"မိဘများနှင့် ထိန်းသိမ်းသူများခင်ဗျား" ဟု စတင်ထားသော စာသားသည် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြောင်းလဲမှုဆိုင်ရာ
အထက်တန်းကျောင်းမှ မိဘများထံ ပေးပို့သည့် ဥပမာစာတစ်စောင်ဖြစ်ပါသည်။
"... စမ်းသပ်ကျောင်း ၁၃၀ ခန့်ထဲမှ တစ်ခုအဖြစ် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဒစ်ဂျစ်တယ်
သင်ခန်းစာစာအုပ်များနှင့် ပတ်သက်၍ အတွေ့အကြုံ ရရှိခဲ့ပါသည်။
တစ်ဖက်မှာ ကျောင်းသားများသည် လွယ်ကူစွာ အလုပ်လုပ်နိုင်ပြီး ဒစ်ဂျစ်တယ်ကျွမ်းကျင်မှုများကို ရရှိနိုင်ခဲ့သည်။
တစ်ဖက်တွင် ဒစ်ဂျစ်တယ် မီဒီယာ တိုးတက်မှု – ဥပမာ ChatGPT ကဲ့သို့ အတုဉာဏ်ပညာများ ပိုမိုအသုံးပြုလာခြင်း သို့မဟုတ် AirDrop
သို့မဟုတ် အီးမေးလ်ဖြင့် အိမ်စာများကို လွယ်ကူစွာ ဖြန့်ဝေနိုင်ခြင်း – သည် စိန်ခေါ်မှုအသစ်များ ပေါ်ပေါက်စေခဲ့သည်။
အထူးသဖြင့် ကျောင်းသားများ၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို တရားမျှတစွာ အကဲဖြတ်ခြင်း၊ ကိုယ်တိုင် လွတ်လပ်စွာ လုပ်ကိုင်ခြင်း၊ အာရုံစိုက်၍
သင်ယူခြင်းနှင့် အနှောင့်အယှက်ကင်းသော သင်ယူပတ်ဝန်းကျင်မှတဆင့် အသိပညာနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများ ရရှိခြင်းတို့သည်
ယခုအခါ မသေချာတော့ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ ပိုမိုခံစားနေရပါသည်။
ဒီအကြောင်းကြောင့် အရေးပေါ် အရေးယူမှု လိုအပ်ပါသည်။
ကျောင်းသင်ခန်းစာများတွင် တက်ဘလက်နှင့် စမတ်ဖုန်းများ အသုံးပြုခြင်းဆိုင်ရာ
စိတ်ထားများတွင် ပြောင်းလဲမှုတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်နေသလို မြင်ရသည်။
အတန်းခန်းတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ် မီဒီယာ အသုံးပြုခြင်း စမ်းသပ်မှုသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးတွင် ထင်ရှားစွာ မအောင်မြင်ခဲ့ပါ။
ကျောင်းများတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြုလုပ်ခြင်း၏ အန္တရာယ်ရှိသော ဆိုးကျိုးများ
၂၀၂၅ ခုနှစ်အစောပိုင်းတွင် "Alliance for Humane Education" မှ ထုတ်ပြန်သော သတင်းထုတ်ပြန်ချက်အရ ကျွမ်းကျင်ပညာရှင် ၇၅ ဦးက
ပြည်ထောင်စုအစိုးရထံ တောင်းဆိုချက်တစ်ရပ် ထုတ်ပြန်ကာ အခြေအနေကို သတိပေးစရာကောင်းသော သုံးသပ်ချက်တစ်ခုဖြင့် တင်ပြခဲ့ကြသည်။
သူတို့က ပညာရေးစနစ်တွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြောင်းလဲမှုကို ဆက်လက်အာရုံစိုက်ခြင်းကို ပြင်းထန်စွာ သတိပေးနေကြသည်။
ဖတ်ခြင်း၊ ရေးခြင်းနှင့် အရေတွက်ခြင်းတို့တွင် ကျောင်း၏ စွမ်းဆောင်ရည်သည် အလွန်ဆိုးရွားစွာ ကျဆင်းနေပြီး
အနည်းဆုံး ပညာရေးစံနှုန်းများကို မဖြည့်ဆည်းနိုင်တော့ပါ။
လူမှုမီဒီယာ၏ သက်ရောက်မှုကြောင့် ဆက်သွယ်မှုနှင့် လူမှုအပြုအမူများ ပြောင်းလဲနေပြီး၊ ၎င်းကို သိပ္ပံနည်းကျ သက်သေပြထားပါသည်။
