
Forældrenes rettigheder skal afskaffes."
Gode ting tager tid. Og her er vi så.
Enhver, der ikke bifalder denne form for undervisning af sit barn, vil snart befinde sig i et dilemma.
Fravær er strafbart, hvilket også giver forældrene mulighed for at stifte bekendtskab med de
håndjern, som deres børn bruger i undervisningen.
Selv om det virker absurd, er det virkelighed!