Taloha, voafetra tamin'ny fahasamihafana ara-batana sy ny fomba nahaterahan'ny zazakely ny lesona biolojia.
Inona no atao raha tsy vonona amin'izany ianao ary ahoana no hiarovanao tena amin'ireo aretina tsy irina.
Tsy vao nohavaozina intsony ve?
Nanaiky izany ny Fikambanana Maneran-tany momba ny Fahasalamana (OMS) ary nanolotra fenitra izay, niaraka tamin'ny
Foibe Federaly misahana ny Fanabeazana ara-pahasalamana any Alemaina, dia novolavolaina ho drafitra fanabeazana.
Na izany aza, ny fenitry ny OMS dia tokony ampiharina manerana an'i Eoropa amin'ny fomba fampifangaroana taranja samihafa.
Any amin'ireo firenena miteny alemà irery ihany, misy fiantraikany amin'ny ankizy mihoatra ny 15,6 tapitrisa
izay hampiofanina amin'ny fampiasana dildo, baolina fitiavana, tsorakazo hoditra ary fehikibo tanana amin'ny ho avy.
Aiza no tokony hisy ny zavatra tsirairay? Ahoana no hananganako trano fivarotan-tena izay mahafeno ny filàn'ny
olona amin'ny fironana ara-pananahana rehetra? Ireo no asa sarotra izay avelan'ny ankizy hiatrehana.
Ny sarimihetsika momba ny zavaboary mankaleo sy matetika mampatory aseho any an-dakilasy dia hosoloina
amin'ny fijerena pornôgrafia sy sary pornôgrafika mba hampianarana ny fampiasana azy ireo am-pahibemaso.
Ity dia mihatra amin'ny mpianatra 12 taona no ho miakatra. Tsy afaka mampianatra trikany vaovao ny alika antitra.
Izany no antony anoroan'ny OMS ny fampianarana momba ny firaisana ara-nofo aloha any amin'ny sekoly
fampiofanana sy ny sekoly ambaratonga voalohany.
Ny fikitika ny tsirairay sy ny filalaovana dokotera dia natao hampianatra ny ankizy momba ny fahasamihafana ivelany.
Ny fampahalalana rehetra momba ny fampitsiriritan-tena amin'ny fahazazana voalohany sy ny faniriana hanadihady ny
vatana sy ny taova manokana, ary koa ireo votoaty hafa mampisalasala, dia hita ao amin'ny fenitry ny OMS.
Iza no ao ambadik'ny fampiharana ireo hevitra "manavao" ireo?
Raha ny momba an'i Alemaina, ireo mpanoratra dimy ao amin'ny torolàlana fampiharana "Fanabeazana ara-nofo momba ny
fahasamihafana", izay natao hampiasaina ao an-dakilasy, dia mpikambana ao amin'ny Fikambanana Alemàna momba ny Fanabeazana
ara-nofo sy ny ivon-toeram-pikarohana mpiara-miasa aminy, izay manome tombo-kase kalitao ho an'ny
fanabeazana ara-nofo araka ny famaritany manokana.
Ny mpiara-manorina sy mpanoro hevitra dia i Uwe Sielert, Profesora momba ny Fanabeazana ao Kiel.
Sielert dia mpanohana ny fanabeazana ara-pananahana mifototra amin'ny maha-lahy na maha-vavy, izay antenainy
fa hanafoana ny fiheverana ho toy ny zavatra voajanahary amin'ny lafiny telo amin'ny fiainana.
Ny fianakaviana fototra, ny fifankatiavan'ny lahy sy ny vavy ary ny fiterahana.
Azo hita ao amin'ny sampan-draharahan'ny fampahalalana ao amin'ny Foibe Federaly momba ny Fanabeazana ara-pahasalamana
ny fandaharan'asa fampidirana ny lafiny miralenta.
Ny ideôlôjian'ny momba ny maha-lahy sy maha-vavy ao ambadiky ny fampianarana momba ny firaisana ara-nofo
isan-karazany dia mampiady hevitra, saingy tsy vaovao izany, na dia vao miparitaka any amin'ny sekolinay aza izy.
Nahazo ny fandrosoany lehibe tany Beijing izy tamin'ny taona 1995.
Ao amin'ny bokiny "The Gender Agenda", ny mpandray anjara Dale O'Leary dia mamintina hevitra dimy izay
heverin'ny ankamaroan'ny rafitra ao amin'ny Firenena Mikambana.
Ny teboka fahatelo ao amin'ny lisitra dia milaza hoe: "Mila fampianarana momba ny firaisana ara-nofo ho an'ny ankizy sy ny
tanora ny tontolo, izay mamporisika ny fanandramana ara-nofo."
Tokony hofoanana ny zo maha-ray aman-dreny.
Mitaky fotoana ny zavatra tsara. Ary izao isika eto.
Ireo izay tsy manaiky ity karazana fampianarana ity ho an'ny zanany dia tsy ho ela dia hahita ny tenany ao anatin'ny dilema.
Ny tsy fahatongavana any an-dakilasy dia sazian'ny lalàna, izay manome ihany koa ny ray aman-dreny fahafahana
hahalala ny gadra fampiasan'ny zanany any an-dakilasy.
Na dia toa tsy mitombina aza, dia zava-misy izany!