1
00:00:00,000 --> 00:00:03,275


2
00:00:03,275 --> 00:00:08,860
ਪਿਆਰੇ ਦਰਸ਼ਕੋ, ਇਹ ਗੱਲ ਸਭ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਜੰਗ
ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜੇਤੂ ਤਾਕਤਾਂ ਇਤਿਹਾਸ ਲਿਖਦੀਆਂ ਹਨ।

3
00:00:08,860 --> 00:00:15,175
ਇਸ ਕਾਰਨ, ਅਣਗਿਣਤ ਝੂਠੇ ਬਿਆਨ, ਜਾਣ-ਬੂਝ ਕੇ ਕੀਤੀਆਂ ਗਲਤ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ ਅਤੇ
ਮੌਜੂਦਾ ਸ਼ਾਸਕ ਤਾਕਤ ਦੀਆਂ ਰਾਏਆਂ ਸਾਬਤ ਤੌਰ 'ਤੇ

4
00:00:15,175 --> 00:00:21,045
ਇਤਿਹਾਸ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਵਿਸ਼ਵਕੋਸ਼ਾਂ, ਮੀਡੀਆ ਅਤੇ
ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ।

5
00:00:21,045 --> 00:00:26,600
ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਰਾਏਆਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ
ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਦਲਣ ਦਾ ਕਿੰਨਾ ਚਤੁਰ ਰਣਨੀਤਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ!

6
00:00:26,600 --> 00:00:31,321
ਜੋ ਕੋਈ ਵੀ ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਜੰਗ ਤੋਂ
ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਇੱਕ ਘਟਨਾ ਸੀ, ਉਹ ਗਲਤ ਹੈ।

7
00:00:31,321 --> 00:00:37,747
Kla.TV ਹੇਠਾਂ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਤਾਜ਼ਾ ਮਾਮਲੇ ਬਾਰੇ
ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ – ਇੱਕ ਮਾਮਲਾ ਜੋ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਸਾਡੇ ਸਕੂਲਾਂ

8
00:00:37,747 --> 00:00:41,960
ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਰਾਏ-ਨਿਰਮਾਣ ਦੀ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ:

9
00:00:41,960 --> 00:00:49,194
ਲੋਅਰ ਸੈਕਸੋਨੀ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ "ਬਾਇਓਸਕੋਪ II" ਵਿੱਚ
ਕੋਰੋਨਾਵਾਇਰਸ ਅਤੇ ਟੀਕਾਕਰਨ ਬਾਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ।

10
00:00:49,194 --> 00:00:54,608
ਬਿਨਾਂ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੀਆਂ ਇਹ ਦਾਵੀਆਂ
ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਾਂ ਨਾਲ, ਚਾਹੇ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨਕ,

11
00:00:54,608 --> 00:00:58,388
ਰੋਗ-ਰੋਧਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਂ ਚਿਕਿਤਸਕੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੀਆਂ।

12
00:00:58,388 --> 00:01:05,411
ਡਾ. ਸਬੀਨ ਸੀ. ਸਟੇਬਲ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਿਖਤ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਗਿਆਨਕ
ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਮੈਨੇਜਰ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ BMBF (ਸੰਘੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਅਨੁਸੰਧਾਨ

13
00:01:05,411 --> 00:01:10,293
ਮੰਤ੍ਰਾਲਾ, ਹੁਣ BMFTR ) ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ
ਅਤੇ ਫਾਰਮਾਸਿਊਟੀਕਲ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਨੇ

14
00:01:10,293 --> 00:01:13,640
ਵੈਸਟਰਮੈਨ ਦੇ "ਬਾਇਓਸਕੋਪ II" ਦੀ ਗਹਿਰਾਈ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਹੈ।

15
00:01:13,640 --> 00:01:17,024
ਇੱਥੇ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਜੋ ਉਸਨੇ ਚੁੱਕੀਆਂ ਹਨ:

