Наймдугаар сарын дунд Швейцарьт ойролцоогоор нэг сая хүүхэд шинэ хичээлийн жилээ эхлүүлэв.
Өмнө нь дэвтэр, үзэг, номоор эхэлдэг байсан зүйлс одоо улам бүр зөөврийн компьютер, таблетаар эхэлж байна.
Энэ улсад боловсролын дижиталчлал эрс хурдасчээ.
Кантоны засгийн газар болон парламентын шийдвэрүүдийн үнэлгээгээр сүүлийн дөрвөн жилд кантонуудын тал хувиас илүү нь
сургуульдаа иж бүрэн дижиталчлалын хөтөлбөр хэрэгжүүлсэн байна.
Энэ зорилгоор жил бүр 100 сая гаруй Швейцарийн франк хөрөнгө оруулна гэж тооцогдож байна.
Эдгээр зардлыг дижитал боловсролын ихэд магтан дуулсан давуу талууд нь үндэслэж байна:
Илүү их уян хатан байдал, хувь хүнд тохирсон суралцах замнал, дижитал ур чадварыг дэмжих зэрэг нь зөвхөн хэдэн жишээ юм.
Швейцарь дижитал боловсролын орчныг хөгжүүлэхэд анхаарсаар байгаа ч гадаадад харахад өөр зураг харагддаг.
Данмарк, Их Британи, Нидерланд, Швед зэрэг нэгэн үед дижитал боловсролын системийн тэргүүлэгч байсан улс орнууд
одоо нэг алхам ухрааж, аналог болон дижитал заах аргуудын хооронд эрүүл тэнцвэрийг хангахыг уриалж байна.
Хүүхэд, залуучуудын эрүүл мэнд, сайн сайханд дэлгэцийн хэрэглээний урт хугацааны үр
дагаврыг одоогоор хангалттай баримтжуулаагүй байна.
Kla.TV нь 2018 онд хэд хэдэн нэвтрүүлгээр хүүхэд, залуучуудын дунд хяналтгүй мэдээллийн хэрэглээ нэмэгдэж,
үүнтэй холбоотойгоор эрүүл мэнд болон сэтгэлзүйн сөрөг үр дагаврууд өсөж байгааг анхааруулсан.
2019 онд Германы эрүүл мэндийн даатгалын сан "Pronova BKK"-аас нийтэлсэн судалгаа дүгнэжээ:
"Ухаалаг гар утас, таблет болон тоглоомын консолнууд хүүхдүүдийг татдаг. Энэ нь тэдний эрүүл мэндэд ноцтой үр дагавар авчирдаг."
Хүүхдийн эмч нар бүх насны хүүхдүүдийн дунд эрүүл мэндийн асуудлууд нэмэгдэж байгааг мэдээллийн
хэрэглээ нэмэгдэж байгаатай холбон үзэж байна.
Судалгаанд оролцсон хүүхдийн эмч нарын дөрөвний гурван нь ялангуяа арван ба арван гурван насны
хүүхдүүдэд эрүүл мэндийн асуудал илэрч байгааг тэмдэглэсэн.
Хүүхдийн эмч нарын 79% нь нийгмийн хэвийн бус байдал нэмэгдсэн гэж мэдэгдэж, 75% нь таргалалт нэмэгдсэн гэж мэдэгдэж, 70% нь
ярианы хөгжлийн доголдлол илэрсэн гэж мэдэгдэж, 66% нь хөдөлгөөний дутагдал илэрсэн гэж мэдэгдэж, 59% нь
суралцах хөгжлийн доголдлол илэрсэн гэж мэдэгдэж байна.
Одоогоор ихэнхдээ анзаарагдаагүй нэгэн сөрөг үр дагавар нь дижитал боловсролын хөгжилд улам бүр гүн хар сүүдэр
тусгаж байгаа бөгөөд тэр нь хүүхдүүдийн дунд богино хараатай болох явдал хурдтайгаар нэмэгдэж буй явдал юм.
Хятадын судалгааны багийн саяхны судалгаа нь сэтгэл түгшээмээр тоон үзүүлэлтүүдийг харуулж байна:
Өнөөдөр дэлхий даяар гурван хүүхдээс нэг нь ойрын хараатай бөгөөд энэ хандлага нэмэгдсээр байна.
Таамгаар 2050 он гэхэд таван ба түүнээс дээш насны бүх хүүхдүүдийн ойролцоогоор 40 хувь нь миопи
(миопи = ойрын хараа муудах) оноштой амьдрах болно.
Ийм их өсөлт нь эрүүл мэнд, боловсрол болон нийгэмд өргөн хүрээтэй үр дагавартай байх болно.
Хараат бус мэдээний суваг "uncut news" нь хүүхдүүдийн нүдний эрүүл мэндэд дижитал дэлгэцийн хэрэглээний
сөрөг нөлөөг харуулсан судалгаануудын цувралыг нийтэлжээ.
2024 оны 6-р сард BMC Public Health сэтгүүлд нийтлэгдсэн мета-дүн шинжилгээ нь Дорнод Ази, Өмнөд Ази, Европ болон Хойд Америкийн
102,360 хүүхэд, өсвөр насныхныг хамарсан 19 судалгааны өгөгдлийг үнэлж, компьютерийн өмнө өнгөрүүлсэн
дэлгэцийн цаг нь миопид хамгийн их нөлөөтэй болохыг тогтоожээ.
Судлаачид бас өдөр бүрийн дэлгэцийн цаг нэмэгдэх тусам миопи буюу богино хараатай болох магадлал нэг цагаар 7 хувиар өсдөгийг
тогтоосон нь дэлгэцийн хэрэглээ бага багаар нэмэгдсэн ч цаг хугацааны явцад богино хараанд хүргэдэг болохыг харуулж байна.
Харааны бэрхшээлээс гадна миопи нь эрүүл мэнд болон амьдралын хэв маягтай холбоотой бусад асуудлуудыг үүсгэдэг.
2023 онд Дани улсын Хүүхэд, Боловсролын сайд Маттиас Тесфайе нэгэн ярилцлагад оролцож байхдаа хүрээ, үр дагаврыг нь урьдчилан
таамаглах боломжгүй дижитал туршилтад Дани хүүхэд, залуучуудын нэг үеийг туршилтын хулгана болгон ашигласандаа уучлалт гуйсан.
Анги танхим бол өсвөр насныхны өрөөнөөсөө стримийн үзэх, тоглоом тоглох, дэлгүүр хэсэх зориулалтаар өргөтгөл биш.
Сургуульуд удаан хугацаанд томоохон технологийн компаниудад хэтэрхий дуулгавартай байлаа; нийгмээрээ
бид дижитал ертөнцийн гайхамшигт хэтэрхий их дурласан.
Энэ улсад ч дижитал боловсролын системийн өргөжилтийг дахин авч үзэх ёсгүй юу?
Данийн зэрэг тэргүүлэгч орнуудын туршлагаас суралцаж, хүүхдүүдийн нүдийг хамгаалж зогсохгүй, тэдний ерөнхий сайн сайхныг
дэмждэг боловсролын тогтолцоог хөгжүүлэх боломж одоо ч бий.
Энэхүү хөтөлбөрийг түгээх замаар эцэг эх, багш нар, сургуулийн удирдлага болон бодлого боловсруулагчдын дунд дижитал боловсролын
эрсдлүүдийн талаарх мэдлэгийг нэмэгдүүлэхэд тусална уу.