Noong araw, ang mga aralin sa biyolohiya ay limitado lamang sa mga pagkakaiba sa anatomiya at kung paano nabubuo ang mga sanggol.
Ano ang gagawin kung hindi ka pa handa rito at paano mo mapoprotektahan ang iyong
sarili mula sa mga hindi kanais-nais na sakit.
Hindi na ba ito napapanahon?
Sumang-ayon ang World Health Organisation (WHO) at naglatag ng mga pamantayan na, sa pakikipagtulungan sa
Federal Centre for Health Education sa Alemanya, ay naisakatuparan bilang isang plano sa edukasyon.
Gayunpaman, ang mga pamantayan ng WHO ay dapat ipatupad sa buong Europa sa isang interdisiplinaryong paraan.
Sa mga bansang nagsasalita ng Aleman lamang, naaapektuhan nito ang mahigit 15.6 milyong bata na pagsasanayin
sa hinaharap sa paggamit ng mga dildo, love balls, latigo na gawa sa katad, at mga posas.
Saan nararapat ilagay ang bawat bagay? Paano ako magtatayo ng isang bordel na tumutugon sa mga taong may iba't
ibang oryentasyong sekswal? Ito ang mga masalimuot na gawain na pinapayagang gawin ng mga bata.
Ang nakakabagot at madalas nakakatulog na mga pelikula tungkol sa kalikasan na ipinapakita sa klase ay papalitan ng
panonood ng pornograpiya at mga pornograpikong larawan upang ituro ang responsableng pag-uugali sa larangang ito.
Ito ay nalalapat sa mga mag-aaral na may edad 12 pataas. Hindi mo matuturuan ang matandang aso ng mga bagong gawi.
Kaya inirerekomenda ng WHO ang maagang edukasyon sa sekswalidad sa nursery at paaralang primarya.
Ang paghipo sa isa't isa at ang paglalaro ng doktor ay nilalayon na turuan ang mga bata tungkol sa mga panlabas na pagkakaiba.
Ang lahat tungkol sa maagang pagkabata ng pagmamasturbate at sa pagnanais na tuklasin ang sariling katawan at mga
ari, pati na rin ang iba pang mga kuwestiyong nilalaman, ay matatagpuan sa mga pamantayan ng WHO.
Sino ang nasa likod ng pagpapatupad ng mga "makabagong" ideyang ito?
Sa usapin ng Alemanya, ang limang may-akda ng praktikal na gabay na "Sexual Education of Diversity," na inilaan para gamitin sa
silid-aralan, ay kabilang sa German Society for Sexual Education at sa kaakibat nitong institusyon, na
nagbibigay ng selyo ng kalidad para sa edukasyong sekswal ayon sa sarili nitong mga pamantayan.
Ang co-founder at mentor ay si Uwe Sielert, Propesor ng Edukasyon sa Kiel.
Si Sielert ay tagapagtaguyod ng edukasyong sekswal na nakabatay sa kasarian, na inaasahan niyang
mag-aalis ng pagka-natural sa tatlong aspeto ng buhay.
Ang nuklear na pamilya, hetero-sekswalidad at generatibidad.
Ang programa ng gender mainstreaming ay matatagpuan sa serbisyong impormasyon ng Pederal
na Sentro para sa Edukasyong Pangkalusugan.
Ang ideolohiyang kasarian sa likod ng edukasyong sekswal na nagbibigay-diin sa pagkakaiba-iba ay
kontrobersyal, ngunit hindi ito bago, kahit ngayon pa lamang ito kumakalat sa ating mga paaralan.
Nakuha niya ang kanyang tagumpay sa Beijing noong 1995.
Sa kanyang aklat na "The Gender Agenda", binuod ni Dale O'Leary, isang kalahok, ang limang tesis
na pinaniniwalaan ng nakararami sa pamunuan ng UN.
Ang ikatlong punto sa listahan ay nagsasaad: "Kailangan ng mundo ang edukasyon sa sekswalidad para sa mga bata at
kabataan na naghihikayat ng eksperimento sa sekswalidad."
Kailangang ipawalang-bisa ang mga karapatan ng magulang.
Ang mabubuting bagay ay nangangailangan ng oras. At narito na tayo ngayon.
Ang mga hindi pumapayag sa ganitong uri ng pagtuturo para sa kanilang mga anak ay malapit nang mapunta sa isang dilema.
Ang pagliban sa paaralan ay parurusahan ng batas, na nagbibigay din sa mga magulang ng pagkakataong makilala
ang mga posas na ginagamit ng kanilang mga anak sa klase.
Kahit na tila walang katuturan, ito ang katotohanan!