Урматтуу көрүүчүлөр, согуштан кийин жеңген күчтөр тарыхты жазары баарына белгилүү.
Ошондуктан сансыз жалган билдирүүлөр, атайын бурмалоолор жана учурдагы бийлик органдарынын пикирлери тарых
китептерине, энциклопедияларга, масс-медиага жана мектеп окуу китептерине ачык эле кирип калган.
Адамдардын пикирин акырындап жана түп-тамырынан өзгөртүүнүн кандай стратегиялык жолу!
Муну согуштан кийинки дароо мезгилде гана болгон көрүнүш деп эсептегендер ката кетиришет.
Төмөндө Kla.TV өтө жакында болгон окуяны баяндайт – ал, албетте, биздин мектептерде
кеңири тараган пикир жаратуунун гана бир мисалы:
Төмөнкү Саксония үчүн «Bioskop II» мектеп окуу китебинде коронавирус жана вакцинация боюнча толук маалымат камтылган.
Критикасыз кабыл алынган бул билдирүүлөр учурдагы илимий изилдөөлөргө – биологиялык,
иммунологиялык же медициналык жактан – дал келбейт.
Доктор Сабине С. Стебел, биология адиси жана мурдагы BMBF (Федералдык билим берүү жана илим министрлиги, азыркы BMFTR –
Федералдык илим, технология жана космос министрлиги) менен фармацевтикалык өнөр жайдын ири биргелешкен
долбоорунда илимий долбоор менеджери болуп иштеген, Вестерманндын «Bioskop II» аппаратын кылдат иликтеген.
Ал байкаган бир нече мисалдар:
- Bioskop II аденовирус вектордук вакциналарды (мисалы, AstraZeneca) «инактивдештирилген вакциналар» деп жана
антителолорду түзүү аркылуу гана коргоочу чара катары мүнөздөйт.
Бул ачык эле техникалык ката.
Өлүк вакцина Sinovac болмок, ал Германияда бекитилген эмес.
Аденовирус продуктары дале жок болуп кеткен жок.
Алар абдан «тирүү», башкача айтканда, инактивдештирилген вакциналардан айырмаланып, алар дагы деле организмдин өз
клеткаларын активдүү түрдө жугузуп, бирок көбөйө алышпайт.
-Вакцина инфекциядан жана оор учурлардан натыйжалуу коргоо катары көрсөтүлгөн. Бул жерде тескерисинче далилденди.
Адам канчалык көп эмделсе, ошончолук анын жугуштуу оору жуктуруп алуу ыктымалдыгы жогорулайт.
Мындан тышкары, Bioskop II мындай билдирүүлөрдү жасайт: «Вакцина вакцинацияланган адамды гана коргобойт, ошондой эле SARS-CoV-2
коронавирусун башкаларга жугузуу тобокелдигин олуттуу азайтат», бирок бул тобокелдикти азайтуу
макулдук берүү изилдөөлөрүндө иликтенген эмес.
Китепте оор учурларда ооруканада интенсивдүү медициналык жардам, анын ичинде оттектик дем берүү жана
тамчылатып суюктук берүү сөзсүз зарыл экени айтылат.
Бирок бир нече изилдөөлөргө ылайык, ушул эле чара өлүм коркунучун жогорулатары аныкталган.
Бул маалымат абдан эрте жарыяланган.
Ошентсе да, бейтаптар ушундайча дарыланып, натыйжада «вентиляциялап өлтүрүлгөн».
Бул шектүү жана айрымдары четке кагылган фактыларга карабастан, Westermann Verlag басмаканасынын авторлору бул жалган
маалыматты окуучуларга өмүр бою коштоп жүрө турган мектеп окуу китебинде «дәлелденген билим» катары сунуштоого эркине алышты.
Доктор Стебель ачык эле билдирет: «Авторлор бул китепте мамлекеттик пропаганданы жайылтып жатышат.»
Белгилүү фармацевтикалык дары-дармектердин жарнамасын байкаган ар бир адам мектептерде көп макталып жүргөн
объективдүүлүктү таптакыр эле таба албай, бекерге издейт!
Мурда мектеп окуу китептери бир нече жылдан кийин гана кайра каралып, кайра басылып чыкчу.
Заманбап жана бара-бара көп болуп жаткан өзгөртүүлөр жыл сайын үй-бүлөлөрдүн капчыгын бошоткону менен чектелбестен, бийликтегилер
тарабынан азыркы учурда жайылтылып жаткан пикирлерди үзгүлтүксүз киргизүү үчүн «сонун» мүмкүнчүлүк дагы түзөт.
Бир жолу ал мектеп окуу китебине киргизилгенден кийин, аз гана ата-энелер жана андан да азыраак
окуучулар басылып чыккан нерсени суроого алууну ойлошот.
Киреше булагы гана эмес, бул манипуляция үчүн идеалдуу механизмди да түздү.
Өз алдынча ой жүгүртүү, так аң-сезим жана жоопкерчиликтүү аракет – муну мектеп окуу китептери
чындап эле окуучуларга жетишүүгө жардам бериши керек.
Бул коркунуч туулганда, аларга каршы пикирлерди сунуштаган акысыз, көз карандысыз жана
альтернативдүү медиа булактары андан да маанилүү болот.
Өзүңүз көрүңүз! Жана жаңылыктарыбызды бөлүшүү аркылуу жарандарыңызга да ошондой мүмкүнчүлүк бериңиз.