WEBVTT 00:00.423 --> 00:05.142 Todos vós que tedes fillos ou netos en idade escolar sabedes isto: 00:05.142 --> 00:12.033 As clases cancélanse constantemente, os nenos volven a casa da escola cedo ou teñen clases de substituto. 00:12.033 --> 00:16.078 A razón disto é a grave escaseza de docentes a nivel nacional. 00:16.078 --> 00:23.406 Isto significa que moitos nenos reciben moi pouca instrución para dominar o currículo previsto. 00:23.406 --> 00:32.473 Neste contexto, o seguinte titular do Frankfurter Rundschau do 13 de novembro de 2024 é notable: 00:32.473 --> 00:37.488 As leccións de vacinación impártense agora nas escolas de Hesse! 00:37.488 --> 00:42.880 Isto non é a habitual lección de bioloxía sobre vacinacións coa que estamos familiarizados. 00:42.880 --> 00:49.711 En lugar diso, refírese a materiais didácticos adicionais e detallados compilados polo goberno estatal sobre o tema das 00:49.711 --> 00:54.075 enfermidades infecciosas e a protección mediante vacinación. 00:54.075 --> 01:00.119 Isto debería axudar aos mozos a tomar a súa propia decisión "informada" sobre a vacinación. 01:00.119 --> 01:04.487 A ministra de Sanidade, Diana Stolz, explica: 01:04.487 --> 01:11.000 Os docentes teñen unha relación especial de confianza cos nenos e mozos e, grazas aos seus moitos anos de experiencia e ás 01:11.000 --> 01:17.151 súas habilidades docentes, son capaces de transmitir incluso temas complexos dun xeito comprensible e axeitado á súa idade. 01:17.151 --> 01:24.246 En resumo, isto significa que os profesores deberían investir tempo adicional de preparación e de ensino 01:24.246 --> 01:30.993 e empregar a súa relación especial de confianza cos alumnos para animalos a vacinarse. 01:30.993 --> 01:37.390 Como se pode tomar unha "decisión consciente" como se citou máis arriba nestas circunstancias? 01:37.390 --> 01:42.966 Aos alumnos só se lles amosan os supostamente positivos efectos das vacinacións. 01:42.966 --> 01:48.887 Con todo, todo o mundo sabe que só se pode tomar unha decisión consciente despois de sopesar 01:48.887 --> 01:52.573 coidadosamente os pros e os contras dun asunto. 01:52.573 --> 01:56.173 Por que non se abordan os seguintes aspectos? 01:56.173 --> 02:01.760 Comezando coa moi eloxiada e amplamente citada alta seguridade das vacinas. 02:01.760 --> 02:07.554 O científico de vacinas máis importante dos Estados Unidos, o doutor Stanley Plotkin, e os seus alumnos admitiron 02:07.554 --> 02:14.083 recentemente que as vacinas – como os críticos das vacinas levan tempo afirmando – case non foron investigadas. 02:14.083 --> 02:21.026 Despois de décadas de afirmar que a seguridade das vacinas fora investigada a fondo e de xeito 02:21.026 --> 02:25.713 intensivo, a Escola Plotkin agora capitulou: iso non é así! 02:25.713 --> 02:34.473 "A maioría das vacinas non se proban adecuadamente nin antes nin despois da aprobación," din Plotkin e os seus estudantes. 02:34.473 --> 02:42.267 Isto informouse nun artigo titulado "Financiamento da ciencia sobre a seguridade das vacinas tras a aprobación da 02:42.267 --> 02:47.433 licenza", que apareceu no New England Journal of Medicine. 02:47.433 --> 02:54.109 O blogue de ciencia e política 'tkp' explica isto en detalle nun artigo. 02:54.109 --> 03:04.666 Escribes: A escola Plotkin admitiu que as vacinas non se proban correctamente, nin antes nin despois da aprobación. 03:04.666 --> 03:11.604 Por exemplo, admitiron que os ensaios clínicos previos á aprobación teñen tamaños de mostra e períodos de 03:11.604 --> 03:19.199 seguimento limitados, e que non se asignan fondos para estudos de seguridade posteriores á aprobación. 03:19.199 --> 03:24.893 Por esta razón, tamén é imposible determinar se houbo efectos secundarios despois das vacinacións. 03:24.893 --> 03:31.486 Isto significa que se lle di ao público que hai poucos ou ningún efecto secundario da vacinación. 03:31.486 --> 03:38.756 Con todo, a realidade é moi diferente se tomamos como exemplo a vacinación contra o VPH e o cancro de cérvix, que se promove 03:38.756 --> 03:43.430 intensamente entre os mozos e, máis recentemente, nas escolas. 