თქვენ ყველამ, ვისაც სკოლის ასაკის შვილები ან შვილიშვილები გყავთ, იცით ეს:
მეცადინეობები მუდმივად იუქმდება, ბავშვები სკოლიდან ადრე ბრუნდებიან ან მათ ნაცვლად შემცვლელი მასწავლებლები ასწავლიან.
ამის მიზეზი მასწავლებლების მწვავე, ქვეყნის მასშტაბით დეფიციტია.
ეს ნიშნავს, რომ ბევრი ბავშვი იღებს მეტისმეტად მცირე სწავლებას სასურველი სასწავლო პროგრამის ასათვისებლად.
ამ კონტექსტში, აღსანიშნავია ფრანკფურტერ რუნდშაუს 2024 წლის 13 ნოემბრის გაზეთის შემდეგი სათაური:
ჰესეს სკოლებში ახლა ვაქცინაციის გაკვეთილებს ასწავლიან!
ეს არ არის ვაქცინაციაზე ჩვეული ბიოლოგიის გაკვეთილი, როგორიც ჩვენთვის ნაცნობია.
სინამდვილეში, ეს ეხება სახელმწიფო მთავრობის მიერ შედგენილ დამატებით დეტალურ სასწავლო მასალებს
ინფექციური დაავადებებისა და ვაქცინაციით დაცვის შესახებ.
ეს დაეხმარება ახალგაზრდებს, მიიღონ საკუთარი "ინფორმირებული" გადაწყვეტილება ვაქცინაციის შესახებ.
ჯანდაცვის მინისტრი დიანა შტოლცი განმარტავს:
მასწავლებლებს ბავშვებთან და ახალგაზრდებთან განსაკუთრებული, ნდობაზე დამყარებული ურთიერთობა აქვთ და მრავალწლიანი
გამოცდილებისა და პედაგოგიური უნარების წყალობით, შეუძლიათ რთული თემებიც კი გასაგებად და ასაკის შესაბამისად გადმოსცენ.
საერთო ჯამში, ეს ნიშნავს, რომ მასწავლებლებმა დამატებითი დრო უნდა დაუთმონ მოსამზადებელ და საგაკვეთილო პროცესს და
გამოიყენონ მოსწავლეებთან არსებული განსაკუთრებული, ნდობაზე დამყარებული ურთიერთობა, რათა მათ ვაქცინაციისკენ წაახალისონ.
როგორ შეიძლება ზემოთ მოყვანილ გარემოებებში მიღებულ იქნას "გააზრებული გადაწყვეტილება"?
მოსწავლეებს მხოლოდ ვაქცინაციის სავარაუდოდ დადებითი ეფექტები ეჩვენებათ.
თუმცა, ყველამ იცის, რომ გააზრებული გადაწყვეტილება შეიძლება მიღებულ იქნას მხოლოდ საკითხის დადებითი და
უარყოფითი მხარეების საგულდაგულო შეფასების შემდეგ.
რატომ არ არის განხილული შემდეგი ასპექტები?
დავიწყოთ ვაქცინების უსაფრთხოების იმ მაღალი შეფასებითა და ფართოდ მოყვანილი მაგალითებით.
ამერიკის შეერთებულ შტატებში ვაქცინების სფეროს ყველაზე მნიშვნელოვანმა მეცნიერმა, დოქტორმა სტენლი პლოტკინმა, და მისმა
მოსწავლეებმა ცოტა ხნის წინ აღიარეს, რომ ვაქცინები — როგორც ვაქცინების კრიტიკოსები დიდი
ხანია ამტკიცებენ — თითქმის არ გამოკვლეულა.
ათწლეულების განმავლობაში იმის მტკიცების შემდეგ, რომ ვაქცინების უსაფრთხოება საფუძვლიანად და ინტენსიურად იყო შესწავლილი,
პლოტკინის სკოლა ახლა კაპიტულაციას ახდენს: ეს ასე არ არის!
"ვაქცინების უმეტესობა სათანადოდ არ არის შემოწმებული არც დამტკიცებამდე და არც მის
შემდეგ", — ამბობენ პლოტკინი და მისი მოსწავლეები.
