WEBVTT

00:00.423 --> 00:05.142
സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളോ
പേരക്കുട്ടികളോ ഉള്ള നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും ഇത് അറിയാം:

00:05.142 --> 00:09.253
പാഠങ്ങൾ നിരന്തരം റദ്ദാക്കപ്പെടുന്നു, കുട്ടികൾ
സ്കൂളിൽ നിന്ന് നേരത്തെ വീട്ടിലേക്ക് വരുകയോ അല്ലെങ്കിൽ

00:09.253 --> 00:12.033
പകരം അധ്യാപകരെ വെച്ച് ക്ലാസുകൾ എടുക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

00:12.033 --> 00:16.078
ഇതിനുള്ള കാരണം രാജ്യവ്യാപകമായി അധ്യാപകരുടെ കടുത്ത ക്ഷാമം ആണ്.

00:16.078 --> 00:23.406
ഇതിനർത്ഥം, ഉദ്ദേശിക്കുന്ന പാഠ്യപദ്ധതി പൂർണ്ണമായി പഠിച്ചെടുക്കാൻ
ആവശ്യമായത്ര പഠിപ്പിക്കൽ പല കുട്ടികൾക്കും ലഭിക്കുന്നില്ല എന്നാണ്.

00:23.406 --> 00:32.473
ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, 2024 നവംബർ 13-ലെ ഫ്രാങ്ക്ഫർട്ടർ
റൂൻഡ്ഷായിലെ താഴെ പറയുന്ന പത്രശീർഷകം ശ്രദ്ധേയമാണ്:

00:32.473 --> 00:37.488
ഹെസ്സെയിലെ സ്കൂളുകളിൽ ഇപ്പോൾ വാക്സിനേഷൻ പാഠങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു!

00:37.488 --> 00:42.880
ഇത് നമുക്ക് പരിചിതമായ
വാക്സിനേഷനുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സാധാരണ ജീവശാസ്ത്ര പാഠമല്ല.

00:42.880 --> 00:49.273
മറിച്ച്, അണുബാധകളും വാക്സിൻ സംരക്ഷണവും എന്ന
വിഷയത്തിൽ സംസ്ഥാന സർക്കാർ സമാഹരിച്ച കൂടുതൽ

00:49.273 --> 00:54.075
വിശദമായ അധ്യാപന സാമഗ്രികളെയാണ് ഇത് സംബന്ധിക്കുന്നത്.

00:54.075 --> 01:00.119
വാക്സിനേഷനെക്കുറിച്ച് സ്വന്തമായി "വിവരങ്ങൾ
അറിഞ്ഞുള്ള" തീരുമാനം എടുക്കാൻ ഇത് യുവാക്കളെ സഹായിക്കും.

01:00.119 --> 01:04.487
ആരോഗ്യ മന്ത്രി ഡയാന സ്റ്റോൾസ് വിശദീകരിക്കുന്നു:

01:04.487 --> 01:10.676
അധ്യാപകർക്ക് കുട്ടികളുമായും യുവാക്കളുമായും വിശ്വാസത്തിന്റെ ഒരു
പ്രത്യേക ബന്ധമുണ്ട്. അവരുടെ വർഷങ്ങളുടെ അനുഭവപരിചയവും അധ്യാപന

01:10.676 --> 01:14.702
വൈദഗ്ധ്യവും കൊണ്ട്, സങ്കീർണ്ണമായ വിഷയങ്ങൾ
പോലും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന രീതിയിലും

01:14.702 --> 01:17.151
പ്രായത്തിനനുസരിച്ചും അവർക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു.

01:17.151 --> 01:23.063
ചുരുക്കത്തിൽ, ഇതിനർത്ഥം അധ്യാപകർ അധികമായി തയ്യാറെടുപ്പിനും
അധ്യാപനത്തിനുമുള്ള സമയം ചെലവഴിക്കുകയും,

01:23.063 --> 01:30.993
വിദ്യാർത്ഥികളുമായുള്ള തങ്ങളുടെ പ്രത്യേക വിശ്വാസബന്ധം ഉപയോഗിച്ച്
അവരെ വാക്സിനേഷനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വേണം എന്നാണ്.