တစ်ချိန်တည်းမှာ ကလေးများနှင့် လူငယ်များသည် အာရုံစူးစိုက်မှုပြဿနာများ၊ စိုးရိမ်ပူပန်မှု၊
စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့် တစ်ယောက်တည်းခံစားရခြင်းကဲ့သို့သော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖိအားများကို ပိုမိုခံစားနေရသည်။
ငါးနှစ်အရွယ် ကောင်လေးများသည် အကြမ်းဖက်လိင်ဇာတ်ကားများတွင် မူးယစ်နေကြပြီး၊ ခုနှစ်အရွယ်
ကောင်မလေးများကတော့ အစာမစားခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်သော အာဟာရချို့တဲ့ရောဂါ (anorexia) ဖြင့် ရင်ဆိုင်နေရသည်။
မူတည်မှုဟာ ယခုအခါ အလွန်ကြီးမားသွားပြီဖြစ်၍ ကလေးများသည် ကိုယ်လက်ပညာသင်တန်းများတွင်
မိုဘိုင်းဖုန်းမပါလျှင် ကိုယ်တိုင်မပြည့်စုံသလို ခံစားကြသည်။
စိတ်ထိတ်လန့်စရာ သတိပေးချက်တစ်ခုကတော့ မီဒီယာဟာ အခြားမူးယစ်ဆေးဝါးတိုင်းကဲ့သို့ လူမှုဘဝကို
နောက်ဆုံးတွင် ဖျက်ဆီးပစ်တတ်တဲ့ "မီဒီယာမူးယစ်ဆေး" တစ်ခုဖြစ်သည်။
ဂျာမနီနိုင်ငံတွင် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ IGLU သုတေသနရလဒ်များအရ စတုတ္ထတန်းကျောင်းသားလေးဦးထဲမှ တစ်ဦးသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့်
စာရေးခြင်းကို မှန်ကန်စွာ မလုပ်နိုင်ကြောင်း သိရသည်။
နည်းပညာပိုင်းဆိုင်ရာ ဦးဆောင်ထားသည့် ဩစတြေးလျ၊ တောင်ကိုရီးယားနှင့် ထိုင်းကဲ့သို့သော နိုင်ငံများလည်း အရှုံးခံခဲ့ရသည်။
ကျောင်းများရှိ နည်းပညာဆိုင်ရာ ပစ္စည်းများကို နယူးရိုဘိုင်ယိုလောဂျစ်ရှင်း
Teuchert-Noodt အဆိုအရ ထပ်မံ စွန့်ပစ်ရမည်။
ဒါပေမယ့် သူတို့ရဲ့ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကျောင်းသားတွေကို မျက်မှန်တပ်သူများ (တောင်ကိုရီးယားမှာ ၉၀ ရာခိုင်နှုန်း)၊
မူးယစ်သူများနဲ့ စိတ်-လူမှုဆိုင်ရာ မသန်စွမ်းသူများအဖြစ် ဘဝတစ်လျှောက်လုံး အမှတ်အသားပြုခံရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။
DLF Kontrovers အစီရင်ခံစာ (Deutschlandfunk ရေဒီယိုအစီအစဉ်ပုံစံ) တစ်ခုတွင် Ruhr ဒေသမှ ကလေးဆရာဝန်တစ်ဦးက
စမတ်ဖုန်းကို များစွာအသုံးပြုသော ကလေးများတွင် အော်တစ်စစ် လက္ခဏာများ တွေ့ရကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။
ဒါဆို ဒစ်ဂျစ်တယ် တိုးချဲ့ရေးကို တောင်းဆိုခဲ့တဲ့ ပညာရေးမူဝါဒရေးဆွဲသူများ၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်သူများနဲ့
ဆရာဆရာမများက ယခု ခက်ခဲတဲ့ ဆေးလုံးကို သောက်ရတော့မလား?
ပြင်ဆင်ထုတ်ပြန်ထားသည့် UNESCO ပညာရေးအစီရင်ခံစာအရ၊ ဆွီဒင်၊ စပိန်၊ ဖင်လန်၊ လတ်ဗီးယား၊ ဒိန်းမတ်နှင့် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုပြည်နယ်
၂၀ တို့အပါအဝင် ပညာရေးစနစ် ၇၉ ခုသည် ယခု ပြန်လည်နောက်ကျနေပါသည်။
၂၀၂၄ ခုနှစ်အတွင်းပဲ ဥရောပနဲ့ မြောက်အမေရိကရှိ နိုင်ငံ ၂၄ ခုက စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုခြင်းကို တားမြစ်လိုက်ကြပြီ!