ეს მოხსენებული იყო სტატიაში სათაურით "მეცნიერების დაფინანსება ვაქცინის უსაფრთხოების შესახებ ლიცენზიის დამტკიცების შემდეგ",
რომელიც გამოქვეყნდა "ნიუ ინგლენდის სამედიცინო ჟურნალში".
მეცნიერებისა და პოლიტიკის ბლოგი "tkp" ამას დეტალურად ხსნის ერთ-ერთ სტატიაში.
თქვენ წერთ: პლოტკინის სკოლამ აღიარა, რომ "ვაქცინები სათანადოდ არ ტესტირდება – არც დამტკიცებამდე და არც მის შემდეგ".
მაგალითად, მათ აღიარეს, რომ დამტკიცებამდე კლინიკურ კვლევებს შეზღუდული მასშტაბი და დაკვირვების პერიოდი აქვს და დამტკიცების
შემდგომი უსაფრთხოების კვლევებისთვის თანხები არ არის გამოყოფილი.
ამ მიზეზით, ასევე შეუძლებელია იმის დადგენა, იყო თუ არა რაიმე გვერდითი ეფექტი ვაქცინაციის შემდეგ.
ეს ნიშნავს, რომ საზოგადოებას ეუბნებიან, რომ ვაქცინაციის გვერდითი ეფექტები მცირეა ან არ არსებობს.
თუმცა, რეალობა სრულიად განსხვავებულია, როდესაც საქმე ეხება საშვილოსნოს ყელის კიბოს საწინააღმდეგო HPV-ით
ვაქცინაციას, რომელსაც აქტიურად უწევენ პოპულარიზაციას ახალგაზრდებსა და, ბოლო დროს, სკოლებშიც.
რამდენიმე კვლევამ ნათლად აჩვენა, რომ ვაქცინაცია იწვევს სერიოზულ გვერდით მოვლენებს, როგორიცაა აუტოიმუნური დაავადებები.
გარდა ამისა, Merck-ის მიერ ჩატარებულ კვლევაში მონაწილეები სიკვდილიანობის მაჩვენებლებით 2-5-ჯერ უფრო ხშირად იღუპებოდნენ,
ვიდრე ეს ამ ასაკობრივი ჯგუფისთვისაა დამახასიათებელი.
გარდა ამისა, ვაქცინაციის დანერგვის შემდეგ საშვილოსნოს ყელის კიბოს შემთხვევების რიცხვი შემცირების ნაცვლად, პირიქით, იზრდებოდა.
გარდა ამისა, დამატებითმა კვლევებმა ნათლად აჩვენა, რომ სხვა ვაქცინაციებთანაც მრავალი სხვა გვერდითი ეფექტია დაკავშირებული.
ესენია: ჩვილთა მოულოდნელი სიკვდილის სინდრომი, ნევროლოგიური განვითარების დარღვევები, ალერგიები, აუტოიმუნური
დაავადებები, ინფექციებისადმი გაზრდილი მიდრეკილება და ა.შ.
ამ თემაზე უფრო დეტალური განმარტებების მოძიება შეგიძლიათ კრედიტებში მითითებულ Kla.TV-ის პროგრამებში.
თავის ლექციაში "რამდენად ეფექტურია ვაქცინაცია?", ზოგადი პრაქტიკის ექიმი და კვალიფიციური ფიზიკოსი, ანდრეას დიმერი, ყველასთვის
გასაგებ ენაზე ხსნის, თუ რას ეხება ვაქცინის უსაფრთხოების კვლევები.
ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხები მოკლედ არის შეჯამებული ქვემოთ.
- ვაქცინების უსაფრთხოების შესახებ კვლევები არ არსებობს.
- ნამდვილი პლაცებო-კვლევები არ ტარდება.
- ეს ნიშნავს, რომ არ არსებობს შესადარებელი ჯგუფები, რომლებიც ნათლად აჩვენებენ, გვხვდება თუ არა და რომელი გვერდითი
ეფექტები მჟღავნდება ვაქცინირებულ და არავაქცინირებულ პირებში.
