WEBVTT

00:00.851 --> 00:07.823
Cymerwch funud i fyfyrio: beth sy'n dod i'ch
meddwl pan fyddwch chi'n dychmygu plentyn pedair oed?

00:07.823 --> 00:14.536
Efallai eich bod yn gweld yn eich llygad meddwl blentyn
yn chwarae neu blentyn yn cael ei gofleidio gan ei fam.

00:14.536 --> 00:23.363
Efallai y gwelwch hefyd blant yn chwarae mewn grŵp neu
lygaid mawr, chwilfrydig plentyn sy'n darganfod y byd.

00:23.363 --> 00:29.863
Mae'n debyg nad yw'r golygfeydd canlynol yn
beth y byddech chi'n ei gysylltu â phlant bach.

01:40.050 --> 01:46.089
Mae'r golygfeydd hyn yn sioeau drag
cyhoeddus, yn benodol ar gyfer plant ifanc iawn.

01:46.089 --> 01:50.843
Mae'r sioeau hyn bellach ar gael mewn llawer o
wledydd ledled y byd, gan gynnwys y Deyrnas Unedig.

01:50.843 --> 01:56.565
O dan gochl goddefgarwch a derbyniad o'r hyn
a elwir yn amrywiaeth o ran rhywedd, mae ein

01:56.565 --> 02:00.043
plant i'w paratoi ar gyfer dyfodol "lliwgar".

02:00.043 --> 02:05.776
Fodd bynnag, ni chyfodir sôn o gwbl am yr effaith y
gall y perfformiadau hyn ei chael ar eneidiau plant.

02:05.776 --> 02:12.421
Mae eiriolwyr amddiffyn plant a gweithwyr cymdeithasol yn
rhybuddio'n frys y gall y sioeau hyn achosi i blant deimlo'n

02:12.421 --> 02:16.430
hynod ansicr ac, mewn rhai achosion, cael trawma difrifol.

02:16.430 --> 02:22.636
Mae'r arbenigwraig addysg bywyd a chymdeithasol Margreth
Tews yn siarad am ei phrofiad proffesiynol mewn cyfweliad.

02:22.636 --> 02:28.700
Mae hyn yn ymwneud â chanlyniadau dod i
gysylltiad yn gynamserol â phwnc rhywioldeb.

02:28.700 --> 02:37.709
Drwy gyflwyno pynciau fel trawsrywedd a hylifedd rhywedd,
byddai plant yn cael eu "hamddifadu o'u datblygiad naturiol".

02:37.709 --> 02:42.863
Mae hyn yn arwain at ansicrwydd enfawr
a phroblemau ymddygiadol mewn plant.

02:42.863 --> 02:47.696
Caiff y rhain eu trin ymhellach yn
aml gan seicolegwyr a therapyddion.

02:47.696 --> 02:53.503
"Mae'n achosi un broblem ar ôl y llall," meddai Tews.

02:53.503 --> 02:57.728
Mae darlleniadau llyfrau gan freninesau llusgo ar
gyfer plant meithrin wedi bod yn digwydd ers

02:57.728 --> 03:00.903
blynyddoedd mewn llawer o ddinasoedd ledled yr Almaen.

03:00.903 --> 03:09.469
Maent wedi ymsefydlu'n gadarn mewn rhai meysydd o fywyd cyhoeddus
ac fe'u cynhelir yn rheolaidd mewn sefydliadau addysgol.

03:09.469 --> 03:17.276
Yno, mae plant yn wynebu brenhinesau drag sy'n gwisgo
colur llachar ac sydd yn aml wedi'u gwisgo mewn ffordd rywiol.

03:17.276 --> 03:23.403
Mae'r llyfrau maen nhw'n eu cyflwyno yno
yn aml yn ymdrin â'r pwnc o drawsrywedd.

03:23.403 --> 03:29.430
Yn syml, mae hyn yn golygu plant neu
anifeiliaid nad ydynt yn teimlo'n gyfforddus yn eu rhyw

03:29.430 --> 03:33.116
naturiol ac sydd eisiau newid i'r rhyw arall.

