WEBVTT

00:00.187 --> 00:06.215
"प्रिय अभिभावक र संरक्षकहरू," यी शब्दहरूले
डिजिटलकरणको विषयमा माध्यमिक विद्यालयले

00:06.215 --> 00:11.560
अभिभावकहरूलाई लेखेको एक नमूना पत्रको सुरुवात गर्दछन्:

00:11.560 --> 00:19.024
"... करिब १३० पाइलट विद्यालयहरूमध्ये एकको रूपमा,
हामीले डिजिटल पाठ्यपुस्तकहरूसँग अनुभव हासिल गरेका छौं।

00:19.024 --> 00:25.802
एकतर्फ, विद्यार्थीहरूले लचिलो रूपमा काम
गर्न र डिजिटल सीपहरू प्राप्त गर्न सक्षम भए।

00:25.802 --> 00:36.991
अर्कोतर्फ, डिजिटल मिडियाको प्रगति – जस्तै ChatGPT जस्ता
कृत्रिम बुद्धिमत्ताको बढ्दो प्रयोग वा AirDrop वा इमेलमार्फत

00:36.991 --> 00:43.013
गृहकार्यको सजिलो वितरण – ले नयाँ चुनौतीहरू खडा गरेको छ।

00:43.013 --> 00:51.024
विशेष गरी, हामीलाई दिनानुदिन बढी विश्वास हुन थालेको छ कि
विद्यार्थीहरूको प्रदर्शनको निष्पक्ष मूल्याङ्कन,

00:51.024 --> 01:01.099
स्वतन्त्र काम, एकाग्र सिकाइ र अवरोध तथा विचलनमुक्त सिकाइ
वातावरणमार्फत ज्ञान र सीपको अधिग्रहण अब सुनिश्चित गर्न सकिँदैन।

01:01.099 --> 01:05.809
यस कारणले, तत्काल कारबाही आवश्यक छ...

01:05.809 --> 01:12.427
१२३४३२१ विद्यालयका पाठहरूमा ट्याब्लेट र
स्मार्टफोनको प्रयोगबारे सोचाइमा परिवर्तन देखिन्छ।

01:12.427 --> 01:19.296
कक्षाकोठामा डिजिटल मिडिया प्रयोग गर्ने प्रयोग
विश्वव्यापी रूपमा स्पष्ट रूपमा असफल भएको छ।

01:19.296 --> 01:23.524
ऋणको डिजिटलीकरणका खतरनाक बेफाइदाहरू १२३४३२१

01:23.524 --> 01:31.271
२०२५ को सुरुमा 'एलायन्स फर ह्युमन एजुकेशन' द्वारा जारी प्रेस
विज्ञप्ति अनुसार, ७५ जना विशेषज्ञहरूले संघीय सरकारलाई एक अपील

01:31.271 --> 01:35.146
जारी गर्दै परिस्थितिको गम्भीर मूल्याङ्कन प्रस्तुत गरेका छन्।

01:35.146 --> 01:40.536
उनीहरूले शिक्षा प्रणालीमा डिजिटलीकरणमा ध्यान
केन्द्रित गर्न जारी राख्नु नहुने कडा चेतावनी दिएका छन्!

01:40.536 --> 01:47.252
पढ्ने, लेख्ने र अंकगणित जस्ता मुख्य दक्षताहरूमा
विद्यालयको प्रदर्शन नाटकीय रूपमा घट्दै गएको छ, र

01:47.252 --> 01:50.743
न्यूनतम शैक्षिक मापदण्डहरू अब पूरा भइरहेका छैनन्।

01:50.743 --> 01:57.724
सामाजिक सञ्जालको प्रभावमा सञ्चार र सामाजिक
व्यवहार परिवर्तन हुँदैछन् – वैज्ञानिक रूपमा प्रमाणित।

01:57.724 --> 02:03.832
त्यसै समयमा, बालबालिका र युवाहरू बढ्दो रूपमा
एकाग्रतासम्बन्धी समस्या, चिन्ता, अवसाद र

02:03.832 --> 02:08.416
एक्लोपनजस्ता मनोवैज्ञानिक तनावबाट पीडित भइरहेका छन्।

02:08.416 --> 02:13.439
त्यस्ता घटनाहरू छन् जहाँ पाँच वर्षका केटाहरू
हिंसात्मक अश्लील सामग्रीको लतमा फसेका छन् र सात