- ვაქცინაციის ეფექტიანობის შესახებ მეცნიერულად ზუსტი კვლევები არ არსებობს.
ჩატარებული კვლევები ყველა თავად მწარმოებლის მიერ იყო განხორციელებული.
ეს, ბუნებრივია, იწვევს კვლევების გარკვეული მიმართულებით წარმართვას.
მწარმოებელს, უპირველეს ყოვლისა, სურს, რომ მისი პროდუქტი გაიყიდოს და შესაბამისად აგებს
კვლევასა და შეფასებას სასურველი შედეგის მისაღწევად.
- მაგალითად, კვლევებში მონაწილეები ხშირად ჯანმრთელი ზრდასრული მამაკაცები არიან, რომლებიც
მოსახლეობის შერჩეულ ნაწილს არ წარმოადგენენ.
გარდა ამისა, როგორც წესი, საცდელ სუბიექტთა რაოდენობა ძალიან მცირეა, ხოლო კვლევის პერიოდი — ძალიან ხანმოკლე,
იმისათვის, რომ რეალურად შეფასდეს გამოვლენილი გვერდითი ეფექტები.
- ასევე არ იკვლევა, აცრილი ადამიანები უფრო იშვიათად ან უფრო მსუბუქად ხვდებიან ავად,
ან უფრო იშვიათად იღუპებიან, ვიდრე აცრილები.
- ეს უბრალოდ სისხლში ანტისხეულების დონის გაზომვის საკითხია.
ეს არის მნიშვნელობა, რომელიც დადგენილია თვითნებურად.
როდესაც სისხლში ამ მაჩვენებელს ზომავენ, ამტკიცებენ, რომ ვაქცინაცია ეფექტურია.
- ასევე არ არსებობს დამოუკიდებელი კომიტეტები ან ორგანოები, რომლებიც შედეგებს აფასებენ.
პაულ ერლიხის ინსტიტუტი და RKI, რომლებიც ამ კვლევების შედეგების შეფასებაზე არიან პასუხისმგებელნი, ამ სფეროში უმკლავდებიან.
მათზე გავლენას ახდენენ და ნაწილობრივ აფინანსებენ მწარმოებლები.
STIKO-ს ასევე მჭიდრო კავშირები აქვს ინდუსტრიასთან. STIKO-ს ჩვიდმეტი წევრი ვაქცინების ინდუსტრიაში მუშაობს.
ეს იგივეა, რომ სკოლის დამამთავრებელ კლასს საკუთარი საბოლოო გამოცდები შეამოწმებინო. შედეგი ნეიტრალური არ იქნებოდა.
განცხადება: "რადგან უფრო მეტი ადამიანი აიცრა, აღნიშნული დაავადებები კლებას განიცდის" არ არის სიმართლე.
იმის მიუხედავად, რომ გარკვეული ვაქცინაციები ჯერ საყოველთაოდ არ იყო შემოღებული, დაავადების შემთხვევების რაოდენობა უკვე მცირდებოდა.
ეს ძირითადად განპირობებულია ცხოვრების პირობების გაუმჯობესებით, როგორიცაა ჰიგიენა და კვება.
ასევე არსებობს კვლევები, რომლებიც საპირისპიროს აჩვენებს.
ასე წოდებული ეპიდემიური აფეთქებების ზოგიერთ შემთხვევაში, დაზარალებულთა უმრავლესობა აცრილი იყო.
არცერთი ეს ასპექტი არ განიხილება სასწავლო მასალებში.
სრულყოფილი და დაბალანსებული განათლების მიღების ნაცვლად, მოსწავლეებს ცალმხრივ და წინასწარ გაფილტრებულ ინფორმაციას აწვდიან.
ყველაფერი, რაც არ ჯდება გაბატონებულ ნარატივში, ამ შემთხვევაში "ვაქცინაციის ნარატივში", უბრალოდ გამოტოვებულია.
კიდევ ერთხელ, ცხადია, რომ ჩვენი შვილები სკოლაში მაღალი დონის იდეოლოგიური გავლენის ქვეშ არიან.
რა დგას ამ მასშტაბური ვაქცინაციის კამპანიის უკან, რომელიც სკოლებში მასწავლებლების მწვავე დეფიციტის მიუხედავად იძალდება?
