WEBVTT

00:00.423 --> 00:05.142
शाळेच्या वयाची मुले किंवा नातवंडं
असलेल्या तुम्हाला हे माहीतच आहे:

00:05.142 --> 00:12.033
पाठ सातत्याने रद्द होत आहेत, मुले शाळेतून
लवकर घरी येत आहेत किंवा पर्यायी पाठ घेत आहेत.

00:12.033 --> 00:16.078
याचे कारण म्हणजे देशभरात शिक्षकांची तीव्र कमतरता आहे.

00:16.078 --> 00:23.406
याचा अर्थ असा की अनेक मुलांना उद्दिष्टित
अभ्यासक्रम आत्मसात करण्यासाठी पुरेशी शिकवण मिळत नाही.

00:23.406 --> 00:32.473
या संदर्भात, 13 नोव्हेंबर 2024 रोजीच्या फ्रँकफुर्टर
रुंडशाऊ वृत्तपत्रातील पुढील वृत्तशीर्षक लक्षवेधी आहे:

00:32.473 --> 00:37.488
हेसे येथील शाळांमध्ये आता लसीकरणाचे धडे शिकवले जात आहेत!

00:37.488 --> 00:42.880
हे आपण परिचित असलेल्या
लसीकरणावरील सामान्य जीवशास्त्राचे धडा नाही.

00:42.880 --> 00:54.075
तर, हे राज्य सरकारने संसर्गजन्य रोग आणि लसीकरण संरक्षण या विषयावर
संकलित केलेल्या अतिरिक्त सविस्तर शिक्षण साहित्याशी संबंधित आहे.

00:54.075 --> 01:00.119
यामुळे तरुणांना लसीकरणाबाबत स्वतःचा
"माहितीपूर्ण" निर्णय घेण्यास मदत होईल.

01:00.119 --> 01:04.487
आरोग्य मंत्री डायना स्टॉल्झ स्पष्ट करतात:

01:04.487 --> 01:11.491
शिक्षकांचा मुलांशी आणि तरुणांशी विश्वासपूर्ण खास नाते असते आणि
त्यांच्या अनेक वर्षांच्या अनुभव व अध्यापन

01:11.491 --> 01:17.151
कौशल्यामुळे ते अगदी जटिल विषयही समजण्यास सोपे
आणि वयानुसार योग्य अशा पद्धतीने मांडू शकतात.

01:17.151 --> 01:23.835
सारांशतः याचा अर्थ असा की शिक्षकांनी अतिरिक्त तयारी आणि
अध्यापनासाठी वेळ द्यावा आणि विद्यार्थ्यांशी

01:23.835 --> 01:30.993
असलेल्या त्यांच्या खास विश्वासपूर्ण नात्याचा
उपयोग करून त्यांना लस घेण्यास प्रोत्साहित करावे.

01:30.993 --> 01:37.390
वरीलप्रमाणे उद्धृत 'जागरूक निर्णय' अशा परिस्थितीत कसा घेता येईल?

01:37.390 --> 01:42.966
विद्यार्थ्यांना लसीकरणाचे फक्त
कथित सकारात्मक परिणाम दाखवले जातात.

01:42.966 --> 01:52.573
तथापि, सर्वांनाच माहीत आहे की एखाद्या विषयाच्या
फायद्या-तोटे काळजीपूर्वक तपासूनच जाणीवपूर्वक निर्णय घेता येतो.

01:52.573 --> 01:56.173
खालील बाबी का हाताळल्या गेल्या नाहीत?

01:56.173 --> 02:01.760
लसींच्या अत्यंत प्रशंसित आणि मोठ्या प्रमाणावर
उद्धृत केलेल्या उच्च सुरक्षिततेपासून सुरुवात.

02:01.760 --> 02:07.663
संयुक्त राज्यांतील सर्वात महत्त्वाचे लस शास्त्रज्ञ डॉ. स्टॅन्ली
प्लॉटकिन आणि त्यांच्या विद्यार्थ्यांनी अलीकडेच

02:07.663 --> 02:14.083
कबूल केले की लसींवर – जसे लस विरोधकांनी खूप काळापासून
दावा केला आहे – जवळजवळ कोणतेही संशोधन झालेले नाही.