01:30.993 --> 01:37.390
മുകളിൽ ഉദ്ധരിച്ചതുപോലെയുള്ള ഒരു 'ബോധപൂർവ്വമായ
തീരുമാനം' ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ എങ്ങനെ എടുക്കാൻ കഴിയും?

01:37.390 --> 01:42.966
കുട്ടികൾക്ക് വാക്സിനേഷനുകളുടെ അനുകൂലമായ
ഫലങ്ങൾ മാത്രമേ കാണിച്ചു കൊടുക്കുന്നുള്ളൂ.

01:42.966 --> 01:49.009
എന്നിരുന്നാലും, ഒരു വിഷയത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും
ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വിലയിരുത്തിയതിന് ശേഷം മാത്രമേ ബോധപൂർവ്വമായ

01:49.009 --> 01:52.573
ഒരു തീരുമാനമെടുക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം.

01:52.573 --> 01:56.173
താഴെ പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ട് പരിഗണിക്കുന്നില്ല?

01:56.173 --> 02:01.760
വാക്സിനുകളുടെ ഉയർന്ന സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് ഏറെ പ്രശംസിക്കപ്പെട്ടതും
പലപ്പോഴും ഉദ്ധരിക്കപ്പെട്ടതുമായ കാര്യത്തിൽ തുടങ്ങുന്നു.

02:01.760 --> 02:07.200
അമേരിക്കയിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വാക്സിൻ ശാസ്ത്രജ്ഞനായ ഡോ.
സ്റ്റാൻലി പ്ലോറ്റ്കിനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളും,

02:07.200 --> 02:10.999
വാക്സിനുകളെക്കുറിച്ച് - വാക്സിൻ വിമർശകർ
ദീർഘകാലമായി അവകാശപ്പെട്ടതുപോലെ - കാര്യമായ

02:10.999 --> 02:14.083
ഗവേഷണം നടന്നിട്ടില്ലെന്ന് അടുത്തിടെ സമ്മതിച്ചു.

02:14.083 --> 02:21.388
വാക്സിനുകളുടെ സുരക്ഷ സമഗ്രമായും തീവ്രമായും ഗവേഷണം
ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് പതിറ്റാണ്ടുകളോളം അവകാശപ്പെട്ടതിന് ശേഷം,

02:21.388 --> 02:25.713
പ്ലോട്ട്കിൻ സ്കൂൾ ഇപ്പോൾ കീഴടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: അത് അങ്ങനെയല്ല!

02:25.713 --> 02:30.520
"മിക്ക വാക്സിനുകളും അംഗീകാരത്തിന് മുമ്പോ ശേഷമോ
വേണ്ടത്ര പരീക്ഷിച്ചിട്ടില്ല," എന്ന്

02:30.520 --> 02:34.473
പ്ലോട്ട്കിനും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ വിദ്യാർത്ഥികളും പറയുന്നു.

02:34.473 --> 02:42.405
ന്യൂ ഇംഗ്ലണ്ട് ജേണൽ ഓഫ് മെഡിസിനിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച "ലൈസൻസ്
അംഗീകാരത്തിന് ശേഷമുള്ള വാക്സിൻ സുരക്ഷാ ശാസ്ത്രത്തിന് ധനസഹായം"

02:42.405 --> 02:47.433
എന്ന തലക്കെട്ടിലുള്ള ലേഖനത്തിലാണ് ഇത് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തത്.

02:47.433 --> 02:54.109
'tkp' എന്ന ശാസ്ത്ര-രാഷ്ട്രീയ ബ്ലോഗ് ഒരു
ലേഖനത്തിൽ ഇത് വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു.

02:54.109 --> 03:04.666
പ്ലോട്ട്കിൻ സ്കൂൾ സമ്മതിച്ചിട്ടുണ്ട്: "വാക്സിനുകൾ അനുചിതമായി
പരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നില്ല - അംഗീകാരത്തിന് മുമ്പോ ശേഷമോ."

