WEBVTT 00:04.096 --> 00:10.570 Мәгариф учреждениеләре һәм башка оешмалар өчен яңа күрсәтмәләр өзлексез рәвештә бастырылып, онлайнда урнаштырылып бара. 00:10.570 --> 00:14.355 Мәктәпне яңартудан алып калдыкларны аеруга кадәр барысын да үз эченә алган күрсәтмәләр бар. 00:14.355 --> 00:22.276 Ләкин, мәсәлән, Мюнхенда бик аз кеше, бигрәк тә ата-аналар, Мюнхен мәктәпләре өчен транс-гид барлыгын белми кебек. 00:22.276 --> 00:30.296 Гриннар партиясе вәкиле Флориан Краус җитәкчелегендәге Мюнхен шәһәренең Мәгариф һәм спорт идарәсе «LGBTIQ* тигезлекне 00:30.296 --> 00:37.082 координацияләү офисы» һәм башка оешмалар белән берлектә «Мюнхен мәктәпләрендә транс*, интерсекс һәм 00:37.082 --> 00:41.154 бинар булмаган укучылар» исемле кулланма бастырды. 00:41.154 --> 00:47.885 Әти-әниләр ассоциацияләреннән рәсми белдерү булмады, шуңа күрә сорау туа: аларны LGBTIQ 00:47.885 --> 00:52.832 күрсәтмәләрендәге шартлар турында хәбәрдар иткәннәрме? 00:52.832 --> 00:58.412 Мюнхен мәктәпләрендә чүпне аеру һәм чүпне киметү буенча күрсәтмәләр кебек башка мәктәп күрсәтмәләреннән 00:58.412 --> 01:01.344 аермалы буларак, бу күрсәтмә интернетта табылмый. 01:01.344 --> 01:04.545 Әгәр дә син нәрсә эзлисеңне төгәл белмәсәң, аны таба алмаячаксың. 01:04.545 --> 01:12.090 Шуңа күрә «Demo für Alle» гражданнар хәрәкәте Мюнхен мәктәпләре өчен агып чыккан кулланманы үз веб-сайтында бастырды. 01:13.631 --> 01:16.000 Кулланмада нәрсә бар? 01:16.000 --> 01:26.261 Дәресләрне шундый итеп төзергә кирәк, «транс*, интерсекс һәм небинар кешеләрнең тормыш чынбарлыгы һәм тарихы чагылдырылсын». 01:26.261 --> 01:30.559 Укучылар үзе сайлаган исемнәр һәм алмашлыклар көндәлек мәктәп тормышында һәм сыйныф 01:30.559 --> 01:34.880 исемлекләре кебек документларда кулланылырга тиеш. 01:34.880 --> 01:40.937 Укытучылар видеоконференцияләрдә һәм электрон почта имзаларында үз алмаштыручы сүзләрен күрсәтергә тиеш. 01:40.937 --> 01:49.439 Укытучылар, мәсәлән, ишекләренә кемчәлек флагын элеп, LGBTIQ* темасы буенча кабул итү сәгатьләрен аерым игълан итәргә тиеш. 01:49.439 --> 01:55.236 Укытучылар мәктәптән тыш беркемгә дә, шул исәптән ата-аналарга да, укучының үз җенси ориентациясен ачыклавы турында 01:55.236 --> 02:02.941 мәгълүмат бирмәскә тиеш, һәм кулланма ахырында күрсәтелгән ЛГБТ киңәшү үзәкләренә мөрәҗәгать итәргә укучыларны өндәмәскә тиеш. 02:02.941 --> 02:07.286 Укучыларга үз-үзләрен билгеләүләренә карап, кайсы бәдрәфләрне һәм киенү бүлмәләрен кулланырга 02:07.286 --> 02:10.944 теләсәләр, шуларны сайларга рөхсәт ителергә тиеш. 02:10.944 --> 02:19.719 Мәктәп китапханәсендә «гендер төрлелеге темасына сыйфатлы сайланган китаплар» һ.б. булырга тиеш. 02:19.719 --> 02:24.639 Бу кулланма транс лоббисының күрсәтмәләренә туры китереп көндәлек мәктәп тормышын тамырдан үзгәртә. 02:24.639 --> 02:29.056 Башка әйберләр арасында, бу транс авторлар язган яки транс темаларына багышланган китапларның 02:29.056 --> 02:32.231 көннән-көн күбрәк мәктәп сыйныфларына эләгүен аңлата. 02:32.231 --> 02:39.443 Әгәр бала каршы җенескә тәҗрибә ясарга теләсә, ата-аналарга хәбәр ителмәячәк, һәм турыдан-туры аерылган бәдрәфләр һәм кием 02:39.443 --> 02:43.684 алыштыру бүлмәләре киләчәктә аерым тотарга рөхсәт ителмәячәк. 02:43.684 --> 02:50.482 Һәм кулланмада телгә алынган, хәзер гөмбә кебек үсә торган киңәш үзәкләре турында кыскача 02:50.482 --> 02:54.250 читкә тайпылу: «Strong!» — шуларның бер мисалы. 