Nekad davno, nastava biologije bila je ograničena na anatomske razlike i način na koji se prave bebe.
Što morate učiniti ako niste spremni za njih i kako se možete zaštititi od neželjenih bolesti.
Niste više aktualni?
Tako je mislila i WHO, Svjetska zdravstvena organizacija, koja je predstavila standarde koji su u suradnji sa Saveznim centrom za
zdravstveno obrazovanje u Njemačkoj prerasli u obrazovni plan.
Međutim, standardi WHO-a trebali bi se provoditi u svim disciplinama diljem Europe.
Ovo pogađa više od 15,6 milijuna djece samo u zemljama njemačkog govornog područja, koja će u budućnosti biti obučena za
korištenje dilda, ljubavnih loptica, kožnih bičeva ili lisica.
Gdje koja stvar odgovara? Osnivanje bordela za sve ljude svih seksualnih orijentacija
zahtjevan je zadatak koji djeca moraju preuzeti.
Dosadne, često uspavljujuće filmove prirode u razredu treba zamijeniti gledanjem pornografije i pornografskih
slika kako bi se naučilo kako ih koristiti odgovorno.
Ovo se odnosi na učenike od 12 i više godina. "Ono što Hans ne nauči kao dijete, Hans neće naučiti ni kasnije."
Zato WHO predlaže ranu seksualnu edukaciju u vrtiću i osnovnoj školi.
Međusobno dodirivanje i igrice doktora imaju za cilj poučiti djecu vanjskim razlikama.
Sve o samozadovoljavanju u ranom djetinjstvu i želji za otkrivanjem vlastitog tijela i genitalija te
ostalim upitnim sadržajima nalazi se u standardima WHO-a.
Tko stoji iza izvođenja ovih “inovativnih” ideja?
Za Njemačku, pet autora praktične knjige „Seksualna pedagogija različitosti“ koja se koristi u nastavi pripadaju Njemačkom
društvu za seksualnu pedagogiju i pridruženom institutu koji, prema vlastitim definicijama,
dodjeljuje pečat kvalitete za spolni odgoj.
Suosnivač i mentor je Uwe Sielert, profesor obrazovanja u Kielu.
Sielert je posrednik rodno-seksualnog odgoja kojim želi denaturalizirati tri životna stanja.
Nuklearna obitelj, heteroseksualnost i generativnost.
Gender mainstream program možete pronaći u informacijskoj službi Federalnog centra za zdravstveno obrazovanje.
Rodna ideologija koja stoji iza seksualnog obrazovanja o raznolikosti je eksplozivna, ali nije
nova, čak iako se tek sada prelijeva u naše škole.
Proboj je postigla u Pekingu 1995.
U svojoj knjizi “The Gender Agenda” sudionica Dale O’Leary sažima pet teza koje su u većini u establišmentu UN-a.
Treća točka na popisu je: “Svijetu su potrebni satovi seksualnog odgoja u školama za djecu i
mlade koji potiču seksualno eksperimentiranje."
Potrebno je ukidanje roditeljskih prava.”
Za dobre stvari treba vremena. I evo nas sada.
Tko ne odobrava ovakav način nastave za svoje dijete, ubrzo će se naći u dilemi.
Izostanak s nastave je kažnjiv prekršaj, što daje i priliku roditeljima da se upoznaju s
lisicama koje njihova djeca koriste na nastavi.
Čak i ako se čini apsurdnim, to je stvarnost!