Të dashur shikues, dihet mirë se pas një lufte, fuqitë fituese shkruajnë historinë.
Për këtë arsye, pa fund deklarata të rreme, paraqitje të qëllimshme të shtrembëruara dhe opinione të pushtetit
aktual sundues kanë gjetur në mënyrë të dëshmueshme vend në librat e historisë, enciklopeditë, mediat dhe tekstet shkollore.
Çfarë mënyrë strategjike për të ndryshuar gradualisht dhe në mënyrë themelore mendimet e njerëzve!
Kushdo që beson se kjo ishte vetëm një fenomen i periudhës së menjëhershme pas luftës, gabon.
Kla.TV raporton më poshtë për një rast shumë të fundit – një rast që, natyrisht, është vetëm
përfaqësues i formimit të gjerë të opinionit në shkollat tona:
Libri shkollor "Bioskop II" për Saksoninë e Poshtme përmban informacione të detajuara rreth koronavirusit dhe vaksinimit.
Këto pohime të pranuara pa kritika nuk janë në përputhje me kërkimet shkencore aktuale, as
biologjikisht, as imunologjikisht, as mjekësisht.
Dr Sabine C. Stebel, një biologe e trajnuar dhe ish-menaxhere projektesh shkencore në një projekt të madh të
përbashkët të ish-BMBF-së ] dhe në industrinë farmaceutike, ka shqyrtuar me kujdes "Bioskop II" të Westermann-it.
Këtu janë disa shembuj që ajo ka vënë re:
- Bioskop II i referohet vaksinave me vektor adenovirusi (si AstraZeneca) si "vaksina të inaktivuara" dhe si një
masë mbrojtëse e pastër përmes formimit të antitrupave.
Kjo është qartë një gabim teknik.
Një vaksinë e vdekur do të kishte qenë Sinovac, e cila nuk është e miratuar në Gjermani.
Produktet e adenovirusit janë larg të jenë të vdekura.
Ato janë shumë "të gjalla", d.m.th. ndryshe nga vaksinat e inaktivuara, ato ende mund të infektojnë në mënyrë
aktive qelizat e trupit, por nuk mund të shumëzohen më.
-Vaksinimi paraqitet si mbrojtje efektive kundër infektimit dhe rasteve të rënda. Këtu, madje është vërtetuar e kundërta.
Sa më shpesh që një person vaksinohet, aq më e madhe është mundësia që ai të infektohet.
-Për më tepër, Bioskop II bën deklarata të tilla si: "Vaksina jo vetëm që mbron vetë personin e vaksinuar, por gjithashtu redukton
ndjeshëm rrezikun e transmetimit të koronavirusit SARS-COV-2 te të tjerët," edhe pse ky reduktim
i rrezikut nuk u hetua në studimet e miratimit.
Libri pretendon se në rastet e rënda, kujdesi intensiv mjekësor në një spital është absolutisht i nevojshëm,
duke përfshirë ventilimin me oksigjen dhe administrimin e lëngjeve përmes një infuzioni.
Megjithatë, sipas disa studimeve, ky matje i veçantë lidhet me një rrezik të shtuar të vdekshmërisë.
Kjo informacion u botua shumë herët.
Megjithatë, pacientët vazhduan të trajtoheshin në këtë mënyrë dhe kështu u ventiluan deri në vdekje.
Pavarësisht këtyre fakteve të dyshimta dhe madje të rrëzuara, autorët në Westermann Verlag kanë marrë lirinë t'u paraqesin
nxënësve këtë dezinformim si "njohuri të pranuar" në një libër mësimor që do t'i shoqërojë ata gjatë gjithë jetës së tyre.
Dr Stebel thotë prerazi: "Autorët po përhapin propagandë shtetërore në këtë libër."
Kushdo që vëren gjithashtu reklamat për produkte farmaceutike të caktuara, me të drejtë do të
kërkojë kot objektivitetin e shumë lavdëruar në shkolla!
Në të kaluarën, librat shkollorë rishikoheshin dhe ribotohej vetëm pas disa vjetësh.
Rishikimet moderne, gjithnjë e më të shpeshta, jo vetëm që zbrazin portofolët e familjeve kur vjen puna te blerja e librave
shkollorë çdo vit, por ofrojnë edhe një mundësi "të mrekullueshme" për të përfshirë vazhdimisht
opinionet që aktualisht propagandohen nga ata në pushtet.
Pasi të jetë në librin shkollor, pak prindër dhe edhe më pak nxënës mendojnë të vënë në dyshim atë që është shtypur.
Përveçse një burim i bollshëm parash, kjo krijoi edhe mekanizmin e përsosur për manipulim.
Mendim i pavarur, discernim i qartë dhe veprim i përgjegjshëm – kjo është ajo që librat e shkollës në
të vërtetë duhet t'u ndihmojnë nxënësve të arrijnë.
Kur kjo është në rrezik, media të lira, të pavarura dhe alternative që u ofrojnë atyre
zëra kundërshtues bëhen edhe më të rëndësishme.
Shiko vetë! Dhe jepni bashkëqytetarëve tuaj mundësinë të bëjnë të njëjtën gjë duke ndarë lajmet tona.