Era uma vez uma aula de biologia que se limitava às diferenças anatômicas e a como os bebês nascem.
O que se deve fazer quando não se está preparado para isso e como se proteger de doenças indesejadas.
Não mais tão atual?
Foi o que também pensou a OMS, a Organização Mundial da Saúde, e estabeleceu padrões que, em colaboração com o
Centro Federal de Educação em Saúde da Alemanha, se transformaram em um plano educacional.
No entanto, os padrões da OMS devem ser implementados em toda Europa de forma interdisciplinar.
Isso diz respeito apenas à área de língua alemã, com mais de 15,6 milhões de crianças, que no futuro serão treinadas no
uso de dildos, bolas de amor, chicote de couro ou algemas.
Onde cabe qual objeto? Como montar um bordel que atenda a todas as pessoas de todas as orientações sexuais são
os desafios complicados que as crianças podem enfrentar.
Os filmes da natureza chatos, muitas vezes sonolentos, nas aulas devem ser substituídos pela exibição de
filmes pornográficos e imagens pornográficas, para ensinar um manejo responsável com eles.
Isso se aplica a alunos apartir de 12 anos. "O que Joãozinho não aprende, João nunca mais aprende".
Portanto, a OMS propõe uma educação sexual precoce no jardim de infância e na escola primária.
O toque mútuo e os jogos de médico devem transmitir às crianças as diferenças externas.
Tudo sobre masturbação precoce e o desejo de descobrir o próprio corpo e os genitais, além de outros conteúdos
questionáveis, podem ser encontrados nos padrões da OMS.
Quem está por trás da execução dessas ideias "inovadoras"?
No que diz respeito à Alemanha, os cinco autores do livro prático "Pedagogia Sexual da Diversidade", que deve ser usado nas aulas,
pertencem à Sociedade Alemã de Pedagogia Sexual e ao instituto afiliado, que confere seu
próprio selo de qualidade para a pedagogia sexual.
O cofundador e mentor é Uwe Sielert, professor de pedagogia em Kiel.
Sielert é o mediador de uma pedagogia sexual de gênero com a qual ele deseja desnaturalizar três circunstâncias de vida.
A família nuclear, a heterossexualidade e a generatividade.
O programa de integração de gênero pode ser encontrado no serviço de informações do Centro Federal de Educação em Saúde.
A ideologia de gênero, que está por trás da pedagogia sexual da diversidade, é explosiva, mas não nova,
mesmo que só agora esteja chegando às nossas escolas.
Ela alcançou seu sucesso já em 1995, em Pequim.
A participante Dale O'Leary resume em seu livro "A Agenda de Gênero" cinco teses que têm maioria no establishment da ONU.
O terceiro ponto da lista é: "O mundo precisa de educação sexual para crianças e jovens que encoraje experimentos sexuais".
É necessária a abolição dos direitos dos pais".
As coisas boas levam tempo. E aqui estamos nós.
Quem não aprovar esse tipo de ensino para seu filho logo se encontrará em uma encruzilhada.
A ausência das aulas é punível, proporcionando aos pais a oportunidade de se familiarizarem
com as algemas que seus filhos usam nas aulas.
Mesmo que isso pareça absurdo, é a realidade!