03:04.666 --> 03:12.274
ഉദാഹരണത്തിന്, അംഗീകാരത്തിന് മുമ്പുള്ള ക്ലിനിക്കൽ പരീക്ഷണങ്ങൾക്ക്
പരിമിതമായ സാമ്പിൾ വലുപ്പവും നിരീക്ഷണ കാലയളവുമാണുള്ളതെന്നും,

03:12.274 --> 03:19.199
അംഗീകാരത്തിന് ശേഷമുള്ള സുരക്ഷാ പഠനങ്ങൾക്കായി
യാതൊരു ഫണ്ടും നീക്കിവച്ചിട്ടില്ലെന്നും അവർ സമ്മതിച്ചു.

03:19.199 --> 03:24.893
ഇക്കാരണത്താൽ, വാക്സിനേഷനുകൾക്ക് ശേഷം എന്തെങ്കിലും
പാർശ്വഫലങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാനും അസാധ്യമാണ്.

03:24.893 --> 03:28.676
ഇതിനർത്ഥം, വാക്സിനേഷനിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാകുന്ന
പാർശ്വഫലങ്ങൾ വളരെ കുറവാണെന്നോ അല്ലെങ്കിൽ

03:28.676 --> 03:31.486
ഒന്നുമില്ലെന്നോ പൊതുജനങ്ങളോട് പറയുന്നു എന്നാണ്.

03:31.486 --> 03:38.693
എന്നാൽ, യുവജനങ്ങൾക്കിടയിലും, ഈയിടെയായി സ്കൂളുകളിലും വ്യാപകമായി
പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഗർഭാശയഗള കാൻസറിനെതിരായ എച്ച്പിവി

03:38.693 --> 03:43.430
വാക്സിനേഷന്റെ കാര്യത്തിൽ യാഥാർത്ഥ്യം തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്.

03:43.430 --> 03:48.665
വാക്സിനേഷൻ ഓട്ടോ ഇമ്മ്യൂൺ രോഗങ്ങൾ പോലുള്ള
ഗുരുതരമായ പാർശ്വഫലങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു എന്ന്

03:48.665 --> 03:52.266
നിരവധി പഠനങ്ങൾ വ്യക്തമായി തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

03:52.266 --> 03:59.106
മാത്രമല്ല, മെർക്ക് നടത്തിയ ഒരു പഠനത്തിൽ
പങ്കെടുത്തവരുടെ മരണനിരക്ക്, ഈ പ്രായപരിധിയിൽ

03:59.106 --> 04:04.055
സാധാരണയുള്ളതിനേക്കാൾ 2-5 മടങ്ങ് കൂടുതലായിരുന്നു.

04:04.055 --> 04:11.236
കൂടാതെ, വാക്സിൻ അവതരിപ്പിച്ചതിന് ശേഷം ഗർഭാശയഗള കാൻസർ
കേസുകൾ കുറയുന്നതിന് പകരം വർദ്ധിക്കുന്ന പ്രവണതയായിരുന്നു കണ്ടത്.

04:11.236 --> 04:21.055
കൂടാതെ, മറ്റ് വാക്സിനേഷനുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി പാർശ്വഫലങ്ങൾ
ഉണ്ടെന്നും കൂടുതൽ പഠനങ്ങൾ വ്യക്തമായി തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

04:21.055 --> 04:30.064
ഇവയിൽ പെട്ടെന്നുള്ള ശിശു മരണ സിൻഡ്രോം, നാഡീസംബന്ധമായ
വികാസ വൈകല്യങ്ങൾ, അലർജികൾ, ഓട്ടോ ഇമ്മ്യൂൺ രോഗങ്ങൾ,

04:30.064 --> 04:34.933
അണുബാധകൾക്കുള്ള വർധിച്ച സാധ്യത തുടങ്ങിയവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

04:34.933 --> 04:42.559
ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരണങ്ങൾ ക്രെഡിറ്റ്സിൽ
നൽകിയിട്ടുള്ള Kla.TV പ്രോഗ്രാമുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും.

