ကလေးများကို ကိုယ်တိုင်ကိုယ် 'အုပ်ချုပ်သူဖြစ်ချင်သူများ' ဟုခေါ်ဆိုသူများက သူတို့၏ ဖျက်ဆီးရေးအစီအစဉ်များနှင့်
အယူဝါဒများကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် အမြဲတမ်း အသုံးပြုလိုသော ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် ရှာဖွေခဲ့ကြသည်။
အာဏာရှင်များစွာကလည်း သူတို့၏ စိတ်ဖွင့်မှုကို မရှက်ဘဲ အကျိုးခံစားခဲ့ကြသည်။
ယနေ့လို အရှေ့တိုင်းမှာ စစ်ပွဲတစ်ခုဖြစ်ပွားနေပြီး ကျွန်ုပ်တို့၊ အထူးသဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကလေးများသည် စစ်ပွဲ၏ အလယ်ဗဟိုတွင်
ဖမ်းဆီးခံထားရကြောင်း ယခင်က မမြင်တွေ့ဖူးသလို ထင်ရှားနေပါသည်။
ဘယ်နေရာကိုမဆို ကြည့်ပါစေ၊ ကျွန်ုပ်တို့ကလေးများသည် သူတို့ရဲ့ ရည်မှန်းချက်အလယ်ဗဟိုမှာ ရှိနေကြသည်။
အန္တရာယ်ကင်းသော သိုးငယ်များကဲ့သို့၊ အစာရှာနေသော ဝံများက ဝန်းရံထားသလို။
Kla.TV သည် ကျွန်ုပ်တို့ နေ့တိုင်း လက်ခံရရှိသည့် အစီရင်ခံစာများထဲမှ အနည်းငယ်သာကိုသာ ရွေးချယ်ပြီး၊ ချစ်ရပါသော
ကြည့်ရှုသူများအား ကလေးများ၏ စိတ်ချမ်းသာမှုနှင့် အကာအကွယ်အားလုံးကို ခိုးယူလိုသော ဖျက်ဆီးရေးအင်အားများ၏ ပေါက်ကွဲတတ်သော
သဘောနှင့် နေရာတိုင်းတွင် ရှိနေမှုကို ပြသရန် အကျဉ်းချုပ်ထားပါသည်။
အထူးသဖြင့် ကလေးများအတွက် "လုံခြုံစိတ်ချရသော နေရာများ" အဖြစ် ဝန်ဆောင်မှုပေးသင့်သည့် အဖွဲ့အစည်းများသည်
တဖြည်းဖြည်း ဤဝူလ်ဖ်များ၏ ကိရိယာများအဖြစ်သာ ဖော်ထုတ်နေကြသည်။
ကလေးများအား ထိခိုက်သက်ရောက်စေသည့် အဓိက ခေါင်းစဉ် ခြောက်ခုအဖြစ် ခွဲခြားထားပြီး၊ ဤအစီအစဉ်ကို
ချစ်ရပါသော ကြည့်ရှုသူများအား ကျွန်ုပ်တို့ လမ်းပြပေးသွားမည်။
၁၂၃၄၃၂၁ ● ဥပဒေပြုအဖွဲ့မှ ကလေးများအားတိုက်ခိုက်ခြင်း
● ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း
၁၂၃၄၃၂၁ ● ဘုရားကျောင်းမှ ကလေးများအား အကြမ်းဖက်ခြင်း
၁၂၃၄၃၂၁ ● ကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှုမှ ကလေးများအားတိုက်ခိုက်ခြင်း
၁၂၃၄၃၂၁ ● ငွေကြေးကမ္ဘာမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း
● ကလေးများအား ဒစ်ဂျစ်တယ်နှင့် ဖျော်ဖြေရေးလုပ်ငန်းများမှ တိုက်ခိုက်ခြင်း
၁၂၃၄၃၂၁ ၁၂၃၄၃၂၁ ဥပဒေပြုအဖွဲ့မှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း:
ကလေးလိင်ပြစ်မှုကျူးလွန်သူများအတွက် ဥပဒေများ ဖြေလျော့ခြင်း ၁၂၃၄၃၂၁
၂၀၂၄ ခုနှစ် မေလတွင် ဗြိတိသျှအစိုးရသည် တိတ်ဆိတ်စွာနှင့် မသိသာစွာ ဥပဒေပြင်ဆင်ချက်တစ်ရပ်ကို အတည်ပြုခဲ့ပြီး
ကလေးလိင်ပုံရိပ်များကို ပိုင်ဆိုင်ခြင်းနှင့် ဖြန့်ဝေခြင်းကို ယူနိုက်တက်ကင်းဒမ်းတွင် ပြစ်မှုမဟုတ်တော့ကြောင်း ကြေညာခဲ့သည်။
ဟုတ်ကဲ့၊ သင်ကြားတာမှန်ပါတယ်။
အနည်းဆုံး ပြစ်ဒဏ်ကို တစ်နှစ်ထောင်ဒဏ်မှ သုံးလမှခြောက်လအထိသာ လျှော့ချပြီး၊ အဆိုပါ
ပြစ်မှုကို ရိုးရှင်းသော ပြစ်မှုအဖြစ် အဆင့်ချလိုက်သည်။
အကြောင်းရင်းကတော့ တရားရေးဝန်ကြီး Buschmann က ကလေးလိင်ပုံများကို အခြားမိဘများနှင့် မျှဝေခဲ့သော မိဘများနှင့် ဆရာ/ဆရာမများကိုလည်း
သတိပေးရန်အတွက် စုံစမ်းစစ်ဆေးရမည်ဟု ဆိုခဲ့သည်။
ဓာတ်ပုံအကြောင်းအရာများကို သတိပေးချက်နှင့် မဖြစ်မနေ ပူးတွဲထည့်ရမည့် အကြောင်းရင်းကို တိတိကျကျ မရှင်းလင်းသေးပေမယ့်၊
သတင်းထောက် Julian Reichelt သည် ၂၀၂၃ ခုနှစ်ကုန်ပိုင်းတွင် စုံစမ်းလေ့လာပြီးနောက် ထိုကဲ့သို့သော
အမှုတစ်ခုတည်းသာ တကယ်တရားစွဲဆိုခံခဲ့ရသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။
ကလေးလိင်ပုံရိပ် သို့မဟုတ် ဗီဒီယိုတိုင်းသည် တကယ့်ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၊ တခါတလေ အလွန်ပြင်းထန်သော ကလေးအပေါ်
အကြမ်းဖက်မှုပြစ်မှုတစ်ခုပေါ် မူတည်၍ ဖန်တီးထားကြောင်းကို တွေးမိလျှင် Buschmann ၏ အယူအဆသည် အဓိပ္ပာယ်မဲ့သွားသည်။
တားဆီးခြင်း၊ ပြင်းထန်သောဒဏ်ခတ်ခြင်းနှင့် ဆက်တိုက် လူမှုပယ်ချခြင်းတို့အစား၊ မီးပွိုင့်ညှိနှိုင်းအစိုးရသည်
ကလေးလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်မှုကျူးလွန်သူများအား နူးညံ့သောမူဝါဒဖြင့် ကိုင်တွယ်လိုသည်။
သူတို့က ယခုအခါမှာပင် ဝမ်းသာနေကြပြီး၊ ကလေးလိင်ဆက်ဆံမှုကို ထောက်ခံသူများအဖြစ် နာမည်ကြီးသော
