瑞士约 100 万儿童的新学年于 8 月中旬开始。
过去，笔记本电脑、钢笔和书本越来越多地从笔记本电脑和平板电脑开始。
在德国，教育系统的数字化进程明显加快。
对各州政府和议会决议的评估表明，在过去四年中，半数以上的州启动了学校全面数字化计划。
每年的投资额可能超过 1 亿瑞士法郎。
数字教育的好处众所周知，因此这笔开支是合理的：
更多的灵活性、个性化的学习路径和数字技能的推广等等。
在瑞士继续重点推广数字教育景观的同时，放眼国外却发现了另一番景象。
丹麦、英国、荷兰和瑞典等国曾经是数字教育系统的先驱，但目前正在后退一步，呼吁在模拟教学和数字教学之间保持健康的平衡。
使用屏幕对儿童和青少年的健康和福祉造成的长期影响尚未得到充分的记录。
Kla.TV 已经在 2018 年的一系列节目中警告，儿童和青少年无节制的媒体消费日益增多，相关的健康和心理影响也随之上升。
德国公司医疗保险基金 "pronova BKK "2019 年发表的一项研究也得出了同样的结论：
"智能手机、平板电脑和游戏机对儿童施了魔法。这对他们的健康产生了巨大的影响。
儿科医生发现各个年龄段的儿童都存在健康问题，他们认为这是媒体使用日益增多的结果。
四分之三的受访儿科医生发现，10 至 13 岁的儿童尤其存在健康问题。
儿科医生报告说，79%的病例中社会问题增加，75%的病例中肥胖症增加，70%的病 例中出现语言发育障碍，66%的病例中出现运动障碍，59%的病例中出现学习发育障碍。
迄今为止，有一个副作用基本上没有引起人们的注意，它给数字教育的发展蒙上了一层越来越深的阴影：儿童近视率迅速上升。
中国研究小组最近的一项研究提供了令人震惊的数字：
全世界每三名儿童中就有一名近视儿童，而且这一趋势还在不断上升。
据预测，到 2050 年，大约 40% 的 5 岁及以上儿童将患有近视 。
如此大规模的增长将对健康、教育和社会产生深远的影响。
独立新闻频道 "uncut news "发表了一系列研究报告，证明了使用数字屏幕对儿童眼睛健康的负面影响。
2024 年 6 月，发表在《BMC 公共卫生》杂志上的一项荟萃分析分析了 19 项研究的数据，涉及来自东亚、南亚、欧洲和北美的 102,360 名儿童和青少年。
研究人员还观察到，每天使用屏幕的时间每增加一小时，患近视的可能性就会增加 7%，这说明随着时间的推移，使用屏幕的时间即使增加很少也会导致近视。
除了视力受损，近视还会导致其他与健康和生活方式相关的问题。
2023 年，丹麦儿童和教育大臣马蒂亚斯-特斯法耶在一次采访中，对一代丹麦儿童和青
少年被当作数字实验的小白鼠表示歉意，因为这一实验的程度和后果是无法预见的。
教室并不是青少年卧室的延伸，人们在这里流连忘返、玩耍和购物。
长期以来，学校一直屈从于大型科技公司，社会也过于 "迷恋 "数字世界的神奇。
这个国家是不是也应该重新考虑扩大数字教育系统的问题？
我们仍有机会学习丹麦等先驱国家的经验，发展一种不仅让孩子们轻松愉快，而且还能促进他们整体健康的教育体系。
通过分发本节目，帮助我们提高家长、教师、学校当局和政治决策者对数字教育风险的认识。