En gång i tiden var biologilektionerna begränsade till anatomiska skillnader och hur bebisar formas.
Vad du ska göra om du inte är redo för dem och hur du skyddar dig mot oönskade sjukdomar.
Är du inte längre helt uppdaterad?
WHO, Världshälsoorganisationen, tänkte likadant och presenterade standarder som i samarbete med Federal Centre for
Health Education i Tyskland blev till en utbildningsplan.
WHO:s standarder ska dock tillämpas på alla discipliner i hela Europa.
Bara i tysktalande länder berör detta över 15,6 miljoner barn som kommer att utbildas för att använda dildos,
kärleksbollar, läderpiskor eller handbojor i framtiden.
Var passar vilket föremål in? Hur startar jag en bordell som vänder sig till människor av alla sexuella läggningar?
Detta är de knepiga uppgifter som barnen måste ta itu med.
De tråkiga, ofta sömngivande naturfilmerna på lektionerna ska ersättas av visning av porr och pornografiska bilder
för att lära ut ett ansvarsfullt förhållningssätt till dessa.
Detta gäller för elever från 12 år och uppåt. "Man kan inte lära en gammal hund nya tricks."
Det är därför WHO föreslår tidig sexualundervisning i förskolor och grundskolor.
Genom att röra vid varandra och leka doktor ska barnen lära sig om yttre skillnader.
Allt om onani i tidig barndom och önskan att upptäcka sin egen kropp och könsorgan och annat
tvivelaktigt innehåll finns i WHO:s standarder.
Vem står bakom förverkligandet av dessa "innovativa" idéer?
När det gäller Tyskland är de fem författarna till den praktiska boken "Sexual Pedagogy of Diversity", som ska användas i
klassrummet, medlemmar i German Society for Sexuality Education och dess anslutna institut, som delar ut kvalitetsstämpeln
för sexualundervisning enligt sina egna definitioner.
Medgrundare och mentor är Uwe Sielert, professor i pedagogik i Kiel.
Sielert är förmedlare av en genus- och sexualpedagogik med vilken han vill avnaturalisera tre livsomständigheter.
Kärnfamiljen, heterosexualitet och generativitet.
Programmet för jämställdhetsintegrering finns i informationstjänsten hos Federal Centre for Health Education.
Genusideologin bakom sexualundervisningen om mångfald är kontroversiell, men inte ny, även
om den först nu sprider sig till våra skolor.
Hon fick sitt genombrott redan 1995 i Peking.
I sin bok "The Gender Agenda" sammanfattar deltagaren Dale O'Leary fem teser som har majoritet i FN-etablissemanget.
Punkt tre på listan lyder: "Världen behöver sexualundervisning för barn och ungdomar som uppmuntrar till sexuella experiment.
Föräldrarnas rättigheter måste avskaffas."
Bra saker tar tid. Och här är vi nu.
Den som inte godkänner den här typen av undervisning för sitt barn kommer snart att befinna sig i ett dilemma.
Frånvaro är ett straffbart brott, vilket också ger föräldrarna möjlighet att bekanta sig med
de handbojor som deras barn använder i klassen.
Även om det verkar absurt, så är det verklighet!