လှုပ်ရှားသူအဖွဲ့ "Krumme 13" သည် ဥပဒေပြောင်းလဲမှုကို ၎င်းတို့၏ ဘလော့ဂ်တွင် ကျယ်ပြန့်စွာ ချီးကျူးထားသည်။
သူတို့က တစ်ဆင့်ပိုပြီး လွှတ်တော်ကိုယ်စားလှယ်တွေကို ၂၀၂၁ ခုနှစ်ဥပဒေရဲ့ "ထိခိုက်ခံရသူ"
ဖြစ်လာသူအားလုံးဆီမှာ တောင်းပန်ဖို့ တောင်းဆိုနေကြသည်။
ကလေးလိင်ကျူးကျော်သူများကို ကလေးလက်ထပ်ခြင်းကို လွတ်လပ်စွာ ဆောင်ရွက်ခွင့်ပြုထားသည်။
စုံစမ်းစစ်ဆေးသတင်းထုတ်ပြန်သူ Thomas Röper သည် Anti-Spiegel တွင် "ကလေးချစ်ခြင်းကို တရားဝင်ခွင့်ပြုခြင်း"
ခေါင်းစဉ်ဖြင့် ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ် ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
အမေရိကန် ဒီမိုကရက်များသည် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုတွင် ကလေးလိင်ဆက်ဆံမှုကို တဖြည်းဖြည်း တရားဝင်ခွင့်ပြုနေဆဲဖြစ်သည်။
မီဒီယာတွင် "paedophile" ဆိုသော စကားလုံးကို ရှောင်ရှားစေပြီး၊ ဥပမာအားဖြင့် "ကလေးငယ်များအား
ဆွဲဆောင်ခံရသူများ" ဟု အစားထိုးရန် ကြိုးပမ်းနေသည်။
ကလေးချစ်စိတ်ကို ပြစ်မှုအဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းကို ရပ်ပြီး၊ မပြောင်းလဲနိုင်သော လိင်ဆွဲဆောင်မှုတစ်ခုအဖြစ်သာ သတ်မှတ်သင့်သည်။
ကလေးလိင်ပိုးသူများသည် လူထု၏ အရှုံးမြင်ခြင်းနှင့် ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်းကို မခံရသင့်တော့ပါ။
Nathan Larson သည် ဗာဂျီးနီးယားပြည်နယ်မှ ကွန်ဂရက်စ်လောင်းတစ်ဦးဖြစ်ပြီး၊ ၂၀၁၈ ခုနှစ်တွင် လူကြီးတစ်ဦးနှင့်
ကလေးတစ်ဦးအကြား လိင်ဆက်ဆံခြင်းကို မင်္ဂလာဆောင်ပြီးပါက ခွင့်ပြုနိုင်ကြောင်း၊ တစ်ဦးက အသက် ၁၀ နှစ်သာရှိပါကလည်း
ခွင့်ပြုနိုင်ကြောင်း အများပြည်သူရှေ့တွင် ထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့သည်။
အမှန်တော့ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိ ပြည်နယ်များတွင် မင်္ဂလာဆောင်ရန် အနည်းဆုံးအသက်ကို ထိန်းချုပ်ထားသည့် ဥပဒေများက အံ့ဩစရာဖြစ်သည်။
အနည်းဆုံး အသက်မှာ ၁၄ နှစ်ဖြစ်သော်လည်း မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း အသက် ၁၀ နှစ်အရွယ် ကလေးများ
လက်ထပ်ခဲ့ကြောင်း မှတ်တမ်းတင်ထားသော ဖြစ်ရပ်များ ရှိခဲ့သည်။
ကလေးများနှင့် လိင်ဆက်ဆံသူများအား ပြစ်ဒဏ်အနည်းငယ်သာ ချမှတ်ခြင်းလည်း တူညီစွာ အံ့ဩစရာ ဖြစ်သည်။
ကယ်လီဖိုးနီးယားတွင် သတင်းထုတ်လုပ်သူများသည် အများပြည်သူ ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်သည့် ပြစ်မှုဒေတာဘေ့စ်များကို
ခွဲခြမ်းစိစစ်ပြီး အသက် ၁၄ နှစ်အောက် လူငယ်များအား လိင်ဆိုင်ရာ မသင့်တော်သော သို့မဟုတ် ဖောက်ပြန်သော လှုပ်ရှားမှုများအတွက်
ပြစ်ဒဏ်ချမှတ်ခံထားရသူ ၇,၀၀၀ ဦးထဲမှ တစ်ဦးမျှ တစ်နှစ်ထက်ပို၍ ထောင်ဒဏ် မခံခဲ့ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။
ကြောက်မက်ဖွယ် အချက်အလက်များကို ကလေးလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပြစ်မှုများကို တင်းကျပ်စွာ တိုက်ဖျက်ရန် အခွင့်အလမ်းအဖြစ်
အသုံးမပြုဘဲ၊ ကယ်လီဖိုးနီးယားပြည်နယ်မှာ ကလေးအကြမ်းဖက်မှုကို အားပေးအားမြှောက်သည့် ဥပဒေများကို ချမှတ်နေသည်။
၂၀၂၀ ခုနှစ်တွင် ကယ်လီဖိုးနီးယားပြည်နယ်၌ ဂေးဖြစ်သူ ကယ်လီဖိုးနီးယားပြည်နယ်လွှတ်တော်အမတ် စကော့ ဝီနာက စတင်တင်ပြခဲ့သည့်
ဥပဒေတစ်ရပ်ကို အတည်ပြုခဲ့ပြီး၊ အခြေအနေတချို့အောက်တွင် ပြစ်မှုကျူးလွန်သူနှင့် ထိခိုက်ခံရသူတို့၏ အသက်ကွာဟချက်သည် ၁၀ နှစ်
သို့မဟုတ် ထိုထက်နည်းပါးပါက ကလေးလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပြစ်ကျူးလွန်သူကို လိင်ပြစ်မှုကျူးလွန်သူအဖြစ် မမှတ်ယူကြောင်း သတ်မှတ်ထားသည်။
ကလေးအကြမ်းဖက်မှု ပြစ်မှုအတွက် ဆုံးဖြတ်ရာတွင် အရေးကြီးတာက ကလေးရဲ့ အသက်ပဲဖြစ်ပြီး ကလေးနဲ့ လူကြီးကြား အသက်ကွာဟမှု မဟုတ်ပါဘူး။
ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း: အခြေခံကျောင်းများတွင် လိင်ရုပ်ရှင်များ
၂၀၂၃ ခုနှစ် ဆောင်းဦးရာသီမှစ၍ ဩစတြီးယား သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ပြုလုပ်ထားသော ပြင်ဆင်ချက်အရ ကျယ်ပြန့်သော