မိုဘိုင်းဖုန်းများကို ပြင်သစ်နိုင်ငံရှိ ကျောင်းများတွင် ၂၀၁၀ ခုနှစ်မှစ၍ တားမြစ်ထားပြီး၊ အီတလီနိုင်ငံတွင်
၂၀၀၇ ခုနှစ်မှစ၍ တားမြစ်ထားကာ၊ ပညာရေးဆိုင်ရာ ရည်ရွယ်ချက်များအတွက် ၂၀၂၄ ခုနှစ်မှစ၍ တားမြစ်ထားသည်။
အခြားတချို့နိုင်ငံများတွင် တိတိကျကျ တားမြစ်ချက်မရှိသော်လည်း စမတ်ဖုန်းနှင့် အခြားကိရိယာများ
အသုံးပြုမှုကို ကန့်သတ်ရန် ပြင်းထန်စွာ အကြံပြုထားသည်။
ဒိန်းမတ်ဝန်ကြီး တက်စ်ဖေးက ကလေးများကို ဒစ်ဂျစ်တယ် စမ်းသပ်မှုတစ်ခုတွင်
ကြွက်ကလေးများအဖြစ် အသုံးမပြုသင့်တော့ဘူးလို့ ဆိုသည်။
ယခုအခါ အကြီးစားပြန်လည်စဉ်းစားမှုတစ်ခု ဖြစ်လာနိုင်ပါသလား?
ယခုအချိန်တွင် ကျောင်းများတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ် အက်ပလီကေးရှင်းများနှင့် ပတ်သက်၍ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ
ပြန်လည်ပြောင်းလဲမှုတစ်ခု မကြာမီ ဖြစ်လာမယ်လို့ တွေးမိနိုင်သည်။
သို့သော် မိုဘိုင်းဖုန်းများကို တားမြစ်ခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်ပြီးသား ထိခိုက်နစ်နာမှုကို
တုံ့ပြန်ကာကွယ်ခြင်းဖြင့် ပြန်လည်ဖြည့်ဆည်းနိုင်ရန် မလွယ်ကူကြောင်း ပါမောက္ခ Teuchert-Noodt က ပြောသည်။
ကျွန်ုပ်တို့ လူ့အသိုင်းအဝိုင်းတွင် ၆ နှစ်မှ ၁၀ နှစ်အရွယ် ကလေးများမှာ မိုဘိုင်းဖုန်းနှင့် တက်ဘလက်များဖြင့် ပြည့်စုံစွာ
အသုံးပြုနိုင်နေသော်လည်း စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်း၊ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း၊ လူမှုဆက်ဆံရေးကွဲကွာခြင်းနှင့်
သင်ယူနိုင်စွမ်းချို့တဲ့ခြင်းတို့ဖြစ်ပေါ်နေသည့် ကပ်ရောဂါကြီးကို ကျယ်ပြန့်စွာ
ကာကွယ်တားဆီးရန် မဖြစ်နိုင်လောက်အောင် ခက်ခဲနေဆဲဖြစ်သည်။
ဆေးလိပ်၊ မူးယစ်ဆေးဝါး သို့မဟုတ် အရက်ပြင်းများကဲ့သို့ပါပဲ – ဆိုင်စင်ပေါ်မှ တားမြစ်ခြင်းမပြုဘဲ ထုပ်ပိုးပစ္စည်းပေါ်တွင်
သတိပေးစာတန်းများ ထည့်သွင်းခြင်း သို့မဟုတ် မူးယစ်မှု ကူညီပံ့ပိုးရေး ဖုန်းလိုင်းများ တည်ဆောက်ခြင်းဖြင့် ထိန်းချုပ်ကြသည်။
ဒါပေမယ့် ယခုအခါ မူးယစ်စွဲနေသူတွေကတော့ ဒီသတိပေးချက်တွေကို မစိုးရိမ်တော့ပါဘူး –
တိုက်ရိုက်ပြောရရင် သူတို့က မူးယစ်ဆေးကိုသာ ရယူချင်နေကြတာပါ။
ကလေးငယ်များသည် သူတို့၏ ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများကို ဖယ်ရှားခံရ၍ မိဘများကို ကိုယ့်ကိုယ်ကို သတ်မည်
သို့မဟုတ် လူသတ်မည်ဟု ခြိမ်းခြောက်သောအခါ ဒစ်ဂျစ်တယ်ဆေးဝါးများအတွက်လည်း အခြေအနေတူ ဖြစ်သည်။
ဒီအကြောင်းပိုမိုသိရှိရန်: "ဒစ်ဂျစ်တယ်ပြုပြင်ခြင်း၏ အန္တရာယ်ရှိသက်ရောက်မှု" kla.tv/37673 ယခုအခါ မျိုးဆက်နှစ်ဆက်
သုံးဆက်ခန့်ကို စကားအတိုင်း ဉာဏ်ရည်နည်းပါးအောင် ဖိနှိပ်ခံထားရပြီး ၎င်းတို့၏ ဉာဏ်စွမ်းရည်များနှင့်
လွတ်လပ်ခွင့်များကို ခိုးယူခံထားရပြီဖြစ်သည်။ အကြီးစား ပြန်လည်ပြောင်းလဲမှုတစ်ခု စတင်ရန် အချိန်ရောက်ပြီလား?
