मध्य अगस्त में स्विट्ज़रलैंड में लगभग दस लाख बच्चों ने नया स्कूल वर्ष शुरू किया।
जो पहले नोटबुक, पेन और किताबों से शुरू होता था, अब वह धीरे-धीरे लैपटॉप और टैबलेट से शुरू होने लगा है।
इस देश में शिक्षा का डिजिटलीकरण काफी तेजी से बढ़ गया है।
कैंटोनल सरकार और संसदीय निर्णयों के मूल्यांकन से पता चलता है कि पिछले चार वर्षों में आधे से अधिक कैंटनों ने अपने
स्कूलों के लिए व्यापक डिजिटलीकरण कार्यक्रम शुरू किए हैं।
इस उद्देश्य के लिए प्रति वर्ष 100 मिलियन से अधिक स्विस फ़्रैंक का निवेश किए जाने की उम्मीद है।
इन खर्चों को डिजिटल शिक्षा के बहुत-प्रशंसित फायदों से उचित ठहराया जाता है:
अधिक लचीलापन, व्यक्तिगत शिक्षण पथ और डिजिटल कौशल के संवर्धन, ये तो बस कुछ उदाहरण हैं।
जबकि स्विट्ज़रलैंड डिजिटल शिक्षा परिदृश्यों को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करता रहता है,
विदेशों में एक नज़र एक अलग तस्वीर पेश करती है।
डेनमार्क, यूनाइटेड किंगडम, नीदरलैंड और स्वीडन जैसे देश, जो कभी डिजिटल शिक्षा प्रणालियों के अग्रदूत थे, वर्तमान
में एक कदम पीछे हट रहे हैं और एनालॉग तथा डिजिटल शिक्षण के बीच एक स्वस्थ संतुलन की मांग कर रहे हैं।
स्क्रीन के उपयोग के दीर्घकालिक परिणामों को बच्चों और युवाओं के स्वास्थ्य और कल्याण पर अभी तक
पर्याप्त रूप से दस्तावेजीकृत नहीं किया गया है।
Kla.TV ने 2018 में कार्यक्रमों की एक श्रृंखला में बच्चों और युवाओं में अनियंत्रित मीडिया खपत में वृद्धि और
उससे जुड़े स्वास्थ्य एवं मनोवैज्ञानिक प्रभावों के बढ़ने के बारे में पहले ही चेतावनी दी थी।
जर्मन कंपनी स्वास्थ्य बीमा कोष "प्रोनोवा बीकेके" द्वारा 2019 में प्रकाशित एक अध्ययन में निष्कर्ष निकाला गया है:
"स्मार्टफोन, टैबलेट और गेम कंसोल बच्चों को मंत्रमुग्ध कर देते हैं। इसका उनके स्वास्थ्य पर गंभीर परिणाम होता है।"
बालरोग विशेषज्ञ सभी आयु वर्ग के बच्चों में स्वास्थ्य समस्याएँ देख रहे हैं, जिन्हें वे मीडिया के बढ़ते उपयोग से जोड़ते हैं।
सर्वेक्षण में शामिल बालरोग विशेषज्ञों में से तीन-चौथाई ने उल्लेख किया कि विशेष रूप से दस से तेरह वर्ष की
आयु के बच्चों को स्वास्थ्य संबंधी समस्याएँ होती हैं।
79% बालरोग विशेषज्ञ सामाजिक असामान्यताओं में वृद्धि की रिपोर्ट करते हैं, 75% मोटापे में वृद्धि की रिपोर्ट करते हैं, 70% भाषण
विकास विकारों की रिपोर्ट करते हैं, 66% मोटर कमियों की रिपोर्ट करते हैं और 59% सीखने के विकास विकारों की रिपोर्ट करते हैं।
एक ऐसा दुष्प्रभाव जो अब तक काफी हद तक अनदेखा रहा है, डिजिटल शैक्षिक प्रगति पर दिन-ब-दिन गहरा साया डाल