လိင်ပညာသင်ကြားမှုကို ထည့်သွင်းထားပြီး ကျောင်းဘာသာရပ်အများစုတွင် ကလေးများကို ရည်ရွယ်၍ လိင်ဆိုင်ရာအာရုံစိုက်စေသည်။
အော်စတြီးယားနိုင်ငံ Vöcklabruck ခရိုင်ရှိ ဆရာတစ်ဦးသည် မသင့်တော်သော လိင်ပညာသင်ခန်းစာများဖြင့်
အခြေခံကျောင်းကလေးငယ်များကို မကြာခဏ ထိခိုက်စေခဲ့သည်။
ဆရာ/ဆရာမက တတိယနှစ် ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများအား လိင်ဆိုင်ရာ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းမျိုးစုံ၏ တကယ့်ဓာတ်ပုံများကို ပြသခဲ့သည်။
မိဘများ၏ တိုင်ကြားချက်များအပြီးတွင် ပြစ်ဒဏ်မပေးဘဲ ဆရာနှင့် ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးက အနာဂတ်တွင်
ထိုမသင့်တော်သော အကြောင်းအရာများကို မပြုလုပ်ရန်သာ ကတိပြုခဲ့သည်။
ဒါပေမယ့် တစ်နှစ်သာ ကျော်ပြီးနောက် ဒီထိခိုက်စေသော သက်ရောက်မှုက ထပ်မံဖြစ်ပေါ်ခဲ့သည်။
ဆရာမက မိဘများအား မီးယားနှင့်အတူ ရိုးရှင်းသော အလုပ်ရုံတစ်ခုရှိကြောင်းသာ အသိပေးခဲ့သည်။
ဒါ့အစား အခြေခံကျောင်းသားများအား စကားလုံးများနှင့် ပုံများဖြင့် ပါးစပ်ဆက်ဆံခြင်းကဲ့သို့ စိတ်မသက်သာစေသော
လိင်ဆိုင်ရာ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို အသေးစိတ်ရှင်းပြခဲ့သည်။
အခြားအရာများအပြင်၊ သူမကလည်း "သူတို့နှစ်ယောက် တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ကို မကြိုက်လောက်ပေမယ့်"
အချိန်မှာလည်း လူတွေက အတူတူ လိင်ဆက်ဆံကြတယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။
သူမကလည်း အတန်းသားများအား လိင်ဆိုင်ရာ ရုပ်ရှင်တစ်ကား ပြသခဲ့ပြီး လိင်ဆက်ဆံမှုကို ဖော်ပြထားသည့်
ဇာတ်လမ်းအပိုင်းကို အကြိမ်ကြိမ် ပြန်လှည့်ကာ ကလေးများကို ကြည့်ရှုရန် မဖြစ်မနေ အတင်းအကျပ် ဖိအားပေးခဲ့သည်။
ထို့အပြင် ဆရာမက ကလေးများအား မိဘများ သို့မဟုတ် အခြားမည်သူနှင့်မျှ ဤရုပ်ရှင်အကြောင်း မပြောဆိုရန် အထူးသတိပေးခဲ့သည်။
ဒီကိစ္စဟာ ရုပ်ရှင်ကြည့်ပြီးနောက် မိန်းကလေးနှစ်ယောက်က သူတို့ကို လိင်အကြမ်းဖက်ခံရတဲ့ အိပ်မက်ဆိုးတွေ
မြင်ခဲ့ကြောင်း တိုင်ကြားပြီးမှသာ ထွက်ပေါ်လာတာပါ။
ADF International (အလိုင်စ့်ဒ် ဒီဖန်ဒင်း ဖရီဒေါ်မ: လူ့အခွင့်အရေး ကာကွယ်ရေး) ၏ ဥပဒေရေးရာ အတိုင်ပင်ခံ ဒေါက်တာ ဖဲလစ်စ် ဘော့လ်မန်က
မှတ်ချက်ပြုခဲ့သည်။ "ဒီမှာ ဖြစ်ပျက်ခဲ့တာဟာ မယုံနိုင်စရာပါပဲ။ မိဘများမှာ သူတို့ကလေးများ၏ ကြီးပြင်းမှုနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ
ဆုံးဖြတ်ချက်များ ချမှတ်ရန် အဓိကအခွင့်အရေးနှင့် တာဝန်ရှိသည်။"
မိဘများသည် "ကွဲပြားမှုအခြေပြု လိင်ပညာပေးမှု" ၏ နောက်ခံအကြောင်းကို သိရှိထားသင့်ပြီး၊
အကြမ်းဖက်ခံရနိုင်ခြေ အန္တရာယ်အကြောင်းကိုလည်း သိရှိထားသင့်သည်။
ကလေးများသည် ပထမအဆင့် ပညာရေးရယူခွင့်ရှိပြီး အယူဝါဒများမှ ကာကွယ်ခံရရမည်။
ဤအော်စတြီးယားဖြစ်ရပ်သည် ဝမ်းနည်းစရာကောင်းသော်လည်း သီးခြားဖြစ်ရပ်တစ်ခုမဟုတ်ဘဲ ကျောင်းများနှင့်
ဆရာများက ကျွန်ုပ်တို့ကလေးများ၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို ချိုးဖောက်နေသည့် အခြားဖြစ်ရပ်များစွာကို ကိုယ်စားပြုနေပါသည်။
သတိပေးချက်။ ယနေ့ ကျင်းပမည့် လိင်ပညာသင်ကြားမှုသည် ကမ္ဘာ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့ (WHO) ၏
လိင်ပညာသင်ကြားရေး စံနှုန်းများအပေါ် အခြေခံထားပါသည်။
၎င်းတို့ကို ၂၀၁၀ ခုနှစ်တွင် နာမည်ကြီး လိင်ပညာပေးသူ Uwe Sielert မှ ဖန်တီးခဲ့သည်။
သူ၏ တရားဝင် အကြံပြုချက်များအရ အသက် ၄ နှစ်အရွယ်ကလေးများကို ကိုယ်ပိုင်လိင်ကျေနပ်ခြင်းကို မိတ်ဆက်ပေးသင့်ပြီး
မူလတန်းကျောင်းကလေးများသည် "လက်ခံနိုင်သော လိင်ဆက်ဆံမှု" အတွက် သတ်မှတ်ချက်များကို သင်ယူသင့်သည်။
WHO စံနှုန်းများအရ အော်ဂဇမ်နှင့် လိင်အထင်အမြင် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုလည်း အခြေခံကျောင်းတွင် သင်ကြားသင့်သည်။
Uwe Sielert သည် 1970 နှင့် 1980 ပြည့်နှစ်များအတွင်း စမ်းသပ်မှုတစ်ခုအတွက် ကလေးများကို ပြစ်ဒဏ်ခံရသော
ကလေးလိင်ကျူးကျော်သူများ၏ စောင့်ရှောက်မှုအောက်တွင် ထားခဲ့သည့် ပြစ်မှုကျူးကျော်သူ Helmut Kentler ထံမှ
