WEBVTT 00:00.423 --> 00:05.142 Mae pob un ohonoch sydd â phlant neu wyrion oed ysgol yn gyfarwydd â hyn: 00:05.142 --> 00:12.033 Mae gwersi'n cael eu canslo'n gyson, mae'r plant yn dod adref o'r ysgol yn gynnar neu'n cael gwersi eraill yn eu lle. 00:12.033 --> 00:16.078 Y rheswm am hyn yw'r prinder dybryd o athrawon ledled y wlad. 00:16.078 --> 00:23.406 Mae hyn yn golygu bod llawer o blant yn derbyn rhy ychydig o gyfarwyddyd i feistroli'r cwricwlwm bwriedig. 00:23.406 --> 00:32.473 Yn y cyd-destun hwn, mae'r pennawd papur newydd canlynol o'r Frankfurter Rundschau ar 13 Tachwedd 2024 yn nodedig: 00:32.473 --> 00:37.488 Mae gwersi brechu bellach yn cael eu dysgu mewn ysgolion yn Hesgia! 00:37.488 --> 00:42.880 Nid y wers fioleg arferol am frechiadau yw hon, y maewn yn gyfarwydd â hi. 00:42.880 --> 00:49.746 Yn hytrach, mae'n ymwneud â deunyddiau addysgu manwl ychwanegol a luniwyd gan lywodraeth y dalaith ar 00:49.746 --> 00:54.075 bwnc clefydau heintus ac amddiffyniad drwy frechu. 00:54.075 --> 01:00.119 Dylai hyn helpu pobl ifanc i wneud eu penderfyniad "gwybodus" eu hunain ynghylch brechu. 01:00.119 --> 01:04.487 Mae'r Gweinidog Iechyd Diana Stolz yn esbonio: 01:04.487 --> 01:11.053 Mae gan athrawon berthynas ymddiriedaeth arbennig â phlant a phobl ifanc ac, diolch i'w blynyddoedd lawer o brofiad a'u 01:11.053 --> 01:17.151 sgiliau addysgu, maent yn gallu cyfleu hyd yn oed pynciau cymhleth mewn ffordd sy'n ddealladwy ac yn briodol i oedran. 01:17.151 --> 01:26.029 I grynhoi, mae hyn yn golygu y dylai athrawon fuddsoddi amser paratoi ac addysgu ychwanegol a defnyddio'u perthynas arbennig 01:26.029 --> 01:30.993 o ymddiriedaeth â disgyblion i'w hannog i gael eu brechu. 01:30.993 --> 01:37.390 Sut y gellir gwneud "penderfyniad ymwybodol" fel y nodwyd uchod o dan yr amgylchiadau hyn? 01:37.390 --> 01:42.966 Dim ond effeithiau honedig cadarnhaol brechiadau y dangosir i ddisgyblion. 01:42.966 --> 01:48.890 Fodd bynnag, mae pawb yn gwybod mai dim ond ar ôl pwyso a mesur manteision ac anfanteision mater 01:48.890 --> 01:52.573 yn ofalus y gellir gwneud penderfyniad ymwybodol. 01:52.573 --> 01:56.173 Pam nad yw'r agweddau canlynol yn cael eu trafod? 01:56.173 --> 02:01.760 Gan ddechrau gyda diogelwch uchel y brechlynnau, a gafodd ganmoliaeth fawr ac y cyfeiriwyd ato'n helaeth. 02:01.760 --> 02:08.131 Yn ddiweddar, cyfaddefodd gwyddonydd brechlynnau pwysicaf yr Unol Daleithiau, Dr Stanley Plotkin, a'i fyfyrwyr, 02:08.131 --> 02:14.083 mai prin fu'r ymchwil i frechlynnau – fel y mae beirniaid brechlynnau wedi honni ers tro. 02:14.083 --> 02:21.418 Ar ôl degawdau o honni bod diogelwch brechlynnau wedi cael ei ymchwilio'n drylwyr ac yn ddwys, mae 02:21.418 --> 02:25.713 Ysgol Plotkin bellach wedi ildio: nid yw hyn yn wir! 02:25.713 --> 02:34.473 "Nid yw'r rhan fwyaf o frechlynnau yn cael eu profi'n ddigonol na chyn nac ar ôl eu cymeradwyo," meddai Plotkin a'i fyfyrwyr. 