Za oko milijun djece, nova školska godina započela je u Švicarskoj sredinom kolovoza.
Ono što je nekada počinjalo sa bilježnicama, olovkama i knjigama sada sve više počinje sa prijenosnim računalima i tabletima.
Digitalizacija obrazovanja značajno se ubrzala u ovoj zemlji.
Analiza rezolucija kantonalnih vlada i parlamenata pokazuje da je više od polovice kantona u posljednje četiri godine
pokrenulo sveobuhvatne programe digitalizacije za svoje škole.
Zato se smije u ovaj program godišnje ulagati preko 100 milijuna franaka.
Ovi troškovi su opravdani hvaljenim prednostima digitalnog obrazovanja:
veća fleksibilnost, individualizirani putevi učenja i promicanje digitalnih vještina, da spomenemo samo neke.
Dok se Švicarska i dalje usredotočuje na promicanje digitalnih obrazovnih krajolika,
pogled u inozemstvo otkriva drugačiju sliku.
Zemlje poput Danske, Ujedinjenog Kraljevstva, Nizozemske i Švedske, nekada pioniri digitalnih obrazovnih
sustava, trenutno idu jedan korak unatrag i zahtijevaju zdravu ravnotežu između analogne i digitalne nastave.
Dugoročne posljedice korištenja ekrana za zdravlje i dobrobit djece i omladine još nisu adekvatno dokumentirane.
Kla.TV je već u seriji emisija iz 2018. godine upozorio na sve veće nekontrolirano konzumiranje medija među djecom i
omladinom te povezani porast zdravstvenih i psiholoških učinaka.
Studija koju je 2019. godine objavila njemačka tvrtka zdravstvenog osiguranja "pronova BKK" zaključuje:
"Pametni telefoni, tableti i konzole za igrice očaravaju djecu. To ima dramatične posljedice za njihovo zdravlje.
Pedijatri primjećuju zdravstvene probleme kod djece svih dobnih skupina, što pripisuju sve većem korištenju medija."
Tri četvrtine anketiranih pedijatara otkrilo je da posebno djeca u dobi između deset i
trinaest godina pokazuju zdravstvene probleme.
Pedijatri izvještavaju o porastu socijalnih problema u 79% slučajeva, o porastu prekomjerne težine u 75%, o
poremećajima u razvoju govora u 70%, o motoričkim deficitima u 66% i poremećajima u razvoju učenja u 59%.
Prethodno uglavnom ignorirana nuspojava sve više baca tamnu sjenu na napredak digitalnog
obrazovanja: brzi porast kratkovidnosti kod djece.
Nedavna studija kineskog istraživačkog tima daje alarmantne brojke:
Već danas jedno od troje djece u svijetu je kratkovidno – i taj trend raste.
Prema predviđanjima, do 2050. godine oko 40% sve djece starije od pet godina živjet će
sa kratkovidnošću (miopija = kratkovidnost).
Takav masivan porast imao bi dalekosežne posljedice za zdravlje, obrazovanje i društvo.
Neovisni informativni kanal "uncut news" objavio je niz studija koje pokazuju negativne učinke
korištenja digitalnih ekrana na zdravlje dječijih očiju.
Meta-analiza objavljena u lipnju 2024. u časopisu BMC Public Health, koja je procijenila podatke iz 19 studija u koje je bilo
uključeno 102.360 djece i omladine iz Istočne Azije, Južne Azije, Europe i Sjeverne Amerike, otkrila je da vrijeme
provedeno pred računalom ima najveći utjecaj na kratkovidnost.
Istraživači su također primijetili da se za svaki dodatni sat dnevnog vremena provedenog pred ekranom vjerojatnost razvoja
kratkovidnosti povećava za 7%, što ističe kako čak i mala povećanja provedenog pred
ekranom doprinose kratkovidnosti tijekom vremena.
Osim oštećenja vida, kratkovidnost dovodi i do drugih zdravstvenih i problema povezanih sa načinom života.
Godine 2023. danski ministar za djecu i obrazovanje, Mattias Tesfaye, ispričao se u intervjuu što je generaciju danske
djece i mladih koristio kao pokusne kuniće u digitalnom eksperimentu čiji se opseg i posljedice nisu mogli predvidjeti.
Učionica, rekao je, nije produžetak tinejdžerske sobe, gdje ljudi streamaju, igraju igrice i kupuju.
Škole su se predugo podvrgavale velikim tehnološkim korporacijama; kao društvo, previše smo
dugo bili "zaljubljeni" u čuda digitalnog svijeta.
Ne bi li se i ovdje trebalo preispitati širenje digitalnog obrazovnog sustava?
Još uvijek postoji prilika da se uči iz otkrića pionirskih zemalja poput Danske i da se razvije obrazovni sustav koji ne
samo da štiti dječje oči, već i promiče njihovu opću dobrobit.
Pomozite u podizanju svijesti o rizicima digitalnog obrazovanja među roditeljima, učiteljima, školskim vlastima i
donositeljima političkih odluka distribucijom ovog programa.