သင်ယူခဲ့သည်။ ထိုစမ်းသပ်မှုကို ဘာလင်မြို့တော်အစိုးရအုပ်ချုပ်ရေးမှ ထောက်ပံ့ငွေဖြင့် ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။
ကျောင်းသားများ ဒစ်ဂျစ်တယ် ID ရရှိမည်
Lower Saxony ပြည်နယ် ပညာရေးဝန်ကြီး Julia Willie Hamburg သည် ကျောင်းစတင်တက်ချိန်မှစ၍ ကျောင်းသား/သူအားလုံးကို
တစ်ဦးချင်းစီအတွက် အထူးသတ်မှတ်နံပါတ် တစ်ခု씩 သတ်မှတ်ပေးလိုသည်။
သူမကရှင်းပြသည်– "အဓိကအားဖြင့် ကျောင်းသား ID သည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏
ပညာရေးသမိုင်းကို မှတ်တမ်းတင်ရန် ဖြစ်ပါသည်။"
ဤ ID သည် ကလေးများနှင့် လူငယ်များအား စနစ်အတွင်း ပျောက်ဆုံးခြင်းမှ ကာကွယ်ရန် ရည်ရွယ်ထားသည်။
လူတိုင်းသည် အရည်အချင်းလက်မှတ် ရယူနိုင်ရန် အခွင့်အရေး ရှိသင့်သည်။
ဤစီမံကိန်းကို ၂၀၂၇ ခုနှစ်တွင် အကောင်အထည်ဖော်ရန် စီစဉ်ထားသည်။
မစ္စ ဟမ်ဘတ်ဂ်က ID ကတ်ပေါ်တွင် ဘယ်အချက်အလက်တွေကို သိမ်းဆည်းမလဲ၊ ထိုဒေတာကို ဘယ်သူတွေက
ဝင်ကြည့်ခွင့်ရှိမလဲဆိုတာကို တိတိကျကျ မဖော်ပြခဲ့ပါ။
သူမက ကော်ရိုနာဗိုင်းရပ်စ် ကပ်ရောဂါကာလအတွင်း ကျောင်းသားများသည် ပညာရေးစနစ်မှ ပျောက်ကွယ်သွားကြောင်း အဆိုပြုခဲ့သည်။
ဒါပေမယ့် ဒီအခြေအနေကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့တာ ဘာကြောင့်လဲဆိုတာကို မှတ်မိထားကြပါစို့။
မလိုအပ်ဘဲ ကျောင်းပိတ်ခြင်းများ၊ ဂုဏ်သိက္ခာမဲ့ပြီး အန္တရာယ်ရှိသော မျက်နှာဖုံးတပ်ရန် အမိန့်၊ ခွဲထွက်ခံရခြင်း၊ မကြာခဏ ကြောက်ရွံ့စေသော
သတင်းထုတ်ပြန်မှုများ၊ မိမိချစ်သူများအတွက် အန္တရာယ်ဖြစ်မယ်ဆိုတဲ့ စိုးရိမ်မှုများနှင့် အခြားအများအပြားသည်
စွမ်းဆောင်ရည်ကျဆင်းခြင်း၏ အကြောင်းရင်းများဖြစ်ခဲ့သည်။
ကော်ရိုနာဗိုင်းရပ်စ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုကာလအတွင်း ကလေးများကို ခံခဲ့ရသော အဓိပ္ပာယ်မဲ့စွာ နှိပ်စက်ခံရမှုကို ယခု သူတို့အား
အပြည့်အစုံ စောင့်ကြည့်ရန် အကြောင်းပြချက်အဖြစ် အသုံးပြုနေသည်။
နောက်တံခါးမှ ဝင်ကာ၊ အမြဲတမ်းကလေးတွေကို ကူညီချင်တယ်ဆိုတဲ့ အကြောင်းပြချက်ဖြင့်၊ ယခုကစပြီး ကလေးဘဝကတည်းက
ပြည်သူများအား စုံလင်စွာ စောင့်ကြည့်ခြင်း စတင်တော့မည်။
ကလေးတည်နေရာလိုက်လံခြင်း အီလက်ထရွန်နစ် လက်ပတ်များဖြင့်
Birmensdorf မြို့ရှိ ဆွစ်ဇာလန် အခြေခံကျောင်းတစ်ခုတွင် ကလေးထိန်းစောင့်ရှောက်ရေးဌာနများတွင် အသုံးပြုနိုင်မည့်
လိုက်လံစောင့်ကြည့်နည်းပညာတစ်ခုကို စမ်းသပ်ရန် စီမံကိန်းတစ်ခု ဆောင်ရွက်ခဲ့ပြီး ကျောင်းသားများ၏
တည်နေရာကို အချိန်တိုင်း စောင့်ကြည့်နိုင်ရန် ရည်ရွယ်ခဲ့သည်။
ကလေးတစ်ယောက်က ခွင့်မပြုဘဲ အဆောက်အအုံမှ ထွက်သွားပါက ဝန်ထမ်းများအား တက်ကြွစွာ အသိပေးသင့်သည်။
ကလေးတစ်ယောက်ကို ရှာဖွေရန် စောင့်ရှောက်သူများသည် ဆယ့်မိနစ်အထိ အချိန်ကုန်ခဲ့ပါက
အခြားကလေးများကို မစောင့်ရှောက်နိုင်တော့မည်ဟု ဆိုခဲ့သည်။
ဒီစိတ်ကူးတစ်ခုလုံးကတော့ ကျောင်းပြီးနောက်ကလပ် မန်နေဂျာ Joel Giger ကထုတ်ပေးခဲ့တာဖြစ်ပြီး၊
သူကလည်း လိုက်လံစနစ်အတွက် နည်းပညာပံ့ပိုးသူဖြစ်ပါတယ်။
သို့သော် ဇူရီခ််ကန်တွန် အခြေခံကျောင်းအာဏာပိုင်ဥက္ကဋ္ဌ မိုင်ရီယမ် ဇီဂလျာနှင့် ဘီမန်စ်ဒေါ့ဖ်ကျောင်းဘုတ်အဖွဲ့
ဥက္ကဋ္ဌ ဘက်တီနာ ကိုလ်ဟားတို့က ဤအကျိုးစီးပွားပဋိပက္ခကို ပြဿနာတစ်ခုအဖြစ် မမြင်ခဲ့ကြပါ။
Köhler က NZZ သတင်းစာထံ ပြောကြားခဲ့သည်။ "Birmensdorf ကျောင်းရှိ ကလေးထိန်းစခန်းများအတွက် တာဝန်ယူသူများသည် စမ်းသပ်စီမံကိန်းမှ
အသစ်အမြင်များ ရရှိနိုင်ပြီး၊ တစ်ပြိုင်နက်တွင် ကုမ္ပဏီအား ထုတ်ကုန်ကို ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အတူ စမ်းသပ်ခွင့် ပေးနိုင်ပါသည်။"
အီလက်ထရွန်နစ် ချုပ်ကန့်ကလေးတွေနဲ့ ကလေးတွေ ဘယ်လိုဖြစ်နေလဲဆိုတာ တကယ်စဉ်းစားကြည့်ဖူးသူ ရှိပါသလား။
ပြင်းထန်တဲ့ပြစ်မှုကျူးလွန်သူတွေက ခြေထောက်ကွင်းတပ်ရတယ်၊ ကလေးတွေက လက်ထိန်းတံတပ်ရတာလား?
မိဘများနှင့် ဒေတာကာကွယ်ရေးတာဝန်ရှိသူများသည် အဆိုပါစီမံကိန်းအား တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ဝေဖန်ခဲ့ကြသည်။
အချိန်ပိုင်းအထိ ရပ်ဆိုင်းထားခဲ့သည်။
နောက်တစ်ဆင့်မှာ 'အရမ်းကောင်းတဲ့' ဖြေရှင်းချက်အဖြစ် အသားထဲမှာ ချစ်ပ်တစ်ခု ထည့်ခြင်း ဖြစ်မလား?