16
00:01:17,024 --> 00:01:24,459
- ਬਾਇਓਸਕੋਪ II ਐਡੀਨੋਵਾਇਰਸ ਵੈਕਟਰ ਵੈਕਸੀਨਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ
ਅਸਟਰਾਜ਼ੇਨੇਕਾ) ਨੂੰ "ਗੈਰ-ਸਰਗਰਮ ਵੈਕਸੀਨਾਂ" ਅਤੇ ਐਂਟੀਬਾਡੀ

17
00:01:24,459 --> 00:01:28,377
ਬਣਨ ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਸਿਰਫ਼ ਸੁਰੱਖਿਆਤਮਕ ਉਪਾਅ ਵਜੋਂ ਦੱਸਦਾ ਹੈ।

18
00:01:28,377 --> 00:01:31,604
ਇਹ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕੀ ਗਲਤੀ ਹੈ।

19
00:01:31,604 --> 00:01:37,440
ਇੱਕ ਮ੍ਰਿਤ ਵੈਕਸੀਨ ਸਿਨੋਵੈਕ ਹੁੰਦੀ, ਜੋ ਜਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਮਨਜ਼ੂਰ ਨਹੀਂ ਹੈ।

20
00:01:37,440 --> 00:01:41,431
ਐਡੇਨੋਵਾਇਰਸ ਉਤਪਾਦ ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਖਤਮ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਨ।

21
00:01:41,431 --> 00:01:48,520
ਉਹ ਬਹੁਤ "ਜੀਵੰਤ" ਹਨ, ਅਰਥਾਤ ਨਿਸ਼ਕ੍ਰਿਆ ਕੀਤੀਆਂ ਵੈਕਸੀਨਾਂ
ਦੇ ਉਲਟ, ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਸਰੀਰ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ

22
00:01:48,520 --> 00:01:52,795
ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸੰਕ੍ਰਮਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਹੁਣ ਵਧ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ।

23
00:01:52,795 --> 00:02:01,660
-ਟੀਕਾਕਰਨ ਨੂੰ ਲਾਗ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ
ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇੱਥੇ, ਇਸਦੇ ਉਲਟ ਸਾਬਤ ਹੋਇਆ ਹੈ।

24
00:02:01,660 --> 00:02:08,219
ਜਿੰਨੀ ਵਾਰੀ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਟੀਕਾ ਲਗਵਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ,
ਉਸਦੇ ਸੰਕਰਮਿਤ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਓਨੀ ਹੀ ਵੱਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

25
00:02:08,219 --> 00:02:17,458
-ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਾਇਓਸਕੋਪ II ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: "ਟੀਕਾ ਨਾ
ਸਿਰਫ਼ ਟੀਕਾਕਰਨ ਕੀਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ

26
00:02:17,458 --> 00:02:24,098
SARS-COV-2 ਕੋਰੋਨਾਵਾਇਰਸ ਦੇ ਫੈਲਣ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਵੀ
ਕਾਫ਼ੀ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ," ਹਾਲਾਂਕਿ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ

27
00:02:24,098 --> 00:02:28,044
ਵਿੱਚ ਇਸ ਖ਼ਤਰੇ ਦੀ ਕਮੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।

28
00:02:28,044 --> 00:02:38,170
ਕਿਤਾਬ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ ਗੰਭੀਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ
ਗੰਭੀਰ ਚਿਕਿਤਸਾ ਦੇਖਭਾਲ ਬਿਲਕੁਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਆਕਸੀਜਨ

29
00:02:38,170 --> 00:02:44,094
ਵੈਂਟੀਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਡ੍ਰਿਪ ਰਾਹੀਂ ਤਰਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ।

30
00:02:44,094 --> 00:02:50,633
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਈ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹੀ ਮਾਪ
ਮੌਤ ਦੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਖਤਰੇ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।

31
00:02:50,633 --> 00:02:53,930
ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।

32
00:02:53,930 --> 00:03:01,120
ਫਿਰ ਵੀ, ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਲਾਜ ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ ਅਤੇ
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ "ਵੈਂਟੀਲੇਟ ਕਰਕੇ ਮਾਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ"।

