WEBVTT 00:00.187 --> 00:11.560 "قدرمنو والدینو او سرپرستانو،" دا کلمې د یوې ثانوي ښوونځي لخوا والدینو ته د ډیجیټل کولو په موضوع د یو نمونوي لیک پیل دي: 00:11.560 --> 00:19.024 ۱۲۳۴۳۲۱ "... موږ له شاوخوا ۱۳۰ هغو ازمایښتي ښوونځیو څخه یو چې د ډیجیټل درسي کتابونو په برخه کې یې تجربه ترلاسه کړې ده." 00:19.024 --> 00:25.802 له یوې خوا، زده کوونکي وتوانیدل چې په انعطاف سره کار وکړي او ډیجیټلي مهارتونه ترلاسه کړي. 00:25.802 --> 00:36.835 له بلې خوا، د ډیجیټل رسنیو پرمختګ – د بېلګې په توګه، د مصنوعي ځیرکتیا لکه ChatGPT ډېرېدونکې کارونه یا د AirDrop یا بریښنالیک 00:36.835 --> 00:43.013 له لارې د کورنیو کارونو اسانه وېش – نوي ننګونې رامنځته کړي دي. 00:43.013 --> 00:51.813 ... په ځانګړې توګه، موږ په زیاتیدونکي توګه احساس کوو چې د زده کوونکو د کړنو عادلانه ارزونه، د خپلواک کار، متمرکزې زده کړې 00:51.813 --> 01:01.099 او له ګډوډۍ او ګډوډونکو شیانو څخه د پاکې زده کړې چاپیریال له لارې د پوهې او مهارتونو ترلاسه کول نور تضمین شوي نه دي. 01:01.099 --> 01:05.809 له همدې امله، بیړنۍ اقدام ته اړتیا ده... 01:05.809 --> 01:12.427 داسې ښکاري چې په ښوونځیو کې د درسي درسونو لپاره د ټابلیټونو او سمارټ فونونو د کارولو په اړه په فکرونو کې بدلون راغلی دی. 01:12.427 --> 01:19.296 په ټولګي کې د ډیجیټل رسنیو د کارولو تجربه په ټوله نړۍ کې په ښکاره توګه ناکامه شوې ده. ۱۲۳۴۳۲۱ 01:19.296 --> 01:23.524 د پورونو د ډیجیټل کولو خطرناک زیانونه ۱۲۳۴۳۲۱ 01:23.524 --> 01:31.313 د ۲۰۲۵ کال په لومړیو کې د "انساني زده کړو اتحاد" له خوا په یوه مطبوعاتي اعلامیه کې ویل شوي چې ۷۵ کارپوهانو فدرالي حکومت ته یوه 01:31.313 --> 01:35.146 غوښتنه کړې او د وضعیت په اړه یې یوه جدي ارزونه وړاندې کړې ده. 01:35.146 --> 01:40.536 دوی په تعلیمي سیسټم کې د ډیجیټل کولو پر دوام د تمرکز کولو په وړاندې سخته خبرداری ورکوي! 01:40.536 --> 01:47.246 د لوستلو، لیکلو او حساب په څېر بنسټیزو وړتیاوو کې د ښوونځیو کړنه په ډراماټیک ډول راټیټیږي، 01:47.246 --> 01:50.743 او لږ تر لږه تعلیمي معیارونه نور نه پوره کیږي. 01:50.743 --> 01:57.724 د ټولنیزو رسنیو تر اغېز لاندې، اړیکې او ټولنیز چلند بدلیږي – لکه څنګه چې په علمي توګه ثابته شوې ده. 01:57.724 --> 02:08.416 په ورته وخت کې، ماشومان او ځوانان په زیاتیدونکي توګه له رواني فشارونو لکه د تمرکز ستونزو، اضطراب، خپګان او یوازیتوب څخه کړیږي. 02:08.416 --> 02:13.330 ۱۲۳۴۳۲۱ داسې قضیې شته چې پنځه کلن هلکان په تاوتریخوالي ډکې فحش موادو روږدي دي او اووه کلنې 02:13.330 --> 02:16.318 نجونې لا دمخه د اشتها له کمښت (anorexia) څخه کړیږي. 