Əziz tamaşaçılar, yaxşı məlumdur ki, müharibədən sonra qalib gələn dövlətlər tarixi yazırlar.
Bu səbəbdən saysız-hesabsız yalan bəyanatlar, qəsdən təhriflər və hazırkı hakimiyyətin fikirləri sübut edilə
biləcək şəkildə tarix kitablarına, ensiklopediyalara, mediaya və məktəb dərsliklərinə yol tapıb.
İnsanların fikirlərini tədricən və əsaslı şəkildə dəyişdirməyin nə qədər strateji yoludur!
Bunu yalnız müharibədən dərhal sonrakı dövrün fenomeni hesab edən hər kəs yanılır.
Kla.TV aşağıda çox yeni bir hadisəni – əlbəttə ki, bu hadisə məktəblərimizdə geniş yayılmış rəy
formalaşdırmanın yalnız nümunəsidir – təqdim edir:
Aşağı Saksoniya üçün "Bioskop II" məktəb dərsliyi koronavirus və peyvəndləmə haqqında ətraflı məlumat ehtiva edir.
Tənqid edilmədən qəbul edilmiş bu iddialar bioloji, immunoloji və tibbi baxımdan mövcud elmi tədqiqatlarla uyğun gəlmir.
Dr Sabine C. Stebel, peşəkar bioloq və keçmiş elmi layihə meneceri, keçmiş BMBF-in ] böyük bir birgə
layihəsində və farmasevtika sənayesində çalışmış, Westermann-in "Bioskop II"sini ətraflı şəkildə araşdırıb.
Bunlar onun diqqətini çəkmiş bəzi nümunələrdir:
- Bioskop II adenovirus vektor vaksinlərini (məsələn, AstraZeneca) "inaktivləşdirilmiş vaksinlər"
adlandırır və onları yalnız antikor əmələ gəlməsi yolu ilə qoruyucu tədbir kimi qiymətləndirir.
Bu açıq-aydın texniki səhvdir.
Ölü vaksinə Sinovac olardı, o Almaniyada təsdiqlənməyib.
Adenovirus məhsulları hələ də istifadədədir.
Onlar çox "canlıdırlar", yəni inaktivləşdirilmiş peyvəndlərdən fərqli olaraq hələ də bədənin öz hüceyrələrini aktiv
şəkildə yoluxdıra bilərlər, lakin artıq çoxala bilmirlər.
-Vaksin infeksiyaya və ağır hallara qarşı effektiv qoruma kimi təqdim olunur. Burada isə əksinin sübuta yetirildiyi göstərilib.
Bir insan nə qədər tez-tez peyvənd olunarsa, yoluxma ehtimalı bir o qədər artır.
Bundan əlavə, Bioskop II belə bəyanatlar verir: "Vaksin yalnız peyvənd olunan şəxsi qorumur, eyni zamanda SARS-CoV-2
koronavirusunun başqalarına ötürülmə riskini əhəmiyyətli dərəcədə azaldır", baxmayaraq ki, bu risk
azaldılması təsdiqləmə tədqiqatlarında araşdırılmayıb.
Kitabda bildirilir ki, ağır hallarda xəstəxanada intensiv tibbi yardım, o cümlədən oksigen ventilyasiyası
və damcı yolu ilə maye verilməsi mütləq zəruridir.
Lakin bir neçə tədqiqata görə, məhz bu göstərici ölüm riskinin artması ilə əlaqələndirilir.
Bu məlumat çox erkən vaxtlarda dərc olunub.
Buna baxmayaraq, xəstələrə bu cür müalicə davam etdirildi və beləliklə onlar "ventilyasiya edilərək öldürüldülər".
Bu şübhəli və hətta təkzib edilmiş faktlara baxmayaraq, Westermann Verlag-in müəllifləri məktəb şagirdlərinə bu yanlış
məlumatı bütün ömürləri boyu onlara yoldaşlıq edəcək dərslikdə "mövcud bilik" kimi təqdim etməklə özlərinə ixtiyar veriblər.
Dr Stebel açıq-aydın bildirir: "Müəlliflər bu kitabda dövlət təbliğatı aparırlar."
Hər kəs müəyyən dərman məhsullarının reklamını da görsə, məktəblərdə çox təriflənən obyektivliyi boşuna axtaracaq!
Keçmişdə məktəb dərslikləri yalnız bir neçə ildən sonra yenidən işlənib nəşr edilirdi.
Müasir və getdikcə daha tez-tez edilən təkmilləşdirmələr hər il məktəb kitabları almaq məsələsində ailələrin cibini boşaltmaqla
yanaşı, hakimiyyətdəkilərin hazırda yaydıqları fikirləri davamlı şəkildə daxil etmək üçün "möhtəşəm" fürsət də yaradır.
Məktəb dərsliyinə daxil olandan sonra az valideyn və daha az şagird nə çap olunubsa, onu sual altına almağı düşünür.
Pul mənbəyi olmaqla yanaşı, bu, manipulyasiya üçün mükəmməl mexanizmi də yaratdı.
Müstəqil düşüncə, aydın məntiq və məsuliyyətli davranış – məktəb dərslikləri əslində
şagirdlərə bunları əldə etməyə kömək etməlidir.
Bu təhlükə altındadırsa, onlara müxalif səslər təqdim edən sərbəst, müstəqil və alternativ media orqanları daha da vacibdir.
Özünüz görün! Və xəbərimizi paylaşaraq həmvətənlərinizə də eyni şeyi etmə imkanı yaradın.