04:42.559 --> 04:48.294
"തീരുന്ന വാക്സിനേഷനുകൾ എത്രത്തോളം ഫലപ്രദമാണ്?" എന്ന തൻ്റെ
പ്രഭാഷണത്തിൽ, ഒരു ജനറൽ പ്രാക്ടീഷണറും യോഗ്യതയുള്ള

04:48.294 --> 04:53.433
ഭൗതികശാസ്ത്രജ്ഞനുമായ ആൻഡ്രിയാസ് ഡീമർ, വാക്സിൻ
സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനങ്ങൾ എന്തെല്ലാമാണ് എന്ന്

04:53.433 --> 04:57.113
എല്ലാവർക്കും മനസ്സിലാകുന്ന രീതിയിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.

04:57.113 --> 05:01.320
ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങൾ താഴെ ചുരുക്കി നൽകുന്നു.

05:01.320 --> 05:04.806
- വാക്സിനുകളുടെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് പഠനങ്ങളൊന്നും നടന്നിട്ടില്ല.

05:04.806 --> 05:08.617
- യഥാർത്ഥ പ്ലാസിബോ പഠനങ്ങൾ നടക്കുന്നില്ല.

05:08.617 --> 05:13.380
- വാക്സിനേഷൻ എടുത്തവരിലും എടുക്കാത്തവരിലും ഏത്
പാർശ്വഫലങ്ങളാണ്, അവ എത്രത്തോളം സംഭവിക്കുന്നു എന്ന് വ്യക്തമായി

05:13.380 --> 05:16.886
കാണിച്ചുതരുന്ന താരതമ്യ ഗ്രൂപ്പുകളൊന്നും ഇല്ല എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.

05:16.886 --> 05:21.792
- വാക്സിനേഷനുകളുടെ ഫലപ്രാപ്തിയെക്കുറിച്ച്
ശാസ്ത്രീയമായി കൃത്യമായ പഠനങ്ങളൊന്നും ഇല്ല.

05:21.792 --> 05:26.740
നടത്തിയ പഠനങ്ങളെല്ലാം നിർമ്മാതാവ് തന്നെയാണ് നടത്തിയത്.

05:26.740 --> 05:31.682
ഇത് സ്വാഭാവികമായും പഠനങ്ങളെ ഒരു പ്രത്യേക ദിശയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

05:31.682 --> 05:36.944
നിർമ്മാതാവ് പ്രധാനമായും തൻ്റെ ഉൽപ്പന്നം വിറ്റഴിക്കപ്പെടാനാണ്
ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അതിനാൽ ആവശ്യമായ ഫലം നേടുന്നതിനായി

05:36.944 --> 05:40.593
പഠനവും വിലയിരുത്തലും അതനുസരിച്ച് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നു.

05:40.593 --> 05:44.716
- ഉദാഹരണത്തിന്, പഠനങ്ങളിലെ വിഷയങ്ങൾ പലപ്പോഴും
ആരോഗ്യമുള്ള മുതിർന്ന പുരുഷന്മാരാണ്, അവർ

05:44.716 --> 05:48.171
ജനസംഖ്യയുടെ ഒരു വിഭാഗത്തെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നില്ല.

05:48.171 --> 05:54.128
- കൂടാതെ, പരീക്ഷണ വിധേയരുടെ എണ്ണം സാധാരണയായി വളരെ കുറവായിരിക്കും,
പഠന കാലയളവ് വളരെ ചെറുതുമായിരിക്കും, അതിനാൽ സംഭവിക്കുന്ന

05:54.128 --> 05:57.620
പാർശ്വഫലങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ ചിത്രം ലഭിക്കാൻ സാധിക്കില്ല.

05:57.620 --> 06:00.838
വാക്സിനേഷൻ എടുക്കാത്തവരെ അപേക്ഷിച്ച്, വാക്സിൻ എടുത്തവർക്ക് രോഗം
കുറഞ്ഞ തവണയോ, അല്ലെങ്കിൽ അത്ര കഠിനമല്ലാതെയോ

06:00.838 --> 06:04.566
പിടിപെടുന്നുണ്ടോ, അല്ലെങ്കിൽ മരണം കുറഞ്ഞ തവണയോ
സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന കാര്യവും അന്വേഷിക്കപ്പെടുന്നില്ല.