03:43.430 --> 03:52.266 Varios estudos demostraron claramente que a vacinación causa efectos secundarios graves, como enfermidades autoinmunes. 03:52.266 --> 03:59.327 Ademais, os participantes nun estudo realizado por Merck morreron 2-5 veces máis frecuentemente do que é típico 03:59.327 --> 04:04.055 para este grupo de idade en termos de taxas de mortalidade. 04:04.055 --> 04:11.236 Ademais, os casos de cancro de cérvix tendían a aumentar en lugar de diminuír tras a introdución da vacinación. 04:11.236 --> 04:16.917 Ademais, estudos adicionais demostraron claramente que hai numerosos outros efectos 04:16.917 --> 04:21.055 secundarios asociados tamén a outras vacinacións. 04:21.055 --> 04:30.431 Estes inclúen a síndrome de morte súbita do lactante, trastornos do desenvolvemento neurológico, alerxias, enfermidades 04:30.431 --> 04:34.933 autoinmunes, maior susceptibilidade ás infeccións, etc. 04:34.933 --> 04:42.559 Podes atopar explicacións máis detalladas sobre este tema nos programas de Kla.TV listados nos créditos. 04:42.559 --> 04:49.614 Na súa conferencia «Canto eficaces son as vacinacións?», Andreas Diemer, médico de familia e físico cualificado, 04:49.614 --> 04:57.113 explica dun xeito que todo o mundo poida entender de que tratan os estudos sobre a seguridade das vacinas. 04:57.113 --> 05:01.320 Os puntos máis importantes resúmense brevemente a continuación. 05:01.320 --> 05:04.806 - Non hai estudos sobre a seguridade das vacinas. 05:04.806 --> 05:08.617 - Non se están a realizar estudos de placebo auténtico. 05:08.617 --> 05:13.129 - Isto significa que non hai grupos de comparación que amosen claramente se e cales efectos 05:13.129 --> 05:16.886 secundarios se producen en persoas vacinadas e non vacinadas. 05:16.886 --> 05:21.792 - Non hai estudos cientificamente precisos sobre a eficacia das vacinacións. 05:21.792 --> 05:26.740 Os estudos que se levaron a cabo foron todos realizados polo propio fabricante. 05:26.740 --> 05:31.682 Isto leva naturalmente a que os estudos se dirixan nunha determinada dirección. 05:31.682 --> 05:36.857 O fabricante quere principalmente que o seu produto se venda e estrutura o estudo e a avaliación 05:36.857 --> 05:40.593 en consecuencia para acadar o resultado desexado. 05:40.593 --> 05:44.587 - Por exemplo, os suxeitos nos estudos adoitan ser homes adultos sans que non 05:44.587 --> 05:48.171 representan unha mostra representativa da poboación. 05:48.171 --> 05:53.506 - Ademais, adoitan haber moi poucos suxeitos de proba e o período de estudo é demasiado curto para obter 05:53.506 --> 05:57.620 realmente unha visión dos efectos secundarios que se producen. 05:57.620 --> 06:01.629 - Tampouco se está a investigar se as persoas vacinadas enferman con menos frecuencia ou de forma menos 06:01.629 --> 06:04.566 grave, ou morren con menos frecuencia que as non vacinadas. 06:04.566 --> 06:08.491 - É simplemente cuestión de medir o nivel de anticorpos no sangue. 06:08.491 --> 06:12.447 Este é un valor que se establece arbitrariamente. 06:12.447 --> 06:17.259 Cando este valor se mide no sangue, afírmase que a vacinación é eficaz. 06:17.259 --> 06:21.338 - Tampouco hai comités ou autoridades independentes que avalíen os resultados. 06:21.338 --> 06:28.072 O Instituto Paul Ehrlich e o RKI, que son responsables de avaliar estes resultados de estudo, están a fracasar neste ámbito. 06:28.072 --> 06:31.340 Están influenciados e parcialmente financiados polos fabricantes. 06:31.340 --> 06:37.430 STIKO tamén ten lazos estreitos coa industria. Dezasete membros de STIKO traballan na industria de vacinas. 06:37.430 --> 06:45.124 Iso sería coma permitir que un graduado de secundaria corrixise os seus propios exames finais. O resultado non sería neutral. 06:45.124 --> 06:52.093 A afirmación: "Como máis xente foi vacinada, as enfermidades en cuestión están en declive" non é certa. 