02:13.439 --> 02:16.318
वर्षका केटीहरू पहिले नै एनोरेक्सियाबाट पीडित छन्।

02:16.318 --> 02:22.122
निर्भरता पहिले नै यति बढिसकेको छ कि शारीरिक शिक्षा कक्षाहरूमा
मोबाइल फोनबिना बालबालिकाहरू आफूलाई नाङ्गै महसुस गर्छन्।

02:22.122 --> 02:31.564
एक गम्भीर अवलोकन: यो एक 'मिडिया लागुऔषध' हो जसले अन्ततः
अन्य कुनै पनि लागुऔषधजस्तै सामाजिक जीवनको विनाशमा पुर्‍याउँछ।

02:31.564 --> 02:40.384
जर्मनीमा, अन्तर्राष्ट्रिय IGLU अध्ययनको नतिजा अनुसार चौथो
कक्षाका चारमध्ये एक जना बच्चाले राम्ररी पढ्न र लेख्न सक्दैनन्।

02:40.384 --> 02:49.435
१२३४३२१ प्राविधिक रूपमा अग्रणी र डिजिटल रूपमा उन्नत देशहरू,
जस्तै अष्ट्रेलिया, दक्षिण कोरिया र थाइल्याण्डले पनि पराजय भोगे।

02:49.435 --> 02:55.560
न्यूरोबायोलोजिस्ट ट्युचर्ट-नुड्टका अनुसार
विद्यालयहरूमा रहेको प्राविधिक उपकरण फेरि फालिन लागेको छ।

02:55.560 --> 03:03.213
तर उनीहरूका डिजिटलीकृत विद्यार्थीहरूलाई चश्मा
लगाउने – दक्षिण कोरियामा ९० प्रतिशत – लत लागेका र

03:03.213 --> 03:08.099
मनोसामाजिक रूपमा अपाङ्ग भनेर जीवनभर लेबल गरिनेछ।

03:08.099 --> 03:14.377
डीएलएफ कन्ट्रोवर्स कार्यक्रममा , रुहर क्षेत्रका एक
बालरोग विशेषज्ञले अत्यधिक स्मार्टफोन प्रयोग गर्ने

03:14.377 --> 03:18.013
बालबालिकामा अटिस्टिक लक्षणहरू देखिने कुरा समेत बताए।

03:18.013 --> 03:28.146
१२३४३२१ त्यसैले, डिजिटल विस्तारको माग गर्दै आएका शिक्षा नीति
निर्माता, प्रधानाध्यापक र शिक्षकहरूले अब तीतो औषधि पिउनुपर्ने हो?

03:28.146 --> 03:37.665
अद्यावधिक गरिएको युनेस्को शिक्षा प्रतिवेदनअनुसार पनि स्वीडेन,
स्पेन, फिनल्याण्ड, लाटभिया, डेनमार्कजस्ता देशहरू र २० अमेरिकी

03:37.665 --> 03:43.200
राज्यहरू सहित ७९ वटा शिक्षा प्रणालीहरू अहिले पछि हटिरहेका छन्।

03:43.200 --> 03:51.005
१२३४३२१ मात्र २०२४ मा, युरोप र उत्तर अमेरिकाका
२४ देशहरूले स्मार्टफोनमा प्रतिबन्ध लगाएका छन्!

03:51.005 --> 04:00.997
फ्रान्समा विद्यालयहरूमा मोबाइल फोनहरू २०१० देखि, इटालीमा २००७
देखि, र शैक्षिक प्रयोजनका लागि पनि २०२४ देखि प्रतिबन्धित छन्।

04:00.997 --> 04:09.622
केही अन्य देशहरूमा स्पष्ट प्रतिबन्ध छैन, तर स्मार्टफोन र
अन्य उपकरणहरूको प्रयोगलाई सीमित गर्न कडा सिफारिसहरू छन्।

04:09.622 --> 04:18.490
डेनिस मन्त्री टेस्फायले तर्क गरे कि
बालबालिकाहरू अब डिजिटल प्रयोगका 'गिनी पिग' बन्नु हुँदैन।

04:18.490 --> 04:21.982
१२३४३२१ के अब ठूलो पुनर्विचार हुने सम्भावना छ?