06:04.566 --> 06:08.491
- ഇത് രക്തത്തിലെ ആന്റിബോഡി നില അളക്കുന്ന ഒരു കാര്യം മാത്രമാണ്.

06:08.491 --> 06:12.447
ഇത് യാദൃശ്ചികമായി നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു മൂല്യമാണ്.

06:12.447 --> 06:17.259
രക്തത്തിൽ ഈ മൂല്യം അളക്കുമ്പോൾ,
വാക്സിനേഷൻ ഫലപ്രദമാണെന്ന് അവകാശപ്പെടുന്നു.

06:17.259 --> 06:21.338
- ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്ന സ്വതന്ത്ര കമ്മിറ്റികളോ അതോറിറ്റികളോ ഇല്ല.

06:21.338 --> 06:28.072
ഈ പഠനഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള പോൾ എർലിക്ക്
ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടും ആർകെഐയും ഈ വിഷയത്തിൽ പരാജയപ്പെടുകയാണ്.

06:28.072 --> 06:31.340
നിർമ്മാതാക്കൾ അവരെ സ്വാധീനിക്കുകയും
ഭാഗികമായി ധനസഹായം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

06:31.340 --> 06:37.430
സ്റ്റിക്കോയ്ക്ക് ഈ വ്യവസായവുമായി അടുത്ത ബന്ധമുണ്ട്. സ്റ്റിക്കോയിലെ
പതിനേഴ് അംഗങ്ങൾ വാക്സിൻ വ്യവസായത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു.

06:37.430 --> 06:41.387
അത്, പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയ ഒരാളെത്തന്നെ അവരുടെ
സ്കൂൾ വിടുവെട്ടിഫിക്കറ്റ് വിലയിരുത്താൻ

06:41.387 --> 06:45.124
ഏൽപ്പിക്കുന്നത് പോലെയാണ്. ഫലം നിഷ്പക്ഷമായിരിക്കില്ല.

06:45.124 --> 06:52.093
പ്രസ്താവന: "കൂടുതൽ ആളുകൾക്ക് വാക്സിൻ എടുത്തതിനാൽ,
പ്രസ്തുത രോഗങ്ങൾ കുറഞ്ഞുവരുന്നു" എന്നത് ശരിയല്ല.

06:52.093 --> 06:56.470
എല്ലാവർക്കും നിർബന്ധമാക്കുന്നതിന് മുൻപുതന്നെ,
ചില വാക്സിനുകൾ നൽകിയിരുന്നപ്പോൾ തന്നെ

06:56.470 --> 06:59.469
രോഗബാധിതരുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞുകൊണ്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു.

06:59.469 --> 07:04.454
ഇത് പ്രധാനമായും ശുചിത്വം, പോഷകാഹാരം
തുടങ്ങിയ മെച്ചപ്പെട്ട ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ കാരണമാണ്.

07:04.454 --> 07:08.083
വിപരീതം കാണിക്കുന്ന പഠനങ്ങളുമുണ്ട്.

07:08.083 --> 07:14.360
അണുബാധ പടരുന്നതായി പറയപ്പെടുന്ന ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ,
രോഗബാധിതരിൽ ഭൂരിഭാഗം പേർക്കും വാക്സിൻ എടുത്തിട്ടുണ്ട്.

07:14.360 --> 07:19.126
ഈ ഘടകങ്ങളൊന്നും പഠന സാമഗ്രികളിൽ ചർച്ച ചെയ്യുന്നില്ല.

07:19.126 --> 07:23.678
സമഗ്രവും സന്തുലിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം
ലഭിക്കുന്നതിന് പകരം, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏകപക്ഷീയവും

07:23.678 --> 07:27.199
മുൻകൂട്ടി അരിച്ചെടുത്തതുമായ വിവരങ്ങളാണ് നൽകുന്നത്.