02:14.083 --> 02:21.548
दशकेभर लसींच्या सुरक्षिततेचा सखोल आणि तीव्र
अभ्यास झाला असल्याचा दावा केल्यानंतर, प्लॉटकिन

02:21.548 --> 02:25.713
स्कूलने आता आत्मसमर्पण केले आहे: हे खरे नाही!

02:25.713 --> 02:30.740
"बहुतेक लसींना मंजुरीपूर्वी किंवा मंजुरीनंतर
पुरेसे चाचण्या केल्या जात नाहीत," असे

02:30.740 --> 02:34.473
प्लॉटकिन आणि त्यांच्या विद्यार्थ्यांनी सांगितले.

02:34.473 --> 02:42.227
हे 'परवाना मिळाल्यानंतर लसीच्या सुरक्षिततेवरील
विज्ञानासाठी निधी' या शीर्षकाच्या लेखात नोंदवले गेले,

02:42.227 --> 02:47.433
जो न्यू इंग्लंड जर्नल ऑफ मेडिसिनमध्ये प्रसिद्ध झाला.

02:47.433 --> 02:54.109
विज्ञान आणि राजकारण ब्लॉग 'tkp'
एका लेखात हे सविस्तरपणे स्पष्ट करते.

02:54.109 --> 03:04.666
तुम्ही लिहिलं: प्लॉटकिन शाळेने कबूल केलं आहे की लसी योग्यरित्या
चाचणी केल्या जात नाहीत – मंजुरीपूर्वी किंवा मंजुरीनंतर.

03:04.666 --> 03:11.537
उदाहरणार्थ, त्यांनी कबूल केले की मंजुरीपूर्वीच्या क्लिनिकल
चाचण्यांमध्ये नमुना आकार आणि अनुवर्ती

03:11.537 --> 03:19.199
कालावधी मर्यादित असतात, आणि मंजुरीनंतरच्या सुरक्षा
अभ्यासांसाठी कोणतेही निधी वाटप केलेले नाहीत.

03:19.199 --> 03:24.893
या कारणास्तव लसीकरणानंतर कोणतेही
दुष्परिणाम झाले होते की नाही हे ठरवणेही अशक्य आहे.

03:24.893 --> 03:31.486
याचा अर्थ असा की जनतेला सांगितले जाते की
लसीकरणाचे दुष्परिणाम फारच कमी किंवा अगदी नाहीत.

03:31.486 --> 03:38.517
तथापि, गर्भाशय ग्रीवा कर्करोगाविरुद्धच्या एचपीव्ही लसीकरणाच्या
बाबतीत वास्तव खूपच वेगळे आहे, कारण या लसीकरणाला विशेषतः

03:38.517 --> 03:43.430
तरुणांमध्ये आणि अलीकडे शाळांमध्ये जोरदारपणे प्रोत्साहन दिले जाते.

03:43.430 --> 03:52.266
काही अभ्यासांनी स्पष्टपणे दाखवले आहे की
लसीकरणामुळे स्वयंप्रतिकार रोगसारखे गंभीर दुष्परिणाम होतात.

03:52.266 --> 04:04.055
याव्यतिरिक्त, मर्कने केलेल्या अभ्यासातील सहभागींना या वयोगटासाठी
सामान्य मृत्यूदराच्या तुलनेत २ ते ५ पट अधिक मृत्यू झाले.

04:04.055 --> 04:11.236
याव्यतिरिक्त, लस सुरू केल्यानंतर गर्भाशय ग्रीवा
कर्करोगाचे प्रकरणे कमी होण्याऐवजी वाढण्याचा कल होता.

04:11.236 --> 04:21.055
याव्यतिरिक्त, इतर अभ्यासांनी स्पष्टपणे दाखवले
आहे की इतर लसीकरणेही अनेक दुष्परिणाम घेऊन येतात.