02:34.473 --> 02:42.221 Adroddwyd hyn mewn erthygl o'r enw "Funding Science on Vaccine Safety After Licence Approval," a 02:42.221 --> 02:47.433 ymddangosodd yn y New England Journal of Medicine. 02:47.433 --> 02:54.109 Mae'r blog gwyddoniaeth a gwleidyddiaeth 'tkp' yn esbonio hyn yn fanwl mewn erthygl. 02:54.109 --> 03:00.499 Rydych chi'n ysgrifennu: Mae ysgol Plotkin wedi cyfaddef "nad yw brechlynnau'n cael eu 03:00.499 --> 03:04.666 profi'n iawn – na chyn nac ar ôl cymeradwyaeth." 03:04.666 --> 03:12.086 Er enghraifft, fe wnaethon nhw gyfaddef bod gan dreialon clinigol cyn cymeradwyo feintiau sampl a chyfnodau dilynio 03:12.086 --> 03:19.199 cyfyngedig, a bod dim arian yn cael ei neilltuo ar gyfer astudiaethau diogelwch ar ôl cymeradwyo. 03:19.199 --> 03:24.893 Am y rheswm hwn, mae hefyd yn amhosibl penderfynu a oedd unrhyw sgil-effeithiau ar ôl y brechiadau. 03:24.893 --> 03:31.486 Mae hyn yn golygu bod y cyhoedd yn cael gwybod bod ychydig iawn o sgil-effeithiau, os o gwbl, o frechu. 03:31.486 --> 03:38.480 Fodd bynnag, mae'r realiti'n dra gwahanol o ran y brechiad HPV yn erbyn canser y groth, sy'n cael ei hyrwyddo'n 03:38.480 --> 03:43.430 helaeth ymhlith pobl ifanc ac, yn fwy diweddar, mewn ysgolion. 03:43.430 --> 03:52.266 Mae sawl astudiaeth wedi dangos yn glir bod brechu yn sbarduno sgil-effeithiau difrifol megis clefydau awtoimiwn. 03:52.266 --> 03:59.453 At hynny, bu farw cyfranogwyr mewn astudiaeth a gynhaliwyd gan Merck 2-5 gwaith yn amlach nag sy'n nodweddiadol 03:59.453 --> 04:04.055 ar gyfer y grŵp oedran hwn o ran cyfraddau marwolaethau. 04:04.055 --> 04:11.236 Yn ogystal, roedd nifer yr achosion o ganser y gwddf y groth yn tueddu i gynyddu yn hytrach na lleihau ar ôl cyflwyno'r brechiad. 04:11.236 --> 04:17.017 Yn ogystal, mae astudiaethau ychwanegol wedi dangos yn glir fod nifer o sgil-effeithiau 04:17.017 --> 04:21.055 eraill yn gysylltiedig â brechiadau eraill hefyd. 04:21.055 --> 04:30.121 Mae'r rhain yn cynnwys syndrom marwolaeth sydyn babanod, anhwylderau datblygiadol niwrolegol, alergeddau, 04:30.121 --> 04:34.933 clefydau awtoimiwn, mwy o dueddiad i heintiau, ac ati. 04:34.933 --> 04:42.559 Gallwch ddod o hyd i esboniadau mwy manwl ar y pwnc hwn yn rhaglenni Kla.TV a restrir yn y crediti. 04:42.559 --> 04:49.619 Mae Andreas Diemer, meddyg teulu a ffisegydd cymwysedig, hefyd yn egluro yn ei ddarlith "Pa mor effeithiol yw 04:49.619 --> 04:57.113 brechiadau?" mewn ffordd y gall pawb ei deall beth yw hanfod yr astudiaethau ar ddiogelwch brechlynnau. 04:57.113 --> 05:01.320 Crynhodir y pwyntiau pwysicaf yn gryno isod. 05:01.320 --> 05:04.806 - Nid oes unrhyw astudiaethau ar ddiogelwch y brechlynnau. 05:04.806 --> 05:08.617 - Nid oes unrhyw astudiaethau plasebo go iawn yn cael eu cynnal. 05:08.617 --> 05:13.644 - Mae hyn yn golygu nad oes unrhyw grwpiau cymharu sy'n dangos yn glir a yw ac ym mha sgil-effeithiau yn digwydd 05:13.644 --> 05:16.886 mewn unigolion sydd wedi'u brechu a'u bod heb eu brechu. 05:16.886 --> 05:21.792 - Nid oes unrhyw astudiaethau gwyddonol cywir ar effeithiolrwydd brechiadau. 