07:27.199 --> 07:34.377
നിലവിലുള്ള ആഖ്യാനത്തിൽ, ഈ സന്ദർഭത്തിൽ 'വാക്സിനേഷൻ ആഖ്യാനത്തിൽ',
ഒതുങ്ങാത്ത എന്തിനെയും കേവലം ഒഴിവാക്കുകയാണ് ചെയ്യുന്നത്.

07:34.377 --> 07:42.666
വീണ്ടും, നമ്മുടെ കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ വലിയ തോതിലുള്ള
ആശയപരമായ സ്വാധീനത്തിന് വിധേയരാകുന്നു എന്ന് വ്യക്തമാണ്.

07:42.666 --> 07:49.980
സ്കൂളുകളിൽ അധ്യാപകരുടെ കടുത്ത ക്ഷാമം നിലനിൽക്കെ, നിർബന്ധിച്ച്
നടപ്പിലാക്കുന്ന ഈ വലിയ വാക്സിനേഷൻ യജ്ഞത്തിന് പിന്നിൽ എന്താണ്?

07:49.980 --> 07:54.227
ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ വാക്സിൻ എടുക്കാനുള്ള
താൽപ്പര്യം പൊതുവെ കുറഞ്ഞുവരികയാണ്.

07:54.227 --> 07:58.603
ഇത് ഇപ്പോൾ യുവാക്കൾ വഴി തിരിച്ചുപിടിക്കേണ്ടതുണ്ടോ?

07:58.603 --> 08:03.626
വാക്സിനേഷനുകൾ ഫാർമസ്യൂട്ടിക്കൽ വ്യവസായത്തിന്
കോടിക്കണക്കിന് പൗണ്ടിന്റെ ഒരു ബിസിനസ് കൂടിയാണ്.

08:03.626 --> 08:08.544
ഡോക്ടർമാരാണ് വാക്സിനേഷനുകൾ നൽകുന്നത്
എന്നതിനാൽ, അവരും ഈ ബിസിനസ്സിൻ്റെ ഭാഗമാണ്.

08:08.544 --> 08:17.731
ഡാർട്ട്മൗത്തിൽ പരിശീലനം നേടിയ ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധനായ ഡോ. പോൾ തോമസ്,
ചിൽഡ്രൻസ് ഹെൽത്ത് ഡിഫൻസിൻ്റെ 'വാക്സ്-അൺവാക്സ്: ദി പീപ്പിൾസ്

08:17.731 --> 08:23.287
സ്റ്റഡി' എന്ന ബസ് ടൂറിൻ്റെ ഭാഗമായി 2024
ഏപ്രിൽ 16-ന് പോളി ടോമിയുമായുള്ള ഒരു

08:23.287 --> 08:28.085
അഭിമുഖത്തിൽ ഈ പ്രതിസന്ധിയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തു.

08:28.085 --> 08:36.706
ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധർക്ക് - അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ - "ബിസിനസ്സിൽ നിലനിൽക്കാൻ"
എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു.

08:36.706 --> 08:41.335
ശിശുരോഗ ചികിത്സാ രീതികൾ
വാക്സിനേഷനുകളെ വളരെയധികം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

08:41.335 --> 08:46.313
ഒരു ഡോക്ടർ അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിന്നാൽ,
അദ്ദേഹത്തിന് തൻ്റെ വരുമാനത്തിൻ്റെ ഭൂരിഭാഗവും നഷ്ടപ്പെടും.

08:46.313 --> 08:50.478
നൽകുന്ന ഓരോ വാക്സിനേഷനും ഡോക്ടർക്ക് പണം ലഭിക്കുന്നു.

08:50.478 --> 08:55.754
ഡോ. തോമസിൻ്റെ പ്രാക്ടീസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ചെറിയ ഉദാഹരണം ഇതാ.