လက်ကောက်ကို မည်သည့်အချိန်တွင်မဆို ဖြုတ်ယူနိုင်သည်။
ကျောင်းသားများအတွက် ဒီမိုကရေစီ သင်ခန်းစာများ – သူတို့ 'မှား' မဲပေးခဲ့တာကြောင့်
ဟက်ဆဲပြည်နယ်ရှိ အန်ဖရန့်ကျောင်းတစ်ခုသည် EU ရွေးကောက်ပွဲအခမ်းအနားအဖြစ်
ကျောင်းသားများနှင့်အတူ "ဂျူနီယာရွေးကောက်ပွဲ" ဟုခေါ်သော ရွေးကောက်ပွဲတစ်ခုကို ကျင်းပခဲ့သည်။
ရလဒ်က မကျေနပ်စရာဖြစ်ခဲ့နိုင်သည်၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှ မထင်မှတ်ဘဲ "ကျွန်ုပ်တို့ လွယ်ကူစွာ
လက်မခံနိုင်သော" ရလဒ်တစ်ခုအကြောင်း ပြောဆိုခဲ့သည်။
မဲပေးပွဲတွင် ပါဝင်ခဲ့သည့် ကျောင်းသားများ၏ ခန့်မှန်း၍ ၈၄% သည် အောက်ပါအတိုင်း မဲပေးခဲ့ကြသည်။
CDU သည် AfD ၏ ၂၅.၇% ထက် ၂၆.၇% ဖြင့် နည်းနည်းသာ ဦးဆောင်ခဲ့ပြီး၊ SPD သည် ၁၉.၉% ရရှိခဲ့သည်။
ဒီပါတီသည် ၄.၂ ရာခိုင်နှုန်းဖြင့် အဝေးကွာကွာ တတိယနေရာရရှိခဲ့ပြီး၊ ဒီးလင်ကီသည် ၃.၇ ရာခိုင်နှုန်းဖြင့် နောက်တစ်နေရာရရှိခဲ့သည်။
အခြားပါတီများစုစုပေါင်းသည် ၁၉.၈% ဖြစ်သည်။
ဆရာဆရာမများသည် မိဘအဖွဲ့ဥက္ကဋ္ဌနှင့် အထူးကျင်းပသော ဝန်ထမ်းအစည်းအဝေးတွင် တွေ့ဆုံကာ အငယ်တန်းရွေးကောက်ပွဲ၏
"အလွန်အမင်းဆိုးရွား" ရလဒ်ကို ဆွေးနွေးခဲ့ကြသည်။
အသစ်ကြေညာထားသော ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းတွင် နိုင်ငံရေးပညာသင်ကြားမှုကို ကျောင်းသားများအား
ကျွန်ုပ်တို့၏ ဒီမိုကရေစီ၏ အရေးပါမှုနှင့် အောင်မြင်မှုများကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နားလည်လာစေရန် ဖွဲ့စည်းပုံပေးခြင်းဖြစ်သည်။
ကျောင်းသားများသည် တစ်စုံတစ်ခုအား မကျေနပ်ကြောင်း ထင်ရှားနေသော်လည်း၊ သူတို့၏ ရွေးချယ်မှုကို ဖြစ်စေသော
အကြောင်းရင်းကို အောက်ခြေမှ ရှာဖွေခြင်းမပြုဘဲ၊ ကျောင်းအုပ်မကြီးက အထူးအလေးပေးပြောကြားသည်– "Anne Frank ကျောင်း၊
ဥရောပကျောင်းနှင့် ရဲရဲတင်းတင်းကျောင်းအဖြစ် ကျွန်ုပ်တို့သည် တစ်ခုခုသော ရပ်တည်ချက်ယူလိုပါသည်။"
ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျောင်းတွင်သာမက လူ့အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုလုံးတွင်လည်း ဂုဏ်ယူလေးစားခြင်း၊ သည်းခံခြင်းနှင့် ဒီမိုကရေစီတန်ဖိုးများကို
အသိအမှတ်ပြု၊ လက်တွေ့ကျင့်သုံးပြီး တန်ဖိုးထားစေရန် ကတိပြုပါသည်။
ရိုးရှင်းစွာပြောရရင် ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့အမြင်အရ မဲကို "မှန်ကန်တဲ့" နေရာမှာ ထိုးနိုင်ပြီး ထိုးဖို့ ဆန္ဒရှိသူများသာ
(သူတို့ကျောင်းရဲ့ အငယ်တန်းရွေးကောက်ပွဲတစ်ခုမှာပဲဖြစ်ဖြစ်) "ဒီမိုကရေစီတန်ဖိုးများကို အသိအမှတ်ပြုထားသူများ" ဖြစ်ကြသည်။
ကျောင်းသားများအပေါ် သက်ရောက်မှုမှာ နိုင်ငံရေးသမားများနှင့် "ဒီမိုကရေစီ သင်ကြားပို့ချခြင်း" ပြုလုပ်ခြင်းနှင့်
ပြင်ပ နိုင်ငံရေးပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပိုမိုပြင်းထန်စွာ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။
ကျောင်းများတွင် စစ်ဆင်ရေးပြင်ဆင်မှုများ:
Die Welt အရ ပညာရေးဝန်ကြီး စတာခ်-ဝက်ဇင်ဂါသည် ကလေးများကို အတန်းခန်းတွင် အကပ်အတည်းများနှင့် စစ်ပွဲများအတွက် ပြင်ဆင်လိုသည်။
ဂျာမနီ ဆရာများအသင်းသည် တောင်းဆိုချက်ကို ကြိုဆိုသည်။
"ယူကရိန်းစစ်ပွဲက စစ်ဘေးအန္တရာယ်များအပေါ် အသစ်တစ်ခုသော သတိပြုမှုကို ဖန်တီးနေပြီး၊ ၎င်းကို ကျောင်းများတွင်လည်း
သင်ကြားပေးရမည်" ဟု ဂျာမနီ ဆရာများအသင်း ဥက္ကဋ္ဌ စတေဖန် ဒူးလ်က Bild am Sonntag သို့ ပြောကြားခဲ့သည်။
သူက ယခု ဖက်ဒရယ်ဝန်ကြီးသည် ဖက်ဒရယ်ပြည်နယ်များရှိ ပညာရေးဝန်ကြီးများနှင့် ဆွေးနွေးရန် ကြိုးပမ်းမည်ဟု မျှော်လင့်သည်။
ရည်ရွယ်ချက်ကြေညာချက်တစ်ခုတည်းဖြင့် မလုံလောက်တော့ပါ၊ ယခု ကျွန်ုပ်တို့သည် ယူကရိန်းစစ်ပွဲနှင့် ဥရောပတစ်လွှား၊
တကယ်တော့ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အန္တရာယ်အခြေအနေများကို နိုင်ငံရေးသင်ခန်းစာများတွင် သင်ကြားပေးရမည်ဟု Düll က ပြောသည်။
ဂျာမနီမှာ လူတွေက ဘွန်ဒက်စ်ဝဲလ်အကြောင်းကို မလုံလောက်အောင် နည်းနည်းပဲ သိကြတယ်။
"အလွန်ကြာရှည်စွာ ငြိမ်းချမ်းခြင်း၊ ပျော်ရွှင်ခြင်းနှင့် ညီညွတ်ခြင်းတို့ဖြင့် ပြည့်နှက်နေသော
ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ရှိခဲ့သည်" ဟု အဖွဲ့ချုပ်ဥက္ကဋ္ဌက ဝေဖန်ခဲ့သည်။
လူငယ်အရာရှိများသည် စာသင်ခန်းတွင် "အသုံးဝင်သော ထောက်ပံ့မှု" ဖြစ်နိုင်ပြီး၊ သူတို့သည် ကျောင်းသားများအား
စစ်ပွဲ၏ အန္တရာယ်ကို နားလည်စေရန် ကူညီပေးရာတွင် ယုံကြည်စိတ်ချရသော အရင်းအမြစ်များဖြစ်ကြသည်။
၎င်းတို့ကို နိုင်ငံရေးသင်ခန်းစာများအတွက် အကြောင်းအရာနှင့် ဒီမိုကရေစီနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးဆိုင်ရာ
အထူးတက္ကသိုလ်ပူးပေါင်းရည်မှန်းချက်များအတွက် အသုံးပြုနိုင်သည်။
သင်္ချာ၊ စာရေးနှင့် စာဖတ် သင်ယူခြင်းအပြင် ကျောင်းဘဝရဲ့ အဓိကအာရုံစိုက်ချက်က ပထမဦးဆုံး ငြိမ်းချမ်းစွာ အတူတကွ
နေထိုင်နိုင်ရန် လူမှုကျွမ်းကျင်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးပေးခြင်း၊ ဒုတိယမှာ ကမ္ဘာ့ငြိမ်းချမ်းရေး မြှင့်တင်ခြင်း မဟုတ်လား?
