Бир кезде биология сабактары анатомиялык айырмачылыктар менен балдардын кантип жаралары тууралуу гана чектелчү.
Эгер сиз муну кабыл алууга даяр эмес болсоңуз, эмне кылуу керек жана каалабаган оорулардан кантип коргонуу керек.
Эми анчалык актуалдуу эмеспи?
Дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму (ДСУ) макул болуп, Германиянын Федералдык саламаттык сактоо боюнча билим берүү
борбору менен биргеликте иштеп чыккан стандарттарды сунуштады, алар билим берүү планына айланды.
Бирок Дүйнөлүк саламаттык сактоо уюмунун стандарттары Европа боюнча тармак аралык ыкма менен ишке ашырылышы керек.
Герман тилинде сүйлөгөн өлкөлөрдө гана бул 15,6 миллиондон ашык балага таасир этет, алар келечекте дилдолорду, сүйүү шариктерин,
териден жасалган камчыларды жана манжеттерди колдонууга окутулат.
Ар бир буюм кайсы жерге таандык? Бардык сексуалдык ориентациядагы адамдардын муктаждыктарын канааттандыра турган
бордельди кантип уюштурсам болот? Бул – балдарга чечүүгө уруксат берилген татаал тапшырмалар.
Сабакта көрсөтүлүүчү тажатма, көп учурда уйкусуроого түрткү берген табият тасмалары жоопкерчиликтүү
колдонууну үйрөтүү максатында порнографияны жана порнографиялык сүрөттөрдү көрүү менен алмаштырылат.
Бул 12 жаштан жогору окуучуларга тиешелүү. Эски итке жаңы трюктарды үйрөтө албайсың.
Ошондуктан Дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму бала бакчаларда жана башталгыч мектептерде эрте жыныстык тарбия берүүнү сунуштайт.
Бир-бирине тийүү жана «дарыгер ойноо» балдарды тышкы айырмачылыктар жөнүндө үйрөтүү максатында жүргүзүлөт.
Эрте балалык курактагы мастурбация, өз денесин жана жыныс органдарын изилдөө каалоосу жана башка талаштуу
мазмун тууралуу бардык маалыматты Дүйнөлүк саламаттык сактоо уюмунун (WHO) стандарттарынан табууга болот.
Бул «инновациялык» идеяларды ишке ашырууда ким турат?
Германияга келсек, класста колдонууга арналган «Ар түрдүүлүктөгү сексуалдык тарбия» практикалык колдонмосунун беш автору
Германиянын Сексуалдык тарбия боюнча коомуна жана ага караштуу институтка мүчө болуп саналат, ал институт өзүнүн
аныктамаларына ылайык сексуалдык тарбияга сапат мөрөсүн ыйгарат.
Биргелешип негиздөөчү жана ментор — Кильдеги билим берүү профессору Уве Зилер
Сиелерт гендердик негиздеги жыныстык тарбияны жактап, анын жашоонун үч аспектисин табигый абалдан ажыратууга үмүттөнөт.
Ядролук үй-бүлө, гетеросексуалдуулук жана генеративдүүлүк.
Жыныстык аспектилерди негизги агымга киргизүү программасын Федералдык саламаттык сактоо боюнча билим
берүү борборунун маалымат кызматынан табууга болот.
Ар түрдүүлүккө негизделген жыныстык тарбиядагы гендердик идеология талаштуу, бирок ал жаңы эмес, ал
биздин мектептерге эми гана кирип жатканына карабастан.
Ал 1995-жылы Бээжинде чоң ийгиликке жетишкен.
Өзүнүн «Жыныстык күн тартиби» аттуу китебинде катышуучу Дейл О'Лири Бириккен Улуттар Уюмунун
жетекчилигинин көпчүлүгү карманган беш тезисти кыскача баяндайт.
Тизмедеги үчүнчү пункт мындай: «Дүйнө балдарга жана жаштарга сексуалдык эксперименттерди
колдоого багытталган жыныстык тарбияны талап кылат.»
Ата-энелик укуктарды жоюу керек.
Жакшы нерселерге убакыт керек. Жана мына, биз азыр бул жердебиз.
Балдарына мындай окутуу ыкмасын жактырбагандар жакын арада дилеммага туш болушат.
Мектепке келбей калуу мыйзам боюнча жазаланат, ал ата-энелерге балдарынын сабакта колдонгон
колушкалары менен таанышууга мүмкүнчүлүк берет.
Эгерде бул абсурддуу көрүнсө да, бул чындык!