08:55.754 --> 09:05.562
"രണ്ട് മാസത്തെ സന്ദർശനത്തിനിടെ, ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഡിപിടി
വാക്സിനേഷൻ ലഭിക്കുന്നു എന്ന് കരുതുക – അത് മൂന്ന് വാക്സിനേഷനുകളും

09:05.562 --> 09:12.653
മൂന്ന് ആന്റിജനുകളുമാണ്," അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു,
കൂടാതെ "ഹൈബി , ന്യൂമോക്കോക്കസ്, ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ്

09:12.653 --> 09:17.789
ബി, പോളിയോ, റോട്ടാവായസ് – അതിന് ഏകദേശം £200 വരും.""

09:17.789 --> 09:23.386
കൂടാതെ, വാക്സിനേഷൻ നിരക്കുകളുമായി
ബന്ധപ്പെടുത്തിയുള്ള ക്വാളിറ്റി ബോണസുകളും ഉണ്ട്.

09:23.386 --> 09:31.182
ചില വാക്സിനേഷൻ നിരക്കുകൾ കൈവരിക്കുകയാണെങ്കിൽ
ഇൻഷുറൻസ് കമ്പനികൾ ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധർക്ക് ബോണസ് തുക നൽകുന്നു.

09:31.182 --> 09:39.502
സാധാരണയായി രണ്ട് വയസ്സിനകം പൂർണ്ണമായി
വാക്സിനേഷൻ എടുക്കുന്ന രോഗികളിൽ ഏകദേശം 80% പേർ ഇവരാണ്.

09:39.502 --> 09:47.970
ഇക്കാര്യത്തിൽ തോമസ് വ്യക്തമായ ഒരു പ്രസ്താവന നടത്തുന്നു:
"ഇതിനർത്ഥം, മിക്കവാറും എല്ലാ വാക്സിനേഷനുകളും നടത്തുന്നില്ലെങ്കിൽ

09:47.970 --> 09:53.166
ഒരു ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധന്റെ പ്രാക്ടീസ് നിലനിൽക്കില്ല എന്നാണ്."

09:53.166 --> 10:01.866
അതാണ് ഈ കണ്ണടയ്ക്കലിന് കാരണമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു - ഈ വാക്സിനുകൾ
ഒരുപാട് ദോഷങ്ങൾ വരുത്തുന്നു എന്ന യാഥാർത്ഥ്യത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കാൻ

10:01.866 --> 10:06.440
ഡോക്ടർമാർ എന്തുകൊണ്ട് തയ്യാറാകുന്നില്ല എന്നതിനും.

10:06.440 --> 10:11.854
പ്രതിരോധ കുത്തിവയ്പ്പുകൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത്രയധികം
പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന രീതിയിൽ നൽകുകയും

10:11.854 --> 10:18.667
ചെയ്യുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ച്, വൈദ്യചരിത്രകാരനും എഴുത്തുകാരനുമായ
ഡോ. ഗെർഡ് റൂഥറിന് കൂടുതൽ വിപുലമായ വിശദീകരണങ്ങളുണ്ട്.

10:18.667 --> 10:23.158
റിപ്പോർട്ട് 24-മായി നടത്തിയ ഒരു
അഭിമുഖത്തിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നു:

10:23.158 --> 10:29.283
എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, ഈ അജണ്ട പരിശോധിക്കുമ്പോൾ ലാഭ
താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് കാലുഷ്യം സംഭവിക്കുന്നു, ഇത്

10:29.283 --> 10:33.583
നിരവധി വിട്ടുമാറാത്ത രോഗങ്ങളുടെ വർദ്ധനവിന് കാരണമായി.

10:33.583 --> 10:41.311
തീക്ഷ്ണമായ വിശകലനത്തിലൂടെയും ശാസ്ത്രീയമായ ആഴത്തിലൂടെയും,
വൈദ്യശാസ്ത്രപരമായ ചർച്ചകൾക്കപ്പുറം വ്യാപിക്കുന്ന ബന്ധങ്ങൾ

10:41.311 --> 10:45.243
അദ്ദേഹം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. മുഴുവൻ അഭിമുഖവും ഇവിടെ കാണുക.