ကျောင်းများတွင် ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာ သုံးစွဲမှုကို ကန့်သတ်ရန် နိုင်ငံများကို တိတိကျကျ ဘာကြောင့် တိုက်တွန်းခဲ့တာလဲ?
ကျွမ်းကျင်သူများ၏ သတိပေးချက်များနှင့် Kla.TV က နှစ်ပေါင်းများစွာ အစီအစဉ်များစွာတွင် သတိပေးနေခဲ့သည့်
အန္တရာယ်များကို နောက်ဆုံးတွင် တကယ် ဂရုစိုက်ခံယူသွားမလား?
ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနတွေ သဘောကျသွားပြီလား?
၁၂၃၄၃၂၁ လိမ်ခံမနေပါနဲ့!
၂၀၂၄ ခုနှစ်ကုန်တွင် ဂျာမနီ ဖက်ဒရယ်အစိုးရသည် Digital Pact 2.0 ဖြင့် ကျောင်းများအတွက် လမ်းကြောင်း သတ်မှတ်ခဲ့သည်။
၂၀၃၀ ပြည့်နှစ်အထိ ဘရောဒ်ဘန်း၊ တက်ဘလက်နှင့် စမတ်ဖုန်းများသည် လူတိုင်းအတွက် ပိုမိုများပြားလာသင့်သည် –
ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများ၏ အလွန်ဆိုးကျိုးများရှိကြောင်း သိပ္ပံဆိုင်ရာ သုတေသနများက ဖော်ပြထားသော်လည်း။
ဤသည်မှာ စိတ်ပညာရှင် အယ်လ်ဘတ် ဘိုင်ဒါမန်က ၁၉၅၆ ခုနှစ်တွင် ပြုလုပ်ခဲ့သည့် စိတ်ဝင်စားဖွယ် တွေ့ရှိချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။
သူ၏ "ဖိအားပေးမှုဇယား" ဟုခေါ်သော အရာတွင်၊ မလိုလားအပ်သော စစ်အကျဉ်းသားများကို ပြန်လည်ပရိုဂရမ်ရေး၍ လိုက်နာသော
ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်သူများအဖြစ် ပြောင်းလဲနိုင်မည့် စိတ်ထိန်းချုပ်နည်းလမ်းများကို မှ စုစည်းဖော်ပြထားသည်။
လူမဆန်သော အရေးယူချက်များ ချမှတ်ခဲ့ပြီး၊ ထို့နောက် လူထုကို စိတ်ချမ်းသာစေရန် အကြိမ်ကြိမ်
ချော့ချကာ လွတ်လပ်ခွင့် အပြည့်အဝ ပေးခဲ့သည်။
ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေးစနစ်မှာလည်း ယခုအချိန်မှာ တူညီတဲ့အခြေအနေ မဖြစ်နေပါသလား။
AI ၏ သက်ရောက်မှုသည် အသက်ငယ်လာသော အုပ်စုများတွင် ပိုမိုထိရောက်စွာ စတင်သက်ရောက်လာမည်ဟု မျှော်လင့်ရသည်။
လူတိုင်းသိကြသလို AI သည် မမှားမဖြစ်နိုင်သလို လူအများက ထင်သလို ထူးချွန်စွာ ဉာဏ်ရည်မရှိပေမယ့် ကျောင်းသားများကို AI က
ထုတ်လုပ်ပေးသော အဖြေများကို ပိုမိုလက်ခံရန် သင်ကြားနေကြသည်။
AI သည် ပညာရေးတွင် ပိုမိုထည့်သွင်းအသုံးပြုလာသည်နှင့်အမျှ၊ အနာဂတ်မျိုးဆက်များသည် ကိုယ်ပိုင်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်စွမ်းထက်
