Dahulu kala, pelajaran biologi terbatas pada perbedaan anatomi dan bagaimana bayi terbentuk.
Apa yang harus dilakukan jika Anda belum siap dan bagaimana melindungi diri Anda dari penyakit yang tidak diinginkan.
Tidak lagi cukup mutakhir?
WHO, Organisasi Kesehatan Dunia, juga memikirkan hal yang sama dan mempresentasikan standar yang, bekerja
sama dengan Pusat Pendidikan Kesehatan Federal di Jerman, menjadi sebuah rencana pendidikan.
Namun, standar WHO akan diberlakukan di semua disiplin ilmu di seluruh Eropa.
Di negara-negara berbahasa Jerman saja, hal ini mempengaruhi lebih dari 15,6 juta anak yang akan dilatih untuk menggunakan
dildo, bola cinta, cambuk kulit, atau borgol di masa depan.
Di mana objek mana yang cocok? Bagaimana cara mendirikan rumah bordil yang melayani orang-orang dari semua orientasi seksual?
Ini adalah tugas-tugas rumit yang harus dihadapi anak-anak.
Film-film alam yang membosankan dan sering kali membuat mengantuk di kelas harus diganti dengan menonton film
porno dan gambar-gambar porno untuk mengajarkan pendekatan yang bertanggung jawab terhadap hal ini.
Ini berlaku untuk siswa berusia 12 tahun ke atas. "Anda tidak bisa mengajari anjing tua trik baru."
<Inilah sebabnya mengapa WHO mengusulkan pendidikan seksual sejak dini di taman kanak-kanak dan sekolah dasar.
Saling menyentuh dan bermain dokter-dokteran akan mengajarkan anak-anak tentang perbedaan eksternal.
Segala sesuatu tentang masturbasi anak usia dini dan keinginan untuk menemukan tubuh dan alat kelamin sendiri serta
konten lain yang meragukan dapat ditemukan dalam standar WHO.
Siapa yang berada di balik realisasi ide-ide "inovatif" ini?
Di Jerman, lima penulis buku praktis "Pedagogi Keragaman Seksual", yang akan digunakan di dalam kelas, adalah anggota Masyarakat
Jerman untuk Pendidikan Seksualitas dan lembaga afiliasinya, yang memberikan segel kualitas untuk
pendidikan seksualitas sesuai dengan definisinya sendiri.
<Salah satu pendiri dan mentornya adalah Uwe Sielert, Profesor Pendidikan di Kiel.
Sielert adalah mediator dari pedagogi seksual gender yang dengannya ia ingin mendenaturalisasi tiga situasi kehidupan.
Keluarga inti, heteroseksualitas, dan generativitas.
Program pengarusutamaan gender dapat ditemukan di layanan informasi Pusat Pendidikan Kesehatan Federal.
<Ideologi gender di balik pendidikan seksual keberagaman memang kontroversial, tetapi bukan hal baru, bahkan
jika sekarang ini baru merambah ke sekolah-sekolah kita.
Dia mencapai terobosannya pada awal 1995 di Beijing.
Dalam bukunya "The Gender Agenda", peserta Dale O'Leary merangkum lima tesis yang menjadi mayoritas di PBB.
Poin ketiga dalam daftar tersebut berbunyi: "Dunia membutuhkan pendidikan seks untuk anak-anak
dan remaja yang mendorong eksperimentasi seksual.
Hak-hak orang tua harus dihapuskan."
Hal-hal yang baik membutuhkan waktu. Dan di sinilah kita.
Siapa pun yang tidak menyetujui jenis pengajaran seperti ini untuk anak mereka akan segera menemukan diri mereka dalam dilema.
Ketidakhadiran adalah pelanggaran yang dapat dihukum, yang juga memberikan kesempatan kepada orang tua untuk
mengenal borgol yang digunakan oleh anak-anak mereka di kelas.
Meskipun tampak tidak masuk akal, namun ini adalah kenyataan!