Každý z vás, kto má deti alebo vnúčatá v školskom veku, to určite pozná:
Vyučovanie sa neustále ruší, deti odchádzajú zo školy skôr alebo majú náhradné vyučovanie.
Dôvodom je akútny nedostatok učiteľov v celej krajine.
To znamená, že mnohé deti dostávajú príliš málo hodín na to, aby zvládli plánovanú látku.
V tejto súvislosti vás nasledujúci novinový titulok z Frankfurter Rundschau z 13. novembra 2024 prinúti spozornieť:
"V hesenských školách sú teraz k dispozícii hodiny očkovania"!
Toto nie je známa lekcia biológie na tému očkovania.
Ide skôr o ďalší podrobný učebný materiál, ktorý zostavila štátna správa na tému infekčných chorôb a imunizácie.
To by malo mladým ľuďom pomôcť pri ich vlastnom "vedomom" rozhodovaní o očkovaní.
Ministerka zdravotníctva Diana Stolzová vysvetľuje nasledovné:
"Učitelia majú s deťmi a mladými ľuďmi osobitný vzťah založený na dôvere a vďaka svojim dlhoročným skúsenostiam a
didaktickým znalostiam dokážu aj komplikované témy podať zrozumiteľným a veku primeraným spôsobom."
V súhrne to znamená, že učitelia by mali investovať viac času do prípravy a vyučovania a využiť svoj
osobitný vzťah dôvery so žiakmi, aby ich dali zaočkovať.
Ako sa dá za týchto podmienok urobiť "vedomé rozhodnutie"?
Žiakom sa ukazujú len údajne pozitívne účinky očkovania.
Každý však vie, že vedomé rozhodnutie sa dá urobiť len vtedy, ak dôkladne zváži všetky pre a proti.
Prečo sa neriešia tieto aspekty?
Začíname s veľmi chválenou a často citovanou vysokou bezpečnosťou vakcín.
Najvýznamnejší vedec v oblasti očkovania v USA, Dr. Stanley Plotkin, a jeho študenti len nedávno
priznali, že vakcíny - tak dlho kritizované kritikmi očkovania - neboli takmer vôbec preskúmané.
Po desaťročiach tvrdenia, že bezpečnosť vakcín bola dôkladne a intenzívne preskúmaná,
Plotkinova škola teraz kapitulovala: Nie je to tak!
"Väčšina vakcín nebola dostatočne preskúmaná ani pred schválením, ani po ňom," tvrdí Plotkin a jeho študenti.
Uvádza sa to v článku s názvom "Financovanie vedy o bezpečnosti vakcín po ich schválení"
uverejnenom v časopise New England Journal of Medicine.
Blog pre vedu a politiku "tkp" to vysvetľuje v podrobnom článku.
Píšu: Plotkinova škola priznala, že "vakcíny nie sú riadne preskúmané - ani pred vydaním licencie, ani po jej vydaní.
Priznali napríklad, že klinické skúšky pred udelením povolenia majú obmedzené veľkosti vzoriek a časy
sledovania a že na štúdie bezpečnosti po udelení povolenia sa neposkytuje žiadne financovanie."
Z tohto dôvodu tiež nie je možné zaznamenať, či sa po očkovaní vyskytli nejaké vedľajšie účinky.
Verejnosti sa potom tvrdí, že očkovanie nemá takmer žiadne vedľajšie účinky.
Skutočnosť je však iná, ak sa pozrieme na očkovanie proti rakovine krčka maternice HPV, ktoré je populárne najmä medzi mladými
ľuďmi a v poslednom čase sa intenzívne propaguje aj v školách.
Viaceré štúdie jasne preukázali, že očkovanie vyvoláva závažné vedľajšie účinky, ako sú autoimunitné ochorenia.
Okrem toho účastníci štúdie, ktorú uskutočnila spoločnosť Merck, zomierali 2-5-krát častejšie, ako je v
tejto vekovej skupine obvyklé, pokiaľ ide o úmrtnosť.
Okrem toho sa po zavedení očkovania počet prípadov rakoviny krčka maternice skôr zvýšil ako znížil.
Okrem toho ďalšie štúdie jasne ukázali, že aj pri iných očkovaniach existuje množstvo iných vedľajších účinkov.
Patrí medzi ne syndróm náhleho úmrtia dojčiat, neurologické vývojové poruchy, alergie,
autoimunitné ochorenia, zvýšená náchylnosť na infekcie atď.
Podrobnejšie vysvetlenia nájdete v programoch Kla.TV, ktoré sú uvedené v titulkoch.
Andreas Diemer, všeobecný lekár a kvalifikovaný fyzik, vo svojej prednáške "Ako účinné je očkovanie?"
vysvetľuje aj to, čo je predmetom štúdií o bezpečnosti vakcín.
Najdôležitejšie body sú stručne zhrnuté nižšie.
- Neexistujú žiadne štúdie o bezpečnosti vakcín.
- Nevykonávajú sa žiadne skutočné placebo štúdie.
- Neexistujú teda žiadne porovnávacie skupiny, u ktorých by bolo jasné, či a aké vedľajšie
účinky sa vyskytujú u očkovaných a neočkovaných osôb.
- Neexistujú žiadne vedecky korektné štúdie o účinnosti očkovania.