05:21.792 --> 05:26.740 Cafodd yr holl astudiaethau a gynhaliwyd eu cynnal gan y gwneuthurwr ei hun. 05:26.740 --> 05:31.682 Mae hyn yn arwain yn naturiol at yr astudiaethau'n cael eu llywio i gyfeiriad penodol. 05:31.682 --> 05:36.601 Yn bennaf, mae'r gwneuthurwr eisiau i'w gynnyrch gael ei werthu ac mae'n strwythuro'r astudiaeth a'r 05:36.601 --> 05:40.593 gwerthusiad yn unol â hynny i gyflawni'r canlyniad dymunol. 05:40.593 --> 05:44.910 - Er enghraifft, mae'r cyfranogwyr yn yr astudiaethau yn aml yn ddynion oedolion iach nad 05:44.910 --> 05:48.171 ydynt yn cynrychioli traws-doriad o'r boblogaeth. 05:48.171 --> 05:53.901 - Yn ogystal, fel arfer mae gormod o ychydig o wrthrychau prawf a'r cyfnod astudio'n rhy fyr i gael 05:53.901 --> 05:57.620 darlun go iawn o'r sgil-effeithiau sy'n digwydd. 05:57.620 --> 06:01.958 - Ac nid oes ymchwiliad ychwaith i weld a yw unigolion sydd wedi'u brechu yn mynd yn sâl yn llai aml neu'n llai difrifol, 06:01.958 --> 06:04.566 neu'n marw'n llai aml nag unigolion sydd heb eu brechu. 06:04.566 --> 06:08.491 - Mater o fesur lefel yr gwrthgyrff yn y gwaed ydyw. 06:08.491 --> 06:12.447 Mae hwn yn werth sy'n cael ei osod yn fympwyol. 06:12.447 --> 06:17.259 Pan fesurir y gwerth hwn yn y gwaed, honnir bod y brechiad yn effeithiol. 06:17.259 --> 06:21.338 - Nid oes ychwaith unrhyw bwyllgorau nac awdurdodau annibynnol sy'n gwerthuso'r canlyniadau. 06:21.338 --> 06:28.072 Mae Sefydliad Paul Ehrlich a'r RKI, sy'n gyfrifol am werthuso canlyniadau'r astudiaethau hyn, yn methu yn y maes hwn. 06:28.072 --> 06:31.340 Maen nhw'n cael eu dylanwadu a'u hariannu'n rhannol gan y gwneuthurwyr. 06:31.340 --> 06:37.430 Mae gan STIKO hefyd gysylltiadau agos â'r diwydiant. Mae dwytheg o aelodau STIKO yn gweithio yn y diwydiant brechlynnau. 06:37.430 --> 06:41.552 Byddai hynny fel gadael i rywun sydd newydd orffen yr ysgol uwchradd raddio ei arholiadau 06:41.552 --> 06:45.124 terfynol ei hun. Ni fyddai'r canlyniad yn niwtral. 06:45.124 --> 06:52.093 Nid yw'r datganiad: "Gan fod mwy o bobl wedi cael eu brechu, mae'r clefydau dan sylw ar y gostyngiad" yn wir. 06:52.093 --> 06:59.469 Hyd yn oed cyn cyflwyno rhai brechiadau ar draws y byrddau, roedd nifer yr achosion o glefyd eisoes yn gostwng. 06:59.469 --> 07:04.454 Mae hyn yn bennaf oherwydd amodau byw gwell megis hylendid a maeth. 07:04.454 --> 07:08.083 Mae yna hefyd astudiaethau sy'n dangos y gwrthwyneb. 07:08.083 --> 07:14.360 Mewn rhai achosion o'r hyn a elwir yn achosion epidemig, mae'r rhan fwyaf o'r rhai yr effeithiwyd arnynt wedi cael eu brechu. 07:14.360 --> 07:19.126 Nid yw'r un o'r agweddau hyn yn cael eu trafod yn y deunyddiau addysgu. 07:19.126 --> 07:27.199 Yn lle derbyn addysg gynhwysfawr a chytbwys, rhoddir gwybodaeth unochrog a rhag-hidlo i ddisgyblion. 07:27.199 --> 07:34.377 Caiff unrhyw beth nad yw'n cyd-fynd â'r naratif cyffredinol, yn yr achos hwn y "naratif brechu", ei hepgor yn syml. 07:34.377 --> 07:42.666 Unwaith eto, mae'n amlwg bod ein plant yn agored i raddau uchel o ddylanwad ideolegol yn yr ysgol. 