06:52.093 --> 06:56.638 Aínda antes de que se introduciran certas vacinacións de xeito xeneralizado, o número 06:56.638 --> 06:59.469 de casos da enfermidade xa estaba a diminuír. 06:59.469 --> 07:04.454 Isto débese principalmente á mellora das condicións de vida, como a hixiene e a nutrición. 07:04.454 --> 07:08.083 Tamén hai estudos que amosan o contrario. 07:08.083 --> 07:14.360 En algúns casos dos chamados brotes epidémicos, a maioría dos afectados estaban vacinados. 07:14.360 --> 07:19.126 Ningún destes aspectos se discute nos materiais didácticos. 07:19.126 --> 07:27.199 En lugar de recibir unha educación completa e equilibrada, aos alumnos proporciónaselles información unilateral e prefiltrada. 07:27.199 --> 07:34.377 Todo aquilo que non encaixa na narrativa dominante, neste caso a "narrativa da vacinación", simplemente se omite. 07:34.377 --> 07:42.666 Unha vez máis, está claro que os nosos fillos están expostos a un alto grao de influencia ideolóxica na escola. 07:42.666 --> 07:49.980 Que hai detrás desta masiva campaña de vacinación, que se está a aplicar a pesar dunha grave escaseza de profesorado nas escolas? 07:49.980 --> 07:54.227 A disposición a vacinarse está xeralmente a diminuír entre a poboación. 07:54.227 --> 07:58.603 ¿Debería isto recuperarse agora a través dos mozos? 07:58.603 --> 08:03.626 As vacinacións tamén son un negocio de mil millóns de libras para a industria farmacéutica. 08:03.626 --> 08:08.544 Como os médicos administran as vacinacións, tamén forman parte deste negocio. 08:08.544 --> 08:17.968 O Dr. Paul Thomas, un pediatra formado en Dartmouth, comentou este dilema o 16 de abril de 2024 nunha entrevista 08:17.968 --> 08:28.085 con Polly Tommey como parte da xira en autobús 'Vax-Unvax: The People's Study' de Children's Health Defense. 08:28.085 --> 08:36.706 Explica en detalle como deben traballar os pediatras para – literalmente – "seguir no negocio". 08:36.706 --> 08:41.335 As prácticas pediátricas dependen en gran medida das vacinacións. 08:41.335 --> 08:46.313 Se un médico se abstén de facelo, perde a maior parte dos seus ingresos. 08:46.313 --> 08:50.478 O médico gaña diñeiro con cada vacinación que administra. 08:50.478 --> 08:55.754 Aquí tes un breve exemplo da práctica do Dr. Thomas. 08:55.754 --> 09:06.593 "Imos supoñer que, durante unha visita de dous meses, un bebé saudable recibe unha vacinación DPT – iso son tres vacinacións, 09:06.593 --> 09:17.789 tres antíxenos", explicou, ademais de "HiB , pneumococo, hepatite B, polio, rotavirus – iso supón uns 200 libras."" 09:17.789 --> 09:23.386 Ademais, hai bonos de calidade vinculados ás taxas de vacinación. 09:23.386 --> 09:31.182 As compañías de seguros ofrecen pagamentos de bonificación aos pediatras se acadan determinadas taxas de vacinación. 09:31.182 --> 09:39.502 Normalmente, isto supón arredor do 80 % dos pacientes que están completamente vacinados aos dous anos de idade. 09:39.502 --> 09:47.869 Thomas fai unha declaración clara sobre isto: "Isto significa que unha consulta pediátrica non pode sobrevivir 09:47.869 --> 09:53.166 se non realiza a maioría, se non todas, as vacinacións." 09:53.166 --> 10:01.293 E creo que iso explica as vendas nos ollos: por que os médicos simplemente non queren ir alí e enfrontarse ao 10:01.293 --> 10:06.440 feito de que estas vacinas están a causar moito dano. 10:06.440 --> 10:14.099 O historiador da medicina e autor Dr. Gerd Reuther ofrece explicacións aínda máis de alcance sobre por que as vacinacións se 10:14.099 --> 10:18.667 promoven con tanta intensidade e se administran cada vez máis. 10:18.667 --> 10:23.158 Citamos dunha entrevista con Report 24: 10:23.158 --> 10:29.037 A pesar de todo, os intereses lucrativos quedan curtos cando miramos esta axenda, que levou ao 10:29.037 --> 10:33.583 xurdimento dunha gran cantidade de enfermidades crónicas. 10:33.583 --> 10:41.190 Con unha análise perspicaz e unha profundidade científica, el descubre conexións que se estenden moito máis 10:41.190 --> 10:45.243 alá do discurso médico. Mira aquí a entrevista completa.