Všetky štúdie, ktoré boli vykonané, uskutočnil samotný výrobca.
To prirodzene vedie k tomu, že sa štúdie zameriavajú určitým smerom.
Výrobca chce v prvom rade, aby sa jeho výrobok predával, a preto navrhuje štúdiu a hodnotenie podľa požadovaného výsledku.
- Testované osoby v štúdiách sú často zdraví dospelí muži, ktorí nepredstavujú prierez populácie.
- Okrem toho je zvyčajne príliš málo pokusných osôb a doba štúdie je príliš krátka na to, aby sme získali
skutočnú predstavu o vedľajších účinkoch, ktoré sa vyskytujú.
- Štúdia tiež neskúma, či očkovaní ľudia ochorejú menej často alebo menej ťažko alebo zomierajú menej často ako neočkovaní.
- Meria sa len hladina protilátok v krvi.
Táto hodnota sa určuje ľubovoľne.
Ak sa táto hodnota nameria v krvi, tvrdí sa, že očkovanie je účinné.
- Neexistujú ani žiadne nezávislé orgány alebo inštitúcie, ktoré by analyzovali výsledky.
Inštitút Paula Ehrlicha a RKI, ktoré majú analyzovať výsledky týchto štúdií, v tejto oblasti zlyhávajú.
Sú ovplyvňované a čiastočne financované výrobcami.
STIKO je tiež úzko prepojená s priemyslom. V odvetví očkovania pracuje 17 členov STIKO.
Bolo by to, ako keby si študent maturitného ročníka hodnotil svoju vlastnú maturitnú skúšku. Výsledok nebude neutrálny.
Tvrdenie: "Odvtedy, čo sa očkuje viac, je počet týchto chorôb na ústupe" nie je pravdivé.
Dôvodom je, že ešte pred zavedením určitých očkovaní sa počet prípadov tohto ochorenia znižoval.
Je to najmä vďaka lepším životným podmienkam, ako je hygiena a výživa.
Existujú aj štúdie, ktoré dokazujú opak.
Napríklad v niektorých prípadoch tzv. epidemických výskytov bola väčšina nakazených zaočkovaná.
Žiadny z týchto aspektov nie je v učebných materiáloch rozoberaný.
Namiesto komplexného a vyváženého vyučovania dostávajú žiaci jednostranné a vopred filtrované informácie.
Všetko, čo nezapadá do spoločného príbehu, a v tomto prípade do "príbehu o očkovaní", sa jednoducho vynechá.
Opäť je zrejmé, že naše deti sú v škole vystavené veľkému ideologickému vplyvu.
Čo sa skrýva za masívnou očkovacou kampaňou, ktorá sa v školách presadzuje napriek akútnemu nedostatku učiteľov?
Ochota obyvateľstva dať sa očkovať vo všeobecnosti klesá.
Mala by sa znovu získať prostredníctvom mladých ľudí?
Očkovanie je tiež miliardový biznis pre farmaceutický priemysel.
Keďže lekári vykonávajú očkovanie, sú tiež súčasťou tohto biznisu.
Dr. Paul Thomas, vyštudovaný pediater z Dartmouthu, diskutoval o tejto dileme v rozhovore s Polly Tommeyovou 16.
apríla 2024 v rámci autobusového turné organizácie Children's Health Defense "Vax-Unvax: The People's Study".
Podrobne vysvetľuje, ako musia pediatri pracovať, aby - doslova - "zostali v biznise".
Pediatrická prax je veľmi závislá od očkovania.
Ak sa lekár vzdá tejto služby, príde o väčšinu svojho príjmu.
Lekár zarába peniaze z každého podaného očkovania.
Tu je krátky príklad z praxe doktora Thomasa.
"Povedzme, že na dvojmesačnú návštevu zdravého dieťaťa je jedna vakcína DPT - to sú tri vakcíny, tri antigény,"
vysvetlil, plus "HiB , pneumokoková, hepatitída B, detská obrna, rotavírus - to je približne 240 dolárov."
Existujú aj prémie za kvalitu, ktoré sú spojené s mierou zaočkovanosti.
Poisťovne ponúkajú pediatrom bonusové platby, ak dosiahnu určitú mieru zaočkovanosti.
Ide spravidla o 80 % pacientov, ktorí sú plne imunizovaní do veku dvoch rokov.
Thomas sa k tomu vyjadruje jasne: "To znamená, že pediatrická prax nemôže prežiť, ak nevykonáva väčšinu, ak nie všetky očkovania.
A myslím si, že to vysvetľuje, prečo lekári nechcú ísť a zaoberať sa skutočnosťou, že tieto vakcíny spôsobujú veľa škody."
Historik medicíny a autor Dr. Gerd Reuther má ešte ďalekosiahlejšie vysvetlenie otázky, prečo sa očkovanie
tak intenzívne propaguje a čoraz častejšie vykonáva.
Citujeme z rozhovoru pre Report 24:
"Napriek všetkému, záujmy o zisk sú pri pohľade na túto agendu nedostatočné, čo viedlo k vzniku mnohých chronických ochorení"
S dôvtipnou analýzou a vedeckou hĺbkou odhaľuje súvislosti, ktoré ďaleko presahujú rámec
lekárskeho diskurzu. Pozrite si celý rozhovor tu.