ကျောင်းများတွင် စစ်လေ့ကျင့်ခန်းများက တကယ်ဘယ်လိုနည်းဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေးစိတ်ဓာတ်ကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်သလဲ။
ဘုရားကျောင်းမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်မှုများ:
ဥပမာတစ်ခုသာပြောရမယ်ဆိုရင်၊ ၂၀၂၄ ခုနှစ် မေလတွင် ဗာတီကန်က ရိုမမြို့ရှိ အိုလံပစ်ကွင်းတွင် ကမ္ဘာ့ကလေးများနေ့ကို ကျင်းပခဲ့သည်။
လူသိများသော အီတလီနိုင်ငံသား အမျိုးသားမှ အမျိုးသမီးဝတ်ဆင်သူတစ်ဦးကို ကလေးများအတွက် အံ့သြဖွယ် ဒရက်ရှိုးတစ်ခု ပြသရန် ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။
သူက အမျိုးသမီးဝတ်စုံနဲ့ လိင်ဆွဲဆောင်မှုရှိတဲ့ ကတ်ဘုတ်ဝတ်စုံတွေဝတ်ပြီး
ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်က
ခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်ကခုတ်က
ဒေသခံကလေးများသည် သူ့ပတ်လည်တွင် ဝိုင်းထိုင်ကြပြီး၊ အခြားကလေးများ သန်းပေါင်းများစွာက မျက်နှာပြင်ပေါ်တွင် ကြည့်ရှုနေကြသည်။
ဟောင်းက ပေါ့ပေ့လန် သံတမန် ကာလို မာရီယာ ဗီဂနိုက X ပေါ်တွင် ဒီရှက်မဲ့စွာ ပြုလုပ်ထားသော
အခမ်းအနားအပေါ်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ပြောကြားခဲ့သည်။
ယခုတော့ ဘဲဂျီလီယို (ပိုပ်၏ လူမဲနာမည်) သည် ငရဲကဲ့သို့သော LGBTQ အစီအစဉ်၏ အဓိက လှုပ်ရှားသူတစ်ဦးဖြစ်ကြောင်း သေချာပြီ။
ဘီရှပ်များအားလုံး၏ ပူးတွဲပါဝင်မှုနှင့် ကြောက်ရွံ့၍ တိတ်ဆိတ်နေခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော
အရှက်တရားနှင့် စက်ဆုပ်မှုကို ဖော်ပြရန် စကားလုံးများ မကျန်တော့ပါ။
ငါ့ကို ယုံကြည်သော ဒီကလေးငယ်များထဲမှ တစ်ယောက်ကို အပြစ်ကျစေသူ မည်သူမဆို၊ သူ့လည်ပင်းပေါ်တွင် ကျောက်စက်တစ်လုံး
ချိတ်ဆွဲပြီး ပင်လယ်အနက်ထဲသို့ ပစ်လိုက်သင့်သည်။ (မတ် ၁၈:၆)
ပိုပ်သည် အနာဂတ်မျိုးဆက်တစ်ခုလုံး၏ ရိုးသားမှုနှင့် ဂုဏ်သိက္ခာကို တိုက်ခိုက်ခံနေရခြင်းကို မစိုးရိမ်သလို မဂရုမစိုက်သလို ဖြစ်နေသည်။
သူသည် LGBTQ အစီအစဉ်ကို ဆက်လက်ကာကွယ်ထောက်ခံကာ၊ ထိုကြောင့် သူ၏ အာဏာကို မမှန်ကန်စွာ အသုံးပြုပြီး
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ကျားမ မရှင်းလင်းမှုကို မြှင့်တင်နေသည်။
ကျန်းမာရေးဝန်ဆောင်မှုမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း:
UNESCO နှင့် WHO သည် နိုင်ငံများအား ကျောင်းတိုင်းကို ကျန်းမာရေးမြှင့်တင်ရေးကျောင်းအဖြစ် ပြုလုပ်ရန် တိုက်တွန်းသည်။
ကမ္ဘာ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့ (WHO) အဆိုအရ ကျန်းမာရေးမြှင့်တင်ရေးကျောင်းကို ကျန်းမာသော နေထိုင်ခြင်း၊
သင်ယူခြင်းနှင့် အလုပ်လုပ်ခြင်း ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဆက်တိုက်ဖန်တီးပေးရန် ရည်ရွယ်၍ ဒီဇိုင်းဆွဲထားသည်။ ပထမမြင်သာစဉ်တွင်
၎င်းသည် ယုံကြည်စိတ်ချရပြီး ကောင်းမွန်သည်ဟု ထင်ရသည်။
သို့သော် ထိုရည်မှန်းချက်အတွက် ကျောင်းသားများနှင့် ဝန်ထမ်းများ၏ ကျန်းမာရေးဒေတာများကို ကျယ်ပြန့်စွာ စုဆောင်း၍
ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် လိုအပ်မည်။ ၎င်းသည် ကျယ်ပြန့်စွာ စောင့်ကြည့်ရေးအတွက် အကောင်းဆုံး မြေပြင်တစ်ခု ဖြစ်သည်။
ဆေးဝါးလုပ်ငန်းကလည်း ကျန်းမာရေးမြှင့်တင်ရေးအထူးအစီအစဉ်များပါဝင်သည့် ကျောင်းများတွင်
ကိုယ်တိုင်တည်ထောင်နိုင်ခြင်းကြောင့် အကျိုးခံစားမည်။
သို့သော် စီစဉ်ထားသော ကပ်ရောဂါကာလအတွင်း WHO သည် ကျောင်းပိတ်ပင်ခြင်းများအတွက် အဓိက တာဝန်ယူခဲ့ပြီး၊
အလွန်အန္တရာယ်ရှိ၍ စမ်းသပ်မပြီးသော ထိုးဆေးဖြင့် ကလေးများအား အစုလိုက်အပြုံလိုက် ထိုးနှံရန် တောင်းဆိုခဲ့ကာ၊
မျက်နှာဖုံးတပ်ဆင်ခြင်းနှင့် စစ်ဆေးခြင်းဆိုင်ရာ ထိခိုက်စေသော စည်းကမ်းများဖြင့် ကလေးများကို နှိပ်စက်ခဲ့သည်ကို မမေ့ကြပါစို့။
တူညီတဲ့ WHO က တစ်ခါတလေ ကျွန်ုပ်တို့ကလေးများ၏ ကောင်းမွန်ရေးကို စိုးရိမ်သွားမယ်လို့ မယုံကြပါစို့။
ထိုအစား ကျွန်ုပ်တို့သည် မိဘခွင့်ပြုချက်မလိုဘဲ ကျောင်းများတွင် မဖြစ်မနေ ကာကွယ်ဆေးထိုးခံရနိုင်ပြီး ယခင်က အရှေ့ဥရောပနှင့်
အာဖရိကနိုင်ငံများတွင် မကြာခဏ ဖြစ်ခဲ့သလို ဖြစ်နိုင်ပါသည်။
ယခုတော့ သင်ကြားပို့ချခြင်းမှာ အဓိကကျွမ်းကျင်မှုရှိတဲ့ ကျောင်းတွေကို ကျွန်ုပ်တို့မိသားစုဆရာဝန်များ၏
တာဝန်များကို ထမ်းဆောင်စေပြီး ကလေးတွေကို ဘယ်လိုပြုစုထိန်းသိမ်းရမလဲဆိုတာကို ထပ်မံ သတ်မှတ်ခိုင်းနေကြတာလား?