04:21.055 --> 04:29.713
यामध्ये अचानक शिशु मृत्यू सिंड्रोम, मज्जासंस्थेच्या
विकासातील विकार, एलर्जी, स्वयंप्रतिकार रोग,

04:29.713 --> 04:34.933
संसर्गांसाठी वाढलेली संवेदनशीलता इत्यादींचा समावेश होतो.

04:34.933 --> 04:42.559
या विषयावरील अधिक सविस्तर स्पष्टीकरणे तुम्हाला
क्रेडिट्समध्ये सूचीबद्ध Kla.TV कार्यक्रमांमध्ये मिळतील.

04:42.559 --> 04:49.871
अँड्रियास डिएमर, एक सामान्य चिकित्सक आणि पात्र भौतिकशास्त्रज्ञ,
त्यांच्या व्याख्यानात "लसीकरण किती प्रभावी

04:49.871 --> 04:57.113
आहे?" असे सर्वांना समजेल अशा पद्धतीने लसीच्या
सुरक्षिततेवरील अभ्यास काय आहेत हे स्पष्ट करतात.

04:57.113 --> 05:01.320
सर्वात महत्त्वाचे मुद्दे खाली संक्षेपात मांडले आहेत.

05:01.320 --> 05:04.806
- लसींच्या सुरक्षिततेबद्दल कोणतेही अभ्यास नाहीत.

05:04.806 --> 05:08.617
- कोणतेही खरे प्लेसीबो अभ्यास चालवले जात नाहीत.

05:08.617 --> 05:13.626
- याचा अर्थ असा की लसीकरण केलेल्या आणि लसीकरण न
केलेल्या व्यक्तींमध्ये कोणते आणि कोणते दुष्परिणाम होतात

05:13.626 --> 05:16.886
हे स्पष्टपणे दाखवणारे कोणतेही तुलना गट उपलब्ध नाहीत.

05:16.886 --> 05:21.792
- लसीकरणाच्या परिणामकारकतेबद्दल कोणतेही
वैज्ञानिकदृष्ट्या अचूक अभ्यास उपलब्ध नाहीत.

05:21.792 --> 05:26.740
केलेले सर्व अभ्यास उत्पादकाने स्वतःच केले होते.

05:26.740 --> 05:31.682
हे नैसर्गिकरित्या अभ्यासांना एका विशिष्ट दिशेने वळवते.

05:31.682 --> 05:40.593
उत्पादक मुख्यतः त्याचे उत्पादन विकले जावे अशी इच्छा बाळगतो आणि
इच्छित निकाल साध्य करण्यासाठी अभ्यास व मूल्यांकन तदनुरूप रचतो.

05:40.593 --> 05:48.171
- उदाहरणार्थ, अभ्यासातील विषय बहुतेकदा निरोगी प्रौढ पुरुष
असतात, जे लोकसंख्येचे सर्वसमावेशक प्रतिनिधित्व करत नाहीत.

05:48.171 --> 05:53.689
- याव्यतिरिक्त, सहसा चाचणीसाठी सहभागी होणाऱ्यांची
संख्या खूपच कमी असते आणि अभ्यास कालावधी खूपच लहान असतो,

05:53.689 --> 05:57.620
ज्यामुळे होणाऱ्या दुष्परिणामांचे खरे चित्र समजू शकत नाही.

05:57.620 --> 06:01.734
- लसीकरण केलेल्या व्यक्तींना लसीकरण न केलेल्या व्यक्तींच्या
तुलनेत आजार कमी वारंवार किंवा कमी तीव्रतेने होतो का, किंवा

06:01.734 --> 06:04.566
त्यांचा मृत्यू कमी वारंवार होतो का, याचीही चौकशी केली जात नाही.

06:04.566 --> 06:08.491
- हे फक्त रक्तातील प्रतिपिंड पातळी मोजण्याचा विषय आहे.

06:08.491 --> 06:12.447
हे एक मूल्य आहे जे मनमानीपणे सेट केले जाते.

