視聴者の皆さん、ご存知のように、歴史は戦後、戦勝国によって書かれる。
このため、歴史書、百科事典、メディア、学校の教科書には、無数の誤った記述、意図的な誤報、現支配勢力の意見が盛り込まれてきた。
人々の意見を徐々に、そして根本的に変えていく戦略的な方法とは！
これが戦後間もない時期の現象に過ぎないと考える人は間違っている。
Kla.TVは、ごく最近のケースについて以下のように報じている。もちろん、 このケースは我々の学校における幅広い意見形成の代表的なものに過ぎない：
ニーダーザクセン州の学校教科書『Bioskop II』には、コロナと予防接種に関する詳細な情報が掲載されている。
このような無批判に受け入れられている主張は、生物学的にも免疫学的にも医学的にも、現在の十分に根拠のある研究と一致していない。
生物学者出身で、旧BMBF（連邦教育・研究省、現BMFTR（連邦研究・技術・宇宙省）） と製薬業界の大規模共同プロジェクトで科学プロジェクトマネージャーを務めていたサビーネ・C・シュテーベル博士は、
ヴェスターマンの「バイオスコープII」を徹底的に精査した。
以下は、彼女が取り上げたいくつかの例である：
- バイオスコープIIは、アデノウイルスベクターワクチン（アストラゼネカなど）を "死んだワクチン "であり、抗体形成による純粋な防御手段であると説明している。
これは明らかな技術的ミスである。
不活化ワクチンといえばシノバックだが、ドイツでは認可されていない。
アデノウイルスの製品は死んでいない。
不活化ワクチンとは異なり、体内の細胞に感染することはできるが、増殖することはできない。
-ワクチン接種は、感染や重症化から身を守る有効な手段である。実際、ここではその逆が証明されている。
予防接種を受ける回数が多ければ多いほど、感染する可能性は高くなる。
-さらに、ビオスコップⅡは、「ワクチン接種は被接種者自身を守るだけでなく、 SARS-COV-2コロナウイルスを他人に感染させるリスクを著しく減少させる」というような文言を採用しているが、
このリスク減少は認可試験で調査すらされていない。
-この本では、重症例には病院での集中治療が絶対に必要で、それには酸素吸入による人工呼吸と点滴が含まれると主張している。
しかし、いくつかの研究によると、死亡リスクの上昇に関連するのはまさにこの対策である。
この情報はかなり早い段階で公表されていた。
それにもかかわらず、患者はこの方法で治療され続け、その結果、「死ぬまで息を吹きかけられた」のである。
このような疑わしい、さらには反論されている事実があるにもかかわらず、ヴェスターマン出版社の著者たちは、 生徒たちが人生の旅路を歩むための「信頼できる知識」として、このような誤った情報を教科書に載せることを許している。
ステベル博士は、「著者はこの本で国家のプロパガンダを広めている」と単刀直入に言う。
名前のついた医薬品の広告にも気づく人は、当然のことながら、賞賛される学問的客観性を無駄に探している！
かつては、教科書は何年か経ってから改訂・再発行されるものだった。
現代的な、かつてないほど速いスピードで繰り返される改訂は、毎年教科書を購入するために家庭の懐からお金を引き出すだけでなく、 それぞれの支配者の現在広まっている意見を継続的に取り入れるための「いい」機会でもある。
ひとたび教科書に掲載されれば、保護者はもちろんのこと、掲載されている内容に疑問を持とうと考える生徒はほとんどいない。
こうして、キャッシュカウに加え、完璧なマニピュレーション・マシーンも誕生したのである。
自立した思考、明確な差別化、責任ある行動 - 教科書は生徒の達成を助けるものだ。
それが危ぶまれる場合、彼らに反対の声を提供する自由で独立したオルタナティブ・メディアがより重要になる。
だから自分で決めろ！そして私たちのニュースを広めることで、仲間にそのチャンスを与えよう。