ငွေကြေးကမ္ဘာမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း:
အလွန်ငယ်ရွယ်တဲ့ကလေးငယ်များပါ ငွေသားမဲ့ငွေပေးချေမှုကို အလေ့အကျင့်ပြုသင့်သည်။
ဘဏ်များနှင့် ငွေကြေးကုမ္ပဏီများအများအပြားသည် ကလေးများအတွက် အက်ပ်ပါဝင်သည့် ခရက်ဒစ်ကတ်ကို အခမဲ့ ပေးအပ်ကြသည်။
မိဘများသည် အက်ပ်မှတဆင့် ကဒ်ထဲသို့ ငွေထည့်နိုင်သည်။
အချို့ဝန်ဆောင်မှုပေးသူများက အသက်အနည်းဆုံး သို့မဟုတ် အများဆုံးကိုတောင် မသတ်မှတ်ကြပါ။
ဒီနည်းဖြင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ငွေကြေးကမ္ဘာသို့ ပျော်ရွှင်စရာကောင်းစွာ မိတ်ဆက်ပေးခြင်းကို ဒစ်ဂျစ်တယ်ငွေလွှဲမှုများသည်
မည်သည့်နေရာတွင်မဆို ကျယ်ပြန့်စွာ အသုံးပြုနေရသည့်အတွက် အမြန်ဆုံး ပရိုဂရမ်အတိုင်း ဆောင်ရွက်သင့်သည်။
ငွေသားဖြင့်ပေးချေရမည့်အခြေအနေသည် နောက်လာမည့် "စပိန်ကျေးရွာများ" မျိုးဆက်အတွက် တူညီနေပါမည်။
ဒါကလည်း လူငယ်မျိုးဆက်ရဲ့ သတိထဲက သူတို့ဆီက ယူသွားခံထားရတဲ့ လွတ်လပ်ခွင့်ကို သိရှိနားလည်မှုကို ဖယ်ရှားပစ်တယ်။
သို့သော် ယနေ့ မိဘများသည် ကလေးများအပေါ် တာဝန်ယူစိတ်ဖြင့် လွတ်လပ်ခွင့်နှင့် ငွေကို လွတ်လပ်စွာ အသုံးပြုခွင့်အတွက်
တိုက်ပွဲဝင်နိုင်သည်။ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကွန်ယက်နှင့် ချိတ်ဆက်ခံပြီး ကျူးကျော်ခံရခြင်းထက် ငွေကို
ဘဏ်ထဲတွင် သိမ်းဆည်းထားပြီး လွတ်လပ်နေခြင်းက ပိုကောင်းသည်။
ဒစ်ဂျစ်တယ်နှင့် ဖျော်ဖြေရေးလုပ်ငန်းမှ ကလေးများအား တိုက်ခိုက်ခြင်း:
BZgA (ဖက်ဒရယ် ကျန်းမာရေးပညာပေးရေး ဗဟိုဌာန) ၏ သုတေသနဒေတာအရ အသက် ၁၂ နှစ်မှ ၁၇ နှစ်အတွင်း လူငယ်များ၏ ၉၆
ရာခိုင်နှုန်းခန့်သည် နေ့တိုင်း အင်တာနက်ကို အဓိကအားဖြင့် ဆက်သွယ်ရေးနှင့် ဖျော်ဖြေရေးအတွက် အသုံးပြုကြသည်။
၂၀၁၉ ခုနှစ်တွင် တစ်ပတ်လျှင် ၂၃ နာရီခန့်ရှိခဲ့သည့် မိန်းကလေးများနှင့် ယောကျာ်းကလေးများ၏
ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာ အသုံးပြုချိန်သည် ၂၀၂၃ ခုနှစ်တွင် တစ်ပတ်လျှင် ၂၆ နာရီခန့်သို့ တိုးလာခဲ့သည်။
ကလေးများ၏ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ခိုးယူနေသော ဒီစခရင်ကြည့်ချိန်ကို အစိုးရများက မြှင့်တင်ကာ ငွေကြေးထောက်ပံ့နေကြသည်။
လွန်ခဲ့သည့် ၅ နှစ်အတွင်း ဖက်ဒရယ်အစိုးရသည် ဂိမ်းဖွံ့ဖြိုးသူများထံ £200 သန်းကို ယခင်ကပင် ဖြန့်ဝေပြီးဖြစ်သည်။
နှစ်တိုင်း ဟာဘက်ခ်ဌာနမှ ယူရို ၅၀ သန်း ရရှိနိုင်ခဲ့သည်။
ဂျာမနီနိုင်ငံတွင် ကွန်ပျူတာဂိမ်းများကို ၂၀၀၈ ခုနှစ်မှစ၍ တရားဝင်အနေနှင့်
ယဉ်ကျေးမှုပိုင်ဆိုင်မှုများအဖြစ် အသိအမှတ်ပြုထားသည်။
ဤကိစ္စကို ယဉ်ကျေးမှုကောင်စီက ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုအတွက် ဂိမ်းများစွာကို အထူးပြုထားကြောင်း
ဆိုသည့် မခိုင်လုံသော အကြောင်းပြချက်ဖြင့် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။
ဒါပေမယ့် လူငယ်များ မကြာခဏ ကစားကြတဲ့ ကွန်ပျူတာဂိမ်းတွေကို စစ်တပ်က အသုံးပြုပြီး လူငယ်စစ်သားတွေကို ခိုင်မာစေကာ သန့်စင်ခံစားမှုကို
ဖျက်ဆီးပေးတာကြောင့် သူတို့ရဲ့ ရန်သူတွေကို လူသားအဖြစ် မမြင်တော့ဘဲ စိတ်ပူပန်မှုမရှိဘဲ တိုက်ခိုက်နိုင်အောင် ပြုလုပ်ထားပါတယ်။
လူမှုမီဒီယာသည် လူငယ်များအတွက်လည်း ပူပြင်းစွာ ဆွေးနွေးကြသော ခေါင်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။
၂၀၂၁ ခုနှစ် Guardian သတင်းထုတ်ပြန်ချက်အရ ယူကေရှိ ကလေးများအားလုံးထဲမှ ၁၇ နှစ်အရွယ်မပြည့်ခင်
ကိုယ့်ကိုယ်ကိုသတ်ရန်ကြိုးစားခဲ့သူ ၇ ရာခိုင်နှုန်းရှိပြီး လေးယောက်လျှင် တစ်ယောက်နီးပါး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုထိခိုက်စေခဲ့သည်။
မိန်းကလေးများမှာ အထူးသဖြင့် ထိခိုက်ခံခဲ့ရသည်။
ဒီအတွက် ဖော်ပြထားတဲ့ အကြောင်းတစ်ခုကတော့ "လူမှုမီဒီယာဟာ အဆိပ်ဖြစ်စေနိုင်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ဖြစ်နိုင်တယ်" ဆိုတာပါ။
အတွင်းရေးစာရွက်များအရ၊ ဥပမာအားဖြင့် Facebook နှင့် Mark Zuckerberg တို့သည် လူငယ်မိန်းကလေးများအနက် ၃၂ ရာခိုင်နှုန်းက