06:12.447 --> 06:17.259
जेव्हा हा मूल्य रक्तामध्ये मोजला जातो,
तेव्हा लसीकरण प्रभावी असल्याचा दावा केला जातो.

06:17.259 --> 06:21.338
- निकालांचे मूल्यांकन करणाऱ्या कोणत्याही
स्वतंत्र समित्या किंवा प्राधिकरणे देखील नाहीत.

06:21.338 --> 06:28.072
पॉल एर्लिच संस्था आणि आरकेआय, जे या अभ्यास निकालांचे
मूल्यांकन करण्यास जबाबदार आहेत, या क्षेत्रात अपयशी ठरत आहेत.

06:28.072 --> 06:31.340
ते उत्पादकांकडून प्रभावित आहेत आणि
आंशिकरित्या वित्तपुरवठा केले जातात.

06:31.340 --> 06:37.430
STIKO चे उद्योगाशीही घनिष्ठ संबंध आहेत.
STIKO चे सतरा सदस्य लस उद्योगात काम करतात.

06:37.430 --> 06:45.124
हे अगदी तसंच होईल जणू हायस्कूल पदवीधर स्वतःच्या
अंतिम परीक्षांचे गुण देत असेल. निकाल तटस्थ राहणार नाही.

06:45.124 --> 06:52.093
विधान: "अधिक लोकांना लस देण्यात आल्यामुळे
संबंधित आजार कमी होत आहेत" हे खरे नाही.

06:52.093 --> 06:59.469
सर्वत्र काही लसीकरणे सुरू होण्यापूर्वीच
आजारांच्या प्रकरणांची संख्या आधीच कमी होत होती.

06:59.469 --> 07:04.454
हे मुख्यतः स्वच्छता आणि पोषण
यांसारख्या सुधारलेल्या जीवनस्थितीमुळे आहे.

07:04.454 --> 07:08.083
अशाही काही अभ्यास आहेत जे उलट दाखवतात.

07:08.083 --> 07:14.360
अशा काही प्रसंगी, ज्यांना महामारीचा प्रसार
म्हणतात, त्यातील बहुतेक प्रभावित लोक लसीकरण केलेले होते.

07:14.360 --> 07:19.126
या शिक्षण साहित्यात या पैलूंपैकी
कोणत्याही विषयावर चर्चा केलेली नाही.

07:19.126 --> 07:27.199
सर्वसमावेशक आणि संतुलित शिक्षण मिळण्याऐवजी
विद्यार्थ्यांना एकतर्फी आणि पूर्व-छाननीकृत माहिती दिली जाते.

07:27.199 --> 07:34.377
प्रचलित कथानकात, या प्रकरणात 'लसीकरण
कथानक'मध्ये जे काही बसत नाही, ते फक्त वगळले जाते.

07:34.377 --> 07:42.666
पुन्हा एकदा, हे स्पष्ट आहे की आपल्या मुलांना शाळेत
उच्च प्रमाणात वैचारिक प्रभावाला सामोरे जावे लागते.

07:42.666 --> 07:49.980
शाळांमध्ये शिक्षकांची तीव्र कमतरता असतानाही जबरदस्तीने
राबवली जाणारी ही प्रचंड लसीकरण मोहिम्यामागे काय आहे?

07:49.980 --> 07:54.227
लसीकरण करून घेण्याची इच्छा सामान्यतः लोकसंख्येत कमी होत आहे.

07:54.227 --> 07:58.603
हे आता तरुणांच्या माध्यमातून पुन्हा मिळवले पाहिजे का?

07:58.603 --> 08:03.626
लसीकरण औषधनिर्माण उद्योगासाठी
अब्जावधी पौंडांचा व्यवसाय देखील आहे.

08:03.626 --> 08:08.544
डॉक्टर लसीकरण करतात, त्यामुळे तेही या व्यवसायाचा भाग आहेत.