02:54.250 --> 02:58.685 Ул «интернеттагы нәфрәт» буенча хисап бирү һәм киңәш бирү үзәге булып эшли. 02:58.685 --> 03:04.139 Дискриминацияле ситуацияләрнең нәрсә икәнен аңлату өчен махсус бүлек «трансфобія» нәрсәдән гыйбарәт 03:04.139 --> 03:07.700 икәнен күрсәтү максатыннан берничә видеоролик әзерләде. 03:07.700 --> 03:13.857 Зыян күргән кешеләр үз фикерләрен әйтә алалар, мәсәлән, лесбиян парлар өчен үткәрелгән кичәдә «дискриминациягә 03:13.857 --> 03:16.643 дучар ителгән» транс хатын-кыз (биологик ир-ат). 03:16.643 --> 03:28.001 Бу очракта лесбиян хатын зыян күргән кешенең тамагын тотты да гаҗәпләнеп кычкырды: аның Адам алмасы бар, димәк ул ир-ат. 03:28.001 --> 03:30.938 Бу сюрприз трансфобик дип саналды. 03:30.938 --> 03:38.859 Тагын бер мисалда транс хатын-кыз, ягъни ир-ат, хатын-кызлар бәдрәфе алдында чиратта 03:38.859 --> 03:44.352 торганда, бу чират аңа, мөгаен, ярамаган дип әйткәннәр. 03:44.352 --> 03:49.400 Шуңа күрә инде трансфобия дип саналган һәм җәзага тартылган әйберләргә сак булыгыз! 03:49.400 --> 03:55.875 Бу һәм башка хисап үзәкләре салым түләүчеләрнең миллионлаган акчалары белән финанслана. 03:55.875 --> 04:02.343 Ләкин гендер пропагандасының нигезе Мюнхенда яки Тюрингиядә генә салынмады; Базель-Штадт кантоны да 04:02.343 --> 04:06.540 үз демонстрация мәктәпләре өчен транс-гид бастырды. 04:06.540 --> 04:13.760 Бу документ укытучыларга балаларга идеологик тәрбия бирүне һәм үзләрен трансгендер дип игълан итәргә өндәүне куша. 04:13.760 --> 04:18.337 Әгәр мондый баланың ата-анасы шикләнсә, укытучылар хакимият органнарын җәлеп итәргә тиеш. 04:18.337 --> 04:23.818 Спорт һәм йөзү дәресләрендә, хәтта мәктәп лагерьләрендә дә, «транс» дип аталган балага кайсы душларны һәм киенү 04:23.818 --> 04:27.140 бүлмәләрен кулланырга икәнен сайларга рөхсәт ителергә тиеш. 04:27.140 --> 04:32.785 Күрсәтмәләргә караганда, башка балаларның фикерләрен исәпкә алырга тиешләр, ләкин чынлыкта алардан сорамыйлар. 04:32.785 --> 04:38.028 Гамәлдә бу ун алты яшьлек кызларны малайлар каршында киенүгә мәҗбүр итәргә мөмкин дигәнне аңлата. 04:38.028 --> 04:42.336 Принципиаль яктан, болар Мюнхендагы күрсәтмәләр белән бер үк. 04:42.336 --> 04:49.711 Бу кулланма транс-лоббиның күрсәтмәләрен җентекләп үти: шулар буенча, өлкәннәргә буйсынмаган яшүсмерләрнең теләсә нинди җенес 04:49.711 --> 04:55.552 «үз-үзен билгеләүе» сорау астына алынмаска, ә тулысынча кабул ителергә тиеш, хәтта бу бала яки аның 04:55.552 --> 04:59.168 сыйныфташлары өчен тискәре нәтиҗәләргә китерсә дә. 04:59.168 --> 05:04.648 Моннан тыш, укытучылардан хәтта баланың трансгендерлык идентификациясен актив рәвештә яклаулары да көтелә, 05:04.648 --> 05:08.069 мәсәлән, ЛГБТ киңәшү үзәкләрен тәкъдим итү юлы белән. 05:08.069 --> 05:13.523 Әгәр ата-аналар шикләнсә, укытучы мәктәп психологик хезмәтенә һәм Швейцария балалар һәм өлкәннәрне 05:13.523 --> 05:16.960 яклау органы (KESB) белән элемтәгә керергә тиеш. 05:16.960 --> 05:21.895 KESB – Kla.TV моны инде хәбәр иткән – җәмәгатьчелектән еракта урнашкан үзәк орган буларак, ул 05:21.895 --> 05:25.048 салым түләүчеләрнең зур күләмдәге акчаларын тота. 05:25.048 --> 05:31.078 Мәсәлән, шикле хәвеф турында хәбәрләр нигезендә балалар тулы гаиләләрдән алынган, ә 05:31.078 --> 05:35.493 тәрбиягә бирүне финанслы бизнес-модель итеп карыйлар! 05:35.493 --> 05:39.783 Шулай итеп, Базель транс күрсәтмәләре ата-аналарның балаларын укыту хокукын какшата. 