အယ်လဂိုရီသမ်များပေါ် မျှော်လင့်အားထားကာ နက်ရှိုင်းသော ဉာဏ်စမ်းလေ့ကျင့်ခန်းများတွင်
ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်စွမ်း လျော့နည်းသွားနိုင်သည်ဟု စိုးရိမ်ကြသည်။
အဆုံးသတ်မှာတော့ သူတို့က AI တုံ့ပြန်ချက်ရဲ့ အခြေခံဖြစ်စဉ်များ သို့မဟုတ် အယူအဆများကို နားလည်ရန် မလေ့လာကြပါဘူး။
ဦးနှောက်ဗေဒပညာရှင် Teuchert-Noodt က ဤအကြောင်းနှင့်ပတ်သက်၍ တိကျစွာ သတိပြုစရာ တစ်ခု ပြောကြားခဲ့သည်။
ယနေ့ခေတ် လူငယ်များ၏ ၉၀ ရာခိုင်နှုန်းသည် တစ်နေ့လျှင် စမတ်ဖုန်းပေါ်တွင် ခြောက်နာရီထက်ပို၍ အသုံးပြုကြသည်။
မကြာခင် စိတ်ဓာတ်ရောဂါရှင်များပဲ လမ်းလျှောက်နေရမယ်ဆိုရင် ဒီမိုကရေစီကို ဖျက်သိမ်းသွားမှာဖြစ်တယ်။
အသိဉာဏ်နည်းခြင်းသည် တဖြည်းဖြည်း တိုးတက်လာပြီး အာဏာရှင်ကို လိုက်နာခြင်းနှင့် လက်တွဲသွားသည်။
လူတွေက ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာကို စူးစိုက်လေ့လာတဲ့အခါ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဆုံးရှုံးသွားနိုင်တဲ့ အန္တရာယ်ရှိတယ်။
သူက သူ့ကလေးကို မီဒီယာရှေ့မှာ ထည့်ပြထားပြီးသားဆိုရင် အဲဒီကလေးက ဆုံးရှုံးသွားပြီ။
ဒါဆိုရင် လူငယ်မျိုးဆက်များအတွက် အလွန်အရေးကြီးတဲ့ အန္တရာယ်တွေကို ဘယ်လို ဖြေရှင်းနိုင်မလဲ?
ပြည်ထောင်စုအစိုးရနဲ့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနတွေ ဆုံးဖြတ်တာကို အကုန်လုံး အလိုလို အတည်ပြုနေရင်း နောက်ဆုံးမှာ
အိမ်သုံးအတွက် စမတ်ဖုန်းတွေနဲ့ တက်ဘလက်တွေကိုလည်း ဝယ်ယူနေရမှာလား?
ဒါမှမဟုတ် နည်းပညာရှင်ထိပ်တန်းတွေက သူတို့ရဲ့ကလေးတွေကို ဒစ်ဂျစ်တယ်မီဒီယာကနေ ဝေးအောင်
ထိန်းထားတာကို ကျွန်တော်တို့ လိုက်နာသင့်လား?
ကယ်လီဖိုးနီးယားပြည်နယ်ရှိ စီလီကွန်တောင်တန်းတွင် ဘီလျံဒေါ်လာတန်ဖိုးရှိသော နည်းပညာလုပ်ငန်းကြီးများနှင့် Apple၊
Google၊ Amazon၊ Facebook စသည့် ထိပ်တန်းကုမ္ပဏီများစွာ တည်ရှိသည်။ ထိုဒေသရှိ လူငယ်များကို တက်ဘလက်များနှင့် ChatGPT
အစား မဲဘုတ်၊ ခဲတံနှင့် စာရွက်များကိုသာ အသုံးပြုသည့် ကျောင်းများသို့ ရည်ရွယ်စွာ ပို့ဆောင်လေ့ရှိသည်။
"iPad ပေါ်က အက်ပ်တစ်ခုက ကျွန်ုပ်၏ ကလေးတွေကို စာဖတ်ခြင်း သို့မဟုတ် သင်္ချာကို ပိုကောင်းစွာ လေ့လာနိုင်တယ်ဆိုတဲ့ အယူအဆက ရယ်စရာပါ"
ဟု Google ၏ ယခင် ဆက်သွယ်ရေး မန်နေဂျာ အလန် အီးဂဲလ်က ပြောသည်။