04:21.982 --> 04:31.068
यस बिन्दुमा, कसैले सोच्न सक्छ कि विद्यालयहरूमा डिजिटल
अनुप्रयोगहरूको सम्बन्धमा विश्वव्यापी परिवर्तन आउँदैछ।

04:31.068 --> 04:41.286
तथापि, मोबाइल फोनहरू प्रतिबन्ध लगाएर पहिले नै भइसकेको क्षतिको
क्षतिपूर्ति गर्न सकिँदैन, प्रोफेसर ट्युचर्ट-नुड्टले जवाफ दिन्छन्।

04:41.286 --> 04:52.913
यद्यपि हाम्रो देशका ६ देखि १० वर्षका बालबालिकाहरू पहिले नै मोबाइल
फोन र ट्याब्लेटले सुसज्जित छन्, चिन्ता, अवसाद, सामाजिक अलगाव

04:52.913 --> 04:58.540
र सिकाइ अक्षमताहरूको व्यापक महामारीलाई रोक्न लगभग असम्भव छ।

04:58.540 --> 05:06.585
यो चुरोट, लागुऔषध वा कडा मदिरा जस्तै हो – तिनीहरूलाई
शेल्फबाट प्रतिबन्ध लगाउनुको सट्टा प्याकेजिङमा चेतावनी

05:06.585 --> 05:11.443
लेबल छापिन्छ वा लत निवारण हेल्पलाइनहरू स्थापना गरिन्छ।

05:11.443 --> 05:16.098
तर जो पहिले नै लतमा परेका छन्, उनीहरूलाई यी
चेतावनीहरूले अब असर गर्दैनन् – सिधै भन्नुपर्दा

05:16.098 --> 05:19.077
– उनीहरूलाई त केवल आफ्नो लत पूरा गर्न चाहिन्छ।

05:19.077 --> 05:26.127
जब नाबालिगहरूले आफ्ना डिजिटल उपकरणहरू खोसिएपछि
आत्महत्या वा हत्या गर्ने धम्की दिएर आफ्ना अभिभावकलाई

05:26.127 --> 05:30.833
तर्साउँछन्, त्यस्तै अवस्था डिजिटल औषधिहरूमा पनि लागू हुन्छ।

05:30.833 --> 05:38.770
अब जब दुई वा तीन पुस्तालाई शाब्दिक रूपमा मूर्ख बनाइएर
उनीहरूको बौद्धिक क्षमता र स्वतन्त्रताहरूबाट वञ्चित

05:38.770 --> 05:43.743
गरिसकिएको छ, के अब ठूलो परिवर्तन सुरु गर्ने समय आएको हो?

05:43.743 --> 05:50.169
विद्यालयहरूमा डिजिटल मिडिया उपभोगलाई
प्रतिबन्ध लगाउन देशहरूलाई वास्तवमा के प्रेरित गर्‍यो?

05:50.169 --> 06:00.605
के अन्ततः विशेषज्ञहरूको चेतावनीहरू र Kla.TV ले वर्षौंदेखि धेरै
कार्यक्रमहरूमा चेतावनी दिइरहेका खतराहरूलाई गम्भीरतापूर्वक लिइनेछ?

06:00.605 --> 06:04.427
के शिक्षा मन्त्रालयहरूले आफ्नो होश पाएका छन्?

06:04.427 --> 06:07.380
१२३४३२१ धोका नखानुहोस्!

06:07.380 --> 06:15.036
१२३४३२१ २०२४ को अन्त्यमा, जर्मन संघीय सरकारले डिजिटल
प्याक्ट २.० मार्फत विद्यालयहरूको लागि मार्ग तय गर्‍यो:

06:15.036 --> 06:23.037
२०३० सम्ममा, डिजिटल उपकरणहरूको अत्यन्त नकारात्मक
प्रभावबारे वैज्ञानिक निष्कर्षहरू हुँदाहुँदै पनि, सबैतिर अझ

06:23.037 --> 06:27.544
बढी ब्रोडब्यान्ड, ट्याब्लेट र स्मार्टफोनहरू हुनुपर्छ।

06:27.544 --> 06:34.747
यहाँ मनोवैज्ञानिक अल्बर्ट बिडरम्यानले
सन् १९५६ मा गरेको एक रोचक अवलोकन हो।

06:34.747 --> 06:42.348
उनको तथाकथित "जबरजस्तीको आरेख" मा, उनले सफल मनो-नियन्त्रण
विधिहरू सूचीबद्ध गरेका थिए, जुन अनिच्छुक युद्धबन्दीहरूलाई

06:42.348 --> 06:46.997
आज्ञाकारी सहयोगीमा पुनःकार्यक्रम गर्न प्रयोग गर्न सकिन्थ्यो।

06:46.997 --> 06:55.285
अमानवीय उपायहरू अपनाइयो, र त्यसपछि मानिसहरूलाई
शान्त पार्न बारम्बार उनीहरूलाई मनाएर एक्लै छोडियो।

06:55.285 --> 06:59.680
के अहिले विश्वव्यापी शिक्षा प्रणालीमा पनि उस्तै कुरा भइरहेको छैन?

