Chers spectateurs, il est bien connu qu'après une guerre, ce sont les puissances victorieuses qui écrivent l'histoire.
C'est pour cette raison qu'il est prouvé que d'innombrables fausses déclarations, des informations délibérément erronées
ainsi que des opinions du pouvoir actuellement en place ont déjà été intégrées dans les livres d'histoire,
les dictionnaires, les médias et les manuels scolaires.
Quelle manière stratégique de changer peu à peu et fondamentalement l'opinion des gens !
Ceux qui pensent qu'il s'agit uniquement d'un phénomène de l'immédiat après-guerre se trompent.
Kla.TV rend compte ci-après d'un cas très récent - un cas qui n'est bien sûr que représentatif de
la vaste campagne d'opinion menée dans nos écoles :
Dans le manuel scolaire "Bioskop II" pour la Basse-Saxe, des informations détaillées
sur Corona et la vaccination apparaissent.
Ces affirmations, reprises sans esprit critique, ne correspondent ainsi ni à la biologie, ni à l'immunologie, ni à la médecine,
et ne sont pas conformes aux recherches actuellement fondées.
Le Dr Sabine C. Stebel, biologiste de formation et ancienne gestionnaire de projet scientifique dans un grand projet
collectif de l'ancien BMBF et dans l'industrie pharmaceutique, a examiné en profondeur le "Bioskop II" de Westermann.
Voici quelques exemples qu'elle a repris :
- Bioskop II qualifie les vaccins à adénovirus vecteurs (comme ceux d'Astra-Zeneca) de "vaccins mortels" et de
simple mesure de protection par la production d'anticorps.
C'est une erreur professionnelle évidente.
Un vaccin inactivé aurait été le Sinovac, qui n'est pas autorisé en Allemagne.
Les produits adénovirus sont loin d'être morts.
Ils sont très "vivants", c'est-à-dire que, contrairement aux vaccins inactivés, ils peuvent encore infecter activement les
cellules de l'organisme, mais ne peuvent plus se reproduire.
-La vaccination est présentée comme une protection efficace contre la contagion et les formes graves de la
maladie. Ici, c'est même le contraire qui a été prouvé.
Plus une personne se fait vacciner, plus elle a de chances d'être infectée.
De plus, Bioskop II reprend des affirmations telles que : "La vaccination ne protège pas seulement la personne vaccinée
elle-même, mais réduit considérablement le risque de transmettre le coronavirus SARS-COV-2 à d'autres", alors
que cette réduction du risque n'a pas du tout été examinée dans les études d'autorisation.
-Dans le livre, il est affirmé qu'en cas d'évolution grave, des soins intensifs en milieu hospitalier sont absolument
nécessaires, qui comprennent entre autres une ventilation avec oxygène et une hydratation par perfusion.
Or, selon plusieurs études, cette mesure est justement liée à un risque de mortalité plus élevé.
Cette information a été publiée très tôt.
Néanmoins, des patients ont continué à être traités de cette manière et donc à être "respirés à mort".
Malgré ces faits douteux et même déjà réfutés, les auteurs de la maison d'édition Westermann se permettent de donner
aux élèves ces fausses informations comme "savoir avéré" dans un manuel scolaire sur leur chemin de vie.
Madame Dr. Stebel constate sans détour : "Les auteurs diffusent dans ce livre de la propagande d'État".
Celui qui, en plus, remarque la publicité pour des produits pharmaceutiques nommément cités, cherche en vain,
et à juste titre, l'objectivité scolaire tant louée !
Autrefois, les manuels scolaires n'étaient révisés et réédités qu'après plusieurs années.
La révision moderne, qui revient de plus en plus vite, ne fait pas seulement sortir l'argent de la poche des familles lors de
l'achat annuel des manuels scolaires, elle est aussi toujours une "belle" occasion d'intégrer continuellement la formation
d'opinion propagée actuellement par le pouvoir en place.
Une fois que c'est dans le manuel scolaire, peu de parents et encore moins d'élèves ont
l'idée de remettre en question ce qui est imprimé.
En plus d'être une manne, c'est aussi une machine à manipuler parfaite qui a été créée.
Penser par soi-même, faire preuve de discernement et agir en toute responsabilité - voilà ce que les
manuels scolaires sont censés aider les élèves à faire.
Là où cela est menacé, les médias libres, indépendants et alternatifs, qui leur offrent des
voix discordantes, sont d'autant plus importants.
Faites-vous votre propre idée ! Et donnez à votre entourage la possibilité de le faire en diffusant nos informations.