02:16.318 --> 02:22.122 انحصار لا دمخه دومره ډېر شوی چې ماشومان د بدني روزنې په ټولګیو کې له خپلو ګرځنده تلیفونونو پرته ځانونه بربنډ احساسوي. 02:22.122 --> 02:31.564 یوه د پام وړ مشاهدې: دا یو "رسانه‌ییز نشه" ده چې په پای کې د هرې بلې نشې په څېر د ټولنیز ژوند له ورانولو سره پای ته رسېږي. 02:31.564 --> 02:36.875 په جرمني کې، د نړیوال IGLU مطالعې د پایلو له مخې، په څلورم ټولګي کې له هرو څلورو ماشومانو 02:36.875 --> 02:40.384 څخه یو یې په سمه توګه لوستل او لیکل نشي کولی. 02:40.384 --> 02:49.435 ۱۲۳۴۳۲۱ هغه پرمختللي ډیجیټلي هېوادونه چې له تخنیکي پلوه مخکې وو، لکه اسټرالیا، سویلي کوریا او تایلنډ، هم ماتې وخوړه. 02:49.435 --> 02:55.560 د نیوروبیولوجیسټ ټیوچرټ-نودټ په وینا، په ښوونځیو کې تخنیکي تجهیزات باید یو ځل بیا لرې شي. 02:55.560 --> 03:03.219 خو د هغوی ډیجیټل شوي ښوونځیوال به د ټول عمر لپاره د عینکو اغوستونکو – په سویلي کوریا کې ۹۰ سلنه – د نشې 03:03.219 --> 03:08.099 په عادت اخته او رواني-ټولنیز معیوب په توګه نومول شي. 03:08.099 --> 03:14.174 د ډي ایل ایف کنټروورس په یوه پروګرام کې ، د روهر سیمې یوه ماشومانو ډاکټر حتی د هغو ماشومانو په اړه د 03:14.174 --> 03:18.013 اوټیزم نښو خبره وکړه چې په ډېره اندازه سمارټ فونونه کاروي. 03:18.013 --> 03:28.146 نو ایا د پوهنې پالیسي جوړونکي، د ښوونځیو مدیران او ښوونکي، چې د ډیجیټل پراختیا لپاره یې غوښتنې کولې، اوس به ترخه ګولۍ وګڼي؟ 03:28.146 --> 03:37.375 حتی د یونسکو د زده کړې د تازه شوي راپور له مخې، د سویډن، هسپانیې، فنلینډ، لاتویا، ډنمارک په څېر هیوادونو او د 03:37.375 --> 03:43.200 امریکا د ۲۰ ایالتونو په ګډون ۷۹ تعلیمي سیسټمونه اوس شاته ځي. 03:43.200 --> 03:51.005 یوازې په ۲۰۲۴ کال کې، په اروپا او شمالي امریکا کې ۲۴ هیوادونو پر سمارټ فونونو بندیز لګولی دی! 03:51.005 --> 03:57.139 په فرانسه کې ښوونځیو کې د موبایلونو کارول له ۲۰۱۰ کال راهیسې، په ایټالیا کې له ۲۰۰۷ کال راهیسې، 03:57.139 --> 04:00.997 او د تعلیمي موخو لپاره له ۲۰۲۴ کال راهیسې منع دي. 04:00.997 --> 04:09.622 په ځینو نورو هېوادونو کې، ښکاره بندیز نشته، خو د سمارټ فونونو او نورو وسیلو د کارونې د محدودولو لپاره قوي سپارښتنې شتون لري. 04:09.622 --> 04:18.490 د دانمارک وزیر تسفایه استدلال وکړ چې ماشومان باید نور د "ډیجیټلي تجربې په ګیني خنزیرانو" بدل نه شي. 04:18.490 --> 04:21.982 ۱۲۳۴۳۲۱ ایا اوس د اساسي بیا فکر کولو امکان شته؟ 