Đối với khoảng một triệu trẻ em, năm học mới đã bắt đầu ở Thụy Sĩ vào giữa tháng 8.
Những gì từng bắt đầu với vở, bút và sách vở giờ đây ngày càng bắt đầu với máy tính xách tay và máy tính bảng.
Sự số hóa hệ thống giáo dục ở nước này đã tăng tốc đáng kể.
Phân tích các nghị quyết của chính quyền bang và quốc hội cho thấy hơn một nửa số bang đã triển khai các chương trình
số hóa toàn diện cho trường học của mình trong bốn năm qua.
Hơn 100 triệu franc có thể sẽ được đầu tư hàng năm vào chương trình này.
Những khoản chi tiêu này được biện minh bởi những lợi thế được ca ngợi rộng rãi của giáo dục số:
Linh hoạt hơn, lộ trình học tập cá nhân hóa phù hợp với từng cá nhân và thúc đẩy kỹ năng số, chỉ kể đến một vài ví dụ.
Trong khi Thụy Sĩ tiếp tục tập trung vào việc thúc đẩy bối cảnh giáo dục số, thì một cái nhìn
ra nước ngoài lại cho thấy một bức tranh khác.
Các quốc gia như Đan Mạch, Anh, Hà Lan và Thụy Điển, từng là những quốc gia tiên phong trong hệ thống giáo dục
số, hiện đang lùi lại một bước và đòi hỏi sự cân bằng lành mạnh giữa giảng dạy tương tự và kỹ thuật số.
Hậu quả lâu dài của việc sử dụng màn hình đối với sức khỏe và hạnh phúc của trẻ em và thanh thiếu niên cho đến nay vẫn
chưa được ghi chép đầy đủ hoặc thậm chí không được ghi chép lại.
Kla.TV đã cảnh báo về việc tiêu thụ truyền thông ngày càng mất kiểm soát ở trẻ em và thanh thiếu niên, cũng như sự
gia tăng các tác động liên quan đến sức khỏe và tâm lý trong một loạt chương trình phát sóng vào năm 2018.
Một nghiên cứu được công bố vào năm 2019 bởi công ty bảo hiểm y tế Đức "pronova BKK" kết luận:
"Điện thoại thông minh, máy tính bảng và máy chơi game thu hút trẻ em. Điều này gây ra những
hậu quả nghiêm trọng cho sức khỏe của các em.
Các bác sĩ nhi khoa đang ghi nhận các vấn đề sức khỏe ở trẻ em ở mọi lứa tuổi, mà họ cho là do việc
sử dụng phương tiện truyền thông ngày càng tăng."
Ba phần tư số bác sĩ nhi khoa được khảo sát nhận thấy trẻ em từ mười đến mười ba tuổi đang gặp các vấn đề sức khỏe.
Các bác sĩ nhi khoa báo cáo sự gia tăng các vấn đề xã hội ở 79% trường hợp, gia tăng béo phì ở 75%, rối loạn
phát triển ngôn ngữ ở 70%, khiếm khuyết vận động ở 66% và rối loạn phát triển học tập ở 59%.
Một tác dụng phụ cho đến nay vẫn chưa được chú ý đang ngày càng phủ bóng đen lên sự tiến bộ của giáo dục kỹ thuật
số: sự gia tăng nhanh chóng của chứng cận thị ở trẻ em.
Một nghiên cứu gần đây của một nhóm nghiên cứu Trung Quốc đưa ra những con số đáng báo động:
Hiện nay, cứ ba trẻ em trên toàn thế giới thì có một trẻ bị cận thị, và xu hướng này đang gia tăng.
Dự báo cho thấy đến năm 2050, khoảng 40% trẻ em từ năm tuổi trở lên sẽ mắc chứng cận thị (myopia = cận thị).
Sự gia tăng lớn như vậy sẽ gây ra những hậu quả sâu rộng đối với sức khỏe, giáo dục và xã hội.
Kênh tin tức độc lập "uncut news" đã công bố một loạt nghiên cứu chứng minh những tác động tiêu cực của việc sử
dụng màn hình kỹ thuật số đối với sức khỏe mắt của trẻ em.
Một phân tích tổng hợp được công bố vào tháng 6 năm 2024 trên tạp chí BMC Public Health, đánh giá dữ liệu từ 19 nghiên cứu liên
quan đến 102.360 trẻ em và thanh thiếu niên từ Đông Á, Nam Á, Châu Âu và Bắc Mỹ, cho thấy thời gian sử
dụng màn hình máy tính có tác động lớn nhất đến cận thị.
Các nhà nghiên cứu cũng quan sát thấy rằng cứ mỗi giờ sử dụng màn hình tăng thêm hàng ngày, khả năng mắc cận thị tăng
7%, cho thấy ngay cả những gia tăng nhỏ về thời gian sử dụng màn hình cũng góp phần gây cận thị theo thời gian.
Ngoài suy giảm thị lực, cận thị còn dẫn đến các vấn đề sức khỏe và lối sống khác.
Năm 2023, Bộ trưởng Bộ Trẻ em và Giáo dục Đan Mạch, Mattias Tesfaye, đã xin lỗi trong một cuộc phỏng vấn vì "một thế hệ trẻ
em và thanh thiếu niên Đan Mạch đã bị sử dụng làm vật thí nghiệm cho một thử nghiệm kỹ thuật số mà
quy mô và hậu quả của nó là không thể dự đoán được.
Ông nói rằng lớp học không phải là sự mở rộng của căn phòng dành cho thanh thiếu niên, nơi
mọi người phát trực tuyến, chơi game và mua sắm.
Các trường học đã quá lâu chịu sự chi phối của các tập đoàn công nghệ lớn; với tư cách là một xã hội, chúng ta đã
quá "say mê" những điều kỳ diệu của thế giới kỹ thuật số.
Liệu việc mở rộng hệ thống giáo dục kỹ thuật số ở nước ta có nên được xem xét lại không?
Vẫn còn cơ hội để học hỏi từ những phát hiện của các quốc gia tiên phong như Đan Mạch và phát triển một hệ
thống giáo dục không chỉ bảo vệ mắt trẻ em mà còn thúc đẩy sức khỏe tổng thể của các em.
Vui lòng giúp nâng cao nhận thức về những rủi ro của giáo dục kỹ thuật số đối với phụ huynh, giáo viên, nhà trường và các nhà
hoạch định chính sách bằng cách chia sẻ bộ phim tài liệu này.