रहा है: बच्चों में दूरदर्शिता की कमी में तीव्र वृद्धि।
एक चीनी अनुसंधान टीम द्वारा किए गए हालिया अध्ययन में चिंताजनक आंकड़े प्रस्तुत किए गए हैं:
आज ही दुनिया भर में हर तीन बच्चों में से एक निकट दृष्टि से पीड़ित है – और यह प्रवृत्ति बढ़ रही है।
अनुमानों के अनुसार, 2050 तक पांच वर्ष और उससे अधिक आयु के लगभग 40% बच्चे मायोपिया के साथ जी रहे होंगे।
इतनी भारी वृद्धि स्वास्थ्य, शिक्षा और समाज पर दूरगामी परिणाम लाएगी।
स्वतंत्र समाचार चैनल "अनकट न्यूज़" ने बच्चों की आँखों के स्वास्थ्य पर डिजिटल स्क्रीन के उपयोग के नकारात्मक
प्रभावों को दर्शाने वाले अध्ययनों की एक श्रृंखला प्रकाशित की।
जून 2024 में BMC पब्लिक हेल्थ जर्नल में प्रकाशित एक मेटा-विश्लेषण, जिसमें पूर्व एशिया, दक्षिण एशिया, यूरोप और उत्तरी
अमेरिका के 102,360 बच्चों और किशोरों को शामिल करने वाले 19 अध्ययनों के डेटा का मूल्यांकन किया गया, ने पाया कि कंप्यूटर के
सामने स्क्रीन टाइम का मायोपिया पर सबसे अधिक प्रभाव होता है।
शोधकर्ताओं ने यह भी देखा कि प्रतिदिन स्क्रीन पर बिताए जाने वाले प्रत्येक अतिरिक्त घंटे के साथ मायोपिया विकसित होने की
संभावना 7% बढ़ जाती है, जो दर्शाता है कि समय के साथ स्क्रीन उपयोग में मामूली वृद्धि भी निकट दृष्टि दोष में योगदान करती है।
दृष्टि बाधा के अलावा, मायोपिया अन्य स्वास्थ्य और जीवनशैली संबंधी समस्याओं को जन्म देती है।
2023 में, डेनिश बाल एवं शिक्षा मंत्री मैटियास टेस्फाये ने एक साक्षात्कार में माफी मांगी कि उन्होंने डेनिश बच्चों और
युवाओं की एक पीढ़ी को एक डिजिटल प्रयोग में गिनी पिग के रूप में इस्तेमाल किया, जिसका दायरा और परिणाम पूर्वानुमानित नहीं थे।
कक्षा किशोर के बेडरूम का विस्तार नहीं है, जहाँ वे स्ट्रीम करते हैं, गेम खेलते हैं और ऑनलाइन खरीदारी करते हैं।
स्कूल बहुत लंबे समय से बड़ी टेक कंपनियों के प्रति अत्यधिक आज्ञाकारी रहे हैं; एक समाज के रूप में, हम डिजिटल
दुनिया के चमत्कारों के प्रति बहुत अधिक मोहित रहे हैं।
क्या इस देश में भी डिजिटल शिक्षा प्रणाली के विस्तार पर पुनर्विचार नहीं किया जाना चाहिए?
डेनमार्क जैसे अग्रणी देशों से प्राप्त अंतर्दृष्टियों से अभी भी सीखने का अवसर है और एक ऐसी शिक्षा प्रणाली विकसित
करने का मौका है जो न केवल बच्चों की आँखों की रक्षा करे बल्कि उनके समग्र कल्याण को भी बढ़ावा दे।
इस कार्यक्रम को साझा करके अभिभावकों, शिक्षकों, स्कूल प्राधिकरणों और नीति-निर्माताओं के बीच डिजिटल
शिक्षा के जोखिमों के प्रति जागरूकता बढ़ाने में मदद करें।