Dārgie skatītāji, kā mēs visi zinām, vēsturi pēc kara raksta uzvarētājspēki.
Tāpēc vēstures grāmatās, enciklopēdijās, plašsaziņas līdzekļos un mācību grāmatās ir iekļauti neskaitāmi
nepatiesi apgalvojumi, apzināti nepatiesi ziņojumi un pašreizējās valdošās varas viedokļi.
Kāds stratēģisks veids, kā pakāpeniski un fundamentāli mainīt cilvēku viedokli!
Ikviens, kurš uzskata, ka tas ir tikai pēckara perioda fenomens, kļūdās.
Kla.TV ziņo par kādu pavisam nesenu gadījumu, kas, protams, tikai raksturo mūsu skolu plašo viedokļu veidošanos:
Skolas mācību grāmatā "Bioskop II" Lejassaksijai ir detalizēta informācija par koronēšanu un vakcināciju.
Šie nekritiski pieņemtie apgalvojumi neatbilst pašreizējiem labi pamatotiem pētījumiem ne no
bioloģiskā, ne imunoloģiskā, ne medicīniskā viedokļa.
Dr. Sabīne C. Stēbela (Sabine C. Stebel), pēc izglītības bioloģe un bijusī zinātnisko projektu vadītāja lielā
kopprojektā, ko īstenoja bijusī BMBF un farmācijas nozare, ir rūpīgi izpētījusi Westermann "Bioskop II".
Lūk, daži piemēri, ko viņa ir veikusi:
- Bioscope II apraksta adenovīrusu vektoru vakcīnas (piemēram, Astra-Zeneca) kā "mirušas vakcīnas" un
kā tīri aizsargājošu pasākumu, veidojot antivielas.
Tā ir acīmredzama tehniska kļūda.
Inaktivēta vakcīna būtu Sinovac, kas Vācijā nav atļauta.
Adenovīrusu produkti ir tikai miruši.
Tās ir ļoti "dzīvas", t. i., atšķirībā no inaktivētām vakcīnām tās joprojām var aktīvi
inficēt organisma šūnas, bet vairs nevar vairoties.
-Vakcinācija tiek uzskatīta par efektīvu aizsardzību pret infekciju un smagiem
gadījumiem. Patiesībā ir pierādīts pretējais.
Jo biežāk cilvēks tiek vakcinēts, jo lielāka varbūtība, ka viņš inficēsies.
-Turklāt Bioskop II pieņem tādus apgalvojumus kā: "Vakcinācija ne tikai aizsargā pašu vakcinēto personu, bet arī ievērojami
samazina SARS-COV-2 koronavīrusa pārnešanas risku citiem", lai gan šāds riska samazinājums
atļaujas piešķiršanas pētījumos pat netika pētīts.
-Grāmatā apgalvots, ka smagos gadījumos absolūti nepieciešama intensīva medicīniskā aprūpe slimnīcā, kas
ietver ventilāciju ar skābekli un šķidruma pilināšanu.
Tomēr, kā liecina vairāki pētījumi, tieši šis pasākums ir saistīts ar paaugstinātu nāves risku.
Šī informācija tika publicēta ļoti agri.
Tomēr pacientus turpināja ārstēt šādā veidā un tādējādi "izelpot līdz nāvei".
Neskatoties uz šiem apšaubāmajiem un pat apgāztajiem faktiem, Vestermaņa izdevniecības autori atļaujas sniegt
skolēniem šo nepatieso informāciju mācību grāmatā kā "drošas zināšanas", lai viņi tās varētu ņemt līdzi savā dzīves ceļā.
Dr. Stebels atklāti saka: "Autori šajā grāmatā izplata valsts propagandu."
Ikviens, kurš pamana arī nosaukto farmaceitisko produktu reklāmu, pamatoti velti meklē tik ļoti slavēto akadēmisko objektivitāti!
Agrāk mācību grāmatas tika pārskatītas un atkārtoti izdotas tikai pēc vairākiem gadiem.
Mūsdienu, aizvien straujāk atkārtojošās pārskatīšanas ne tikai izvelk naudu no ģimeņu kabatām ikgadējam mācību grāmatu
iegādei, bet arī vienmēr ir "jauka" iespēja nepārtraukti iestrādāt attiecīgo valdnieku pašlaik propagandēto viedokli.
Tiklīdz tas ir iekļauts mācību grāmatā, maz vecāku un vēl mazāk skolēnu domā apšaubīt to, kas ir uzdrukāts.
Šādā veidā tika radīta ne tikai naudas govs, bet arī perfekta manipulācijas mašīna.
Patstāvīga domāšana, skaidra diferenciācija un atbildīga uzvedība - tas ir tas, kas
skolēniem jāpanāk ar mācību grāmatu palīdzību.
Ja tas ir apdraudēts, vēl jo svarīgāka nozīme ir brīviem, neatkarīgiem un alternatīviem plašsaziņas
līdzekļiem, kas viņiem piedāvā pretēju viedokli.
Tāpēc izlemiet paši! Un dodiet iespēju saviem līdzcilvēkiem to darīt, izplatot mūsu ziņas.