05:39.783 --> 05:45.352 Ата-аналарны, баланы карау хокукыннан мәхрүм итү белән куркытып, квир активистларының киңәшләрен үтәргә һәм 05:45.352 --> 05:50.910 балаларын «транссексуал» итеп үстерергә мәҗбүр итәргә ярамый, һәм бу бары тик Швейцариядә генә түгел. 05:50.910 --> 05:59.430 Килешмәгән һәм барысына да буйсынмаган ата-аналарның, мәсәлән, балаларын шәхси мәктәпкә укыту килешүләре өзеләчәк. 05:59.430 --> 06:03.025 Һәм хәзер Германиядән бер очракны карыйк: 06:03.025 --> 06:04.720 Хәзерге очрак өйрәнүе: 06:04.720 --> 06:13.498 Әти-әниләр сыйныфта кулланылган китапны манипулятив һәм идеологик сеңдерүче дип санап, шул вакытта балаларына башка китап укуга 06:13.498 --> 06:21.516 рөхсәт итүне сорагач, бу хәл мәктәп белән килешүне өзү белән тәмамланды – хәтта әти-әниләр бары тик балаларына ялган 06:21.516 --> 06:26.335 идеология өйрәтелер дип куркуларын гына белдергән булсалар да. 06:26.335 --> 06:31.061 «Раффи һәм аның кызгылт ту-туы» китабы турында бәхәс булды. 06:31.061 --> 06:40.060 Бу шулай ук гади генә әйтү мәсьәләсе: балаларга принципиаль яктан җенесне үзгәртү җиңел дип өйрәтәләр. 06:40.060 --> 06:45.070 Ниһаять, бу шулай ук китап авторы Риккардо Симонеттинең имиджы да. 06:45.070 --> 06:53.814 Монда моны балаларга бүген зәңгәр чалбар, иртәгә кара чалбар кигән кебек итеп күрсәтәләр. Әмма хәл чынлыкта бөтенләй 06:53.814 --> 06:58.787 башкача. Аны гадиләштерәләр яки гади генә күз уңыннан уздыралар. 06:58.787 --> 07:07.480 Һәм моның артында бала чынлап та җенесен үзгәртергә карар итсә, гормональ дәвалау кебек бик җитди нәтиҗәләр ята. 07:07.480 --> 07:09.888 Һәм бу гади генә сәламәтлеккә нәтиҗәләргә китерә. 07:09.888 --> 07:18.020 Әти-әниләр гади генә үзләренә дә LGBTQ лоббисына кырыс рәвештә бирелгән шул ук толерантлык күрсәтелүен теләделәр. 07:18.020 --> 07:24.700 Кызганычка каршы, әмма мәктәп килешүен өзү хәзерге вакытта иң аз зыянлы вариант кебек тоела. 07:24.700 --> 07:31.273 Kla.TV программасында «Транскультура корбаннары – балалар» темасына без инде ата-аналарның да балаларына карата опека 07:31.273 --> 07:36.329 хокукыннан мәхрүм ителүен сөйләгән идек, чөнки алар бары тик балаларын ашыгыч һәм тормышны 07:36.329 --> 07:39.967 үзгәртүче карарлар кабул итмәскә кисәтергә теләгәннәр. 07:39.967 --> 07:46.568 Гомумән алганда, яшүсмерләр үзләренең шәхес буларак танылулары ягыннан көчле рәвештә шик-шөбһәгә дучар ителә, ә социаль 07:46.568 --> 07:51.838 челтәрләр тарафыннан инде кузгатылган транс-мода тагын да көчәйтелә – бу укучыларның психик һәм 07:51.838 --> 07:55.290 физик сәламәтлегенә фаҗигале нәтиҗәләр китерә. 07:55.290 --> 08:01.260 Мәктәпләрнең саф мәгариф миссиясе күптән инде төрле лоббилар корбанына әйләнгән кебек. 08:01.260 --> 08:07.386 Мәктәп директорлары, укытучылар һәм тәрбиячеләр идеологияләрне мәҗбүр итү өчен үзләрен файдалануга юл 08:07.386 --> 08:10.997 куялар, ә ата-аналардан моңа катнашмаулары көтелә. 08:10.997 --> 08:16.913 Әгәр мондый киң колачлы күрсәтмә уңышлы тормышка ашырылса, бу идеологик тәрбияләү 08:16.913 --> 08:21.318 омтылышлары башка барлык мәктәпләргә дә киңәйтеләчәк. 08:21.318 --> 08:25.513 Шуңа күрә без хәзер балаларны саклау өчен чаралар күрергә тиеш! 08:25.513 --> 08:33.273 Әгәр сез үз җирле мәктәбегездә мондый транс-юнәлешле күрсәтмәләр һәм башка гендер планнары турында ишетсәгез, мэрларга, мәктәп 08:33.273 --> 08:39.554 хакимиятләренә, ата-ана шураларына яки Швейцариядә мәктәп шураларына мөрәҗәгать итеп, бу планнарны киң 08:39.554 --> 08:42.880 таралырга өлгергәнче кире алырга һәм тыярга өндәгез!