Instagram ကို အသုံးပြုပြီးနောက် ယခင်က စိတ်မကောင်းနေခဲ့လျှင် ပိုမိုစိတ်မကောင်းသွားကြောင်း သိရှိခဲ့ကြသည်။
ကလေးများကို ဤအဆိပ်ပျံ့မီဒီယာပတ်ဝန်းကျင်ထဲတွင် ကြီးကြပ်မှုမရှိဘဲ ထားခြင်းကို မပြုသင့်ပါ။ အထူးသဖြင့် ကလေးများသည်
ဆေးဝါးထိခိုက်ခံထားရသလို ဒစ်ဂျစ်တယ်ပတ်ဝန်းကျင်၏ တောက်ပလှပသော သက်ရောက်မှုကြောင့် မိမိတို့အကျိုးစီးပွားအတွက်
အကောင်းဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်များကို မရွေးချယ်နိုင်ကြပါ။
နိဂုံးချုပ်:
ဤသည်မှာ ကြည့်ရှုသူများခင်ဗျားအတွက် စိုးရိမ်ဖွယ်ဖြစ်ရပ်များထဲမှ သေးငယ်သော ရွေးချယ်မှုတစ်ခုသာ ဖြစ်ပါသည်။
ဓလေ့ဆိုင်ရာ အကြမ်းဖက်မှု၊ ကလေးများအကြား လိင်ဆိုင်ရာ ပြစ်မှုများ၊ ကျန်းမာရေးထိခိုက်စေနိုင်သည့် မူဝါဒများ၊ တရားမဝင် ကလေး
ဖယ်ရှားခြင်း၊ ကလေး ကူးသန်းရောင်းချခြင်းနှင့် အခြား များစွာသော ပြဿနာများကို ၎င်းတို့၏ ကျယ်ပြန့်မှုကြောင့် ဒီမှာ မဖော်ပြနိုင်ပါ။
Kla.TV သည် နက်ရှိုင်းစွာ စူးစမ်းလေ့လာထားသည့် အစီအစဉ်များစွာကိုလည်း ထုတ်လုပ်ခဲ့ပြီး၊ ၎င်းတို့ကို
ကျွန်ုပ်တို့သည် အကြွေးပေးစာရင်းတွင် ပြသမည်ဖြစ်သည်။
ပေါင်းစပ်စစ်ပွဲတစ်ခု ပြင်းထန်စွာ ဖြစ်ပွားနေပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့ ဤအခြေအနေကို မသိမြင်ဘဲ ဆန့်ကျင်မထားပါက ပထမဦးဆုံး ကျွန်ုပ်တို့၏
ကလေးများ၊ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင်လည်း ဆုတ်ခွာခံရမည်။
The Great Reset အစီအစဉ် (ကမ္ဘာ့စီးပွားရေးဖိုရမ်၏ The Great Reset အစီအစဉ်၊ Klaus Schwab) တွင် ကလေးများကို အာဏာရှိသူများနှင့်
အိုလီဂတ်များအတွက် အရင်းအမြစ်တစ်ခုအဖြစ် မြင်ကြပြီး၊ ၎င်းတို့သည် ကလေးများ၏ အနာဂတ်ကို ဖွဲ့စည်းပုံဖော်ခြင်းနှင့်
ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို သက်ရောက်စေခြင်းဖြင့် မိမိတို့၏ အာဏာနှင့် ထိန်းချုပ်မှုကို တိုးချဲ့လိုကြသည်။
ကလေးများသည် အတုဉာဏ် (AI) နှင့် နည်းပညာတို့ ပိုမိုထိန်းချုပ်မှုရှိလာပြီး
အဓိကဦးဆောင်နေသော ကမ္ဘာတစ်ခုတွင် ကြီးပြင်းလာကြသည်။
သင့်ဝိညာဉ်နှင့် တရားမျှတမှုသည် အလွန်အန္တရာယ်ရှိနေပါပြီ။
ထို့ကြောင့် သူတို့သည် စတင်ကတည်းက ဖြစ်လာရန် ရည်မှန်းထားသော ထူးချွန်သော လူများအဖြစ် ကြီးထွားလာနိုင်မည့် အခွင့်အလမ်းတိုင်းကို
ငြင်းပယ်သော မမှန်ကန်သော လိင်ဆန္ဒပြင်းထန်သူများနှင့် နည်းပညာအခြေပြု လွတ်လပ်ခွင့်ကို အလွဲသုံးစားနေသူများ၏ ကျွန်များဖြစ်သွားကြသည်။
ဒီအစီအစဉ်အကြောင်းကို လူတိုင်းထံသို့ ပြန့်ပွားအောင် ပြောကြားလိုက်ပါ!
ပြန်တိုက်ခိုက်နိုင်မယ့် နည်းလမ်းတွေ များစွာ ရှိပါတယ်။
ကလေးများအား လိင်ဆိုင်ရာ အကြမ်းဖက်ရုပ်ရှင်များ ပြသခဲ့သည်ဟုဆိုကာ အခြေခံကျောင်းဆရာများကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိင်ဖိအားပေးမှုအဖြစ်
ရဲတပ်ဖွဲ့ထံ တိုင်ကြားထားသော မိဘများ၊ ကာကွယ်ဆေးကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော ထိခိုက်ဒဏ်ရာများကို မလက်ခံဘဲ တိုင်ကြားထားသော
မိဘများ၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများအား ကလေးများအပေါ် တာဝန်ရှိကြောင်း အမြဲတမ်း သတိပေးနေသော မိဘများလည်း ရှိသည်။
ကျွန်ုပ်တို့သည် သင်ဤအရာများကို ပြုလုပ်သင့်ကြောင်း မပြောနေပါဘူး။
ဘာလုပ်မဆို တုံ့ပြန်မှုမရှိဘဲ မနေပါနဲ့။
နောက်ဆုံးတော့ အရေးမကြီးအောင် သတ်မှတ်ခြင်း၊ တုံ့ပြန်မှုမရှိဘဲ ကြည့်ရှုခြင်း သို့မဟုတ် စောင့်ဆိုင်းနေခြင်းတို့က
အထက်ဖော်ပြထားသော အလွန်အကျွံမှုများကိုသာ မဟုတ်ဘဲ ထိုအလွန်အကျွံမှုများကိုလည်း ပိုမိုအားဖြည့်ပေးခဲ့သည်။
ကလေးများအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ကမ္ဘာကြီးတစ်ခုကို တည်ဆောက်ရန် တာဝန်သည် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးပေါ်တွင် ရှိပါသည်။
ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးအတူတကွ အောင်မြင်ပါမည်။
အဆိုပါခေါင်းစဉ်ဆိုင်ရာ ထပ်ဆောင်းအစီအစဉ်များ
အရင်းအမြစ်များ