04:21.982 --> 04:31.068 په دې وخت کې، یو څوک فکر کولی شي چې په ښوونځیو کې د ډیجیټل غوښتنلیکونو په اړه د نړیوال بدلون په څیر یو څه راتلونکي دي. 04:31.068 --> 04:37.583 ۱۲۳۴۳۲۱ خو د ګرځنده تلیفونونو د بندیز له امله د هغه زیان مخنیوی چې لا دمخه شوی، به یې په سختۍ سره 04:37.583 --> 04:41.286 جبران کړي، ځوابي څرګندونه پروفیسور ټیوچرټ-نوډټ کوي. 04:41.286 --> 04:50.229 که څه هم زموږ په هیواد کې شپږ تر لس کلن ماشومان لا دمخه د موبایلونو او ټابلیټونو څخه سمبال دي، خو د 04:50.229 --> 04:58.540 اضطراب، خپګان، ټولنیزې ګوښه توب او د زده کړې د ستونزو د پراخې وبا مخنیوی تقریبا ناممکن دی. 04:58.540 --> 05:06.463 دا د سګرټو، نشه يي توکو يا سختو الکولو په څېر دي – د دې پر ځای چې له الماریو څخه يې منع کړي، پر بسته بندۍ يې د خبرداري 05:06.463 --> 05:11.443 نښې لګول کېږي او يا هم د روږدو کسانو لپاره د مرستې کرښې جوړېږي. 05:11.443 --> 05:19.077 خو هغه کسان چې لا دمخه روږدي شوي، نور د دې خبرداريونو پروا نه کوي – په ساده توګه ووایو – دوی یوازې خپله دویګه غواړي. 05:19.077 --> 05:26.426 کله چې کم عمره ځوانان خپل والدین د ځان وژنې یا وژنې له ګواښ سره مخ کړي، ځکه چې د هغوی ډیجیټلي وسایل ترې 05:26.426 --> 05:30.833 اخیستل شوي، نو همدا خبره پر ډیجیټلي درملو هم پلي کیږي! 05:30.833 --> 05:39.052 اوس چې دوه یا درې نسلونه لا دمخه په حقیقت کې بې سواده شوي او له خپلو فکري وړتیاوو او ازاديو څخه لوټ 05:39.052 --> 05:43.743 شوي دي، ایا دا د یوې لویې بدلون پیل کولو وخت دی؟ 05:43.743 --> 05:50.169 د څه شي دقیقا د دې لامل شو چې هېوادونه په ښوونځیو کې د ډیجیټل رسنیو کارول محدود کړي؟ 05:50.169 --> 05:56.392 ایا د کارپوهانو خبرداری او هغه خطرونه چې کلا.ټي وي له کلونو راهیسې په ډېرو پروګرامونو 05:56.392 --> 06:00.605 کې پرې خبرداری راکوي، بالاخره به جدي وګڼل شي؟ 06:00.605 --> 06:04.427 ایا د پوهنې وزارتونه هوښ ته راغلي دي؟ 06:04.427 --> 06:07.380 ۱۲۳۴۳۲۱ مه غولېږئ! 06:07.380 --> 06:15.036 ۱۲۳۴۳۲۱ د ۲۰۲۴ کال په پای کې، د جرمني فدرالي حکومت د ډیجیټل تړون ۲.۰ له لارې د ښوونځیو لپاره لاره هواره کړه: 06:15.036 --> 06:22.579 تر ۲۰۳۰ کال پورې باید په ټولو برخو کې لا ډېر براډبنډ، ټابلیټونه او سمارټ فونونه موجود وي – سره له دې چې د 06:22.579 --> 06:27.544 ډیجیټلي وسیلو د خورا منفي اغېزو په اړه ساینسي موندنې شتون لري. 06:27.544 --> 06:34.747 ۱۲۳۴۳۲۱ دلته د ارواپوه البرټ بائیډرمن لخوا په ۱۹۵۶ کال کې شوې یوه په زړه پورې مشاهدې ده. 06:34.747 --> 06:40.951 په خپل تش په نامه "د جبري کولو ډیاګرام" کې، هغه د ذهن کنټرول بریالي میتودونه لیست کړي وو چې د جنګ له زړه 06:40.951 --> 06:46.997 نازړه بندیانو څخه د اطاعت کوونکو همکارانو په توګه د بیا پروګرام کولو لپاره کارول کیدای شي. 06:46.997 --> 06:55.285 غیر انساني اقدامات ونیول شول، او بیا د خلکو د ارامولو لپاره، هغوی ته په پرله پسې توګه پلمه ورکړل شوه او ازادي ورکړل شوه. 06:55.285 --> 06:59.680 ایا همدا اوس د نړۍ په تعلیمي سیسټم کې هم همدا پېښه نه کیږي؟ 