06:59.680 --> 07:04.411
१२३४३२१ १२३४३२१ एआईको प्रभाव क्रमशः युवा उमेर
समूहहरूमा लागू हुन थाल्ने अपेक्षा गरिएको छ।

07:04.411 --> 07:11.985
र यद्यपि सबैलाई थाहा छ कि एआई त्रुटिरहित छैन र जति
व्यापक रूपमा प्रचार गरिएझैं बुद्धिमान पनि छैन, विद्यार्थीहरूलाई

07:11.985 --> 07:15.849
एआईद्वारा उत्पन्न उत्तरहरू स्वीकार गर्न दिइँदैछ।

07:15.849 --> 07:26.362
कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षामा दिनानुदिन बढी समाहित हुँदै जाँदा,
भविष्यका पुस्ताहरूले आफ्नै विश्लेषणात्मक सीपको सट्टा एल्गोरिदममा

07:26.362 --> 07:32.575
भर पर्दै गहिरो बौद्धिक अभ्यासमा संलग्न हुन नसक्ने चिन्ता बढेको छ।

07:32.575 --> 07:39.419
अन्ततः, उनीहरूले एआई प्रतिक्रियाको
अन्तर्निहित प्रक्रिया वा अवधारणाहरू बुझ्न सिक्दैनन्।

07:39.419 --> 07:44.992
१२३४३२१ न्यूरोबायोलोजिस्ट ट्युचर्ट-नुड्टले
यस सन्दर्भमा एक तीक्ष्ण अवलोकन गर्नुहुन्छ:

07:44.992 --> 07:51.169
१२३४३२१ "आजकल, ९० प्रतिशत युवाहरूले आफ्नो
स्मार्टफोनमा दिनमा छ घण्टाभन्दा बढी समय बिताउँछन्।

07:51.169 --> 07:56.161
यदि चाँडै मात्र साइकोप्याथहरू हिँडडुल गरिरहेका
बाँच्छन् भने, यसले लोकतन्त्रको उन्मूलन हुनेछ।

07:56.161 --> 08:00.160
क्रमिक मूर्खता र अधिकारप्रतिको आज्ञाकारिता सँगसँगै जान्छन्।

08:00.160 --> 08:05.088
जब मानिसहरू डिजिटल मिडियामा आफूलाई समर्पित
गर्छन्, उनीहरूले आफूलाई गुमाउने जोखिम मोल्छन्।

08:05.088 --> 08:10.128
यदि उसले पहिले नै आफ्नो बच्चालाई मिडियामा
उजागर गरिसकेको छ भने, त्यो बच्चा गुमेको हुन्छ।

08:10.128 --> 08:16.232
त्यसैले हामीले युवा पुस्ताका लागि यी अत्यन्त
गम्भीर खतराहरूलाई कसरी सम्बोधन गर्न सक्छौं?

08:16.232 --> 08:21.796
संघीय सरकार र शिक्षा मन्त्रालयहरूले जे निर्णय गरे
पनि त्यसलाई निरन्तर स्वीकृत गरिरहने र अन्ततः घरमै

08:21.796 --> 08:25.513
प्रयोगका लागि स्मार्टफोन र ट्याब्लेटहरू पनि किन्नुपर्ने?

08:25.513 --> 08:34.154
वा हामीले प्राविधिक अभिजात वर्गको उदाहरण पछ्याउनुपर्छ,
जसले आफ्ना छोराछोरीलाई डिजिटल मिडियाबाट टाढा राख्छन्?

08:34.154 --> 08:42.577
क्यालिफोर्नियाको सिलिकन भ्यालीमा, जहाँ अर्बौं डलरको प्रविधि
उद्योग र एप्पल, गुगल, अमेजन, फेसबुक जस्ता धेरै ठूला कम्पनीहरू

08:42.577 --> 08:51.990
छन्, युवाहरूलाई जानाजानी यस्ता विद्यालयहरूमा पठाइन्छ जहाँ
ट्याब्लेट र ChatGPT को सट्टा कालोपाटी, कलम र कागज प्रयोग गरिन्छ।

08:51.990 --> 08:59.398
"आईप्याडमा रहेको एपले मेरा बच्चाहरूलाई पढ्न वा
अंकगणित राम्रोसँग सिकाउन सक्छ भन्ने विचार हास्यास्पद

08:59.398 --> 09:04.640
हो," गुगलका पूर्व सञ्चार प्रबन्धक एलन ईगल भन्छन्।