1
00:00:00,000 --> 00:00:03,275


2
00:00:03,275 --> 00:00:08,860
प्रिय प्रेक्षकांनो, हे सर्वज्ञात आहे की
युद्धा नंतर इतिहास विजयी शक्तींनी लिहिला जातो.

3
00:00:08,860 --> 00:00:14,959
या कारणास्तव, असंख्य खोटे विधान, जाणूनबुजून केलेली चुकीची मांडणी
आणि सध्याच्या सत्ताधाऱ्यांच्या मतांनी

4
00:00:14,959 --> 00:00:21,045
स्पष्टपणे इतिहासपुस्तके, विश्वकोश, माध्यमे आणि
शालेय पाठ्यपुस्तकांमध्ये आपले स्थान मिळवले आहे.

5
00:00:21,045 --> 00:00:26,600
लोकमतांमध्ये हळूहळू आणि मूलभूतपणे बदल
घडवून आणण्याचा किती धोरणात्मक मार्ग आहे!

6
00:00:26,600 --> 00:00:31,321
जो कोणीही असा विश्वास ठेवतो की हे फक्त
युद्धानंतरच्या तात्काळ काळातील एक घटना होती, तो चुकीचा आहे.

7
00:00:31,321 --> 00:00:37,281
Kla.TV खालीलप्रमाणे अलीकडील एका प्रकरणाची
अहवाल देते – हे प्रकरण, अर्थातच, आपल्या

8
00:00:37,281 --> 00:00:41,960
शाळांमधील व्यापक मतनिर्मितीचे फक्त एक उदाहरण आहे:

9
00:00:41,960 --> 00:00:49,194
लोअर सॅक्सनीसाठीचा शाळेचा पाठ्यपुस्तक "बायोस्कोप II"
कोरोना विषाणू आणि लसीकरणाबद्दल सविस्तर माहिती देते.

10
00:00:49,194 --> 00:00:54,775
निष्पक्षपणे तपासणी न करता स्वीकारलेल्या या
विधानांना सध्याच्या ठोस संशोधनाशी—जीववैज्ञानिक,

11
00:00:54,775 --> 00:00:58,388
रोगप्रतिकारक किंवा वैद्यकीय दृष्टीने—सुसंगतता नाही.

12
00:00:58,388 --> 00:01:03,888
डॉ. सबीन सी. स्टेबेल, एक प्रशिक्षित जीवशास्त्रज्ञ आणि माजी
वैज्ञानिक प्रकल्प व्यवस्थापक, ज्यांनी पूर्वीच्या BMBF (शिक्षण व

13
00:01:03,888 --> 00:01:08,848
संशोधन संघीय मंत्रालय; आता BMFTR, संशोधन, तंत्रज्ञान व अवकाश
संघीय मंत्रालय) च्या एका मोठ्या संयुक्त प्रकल्पात

14
00:01:08,848 --> 00:01:13,640
आणि औषधनिर्माण उद्योगात काम केले आहे, यांनी
वेस्टर्मनच्या "बायोस्कोप II" ची सखोल तपासणी केली आहे.

15
00:01:13,640 --> 00:01:17,024
येथे काही उदाहरणे आहेत जी तिने लक्षात घेतली आहेत:

16
00:01:17,024 --> 00:01:24,438
बायोस्कोप II अ‍ॅडेनोव्हायरस व्हेक्टर लसींना (जसे की
अ‍ॅस्ट्राझेनेका) "निष्क्रिय लसी" असे संबोधते आणि त्यांना

17
00:01:24,438 --> 00:01:28,377
प्रतिपिंड निर्मितीद्वारे केवळ संरक्षणात्मक उपाय मानते.

18
00:01:28,377 --> 00:01:31,604
हे स्पष्टपणे तांत्रिक त्रुटी आहे.

19
00:01:31,604 --> 00:01:37,440
मृत लस सिनोवॅक असती, जी जर्मनीमध्ये मंजूर नाही.

20
00:01:37,440 --> 00:01:41,431
एडेनोव्हायरस उत्पादने अजूनही संपलेली नाहीत.

21
00:01:41,431 --> 00:01:48,389
ते खूप 'जिवंत' असतात, म्हणजे निष्क्रिय केलेल्या
लसींप्रमाणे नसून, ते अजूनही शरीराच्या स्वतःच्या पेशींना

22
00:01:48,389 --> 00:01:52,795
सक्रियपणे संसर्ग करू शकतात, परंतु आता ते वाढू शकत नाहीत.

23
00:01:52,795 --> 00:02:01,660
-लसीकरणाला संसर्ग आणि गंभीर प्रकरणांविरुद्ध प्रभावी
संरक्षण म्हणून सादर केले जाते. येथे त्याचे उलटच सिद्ध झाले आहे.

24
00:02:01,660 --> 00:02:08,219
एखादी व्यक्ती जितक्या अधिक वेळा लसीकरण करते,
तितकीच त्यांना संसर्ग होण्याची शक्यता वाढते.