03:33.116 --> 03:42.283
Mae gwefan y gymdeithas "Demo für alle" (Demo for All) yn darparu
gwybodaeth gefndirol fanwl am y 'sesiynau darllen' honedig hyn.

03:42.283 --> 03:50.510
Yno gallwch ddarllen: "Mae rhai o'r artistiaid yn weithredwyr
yn bennaf ac maent wedi darllen clasuron ideoleg rhywedd.

03:50.510 --> 04:01.399
Maen nhw'n deall mai gwyrdroi rhywioldeb a hunaniaeth o ran
rhywedd yw'r dull o ddewis ar gyfer "ymdreiddiad gwrthryfelgar" .

04:01.399 --> 04:15.396
Nid cynllwyn cyfrinachol yw eu hagenda, ond yn hytrach mae'n dilyn
"methodoleg wyddonol," y gellir darllen amdani yn yr erthygl .

04:15.396 --> 04:22.820
Y nod yw ymgorffori addysgeg queer yn ddwfn yn
sefydliadau addysgol plant, a thrwy hynny

04:22.820 --> 04:27.423
chwalu stereoteipiau athrawon a phob rheol a ffin.

04:27.423 --> 04:31.870
Gadewch i ni nawr ddychwelyd at yr
arbrawf meddwl ar ddechrau'r rhaglen.

04:31.870 --> 04:40.323
Gofynnwch i chi'ch hun: Beth sy'n dod i'r meddwl ar unwaith
pan fyddwch chi'n meddwl am anghenion pwysicaf plentyn bach?

04:40.323 --> 04:47.412
Cariad, diogelwch, gofal, gofod i
ddatblygu'n rhydd, amser i chwarae... efallai mai

04:47.412 --> 04:52.230
dyma'r pethau rydych chi'n meddwl amdanynt.

04:52.230 --> 05:02.150
Fodd bynnag, os gwrandewch chi ar yr arbenigwyr o'r fath yng
Nghanolfan Ffederal Addysg Iechyd, cewch restr hollol wahanol:

05:02.150 --> 05:07.570
Mae plant rhwng sero a phedair oed yn fodau rhywiol.

05:07.570 --> 05:15.374
Dylent gael eu haddysgu am "meibiongarwch
plentyndod cynnar" a dysgu sut i brofi "pleser a

05:15.374 --> 05:19.663
chwant" wrth "gyffwrdd â'u cyrff eu hunain".

05:19.663 --> 05:27.436
Dylent ddatgelu eu "cyrff a'u rhannau rhywiol" a
dysgu am "brofiadau pleserus o agosatrwydd corfforol".

05:27.436 --> 05:34.940
Dylai plant pedair oed allu dehongli
"teimladau rhywiol" fel agosrwydd, chwant a chyffro.

05:34.940 --> 05:40.125
Nid damcaniaeth yn unig yw hon, ond mae
eisoes yn cael ei gweithredu yn yr Almaen a

05:40.125 --> 05:44.203
gwledydd eraill ar ran y Cenhedloedd Unedig.

05:44.203 --> 05:51.383
Isod, mae menyw ifanc sydd wedi dechrau blwyddyn gymdeithasol
wirfoddol (FSJ) mewn ysgol feithrin yn rhannu ei phrofiadau.

05:51.383 --> 05:57.056
Fodd bynnag, bu'n rhaid iddi adael y
feithrinfa'n gynnar oherwydd nad oedd hi'n cytuno

05:57.056 --> 06:01.183
â'r cysyniad o addysg rywiol a weithredwyd yno.

06:01.183 --> 06:06.696
Byddwn nawr yn dangos i chi ddetholiad byr o'u hadroddiad fideo:

06:06.696 --> 06:15.716
"Ac yna un diwrnod, daeth menyw o sefydliad
cymorth penodol sy'n adnabyddus – wna i ddim ei enwi.

06:15.716 --> 06:27.203
Mae gan y sefydliad cymorth hwn logo glas. Ac fe ddigwyddodd y
cyfan yn Rhineland-Palatinate, ar y ffin â Baden-Württemberg.

