Antaño, las clases de biología se limitaban a las diferencias anatómicas y a cómo se forman los bebés.
Qué hacer si no está preparado para ellas y cómo protegerse de enfermedades no deseadas.
¿Ya no está al día?
La OMS, la Organización Mundial de la Salud, pensó lo mismo y presentó unas normas que, en colaboración con
el Centro Federal de Educación Sanitaria de Alemania, se convirtieron en un plan educativo.
Sin embargo, las normas de la OMS deben aplicarse en todas las disciplinas en toda Europa.
Sólo en los países de habla alemana, esto afecta a más de 15, 6 millones de niños que serán entrenados para usar consoladores,
bolas del amor, látigos de cuero o esposas en el futuro.
¿Dónde encaja cada objeto? ¿Cómo montar un burdel que atienda a personas de todas las orientaciones sexuales? Éstas son las
complicadas tareas a las que tienen que enfrentarse los niños.
Las aburridas y a menudo soporíferas películas sobre la naturaleza que se ven en clase van a ser sustituidas
por el visionado de porno e imágenes pornográficas con el fin de enseñar un enfoque responsable de las mismas.
Esto se aplica a los alumnos a partir de 12 años. "No se pueden enseñar trucos nuevos a un perro viejo".
Por eso la OMS propone una educación sexual precoz en guarderías y escuelas primarias.
Tocarse y jugar a los médicos debe enseñar a los niños las diferencias externas.
Todo lo relacionado con la masturbación en la primera infancia y el deseo de descubrir el propio cuerpo y
los genitales y otros contenidos cuestionables puede encontrarse en las normas de la OMS.
¿Quién está detrás de la realización de estas ideas "innovadoras"?
Por lo que respecta a Alemania, los cinco autores del libro práctico "Pedagogía sexual de la diversidad", que se utilizará en
las aulas, son miembros de la Sociedad Alemana de Educación Sexual y de su instituto afiliado, que concede el sello de
calidad para la educación sexual según sus propias definiciones.
El cofundador y mentor es Uwe Sielert, catedrático de Educación en Kiel.
Sielert es el mediador de una pedagogía sexual de género con la que quiere desnaturalizar tres circunstancias vitales.
Familia nuclear, heterosexualidad y generatividad.
El programa de integración de la perspectiva de género puede consultarse en el servicio de
información del Centro Federal de Educación Sanitaria.
La ideología de género que subyace a la educación sexual de la diversidad es controvertida, pero no nueva,
aunque sólo ahora esté salpicando a nuestras escuelas.
Ya en 1995, en Pekín, dio el salto a la fama.
En su libro "The Gender Agenda", la participante Dale O'Leary resume cinco tesis mayoritarias en el establishment de la ONU.
El punto tres de la lista reza así: "El mundo necesita una educación sexual para niños y
jóvenes que fomente la experimentación sexual.
Hay que abolir la patria potestad".
Las cosas buenas llevan su tiempo. Y aquí estamos.
Quien no apruebe este tipo de enseñanza para su hijo pronto se encontrará en un dilema.
El absentismo es una falta punible, lo que también da a los padres la oportunidad de
familiarizarse con las esposas que usan sus hijos en clase.
Aunque parezca absurdo, ¡es la realidad!