I midten av august begynte det nye skoleåret for rundt én million barn i Sveits.
Det som tidligere begynte med notatbøker, penner og bøker, begynner nå i økende grad med bærbare datamaskiner og nettbrett.
Digitaliseringen av utdanningssystemet har skutt fart i Tyskland.
En evaluering av kantonale regjerings- og parlamentsvedtak viser at over halvparten av kantonene har lansert
omfattende digitaliseringsprogrammer for skolene sine i løpet av de siste fire årene.
Mer enn 100 millioner sveitsiske franc vil trolig bli investert årlig.
Disse utgiftene begrunnes med de mye omtalte fordelene ved digital utdanning:
mer fleksibilitet, individualiserte læringsløp og fremme av digitale ferdigheter, for å nevne noe.
Mens Sveits fortsetter å fokusere på å fremme digitale utdanningslandskaper, viser det seg et annet bilde i utlandet.
Land som Danmark, Storbritannia, Nederland og Sverige, som en gang var pionerer innen digitale
utdanningssystemer, tar nå et skritt tilbake og etterlyser en sunn balanse mellom analog og digital undervisning.
De langsiktige konsekvensene av skjermbruk for barn og unges helse og velvære er ennå ikke tilstrekkelig dokumentert.
Kla.TV advarte allerede i 2018 i en rekke programmer mot det økende ukontrollerte mediekonsumet blant barn og unge og de
økende helsemessige og psykologiske konsekvensene av dette.
En studie publisert i 2019 av den tyske bedriftshelsekassen "pronova BKK" kommer til samme konklusjon:
"Smarttelefoner, nettbrett og spillkonsoller trollbinder barn. Dette har dramatiske konsekvenser for helsen deres.
Barneleger ser helseproblemer hos barn i alle aldre, noe de tilskriver den økende mediebruken."
Tre fjerdedeler av de spurte barnelegene mente at det særlig er barn mellom ti og tretten år som har helseproblemer.
Barnelegene rapporterer om en økning i sosiale problemer i 79 % av tilfellene, økende fedme i 75 %,
språkutviklingsforstyrrelser i 70 %, motoriske vansker i 66 % og lærevansker i 59 % av tilfellene.
En bivirkning som hittil har gått stort sett upåaktet hen, kaster en stadig mørkere skygge over utviklingen av
digital utdanning: den raske økningen av nærsynthet hos barn.
En fersk studie fra et kinesisk forskerteam viser alarmerende tall:
Ett av tre barn i verden er allerede nærsynt - og trenden er økende.
Ifølge prognosene vil rundt 40 % av alle barn over fem år leve med nærsynthet (myopi = nærsynthet) innen 2050.
En slik massiv økning vil få vidtrekkende konsekvenser for helse, utdanning og samfunn.
Den uavhengige nyhetskanalen "uncut news" har publisert en rekke studier som viser de negative
effektene bruk av digitale skjermer har på barns øyehelse.
En metaanalyse publisert i juni 2024 i tidsskriftet BMC Public Health, som analyserte data fra 19 studier med 102 360 barn og
unge fra Øst-Asia, Sør-Asia, Europa og Nord-Amerika, fant at skjermtid foran
datamaskiner har størst innvirkning på nærsynthet.
Forskerne observerte også at for hver ekstra time med daglig skjermtid økte sannsynligheten for å utvikle
nærsynthet med 7 %, noe som illustrerer hvordan selv små økninger i skjermbruk over tid bidrar til nærsynthet.
I tillegg til synsnedsettelse fører nærsynthet til andre helse- og livsstilsrelaterte problemer.
I 2023 ba den danske barne- og undervisningsministeren Mattias Tesfaye i et intervju om unnskyldning for at en generasjon danske
barn og unge ble brukt som forsøkskaniner i et digitalt eksperiment som det ikke var
mulig å forutse omfanget og konsekvensene av.
Klasserommet er ikke en forlengelse av tenåringsrommet, der folk strømmer, leker og handler.
Altfor lenge har skolen vært underlagt de store teknologiselskapene, og samfunnet har vært for
"forelsket" i den digitale verdens underverker.
Burde ikke utbyggingen av det digitale utdanningssystemet også revurderes her i landet?
Det er fortsatt mulig å lære av erfaringene fra foregangsland som Danmark og utvikle et utdanningssystem som ikke bare er skånsomt
for barnas øyne, men som også fremmer deres generelle trivsel.
Hjelp oss med å øke bevisstheten om risikoen ved digital utdanning blant foreldre, lærere, skolemyndigheter og
politiske beslutningstakere ved å distribuere dette programmet.