06:27.203 --> 06:34.377
Cyrhaeddais y feithrinfa fel arfer, ac ar y diwrnod hwnnw
daeth menyw o'r sefydliad cymorth hwn a chyflwyno'r

06:34.377 --> 06:38.616
cynllun ar gyfer y dyfodol i'r holl feithrinfeydd yn yr Almaen.

06:38.616 --> 06:47.370
Sy'n golygu ei fod eisoes wedi'i benderfynu a'i
gadarnhau, a'i fod yn cael ei gyflwyno, fel petai.

06:47.370 --> 07:02.150
Ac ie, dechreuodd gyda: "Yn y dyfodol, rydym am
egluro i blant a chynnig y cyfle iddynt i fastebeiddio."

07:02.150 --> 07:06.443
Cefais sioc llwyr, sioc llwyr!

07:06.443 --> 07:14.663
Mi wnes i gochi, roeddwn i'n teimlo'n boeth, felly meddyliais i:
Beth ddiawl sy'n digwydd yma? Beth yw hynny i gyd am? Gwallgof!!

07:14.663 --> 07:21.903
Dw i'n edrych i'r dde, i'r chwith... Ac
roedd un o'r athrawon yn weinidog, gyda llaw...

07:21.903 --> 07:27.823
Roedd pawb yn gwbl fodlon, yn gwbl hapus,
"rydyn ni'n meddwl ei fod yn wych, waw"...

07:27.823 --> 07:30.343
Ro'n i'n fath o ddweud, "Iawn, alla'r hynna fod yn wir, 'te?"

07:30.343 --> 07:36.133
Ac yna mae hi'n dweud... – wel, yn y feithrinfa
hon, roedd yna ystafell chwaraeon lle'r oedd y

07:36.133 --> 07:39.300
plant yn gwneud campau, ac roedd hi'n eithaf mawr.

07:39.300 --> 07:47.130
Ac yna dywedon nhw, wel, dywedodd y fenyw hon o'r mudiad cymorth:

07:47.130 --> 08:02.883
Gallai ti, er enghraifft, rannu'r ystafell yma, yr
ystafell chwaraeon yma, yn ddau a phrynu pebyll bach a'u codi.

08:02.883 --> 08:11.855
A hynny oherwydd i mi weld ar-lein bod llawer o bobl yn siarad am
blant tair oed, na, am blant dwy i chwe oed, roedd sôn bod plant

08:11.855 --> 08:19.378
dwy i chwe oed yn cael y cyfle i ymwthio yn y pebyll hyn, ac os
nad ydyn nhw'n gwybod beth yw hynny, caiff ei

08:19.378 --> 08:26.744
esbonio iddyn nhw a chaiff cyfle ei roi iddyn nhw
i archwilio eu rhywioldeb yn yr ysgol feithrin.

08:26.744 --> 08:29.688
Ydych chi'n meddwl y bydd y rhieni'n darganfod hyn?

08:29.688 --> 08:36.792
Nac ydw, trafodir y dylai hyn fod yn rhan o fywyd bob dydd,
na ddylai rhieni wybod dim byd amdano, oherwydd ei bod yn normal

08:36.792 --> 08:40.952
i blant wybod am rywioldeb. Nac ydw, dydy e ddim yn normal!

08:40.952 --> 08:44.479
Mae'r Cenhedloedd Unedig yn parhau
â'r cysyniad hwn mewn ysgolion cynradd.

08:44.479 --> 08:49.609
Mae hyn yn mynd ymhellach o lawer ym 'addysg' honedig plant.

08:49.609 --> 08:54.990
Mae adroddiad cynhwysfawr gan y platfform
rhyngrwyd "Stop World Control" yn adrodd ar agenda'r

08:54.990 --> 08:58.576
Cenhedloedd Unedig a'i gweithrediad mewn ysgolion.