06:59.680 --> 07:04.411 تمه کیږي چې د مصنوعي ځیرکتیا اغېز به په مخ پر زیاتیدونکو ځوانو عمرونو ډلو کې اغېزمن کیدل پیل کړي. 07:04.411 --> 07:10.170 او که څه هم هرڅوک پوهیږي چې مصنوعي ځيرکتيا بې خطا نه ده او هغومره هوښیاره هم نه ده لکه څنګه چې په پراخه کچه يې ستاينه 07:10.170 --> 07:15.849 کیږي، خو زده کوونکو ته په زیاتیدونکي توګه دا ورزده کیږي چې د مصنوعي ځيرکتيا لخوا جوړ شوي ځوابونه ومني. 07:15.849 --> 07:24.025 لکه څنګه چې مصنوعي ځيرکتيا په تعلیم کې ورځ تر بلې ډېره ورګډېږي، اندېښنه شته چې راتلونکي نسلونه به د ژورو فکري 07:24.025 --> 07:32.575 تمرینونو د ترسره کولو وړتیا له لاسه ورکړي او د خپلو تحلیلي مهارتونو پر ځای به په الګوریتمونو تکیه وکړي. 07:32.575 --> 07:39.419 په هر حال، دوی د مصنوعي ځيرکتيا د ځواب بنسټيزې پروسې يا مفکورې نه زده کوي. 07:39.419 --> 07:44.992 ۱۲۳۴۳۲۱ عصبي بیولوژیست ټیوچرټ-نوډټ په دې اړه یوه مهمه اشاره کوي: 07:44.992 --> 07:51.169 نن سبا، ۹۰ سلنه ځوانان په ورځ کې له شپږو ساعتونو څخه ډېر وخت په خپلو ځیرکو موبایلونو تېروي. 07:51.169 --> 07:56.161 که ژر رواني ناروغان یوازې په ګرځېدو شي، نو دا به د ډیموکراسۍ د له منځه وړلو لامل شي. 07:56.161 --> 08:00.160 ورو ورو خپرېدونکې حماقت او د واک منل یو له بل سره تړلي دي. 08:00.160 --> 08:05.088 کله چې خلک ځانونه ډیجیټل رسنیو ته وقف کړي، نو د ځان له لاسه ورکولو له خطر سره مخ کیږي. 08:05.088 --> 08:10.128 که هغه له وړاندې خپل ماشوم د رسنیو مخې ته راولي، نو هغه ماشوم له لاسه تللی دی. 08:10.128 --> 08:16.232 نو موږ څنګه کولی شو د ځوان نسل لپاره دې خورا جدي خطرونو ته رسیدګي وکړو؟ 08:16.232 --> 08:21.806 د فدرالي حکومت او د پوهنې وزارتونو هر پرېکړه ته په سترګو پټۍ تړلو سره دوام ورکړئ، او په پای کې د 08:21.806 --> 08:25.513 کورني کارونو لپاره هم سمارټ فونونه او ټابلیټونه واخلئ؟ 08:25.513 --> 08:34.154 او که موږ د ټیکنالوژۍ د اشرافو بېلګه تعقیب کړو، چې خپل ماشومان له ډیجیټل رسنیو لرې ساتي؟ 08:34.154 --> 08:42.264 د کلیفورنیا په سیلیکان ویلي کې، چې د څو ملیارد ډالرو د ټیکنالوژۍ صنعت او د اپل، ګوګل، امازون، فیسبوک او نورو لویو شرکتونو کوربه 08:42.264 --> 08:47.947 دی، ځوانان په قصدي توګه هغو ښوونځیو ته استول کیږي چېرې چې د ټابلیټونو او ChatGPT پر ځای د 08:47.947 --> 08:51.990 تور تختو، قلمونو او کاغذونو څخه کار اخیستل کیږي. 08:51.990 --> 08:59.317 "دا نظریه چې په آیپډ کې یو اپلیکیشن زما ماشومان لوستلو یا حساب کتاب ته ښه راټولولی شي، مسخره 08:59.317 --> 09:04.640 ده،" د ګوګل پخوانی د اړیکو مدیر، الن ایګل وايي.