07:42.666 --> 07:49.980 Beth sydd y tu ôl i'r ymgyrch brechu enfawr hon, sy'n cael ei gorfodi er gwaethaf prinder acuto o athrawon mewn ysgolion? 07:49.980 --> 07:54.227 Mae'r parodrwydd i gael brechlyn yn gyffredinol yn lleihau ymhlith y boblogaeth. 07:54.227 --> 07:58.603 A ddylai hyn nawr gael ei adennill drwy bobl ifanc? 07:58.603 --> 08:03.626 Mae brechiadau hefyd yn fusnes biliwn o bunnoedd i'r diwydiant fferyllol. 08:03.626 --> 08:08.544 Gan mai meddygon sy'n rhoi'r brechiadau, maen nhw hefyd yn rhan o'r busnes hwn. 08:08.544 --> 08:17.624 Trafododd Dr Paul Thomas, pediatregydd a hyfforddwyd yn Dartmouth, y penbleth hwn ar 16 Ebrill 2024 mewn 08:17.624 --> 08:28.085 cyfweliad â Polly Tommey fel rhan o daith fws 'Vax-Unvax: The People's Study' gan Children's Health Defense. 08:28.085 --> 08:36.706 Mae'n esbonio'n fanwl sut y mae'n rhaid i bediatregwyr weithio er mwyn – yn llythrennol – "aros mewn busnes". 08:36.706 --> 08:41.335 Mae practisau pediatrig yn ddibynnol iawn ar frechiadau. 08:41.335 --> 08:46.313 Os bydd meddyg yn ymatal rhag gwneud hynny, mae'n colli'r rhan fwyaf o'i incwm. 08:46.313 --> 08:50.478 Mae'r meddyg yn ennill arian o bob brechiad a roddir. 08:50.478 --> 08:55.754 Dyma enghraifft fer o ymarfer Dr. Thomas. 08:55.754 --> 09:06.103 "Gadewch i ni ddweud, yn ystod ymweliad deufis, bod babi iach yn derbyn brechiad DPT – tri brechiad, tri 09:06.103 --> 09:17.789 gwrthgyrff," esboniodd, ynghyd â "HiB , niwmonococs, hepatitis B, polio, rotafirws – mae hynny tua £200." 09:17.789 --> 09:23.386 Yn ogystal, mae bonysau ansawdd yn gysylltiedig â chyfraddau brechu. 09:23.386 --> 09:31.182 Mae cwmnïau yswiriant yn cynnig taliadau bonws i bediatregwyr os byddant yn cyrraedd cyfraddau brechu penodol. 09:31.182 --> 09:39.502 Fel arfer, mae hyn yn golygu tua 80% o gleifion sydd wedi'u brechu'n llawn erbyn dwy oed. 09:39.502 --> 09:47.673 Mae Thomas yn gwneud datganiad clir am hyn: "Mae hyn yn golygu na all practis pediatrig oroesi os nad 09:47.673 --> 09:53.166 yw'n rhoi'r rhan fwyaf o'r brechiadau, os nad y cyfan." 09:53.166 --> 10:00.989 Ac rwy'n credu bod hynny'n esbonio'r dallineb – pam nad yw meddygon yn syml eisiau mynd yno a delio â'r 10:00.989 --> 10:06.440 ffaith bod y brechlynnau hyn yn achosi llawer o ddifrod. 10:06.440 --> 10:14.051 Mae gan yr hanesydd meddygol a'r awdur Dr Gerd Reuther esboniadau sydd hyd yn oed yn bellgyrhaeddolach o ran pam y 10:14.051 --> 10:18.667 caiff brechiadau eu hyrwyddo mor drwm a'u rhoi'n gynyddol. 10:18.667 --> 10:23.158 Rydym yn dyfynnu o gyfweliad gyda Report 24: 10:23.158 --> 10:29.495 Er gwaethaf popeth, mae buddiannau elw yn brin pan edrychwn ar yr agenda hwn, sydd wedi arwain 10:29.495 --> 10:33.583 at ymddangosiad llawer iawn o glefydau cronig. 10:33.583 --> 10:41.282 Gyda dadansoddiad craff a dyfnder gwyddonol, mae'n datgelu cysylltiadau sy'n ymestyn ymhell y tu hwnt i 10:41.282 --> 10:45.243 drafodaeth feddygol. Gwyliwch y cyfweliad cyfan yma.