08:58.576 --> 09:05.140
Yn ogystal â manylion penodol am ryw ar lafar,
ymddygiad rhywiol hoyw fel cyfathrach rhefrol, ac

09:05.140 --> 09:09.475
ati, mae yna gemau sy'n cyflwyno plant i'r pwnc.

09:09.475 --> 09:17.115
Er ei bod yn anodd ei gredu, mae yna gardiau gêm cof sy'n
darlunio organau cenhedlu gwrywaidd o wahanol feintiau.

09:17.115 --> 09:25.070
Yna mae'n rhaid i'r plant ddod o hyd i'r parau
cyfatebol. Ni allwn ac nid ydym yn dymuno dangos y lluniau yma.

09:25.070 --> 09:30.383
Fodd bynnag, cofiwch fod ein plant
yn gwbl agored i'r delweddau hyn!

09:30.383 --> 09:37.423
Mae rhieni y mae eu plant wedi dod i gysylltiad â
"chysyniadau" o'r fath yn adrodd am y pethau annifyr canlynol:

09:37.423 --> 09:45.383
Mae plant ifanc yn cyffwrdd â'i gilydd, yn rhoi organau cenhedlu
ei gilydd yn eu cegau neu'n edrych o dan ddrws y toiled.

09:45.383 --> 09:50.884
Cadarnhaodd mam o'r Unol Daleithiau y
datganiadau hyn. Cafodd ei phlentyn hefyd brofiadau

09:50.884 --> 09:54.396
ofnadwy yn ystod dosbarthiadau addysg rhyw:

09:54.396 --> 09:59.536
Cyffyrddodd merch arall â fy merch (chwarae
hunain), defnyddiodd hi iaith anweddus a

09:59.536 --> 10:03.330
defnyddiodd ei ffôn symudol ar gyfer pornograffi.

10:03.330 --> 10:13.836
Trodd at yr awdurdodau i amddiffyn ei phlentyn. Wrth wneud hynny,
daeth ar draws "llymder ataliol". Doedd neb eisiau ei helpu...

10:13.836 --> 10:18.373
Mae'n dod yn amlwg bod ein plant mewn perygl difrifol!

10:18.373 --> 10:24.829
Mae hyd yn oed y plant ieuengaf yn cael eu rhywioli
a'u hamlygu i bethau sy'n achosi niwed parhaol iddynt.

10:24.829 --> 10:27.843
Maen nhw'n cael eu trawmateiddio'n systematig.

10:27.843 --> 10:33.883
Caiff unrhyw ymdeimlad o gywilydd neu
gyfeiriadedd ei gymryd oddi arnynt felly yn llwyr.

10:33.883 --> 10:39.863
Os caiff plant eu hamddifadu o'u synnwyr cywilydd naturiol,
ni allant bellach wrando ar eu greddfau naturiol, sy'n

10:39.863 --> 10:43.803
dweud yn glir wrthynt fod yn rhaid iddynt amddiffyn eu cyrff.

10:43.803 --> 10:49.930
Mae hyn yn eu gwneud yn hynod o agored i
niwed ac yn ysglyfaeth hawdd i droseddwyr rhyw.

10:49.930 --> 10:57.089
Mae Kla.TV wedi archwilio'n drylwyr gefndir y cysyniad
hwn o ail-addysg rywiol yn ei raglen "WHO a'r

10:57.089 --> 11:02.096
Cenhedloedd Unedig – Cadwch beidoffilia i ffwrdd o'n plant".

11:02.096 --> 11:07.823
Astudiwch y darllediad pwysig hwn yng
ngoleuni'r datblygiadau dramatig hyn!

11:07.823 --> 11:14.550
Annwyl rieni a pherthnasau! Achubwch eich
plant a safwch yn erbyn y troseddau hyn!

11:14.550 --> 11:21.423
Codwch eich llais a mynegwch eich anfodlonrwydd
yn uchel pan ddewch ar draws cysyniadau o'r fath.

11:21.423 --> 11:28.603
Dywedwch "Na!" i unrhyw gamdriniaeth o'r rhai bach! Mae
mwy o angen amdanoch chi a'ch amddiffyniad nag erioed!