ვაქცინაციის სურვილი მოსახლეობაში, ზოგადად, მცირდება.
უნდა დაიბრუნოს ახალგაზრდობამ ეს ახლა?
ვაქცინაცია ასევე მილიარდ ფუნტიანი ბიზნესია ფარმაცევტული ინდუსტრიისთვის.
რადგან ვაქცინაციას ექიმები ატარებენ, ისინიც ამ ბიზნესის ნაწილი არიან.
დოქტორმა პოლ თომასმა, დარტმუთის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებულმა პედიატრმა, ეს დილემა განიხილა 2024 წლის 16 აპრილს, პოლი ტომისთან
ინტერვიუში, ბავშვთა ჯანმრთელობის დაცვის ორგანიზაციის (Children's Health Defense) ტურნეს ფარგლებში,
სახელწოდებით "ვაქცინირებულები-უვაქცინირებლები: ხალხის კვლევა".
ის დეტალურად ხსნის, თუ როგორ უნდა იმუშაონ პედიატრებმა, რათა – პირდაპირი მნიშვნელობით – "ბიზნესში დარჩნენ".
პედიატრიული პრაქტიკა მაღალწარმოქმნილია ვაქცინაციაზე.
თუ ექიმი ამისგან თავს შეიკავებს, ის თავისი შემოსავლის უმეტესობას კარგავს.
ექიმი ყოველი ჩატარებული აცრისთვის ფულს იღებს.
აი, დოქტორ თომასის პრაქტიკიდან მოკლე მაგალითი.
"ვთქვათ, ორთვიანი ვიზიტის დროს, ჯანმრთელ ბავშვს უტარდება დიფტერია-ტეტანუს-ყივანახველას ვაქცინაცია – ეს არის სამი აცრა,
სამი ანტაგენია", — განმარტა მან, — "დამატებით HiB , პნევმოკოკი, B ჰეპატიტი, პოლიომიელიტი,
როტავირუსი – ეს დაახლოებით 200 ფუნტი ღირს"."
გარდა ამისა, არსებობს ხარისხის ბონუსები, რომლებიც ვაქცინაციის მაჩვენებლებს უკავშირდება.
სადაზღვევო კომპანიები პედიატრებს ბონუსებს სთავაზობენ, თუ ისინი ვაქცინაციის გარკვეულ მაჩვენებლებს მიაღწევენ.
ეს, როგორც წესი, პაციენტების დაახლოებით 80%-ია, რომლებიც ორ წლამდე ასაკში სრულად არიან აცრილები.
თომას ამის შესახებ ცალსახა განცხადებას აკეთებს: "ეს ნიშნავს, რომ პედიატრიული პრაქტიკა ვერ გადარჩება, თუ ის არ
ჩაატარებს ვაქცინაციების უმეტესობას, თუ არა ყველა მათგანს".
და ვფიქრობ, ეს ხსნის თვალის ასახვევებს – რატომ არ სურთ ექიმებს ამ საკითხის განხილვა და იმ ფაქტთან
გამკლავება, რომ ეს ვაქცინები დიდ ზიანს აყენებენ.
სამედიცინო ისტორიკოსსა და ავტორს, დოქტორ გერდ რეუტერს, გააჩნია კიდევ უფრო შორს მიმავალი ახსნა-განმარტებები იმის
შესახებ, თუ რატომ ხდება ვაქცინაციის ასე აქტიურად პოპულარიზაცია და რატომ იზრდება მისი ჩატარების მაჩვენებელი.
ვციტირებთ Report 24-თან ინტერვიუდან:
"მიუხედავად ყველაფრისა, მომგებიანობის ინტერესები უკან რჩება, როდესაც ამ დღის წესრიგს განვიხილავთ, რამაც
უამრავი ქრონიკული დაავადების გაჩენას მისცა ბიძგი. "
გამჭრიახი ანალიზითა და სამეცნიერო სიღრმით, ის ამხელს კავშირებს, რომლებიც ბევრად სცდება
სამედიცინო დისკურსს. სრული ინტერვიუ იხილეთ აქ.