25
00:02:08,219 --> 00:02:18,206
-याव्यतिरिक्त, बायोस्कोप II असे विधान करते: "लस केवळ लस घेतलेल्या
व्यक्तीचेच संरक्षण करत नाही, तर इतरांना SARS-COV-2 कोरोनाविрус

26
00:02:18,206 --> 00:02:28,044
पसरवण्याचा धोकाही लक्षणीयरीत्या कमी करते," जरी मंजुरीच्या
अभ्यासांमध्ये या धोका-कमीकरणाची तपासणी करण्यात आलेली नव्हती.

27
00:02:28,044 --> 00:02:38,392
पुस्तकात असा दावा केला आहे की गंभीर प्रकरणांमध्ये रुग्णालयात
तीव्र वैद्यकीय उपचार, ज्यात ऑक्सिजन व्हेंटिलेशन आणि ड्रिपद्वारे

28
00:02:38,392 --> 00:02:44,094
द्रवपदार्थ पुरवठा यांचा समावेश होतो, पूर्णपणे आवश्यक आहेत.

29
00:02:44,094 --> 00:02:50,633
तथापि, अनेक अभ्यासांनुसार, हा उपाय
प्रत्यक्षात मृत्यूच्या वाढलेल्या जोखमीशी संबंधित आहे.

30
00:02:50,633 --> 00:02:53,930
ही माहिती खूप लवकरच प्रकाशित करण्यात आली होती.

31
00:02:53,930 --> 00:03:01,120
तथापि, रुग्णांवर अशा प्रकारे उपचार सुरूच ठेवण्यात आले आणि
त्यामुळे त्यांना वेंटिलेटरवर ठेवून मृत्यूमुखी पाडण्यात आले.

32
00:03:03,247 --> 00:03:09,618
या संशयास्पद आणि अगदी खंडित केलेल्या तथ्यांनंतरही, वेस्टर्मन
व्हर्लाग येथील लेखकांनी शालेय विद्यार्थ्यांना त्यांच्या

33
00:03:09,618 --> 00:03:16,441
संपूर्ण आयुष्यभर सोबत राहणाऱ्या पाठ्यपुस्तकात ही चुकीची
माहिती 'प्रमाणित ज्ञान' म्हणून मांडण्याची मुभा घेतली आहे.

34
00:03:16,441 --> 00:03:23,136
डॉ. स्टेबेल स्पष्टपणे म्हणतात: "लेखक
या पुस्तकात राज्यप्रचार पसरवत आहेत."

35
00:03:23,136 --> 00:03:32,479
विशिष्ट औषध उत्पादनांच्या जाहिरातींकडेही लक्ष देणारा
कोणीही शाळांमधील अतिशय प्रशंसित वस्तुनिष्ठतेचा व्यर्थ शोध घेईल!

36
00:03:32,479 --> 00:03:37,676
पूर्वी शाळेच्या पाठ्यपुस्तकांमध्ये फक्त अनेक
वर्षांनंतरच सुधारणा करून पुन्हा प्रकाशित केले जात असे.

37
00:03:37,676 --> 00:03:45,755
आधुनिक आणि वाढत्या वारंवार होणाऱ्या सुधारणा केवळ दरवर्षी शालेय
पुस्तके खरेदी करताना कुटुंबांच्या खिशावर ताण आणत नाहीत, तर

38
00:03:45,755 --> 00:03:54,271
सत्ताधाऱ्यांनी सध्या प्रसारित करत असलेल्या मतांना सातत्याने
समाविष्ट करण्याची एक 'अद्भुत' संधी देखील उपलब्ध करून देतात.

39
00:03:54,271 --> 00:03:58,823
एकदा ते शाळेच्या पाठ्यपुस्तकात आले की, फारच
कमी पालक आणि आणखीच कमी विद्यार्थी त्यात

40
00:03:58,823 --> 00:04:02,154
छापलेले काय आहे हे प्रश्न विचारण्याचा विचार करतात.

41
00:04:02,154 --> 00:04:08,654
नफा कमवण्याच्या मुख्य स्रोतासोबतच, यामुळे
फसवणुकीसाठी परिपूर्ण यंत्रणाही तयार झाली.

42
00:04:08,654 --> 00:04:13,972
स्वतंत्र विचार, स्पष्ट विवेक आणि जबाबदार कृती
– हेच शाळेच्या पाठ्यपुस्तकांनी प्रत्यक्षात

43
00:04:13,972 --> 00:04:17,346
विद्यार्थ्यांना साध्य करण्यात मदत करायला हवे.

44
00:04:17,346 --> 00:04:21,816
जिथे हे धोक्यात आहे, तेथे त्यांना विरोधी मत
मांडण्याची संधी देणाऱ्या मोकळ्या, स्वतंत्र आणि

45
00:04:21,816 --> 00:04:24,788
पर्यायी माध्यम आउटलेट्स अधिकच महत्त्वाचे ठरतात.

46
00:04:24,788 --> 00:04:31,700
स्वतः पाहा! आणि आमच्या बातम्या शेअर
करून इतरांनाही तसेच करण्याची संधी द्या.