33
00:03:03,247 --> 00:03:09,762
ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਦੇਹਜਨਕ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਖੰਡਿਤ ਤੱਥਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਵੈਸਟਰਮੈਨ
ਵਰਲਾਗ ਦੇ ਲੇਖਕਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ

34
00:03:09,762 --> 00:03:16,441
ਨੂੰ "ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਗਿਆਨ" ਵਜੋਂ ਇੱਕ ਸਕੂਲੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼
ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਨਾਲ ਰਹੇਗੀ।

35
00:03:16,441 --> 00:03:23,136
ਡਾ. ਸਟੇਬਲ ਸਿੱਧਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ: "ਲੇਖਕ ਇਸ
ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਰਾਜ ਦੀ ਪ੍ਰਚਾਰ ਫੈਲਾ ਰਹੇ ਹਨ।"

36
00:03:23,136 --> 00:03:28,386
ਜੋ ਕੋਈ ਵੀ ਖਾਸ ਫਾਰਮਾਸਿਊਟੀਕਲ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਗਿਆਪਨਾਂ
ਨੂੰ ਵੀ ਨੋਟਿਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ

37
00:03:28,386 --> 00:03:32,479
ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਿਤ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਬੇਕਾਰ ਹੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੇਗਾ!

38
00:03:32,479 --> 00:03:37,676
ਪਹਿਲਾਂ, ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਸਿਰਫ ਕਈ ਸਾਲਾਂ
ਬਾਅਦ ਹੀ ਸੋਧੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁੜ ਛਾਪੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ।

39
00:03:37,676 --> 00:03:45,997
ਆਧੁਨਿਕ ਅਤੇ ਵੱਧ ਰਹੀਆਂ ਸੰਸਕਰਣਾਂ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਹਰ ਸਾਲ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ
ਖਰੀਦਣ ਵੇਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀਆਂ ਜੇਬਾਂ ਖਾਲੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਇਹਨਾਂ

40
00:03:45,997 --> 00:03:54,271
ਰਾਹੀਂ ਸੱਤਾ ਵਿੱਚ ਬੈਠਿਆਂ ਵੱਲੋਂ ਪ੍ਰਚਾਰੀਆਂ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਰਾਏਆਂ
ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ "ਸ਼ਾਨਦਾਰ" ਮੌਕਾ ਵੀ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।

41
00:03:54,271 --> 00:04:02,154
ਇੱਕ ਵਾਰੀ ਇਹ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ ਵਿੱਚ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਮਾਪੇ
ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੀ ਛਪਿਆ ਹੋਇਆ ਸਮੱਗਰੀ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਉਠਾਉਂਦੇ ਹਨ।

42
00:04:02,154 --> 00:04:08,654
ਇੱਕ ਮੁਨਾਫੇ ਦਾ ਸਰੋਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਇਸ ਨੇ
ਧੋਖਾਧੜੀ ਲਈ ਵੀ ਇੱਕ ਬੇਹਤਰੀਨ ਮਸ਼ੀਨਰੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ।

43
00:04:08,654 --> 00:04:13,802
ਸੁਤੰਤਰ ਸੋਚ, ਸਪਸ਼ਟ ਬੁੱਧੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਕਾਰਵਾਈ – ਇਹ
ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ

44
00:04:13,802 --> 00:04:17,346
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।

45
00:04:17,346 --> 00:04:21,612
ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਉੱਥੇ ਮੁਫ਼ਤ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ
ਵਿਕਲਪਕ ਮੀਡੀਆ ਆਊਟਲੈਟਾਂ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਰੋਧੀ

46
00:04:21,612 --> 00:04:24,788
ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ।

47
00:04:24,788 --> 00:04:31,700
ਖੁਦ ਵੇਖੋ! ਅਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਖਬਰਾਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਕਰਕੇ
ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਹੀ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿਓ।