Kära tittare, som vi alla vet skrivs historien av de segrande makterna efter ett krig.
Av denna anledning har otaliga falska påståenden, avsiktliga felrapporteringar och åsikter från de
nuvarande makthavarna införlivats i historieböcker, encyklopedier, media och skolböcker.
Vilket strategiskt sätt att gradvis och i grunden ändra människors åsikter!
Den som tror att detta bara är ett fenomen från den omedelbara efterkrigstiden har fel.
Kla.TV rapporterar nedan om ett mycket aktuellt fall - ett fall som naturligtvis bara är
representativt för den breda opinionsbildningen på våra skolor:
Skolboken "Bioskop II" för Niedersachsen innehåller detaljerad information om corona och vaccination.
Dessa okritiskt accepterade påståenden är inte i linje med aktuell välgrundad forskning,
varken biologiskt, immunologiskt eller medicinskt.
Dr Sabine C. Stebel, utbildad biolog och tidigare vetenskaplig projektledare i ett stort gemensamt projekt
mellan dåvarande BMBF och läkemedelsindustrin, har noggrant granskat Westermanns "Bioskop II".
Här är några exempel som hon har tagit upp:
- Bioscope II beskriver adenovirusvektorvacciner (t.ex. Astra-Zeneca) som "döda vacciner" och som
en rent skyddande åtgärd genom antikroppsbildning.
Detta är ett uppenbart tekniskt fel.
Ett inaktiverat vaccin skulle ha varit Sinovac, som inte är godkänt i Tyskland.
Adenovirusprodukterna är allt annat än döda.
De är mycket "levande", dvs. till skillnad från inaktiverade vacciner kan de fortfarande aktivt infektera
kroppens egna celler, men de kan inte längre föröka sig.
-Vaccination presenteras som ett effektivt skydd mot infektion och allvarliga fall. I själva verket har motsatsen bevisats här.
Ju oftare en person vaccineras, desto större är sannolikheten att han eller hon blir smittad.
-Dessutom antar Bioskop II uttalanden som: "Vaccinationen skyddar inte bara den vaccinerade personen själv, utan minskar också
avsevärt risken för att överföra SARS-COV-2 coronaviruset till andra", trots att denna riskminskning
inte ens undersöktes i studierna för godkännande.
-Boken hävdar att intensivvård på sjukhus är absolut nödvändigt för svåra fall, vilket
inkluderar ventilation med syrgas och dropp med vätska.
Enligt flera studier är det dock just denna åtgärd som är förknippad med en ökad risk för dödsfall.
Denna information offentliggjordes mycket tidigt.
Trots detta fortsatte patienter att behandlas på detta sätt och därmed "andas ihjäl sig".
Trots dessa tvivelaktiga och till och med motbevisade fakta tillåter sig författarna till Westermann-förlaget att ge
eleverna denna falska information i en lärobok som "tillförlitlig kunskap" att ta med sig på sin resa genom livet.
Dr Stebel säger rakt ut: "Författarna sprider statlig propaganda i den här boken."
Den som också lägger märke till reklam för namngivna läkemedelsprodukter letar med rätta förgäves
efter den ack så berömda akademiska objektiviteten!
Förr i tiden reviderades läroböckerna och gavs ut på nytt först efter ett antal år.
Den moderna, allt snabbare återkommande revisionen drar inte bara pengar ur familjernas fickor för det årliga läroboksinköpet, utan
är också alltid ett "trevligt" tillfälle att kontinuerligt införliva de för närvarande
spridda åsikterna från respektive makthavare.
När det väl står i läroboken är det få föräldrar och ännu färre elever som tänker på att ifrågasätta det som står.
Förutom en kassako skapades på detta sätt också en perfekt manipulationsmaskin.
Självständigt tänkande, tydlig differentiering och ansvarsfullt beteende - det är vad läroböckerna ska hjälpa eleverna att uppnå.
Om detta äventyras är det ännu viktigare med fria, oberoende och alternativa medier som erbjuder dem motstridiga röster.
Så bilda dig en egen uppfattning! Och ge dina medmänniskor chansen att göra det genom att sprida våra nyheter.