08:08.544 --> 08:18.129
डॉ. पॉल थॉमस, डार्टमाउथ येथे प्रशिक्षित बालरोगतज्ज्ञ, यांनी 16
एप्रिल 2024 रोजी पॉली टॉमी यांच्याशी झालेल्या मुलाखतीत

08:18.129 --> 08:28.085
चिल्ड्रन्स हेल्थ डिफेन्सच्या 'वॅक्स-अनवॅक्स: द पीपल्स
स्टडी' बस टूरच्या भाग म्हणून या द्विधाबद्दल चर्चा केली.

08:28.085 --> 08:36.706
तो सविस्तरपणे समजावून सांगतो की बालरोगतज्ज्ञांना –
शब्दशः – "व्यवसायात टिकून राहण्यासाठी" कसे काम करावे लागते.

08:36.706 --> 08:41.335
बालरोग प्रॅक्टिसेस लसीकरणावर अत्यंत अवलंबून असतात.

08:41.335 --> 08:46.313
जर डॉक्टर तसे करण्यापासून परावृत्त झाला, तर
त्याला आपल्या उत्पन्नाचा बहुसंख्य भाग गमवावा लागतो.

08:46.313 --> 08:50.478
डॉक्टर प्रत्येक लसीकरणावरून पैसे कमावतो.

08:50.478 --> 08:55.754
येथे डॉ. थॉमस यांच्या सरावातील एक संक्षिप्त उदाहरण आहे.

08:55.754 --> 09:06.250
"समजा, दोन महिन्यांच्या भेटीदरम्यान, एक निरोगी बाळाला DPT लसीकरण
केले जाते – म्हणजे तीन लसी, तीन अँटीजेन्स," असे

09:06.250 --> 09:17.789
त्यांनी स्पष्ट केले, तसेच "HiB , न्यूमोकोकस, हेपॅटायटिस
B, पोलिओ, रोटाव्हायरस – त्यासाठी सुमारे £200 लागतात.""

09:17.789 --> 09:23.386
याव्यतिरिक्त, लसीकरण दरांशी संबंधित गुणवत्ता बोनस आहेत.

09:23.386 --> 09:31.182
विमा कंपन्या बालरोगतज्ज्ञांना
विशिष्ट लसीकरण दर गाठल्यास बोनस देतात.

09:31.182 --> 09:39.502
सामान्यतः दोन वर्षांच्या वयापर्यंत
पूर्णपणे लसीकरण झालेले रुग्ण सुमारे ८०% असतात.

09:39.502 --> 09:53.166
थॉमस यावर स्पष्टपणे म्हणतो: "याचा अर्थ असा की बालरोग प्रॅक्टिस
बहुतेक, अगदी सर्व लसीकरण न केल्यास टिकून राहू शकत नाही."

09:53.166 --> 10:06.440
आणि मला वाटतं की यामुळेच डॉक्टर डोळे झाकून ठेवतात – कारण त्यांना
तिथे जाऊन या लसी खूप नुकसान करत आहेत, हे मान्य करायचं नसतं.

10:06.440 --> 10:13.824
वैद्यकीय इतिहासकार आणि लेखक डॉ. गेरड रुथर यांनी लसीकरण इतक्या
जोरदारपणे का प्रोत्साहित केले जाते आणि का त्याची संख्या

10:13.824 --> 10:18.667
दिवसेंदिवस वाढत जाते याबाबत आणखीही दूरगामी स्पष्टीकरणे दिली आहेत.

10:18.667 --> 10:23.158
आम्ही रिपोर्ट २४ सोबतच्या मुलाखतीतून उद्धृत करतो:

10:23.158 --> 10:29.358
सगळं काही असूनही, जेव्हा आपण या अजेंडाकडे
पाहतो, तेव्हा नफ्याच्या हितांना अपुरेपणा जाणवतो,

10:29.358 --> 10:33.583
ज्यामुळे अनेक दीर्घकालीन आजारांचा उदय झाला आहे.

10:33.583 --> 10:45.243
सूक्ष्म विश्लेषण आणि वैज्ञानिक खोलीसह, तो वैद्यकीय
चर्चेच्या पलीकडे जाणारे संबंध उलगडतो. संपूर्ण मुलाखत येथे पहा.